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文檔簡介
第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活1第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞壁保護(hù)和支持B-細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出AA細(xì)胞核遺傳信息庫CC葉綠體能量轉(zhuǎn)換器D-液泡溶解多種物質(zhì)E-細(xì)胞質(zhì)新陳代謝的主要場所FF考點(diǎn)聚焦第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞2
[思維警示]
(1)不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體,而是植物綠色部分的細(xì)胞有葉綠體,例如洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體,還有葉片的表皮細(xì)胞、根尖的各個(gè)部分細(xì)胞都沒有葉綠體。
(2)植物細(xì)胞具有__________和__________兩種能量轉(zhuǎn)換器,動(dòng)物細(xì)胞只具有________這一種。細(xì)胞或生物體進(jìn)行的所有生命活動(dòng)所需的能量,都來自于線粒體分解有機(jī)物釋放的能量。線粒體線粒體葉綠體第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[思維警示]線粒體線粒體葉綠體第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦3[規(guī)律總結(jié)]各種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體植物√√√√√√動(dòng)物√√√細(xì)菌√√√沒有成形的細(xì)胞核真菌√√√√(酵母菌)√病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)第1講┃考點(diǎn)聚焦[規(guī)律總結(jié)]各種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉4考熱身
1.[2012·南安]用顯微鏡分別觀察了菠菜葉臨時(shí)切片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(
)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體
A.①③④⑤⑥B.②③④
C.①⑤⑥D(zhuǎn).④⑤C第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考熱身1.[2012·南安]用顯微鏡分別觀察了菠菜葉臨5考點(diǎn)2細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體
1.細(xì)胞的生活需要________和________,同時(shí)產(chǎn)生并排出一些廢物。
(1)細(xì)胞生活需要的物質(zhì)分為有機(jī)物,如______、__________、__________等和無機(jī)物,_____、________、__________等。
(2)細(xì)胞時(shí)刻不停地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),細(xì)胞生活的動(dòng)力來自于__________分解所釋放的________。物質(zhì)糖類能量線粒體無機(jī)鹽脂肪蛋白質(zhì)水氧氣能量第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體1.細(xì)胞的生活需要_6
2.細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器(葉綠體、線粒體),葉綠體能使光能轉(zhuǎn)變成________能,儲(chǔ)存在它所制造的________中;線粒體能將有機(jī)物中的________釋放出來,為細(xì)胞的生活提供________。
3.細(xì)胞的活動(dòng)需要統(tǒng)一的指揮和控制,細(xì)胞的控制中心是__________。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有___,DNA分子上決定生物性狀的片段叫___________,________是遺傳信息庫?;瘜W(xué)能量化學(xué)能有機(jī)物基因DNA細(xì)胞核細(xì)胞核第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2.細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器(葉綠體、線粒體),葉綠體能使光能7每一種生物的染色體的數(shù)量是__________的,染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。
[點(diǎn)撥]
細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。恒定第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦每一種生物的染色體的數(shù)量是__________的,染色體數(shù)8考熱身
2.[2012·南安]
海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的濃度,但仍能從海水中吸收較多的碘。這說明(
)
A.細(xì)胞壁起到支持和保護(hù)細(xì)胞的作用
B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.線粒體能分解有機(jī)物,釋放能量
D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考熱身2.[2012·南安]海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中9考點(diǎn)3細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物體由小長大是與________和________分不開的。染色體細(xì)胞分裂細(xì)胞生長概念過程結(jié)果細(xì)胞分裂一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程
________分裂→________分裂→細(xì)胞膜(壁)的形成細(xì)胞分裂時(shí),________的變化最明顯細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞生長細(xì)胞不斷從外界吸收營養(yǎng),并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),使細(xì)胞體積增大細(xì)胞體積增大細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物體由小長大是與______10考熱身
3.[2012·湘潭]
圖4-1表示植物細(xì)胞的分裂過程,順序正確的是(
)圖4-1A.a(chǎn)→d→b→c
B.a(chǎn)→b→c→dC.a(chǎn)→c→d→b
D.c→d→a→bC第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考熱身3.[2012·湘潭]圖4-1表示植物細(xì)胞的分裂11
[解析]
細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核首先一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,最后出現(xiàn)細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。所以細(xì)胞的分裂順序是a→c→d→b。第4課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[解析]細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核首先一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)平均12第4課時(shí)┃綜合探究例[2012·南通]
圖4-2為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。圖4-2綜合探究第4課時(shí)┃綜合探究例[2012·南通]圖4-2為植物13
(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①]________,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括[②]________、[④]________和[⑥]________三部分。
(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤]________中。
(4)遺傳物質(zhì)主要存在于________(填序號(hào))中。④細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡第4課時(shí)┃綜合探究(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①]________,起保護(hù)14
[解析]
此題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。其中細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;細(xì)胞核是遺傳信息庫;液泡中溶解著各種物質(zhì)。第4課時(shí)┃綜合探究[解析]此題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。圖中①是細(xì)胞壁,②15變式題1
[2011·陽江]
鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它有沒有(
)
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核
C.葉綠體D.液泡A第4課時(shí)┃綜合探究變式題1[2011·陽江]鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植16變式題2“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自(
)
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核D第4課時(shí)┃綜合探究變式題2“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA17變式題3
[2011·茂名]
設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N,如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,那么,分裂3次后,將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為(
)
A.3、2N
B.8、2N
C.3、N
D.8、NB第4課時(shí)┃綜合探究變式題3[2011·茂名]設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為18第4課時(shí)┃知識(shí)積累神奇的萬能細(xì)胞從你身體上取下一個(gè)普通的皮膚細(xì)胞,然后你需要什么?是一個(gè)年輕強(qiáng)健的心臟,還是新鮮奔騰的血液,或者為保持智慧換換大腦里已經(jīng)退化的神經(jīng)元?自從科學(xué)家推開誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞研究的大門后,日新月異的發(fā)展似乎正在把人們引向這樣一個(gè)神奇世界。成年生物體內(nèi)有多種體細(xì)胞,例如血液細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、免疫細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞等等,它們形態(tài)各異,具有不同的功能。干細(xì)胞則是未充分分化、具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞。生活積累第4課時(shí)┃知識(shí)積累神奇的萬能細(xì)胞生活積累19如果把體細(xì)胞比喻成具有一技之長的“專門人才”,干細(xì)胞就是尚不具備專門才能,但可以通過學(xué)習(xí)成才的“潛在人才”,可以分化為多種成體細(xì)胞。分化一旦完成,體細(xì)胞的“職業(yè)”就確定了。
2007年11月,美國和日本科學(xué)家分別宣布
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