六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)夏天里的成長(zhǎng)人教部編版課件

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夏天里的成長(zhǎng)15夏天里的成長(zhǎng)豆棚高粱苞蕾苔蘚草坪菜畦甘蔗瀑布增加鐵軌縫兒諺語(yǔ)

豆棚高粱苞蕾苔蘚草坪菜畦甘蔗瀑布增加鐵軌縫兒諺語(yǔ)

讀一讀字詞識(shí)記豆棚高粱苞蕾苔蘚草坪夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。中心句瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小雞小鴨等山、地、河、鐵軌、柏油路等小學(xué)生﹋﹋﹋夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。中心句瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。本段中心句課文品讀自由朗讀第2自然段，用“——”畫(huà)出中心句。飛快的跳躍的活生生的看得見(jiàn)的生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)圈畫(huà)出表現(xiàn)動(dòng)植物生長(zhǎng)迅速的關(guān)鍵詞句。瓜藤——一天可以長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱——一夜可以多出半節(jié)你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。圈畫(huà)出表現(xiàn)動(dòng)植物生長(zhǎng)迅速的關(guān)鍵詞句。瓜藤——一天可以長(zhǎng)出幾寸昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；幾天不見(jiàn)長(zhǎng)滿一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；幾天不見(jiàn)長(zhǎng)滿1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。3、被賦予了人的品格和志向的古詩(shī)：（托物言志、借物喻理）重點(diǎn)提示：借助圖畫(huà)、字典、詞典、生活經(jīng)驗(yàn)、上下文語(yǔ)境等方法理解詞意。如：“叮囑”可以尋找近義詞“囑咐”進(jìn)行理解。聯(lián)系上下文，理解“和顏悅色”的意思，形容臉色和藹喜悅，聯(lián)系上文中“老師的臉色變嚴(yán)肅了”，結(jié)合下文就能得出答案。知識(shí)點(diǎn)八：日積月累2.《十六年前的回憶》一課,考試時(shí)?？疾檎n文的開(kāi)頭和結(jié)尾的作用,以及文章的寫(xiě)作順序。④夜里，我無(wú)論如何都睡不著，走了出來(lái)，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹(shù)樁上。樹(shù)樁筐篩般大，磨盤(pán)樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒(méi)有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長(zhǎng)上來(lái)，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。3、藏戲的面具：國(guó)王—紅色—威嚴(yán)；王妃—綠色—柔順；巫女—半黑半白—兩面三刀；妖魔—青面獠牙—壓抑恐怖；村民—白布黃布—樸實(shí)敦厚。我希望有一天╱地下的烈火╱將我連這活棺材一齊燒掉╱我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！地白：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。10.《清平樂(lè)·春歸何處》[宋]黃庭堅(jiān)日積月累中名言、俗語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)3.排比句鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。詩(shī)意：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。知識(shí)點(diǎn)三：閱讀◎書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說(shuō)：不是這樣的。一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。幾天不見(jiàn)變成1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，雛貓半大的貓雛雞半大的雞小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。個(gè)把月一半大雛貓半大的貓雛雞半大的雞小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，個(gè)把思考：作者為什么能把這一段寫(xiě)得這么生動(dòng)形象？1、作者圍繞中心句，選取了具有代表性的事物，從不同方面描寫(xiě)。2、抓住了表示時(shí)間的關(guān)鍵詞語(yǔ)。思考：1、作者圍繞中心句，選取了具有代表性的事物，2小組合作學(xué)習(xí)：讀第3自然段，找出中心句，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)還有誰(shuí)在夏天里成長(zhǎng)？隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。本段中心句﹋﹋﹋﹋﹋山、地、河、鐵軌、柏油路小組合作學(xué)習(xí)：讀第3自然段，找出中心句，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)還有誰(shuí)

草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。一天一天地變豐滿◎山上草木生長(zhǎng)?????????????◎地上莊稼生長(zhǎng)◎夏天水位變化一天一天地高起來(lái)一天一天地變寬變深草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，

最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。鐵軌柏油路熱脹冷縮填滿高起來(lái)最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的

夏天到了，溫度，莊稼就；如果氣溫，氣節(jié)，莊稼就。升高成熟得較慢不夠不到長(zhǎng)得很快諺語(yǔ)該冷不冷，五谷不豐；該熱不熱，五谷不結(jié)?！安粺岵婚L(zhǎng)，不熱不大”是什么意思？夏天到了，溫度，莊稼就升高成熟得較慢

“六月六，看谷秀。”農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！傲铝?，看谷秀?！鞭r(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀

作者在這里運(yùn)用兩個(gè)諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明無(wú)論是人還是農(nóng)作物，到了該長(zhǎng)的時(shí)候，都應(yīng)該珍惜時(shí)間，及時(shí)、用力地長(zhǎng)?！疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛。”處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。作者在這里運(yùn)用兩個(gè)諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明無(wú)論是人還是農(nóng)作物，到了人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。本段中心句人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。本段中人的成長(zhǎng)知識(shí)的積累盡量地用力地長(zhǎng)啟迪：我們要趁年少努力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。年齡的增長(zhǎng)身體的長(zhǎng)高體重的增加認(rèn)識(shí)的提高仔細(xì)品讀課文最后一句話，你從中明白了什么道理？人的知識(shí)的積累盡量地啟迪：我們要趁年少努力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰以下哪些材料可以用來(lái)表達(dá)秋天的收獲這個(gè)中心意思的，在括號(hào)里打“√”。1.果園里，蘋(píng)果、石榴、橘子成熟了。（）2.人們?cè)谥星锕?jié)吃月餅、賞月。（）3.秋天，學(xué)生們升級(jí)，進(jìn)入新的學(xué)年。（）4.田野里，麥穗兒、稻穗兒壓彎了腰。（）5.山坡上，松柏顯得更蒼翠。（）6.大雁過(guò)冬向南飛。（）7.高粱紅，棉花白。（）8.蜜蜂儲(chǔ)備的蜂蜜。（）以下哪些材料可以用來(lái)表達(dá)秋天的收獲這個(gè)中心意思的，1.果園里莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成