人教版《圖形與幾何》完美版課件7

第3課時(shí)圖形與幾何第3課時(shí)圖形與幾何1.通過小組合作，交流探討，掌握有關(guān)圖形的知識。

（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。（難點(diǎn)）3.使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。1.通過小組合作，交流探討，掌握有關(guān)圖形的知識。2.培養(yǎng)學(xué)生2角的度量平行四邊形和梯形角的定義角的畫法角的分類角的度量平行四邊形梯形平行與垂直角的度量平行四邊形和梯形角的定義角的畫法角的分類角的度量平行3人教版《圖形與幾何》完美版課件74人教版《圖形與幾何》完美版課件75下圖中，哪些是直線？哪些是線段？哪些是射線？直線射線線段下圖中，哪些是直線？哪些是線段？哪些是射線？直線射線線段6人教版《圖形與幾何》完美版課件77直角

下圖中，哪些是直角？哪些是銳角？哪些是鈍角？哪些是平角？鈍角銳角平角周角直角下圖中，哪些是直角？哪些是銳角？哪些是鈍角？哪些是8（選自教材P114練習(xí)二十一第10題）利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。作業(yè)1：完成教材練習(xí)二十一對應(yīng)的練習(xí)題。（）利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。（）學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使（2）只有一組對邊平行。作業(yè)1：完成教材練習(xí)二十一對應(yīng)的練習(xí)題。利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。下圖中，哪些是直線？哪些是線段？哪些是射線？（）下圖中，哪些是直線？哪些是線段？哪些是射線？（選自教材P114練習(xí)二十一第11題）（選自教材P114練習(xí)二十一第11題）下圖中，哪些是直線？哪些是線段？哪些是射線？（3）兩組對邊分別平行。第3課時(shí)圖形與幾何（2）在量角器150°刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。（選自教材P114練習(xí)二十一第10題）9（1）畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合。（2）在量角器150°刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。（1）畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線10150°

（3）以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線，所形成的角就是150°的角。150°（3）以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)11

用三角尺畫出一個(gè)120°的角。120°用三角尺畫出一個(gè)120°的角。120°12160°（1）（2）230°160°（1）（2）230°13人教版《圖形與幾何》完美版課件714∠2＝180°－75°＝105°

已知∠1＝75°，求∠2、∠3和∠4的度數(shù)。1234∠3＝180°－105°＝75°∠4＝180°－75°＝105°∠2＝180°－75°＝105°已知∠1＝75°，求15人教版《圖形與幾何》完美版課件716人教版《圖形與幾何》完美版課件717過A點(diǎn)畫直線的垂線。A（1）（2）A過A點(diǎn)畫直線的垂線。A（1）（2）A18人教版《圖形與幾何》完美版課件719人教版《圖形與幾何》完美版課件720利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。21人教版《圖形與幾何》完美版課件722四邊形平行四邊形長方形正方形梯形四邊形平行四邊形長方形正方形梯形23人教版《圖形與幾何》完美版課件724在下圖中加一條線段，使它變成兩個(gè)三角形。在下圖中加一條線段，使它變成兩個(gè)三角形。251.利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。（選自教材P114練習(xí)二十一第10題）1.利用下面的平行線畫一個(gè)長方形和正方形。（選自教材P114262.把符合要求的圖形序號填在括號里。（選自教材P114練習(xí)二十一第11題）A.正方形B.長方形C.平行四邊形D.梯形（1）兩組對邊分別平行，有四個(gè)直角。（）（2）只有一組對邊平行。（）（3）兩組對邊分別平行。（）A、BDA、B、C2.把符合要求的圖形序號填在括號里。（選自教材P114練習(xí)二27作