六年級英語下冊課件-Unit-1-How-tall-are-you(-Revision-)-人教PEP版(23張)

Unit1Howtallareyou?(Revision

)Unit1Howtallareyo1EnglishPKshowRound1:Cutthefruit.Round2:Let'sfindout.Round3:Makesentences.Round4:ThebestGroup.EnglishPKshowRound1:Cutthe2thinnerbiggerRound1ReviewwordsshortertallerolderyoungerheaviersmallerlongerstrongerthinnerbiggerRound1Reviewwo3游戲規(guī)則：屏幕上會隨機出現(xiàn)10個形容詞的比較級

的單詞,學生以最快的速度搶答，搶答最快的小組可獲得一分。Round1CutthefruitRound1Cutthefruit4CutthefruitlongertallerbiggerlongerolderheavieryoungerlongerolderthinnershortersmallerstrongershortertallerCutthefruitlongertallerbigge5六年級英語下冊課件-Unit-1-How-tall-are-you(-Revision-)-人教PEP版(23頁ppt)6形容詞比較級形容詞比較級tallshortershorttalleroldolderwellbetternicernicelongerlongstrongstrongerbigthinthinnerbiggerheavyheavierRound2Let'sfindout.（Task1小組討論，找找其中的規(guī)律？）形容詞比較級形容詞比較級ta7

形容詞比較級tallshortershorttalleroldolder一般直接在詞尾+er形容詞比較級t8形容詞比較級bigthinthinnerbigger以重讀閉音節(jié)詞只有一個輔音字母結尾時，雙寫末尾輔音+er形容詞比較級bigthinthinn9形容詞比較級heavyheavier以“輔音+y”結尾的詞,變y為i+er形容詞比較級heavyheavie10betterwell形容詞比較級betterwell不規(guī)則變化betterwell形容詞比較級bett11nicernice形容詞比較級以e結尾且不發(fā)音的單詞直接+rnicernice形容詞比較級以e結尾且不發(fā)音的單12Task2寫出相應的比較級(G1)thin----long------(G2)big----heavy---(G3)short--nice-----(G4)young--sunny--(G5)angry--small--(G6)well--strong--

Task2寫出相應的比較級(G1)thin----13YaoMingistaller

thanLiLianjie.

（姚明比李連杰更高。)

LiLianjieisshorterthanYaoMing.

(李連杰比姚明更矮）

226cm169cmYaoMingistaller

thanLiLi14than的用法than比，比較，常用于同類事物之間的比較,所有我們要用到比較級。比較級+than比....更......I'm

older

thanyou.Myarmislongerthanyours.than的用法than比，比較，常用于同類事物之間的比較,15 請根據(jù)組內(nèi)實際情況造句,如書包、書的大小，重量，尺子、筆的長短等。請每組派一位代表展示。加分細則：(3號、8號1分）(1號、6號、9號3分）(其他組員2分）

Round3MakesentencesRound3Makesentences16Round4Bestgroup 每組會分配不同的展示任務，要求全組參與討論，之后將題目和答案都寫在黑板上，每組派一名代表進行展示。Round417(G1)Iam____thanTom.Tomis____thanme.(G2)Mygrandpais___thanyourbrother.Yourbrotheris____thanmygrandpa.(G3)Thisdogis____thanthatdog.Thatdogis____thanthisdog.Task1填上合適的單詞，使句子完整。I20歲70歲Tom100cm50cm(G1)Task1填上合適的單詞，使句子完整。I20歲18(G4)Mike’sbagis___thanSarah’sbag.Sarah’sbagis___thanMike’sbag.(G5）Sheis________(tall)thanme.Myhandsare_______(big)thanyours.(G6）Sheis2years________(old)thanme.Heis________(strong)thanyou.Sarah’sbagMike’sbag(G4)Sarah’sbagMike’sbag19Task2獨自閱讀短文，完成練習Johnis12.Hehasthreefriends.TheyareSarah,AmyandMike.Sarahis12yearsold.Shehaslonghair.Sarahlikesplayingthepianoverymuch.Amyis13.SheisoneyearolderthanJohn.Herhairisnotlong,itisshorterthanSarah’shair.Mikeis10.HeistwoyearsyoungerthanJohn.MikeandJohnlikeclimbingmountains.Theyaregoodfriends.()1.WhoisolderthanJohn?ASarahBAmyCMike()2.IsMikeoneyearsyoungerthanJohn?AYes,heis.BNo,heis.CNo,heisn't.()3.Whoisyounger?AJohnBAmyCMikeBCCGood.Task2獨自閱讀短文，完成練習Johnis12.20Drawthestrengthstooffsettheweakness.（取長補短。）Everyonehashisstrengthsandweakness!（尺有所短,寸有所長。）Doyouknow?Drawthestrengthstooffsett211.抄寫第一單元單詞，一個兩行。2.用幾句話比較你和你好朋友的年齡、身高、體重、愛好等。3.閱讀短文，完成練習。Homework（分層家作）1.抄寫第一單元單詞，一個兩行。Homework22Thankyou!Thankyou!231、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。2、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。3、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。4、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。5