八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27二次根式的運(yùn)算(第2課時(shí))課件(新版)北師大版

閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)要

“循”規(guī)“導(dǎo)”矩閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)要

“循”規(guī)“導(dǎo)”矩1目錄一掌握學(xué)情、考情二以課標(biāo)為導(dǎo)三為學(xué)生“導(dǎo)”矩目錄一掌握學(xué)情、考情二以課標(biāo)為導(dǎo)三為學(xué)生“導(dǎo)”矩2掌握學(xué)情、考情15.文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。（4分）

16.第②段在文中有什么作用？（4分）

“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。第二盞父親①

第三盞女同學(xué)②2019年文學(xué)類文本閱讀概述內(nèi)容對(duì)比手法、句段作用題號(hào)試卷數(shù)0分段1分段2分段3分段4分段5分段平均分1539914475927576982176377779

2.521640213883510835138295846868

1.48掌握學(xué)情、考情15.文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我317.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）（她）把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥住右手的食指……（2分）（2）我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。（2分）

18.文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？（（5分）品味詞語標(biāo)題的含義及作用題號(hào)試卷數(shù)0分段1分段2分段3分段4分段5分段平均分17（1）4021613619219174680

0.7817（2）3934596151782811902

1.0818402109688813086498367405113251.82掌握學(xué)情、考情2019年文學(xué)類文本閱讀17.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）品味詞語標(biāo)4語言特色2019年名著閱讀1.選文第③段中的“這里”是指

，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服

。（2分）2.《西游記》的語言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡要分析。3.《西游記）中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)、請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。（5分）情節(jié)概述掌握學(xué)情、考情整書閱讀題號(hào)試卷數(shù)0分段1分段2分段3分段4分段5分段平均分附加14021610243253604613

0.86附加2402162554663777417876

0.59附加34021690856793527210496481337572.16語言特色2019年名著閱讀1.選文第③段中的“這里”是指5掌握學(xué)情、考情存在的問題1.書寫不規(guī)范，審題不清，答題隨意。主要表現(xiàn)：

字跡太潦草；答案寫錯(cuò)題號(hào)；不愛動(dòng)腦，隨便抄文中的句子；段落的作用答到環(huán)境描寫的作用。掌握學(xué)情、考情存在的問題1.書寫不規(guī)范，審題不清，答題隨意。6掌握學(xué)情、考情存在的問題2.不能緊扣文本答題。主要表現(xiàn)：

18題，文章的線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣；概括文章內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨。附加第二題，不能舉例。掌握學(xué)情、考情存在的問題2.不能緊扣文本答題。主要表現(xiàn)：7掌握學(xué)情、考情存在的問題3.對(duì)名著情節(jié)了解不全面。主要表現(xiàn)：

第一題，不熟悉原著，第一問，答“水簾洞”的非常多；第二問，答自己熟悉的妖怪，例如：“白骨精”、“六耳彌猴”、“假美猴王”……

掌握學(xué)情、考情存在的問題3.對(duì)名著情節(jié)了解不全面。主要表現(xiàn)：8掌握學(xué)情、考情存在的問題4.整書閱讀的能力欠缺。主要表現(xiàn)：

第三題，人性答得較好，失分較多的是動(dòng)物性，學(xué)生忽略了，有的分析比較籠統(tǒng)。

掌握學(xué)情、考情存在的問題4.整書閱讀的能力欠缺。主要表現(xiàn)：9年份篇目題材15題16題17題18題2015年《集中營的課堂》小說梳理情節(jié)找出伏筆分析作用賞析詞語標(biāo)題的含義與作用2016年《平衡》小說梳理情感句段作用賞析詞語標(biāo)題的含義與作用2017年《細(xì)水長流》記敘性散文文意理解句段作用賞析詞語句子深意（主旨理解）2018年《筆下猶能有花開》記敘性散文梳理情感句段作用賞析詞語句子深意（主旨理解）2019年《燈如紅豆》記敘性散文概述內(nèi)容句段作用賞析詞語標(biāo)題的含義與作用文學(xué)類文本閱讀近五年考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)年份篇目題材15題16題17題18題2015年《集中營的課堂10年份篇目國別1題2題3題2015年《童年》外國情節(jié)概述體驗(yàn)看法人物形象2016年《朝花夕拾》中國情節(jié)概述藝術(shù)特色人物形象2017年《假如給我三天光明》外國情節(jié)概述體驗(yàn)看法人物形象2018年《水滸傳》中國情節(jié)概述情節(jié)概述情節(jié)概述2019年《西游記》中國情節(jié)概述藝術(shù)特色人物形象名著閱讀近五年考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)年份篇目國別1題2題3題2015年《童年》外國情節(jié)概述體驗(yàn)看11

欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。以課標(biāo)為導(dǎo)素養(yǎng)立意語言建構(gòu)與運(yùn)用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解。能力立意（書寫、文體知識(shí)、情感體悟）欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)12閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)要

“循”規(guī)“導(dǎo)”矩2019年文學(xué)類文本閱讀（2）我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。第二問，答自己熟悉的妖怪，例如：“白骨精”、“六耳彌猴”、“假美猴王”……選文第③段中的“這里”是指，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服。段落的作用答到環(huán)境描寫的作用。第二問，答自己熟悉的妖怪，例如：“白骨精”、“六耳彌猴”、“假美猴王”……不愛動(dòng)腦，隨便抄文中的句子；積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果?！段饔斡洝返恼Z言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡要分析。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；文學(xué)類文本閱讀近五年考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)名著閱讀近五年考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)段落的作用答到環(huán)境描寫的作用。創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)形式，讓學(xué)生愛上語文課，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。（書寫、文體知識(shí)、情感體悟）為學(xué)生“導(dǎo)”矩1.要在語文教學(xué)中重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書寫行為，提倡書法進(jìn)課堂，提高學(xué)生的書寫能力。閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)要

“循”規(guī)“導(dǎo)”矩為學(xué)生“導(dǎo)”矩1.要在語文教13為學(xué)生“導(dǎo)”矩2.創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)形式，讓學(xué)生愛上語文課，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生“導(dǎo)”矩2.創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)形式，讓學(xué)生愛上語文課，提高學(xué)14為學(xué)生“導(dǎo)”矩3.遵循閱讀規(guī)律,注重思維訓(xùn)練。結(jié)合新理念，抓好閱讀教學(xué)。包括名著閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為學(xué)生“導(dǎo)”矩3.遵循閱讀規(guī)律,注重思維訓(xùn)練。結(jié)合新理念，抓15為學(xué)生“導(dǎo)”矩4.培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣（圈點(diǎn)勾畫作批注），同時(shí)要教會(huì)學(xué)生審題，用語文專業(yè)術(shù)語規(guī)范答題。為學(xué)生“導(dǎo)”矩4.培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣（圈點(diǎn)勾畫作批注），16文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。附加第二題，不能舉例。書寫不規(guī)范，審題不清，答題隨意。第一題，不熟悉原著，第一問，答“水簾洞”的非常多；第一題，不熟悉原著，第一問，答“水簾洞”的非常多；對(duì)名著情節(jié)了解不全面?！段饔斡洝返恼Z言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡要分析。對(duì)名著情節(jié)了解不全面。（書寫、文體知識(shí)、情感體悟）品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合新理念，抓好閱讀教學(xué)。選文第③段中的“這里”是指，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服。創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)形式，讓學(xué)生愛上語文課，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。選文第③段中的“這里”是指，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服。第②段在文中有什么作用？（4分）品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。第二問，答自己熟悉的妖怪，例如：“白骨精”、“六耳彌猴”、“假美猴王”……欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？（（5分）遵循閱讀規(guī)律,注重思維訓(xùn)練。第一題，不熟悉原著，第一問，答“水簾洞”的非常多；選文第③段中的“這里”是指，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服。第一題，不熟悉原著，第一問，答“水簾洞”的非常多；第二問，答自己熟悉的妖怪，例如：“白骨精”、“六耳彌猴”、“假美猴王”