制取氧氣課件5-人教版

九年級化學(xué)上冊九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（第二課時）第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。如何將儀器組裝成一套合理的實驗裝置呢？一、實驗儀器的組裝【儀器組裝原則】先下后上，先左后右【思考】實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。如何將儀器組裝【思考】實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收集裝置？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置【思考】實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收二、實驗中的注意事項（1）怎樣檢查裝置的氣密性？【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。二、實驗中的注意事項（1）怎樣檢查裝置的氣密性？【原理】升高（2）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。（2）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時，使試管口略（3）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂。?）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先（4）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？（5）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什么時候開始收集？答：因為開始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時，開始收集氧氣。答：為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花（4）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？（5）為什么導(dǎo)管口開始有氣（6）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2（6）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣三、氧氣性質(zhì)實驗（1）木炭在氧氣中燃燒（2）鐵在氧氣中燃燒三、氧氣性質(zhì)實驗（1）木炭在氧氣中燃燒（2）鐵在氧氣中燃實驗名稱現(xiàn)象原因木炭在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒1.發(fā)出白光2.放出大量的熱3.生成使澄清石灰水變渾濁的氣體1.火星四射2.放出大量的熱3.生成一種黑色固體碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃實驗名稱現(xiàn)象原因木炭在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒1.發(fā)出白光【小結(jié)】一、學(xué)會組裝實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置二、掌握在制取氧氣實驗中應(yīng)該注意的一些重要操作三、能夠利用制得的氧氣進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實驗【小結(jié)】一、學(xué)會組裝實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置二、掌握在【例1】實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有如下操作步驟，請排列出正確的順序：

1.裝入藥品2.固定試管，使試管略向下傾斜3.檢查裝置的氣密性4.預(yù)熱并加熱5.收集氧氣6.熄滅酒精燈7.從水槽中取出導(dǎo)氣管【課堂練習(xí)】答案：3、1、2、4、5、7、6【例1】實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有如下操作步驟P40T4【作業(yè)】P40T4【作業(yè)】再見再見1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰