冀教版六年級(jí)下冊(cè)橋梁遠(yuǎn)景圖第二課時(shí)課件

冀教版六年級(jí)下冊(cè)早晨課件冀教版六年級(jí)下冊(cè)早晨課件11．正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2．通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀，感受文中美景，體會(huì)景中所融入的積極、健康、快樂(lè)的情感，關(guān)注自然、關(guān)注生活，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。3．反復(fù)朗讀，品味精練、準(zhǔn)確、傳神的語(yǔ)言文字之美。體會(huì)作者在描寫(xiě)景物時(shí)融入感情色彩的表達(dá)方式，提高想象力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要學(xué)習(xí)目標(biāo)2冀教版六年級(jí)下冊(cè)橋梁遠(yuǎn)景圖第二課時(shí)課件3冀教版六年級(jí)下冊(cè)橋梁遠(yuǎn)景圖第二課時(shí)課件4課文主要描寫(xiě)了哪些美好的景物？太陽(yáng)海浪蜥蜴花兒蜜蜂知更鳥(niǎo)人們薔薇讀讀自己喜歡的描寫(xiě)美好景物的句子。課文主要描寫(xiě)了哪些美好的景物？太陽(yáng)海浪蜥蜴花兒5讀了課文，你初步感受到了什么？讀了課文，你初步感受到了什么？6作者描繪了怎樣的美的畫(huà)面？美自然美生活美作者描繪了怎樣的美的畫(huà)面？美自然美生活美71．太陽(yáng)初升，帶來(lái)光明1．太陽(yáng)初升，帶來(lái)光明8天空突然閃出一絲陽(yáng)光。夜的黑暗將悄悄地躲藏到山谷和石縫中去，躲藏到濃密的樹(shù)葉里去，躲藏到沾滿露水的亂草叢中去。山頂露出愉悅的笑容，仿佛在對(duì)夜的淡淡的陰影說(shuō)：“別害怕，這是太陽(yáng)！”擬人天空突然閃出一絲陽(yáng)光。夜的黑暗將悄悄地躲藏到山92．海浪迎接太陽(yáng)的壯觀場(chǎng)面海浪高高地昂起雪白的腦袋，向太陽(yáng)鞠躬，好像美麗的宮嬪在向國(guó)王朝拜，并且吟唱著：“歡迎你呀，世界的主宰！”2．海浪迎接太陽(yáng)的壯觀場(chǎng)面海浪高高地昂起雪白的102．海浪迎接太陽(yáng)的壯觀場(chǎng)面和煦的太陽(yáng)微微含笑：這些波浪整夜戲耍著，不停地翻滾?，F(xiàn)在它們披頭散發(fā)，身上綠色的衣裳皺皺巴巴，天鵝絨的長(zhǎng)披紗也被攪得亂七八糟了。2．海浪迎接太陽(yáng)的壯觀場(chǎng)面和煦的太陽(yáng)微微含笑：這些波11“早上好！”太陽(yáng)升到海面上說(shuō)，“早上好，美麗的浪花！不過(guò)你們玩夠了，安靜一下吧！要是你們繼續(xù)這樣高高地蹦跳，孩子們將不能在海水中洗澡！應(yīng)該讓世界上的一切都能得到各自的享受，不是嗎？”2．海浪迎接太陽(yáng)的壯觀場(chǎng)面“早上好！”太陽(yáng)升到海面上說(shuō)，“早上好，2．海123．太陽(yáng)帶給萬(wàn)物的快樂(lè)、美好的生活3．太陽(yáng)帶給萬(wàn)物的快樂(lè)、美好的生活13讀一讀文中你最欣賞的語(yǔ)句或語(yǔ)段，品一品它的語(yǔ)言特色。讀一讀文中你最欣賞的語(yǔ)句或語(yǔ)段，品一品它的語(yǔ)言141．文中融入了作者怎樣的情感？2．學(xué)習(xí)文章后，你得到了哪些收獲？1．文中融入了作者怎樣的情感？2．學(xué)習(xí)文章后，你得到了哪些收151．小練筆：和老師、同學(xué)或父母一起享受清晨、黃昏、雨后……然后把自己的所見(jiàn)所感記錄下來(lái)。2．閱讀拓展：推薦閱讀