人教A版高中數(shù)學(xué)必修平面向量數(shù)量積物理背景及其含義課件

走近老師走近老師12024/4/21、教師的職業(yè)特點(diǎn)？2、教師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因？3、面對風(fēng)格不同的老師我們該怎么辦？2024/4/11、教師的職業(yè)特點(diǎn)？2

1.我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？1985年，將每年的9月10日定為教師節(jié)。2.2017年是第_______個(gè)教師節(jié)33知識小調(diào)查——你對“老師”知多少3、中國第一位職業(yè)老師是（）A、老子B、孔子C、孟子B1.我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？1985年，將每32024/4/2一、了解教師職業(yè)的特點(diǎn)2024/4/1一、了解教師職業(yè)的特點(diǎn)4回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程中起到什么作用？老師學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識做人的道理指引前進(jìn)方向影響我們的價(jià)值觀撒下希望的種子回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長5

韓愈在《師說》中寫道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄咀g】古代求學(xué)的人必定有老師，老師，就是講授道理、傳授方法與技術(shù)、解答疑問的人。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。1、教師是人類文明的傳承者韓愈在《師說》中寫道：“古之學(xué)者必有師。師者，所62、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命《中華人民共和國教師法》中明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。2、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命7探究與分享教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時(shí)間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的知識結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能……請同學(xué)們看教材62頁的探究與分享，說一說如何才能成為一名合格稱職的教師？探究與分享教師職業(yè)教師資格普通話水平教師成長的時(shí)間成本職前專83、時(shí)代發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生很大變化，對教師提出更高要求

教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

——第30個(gè)教師節(jié)習(xí)總書記在北師大講話有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識有仁愛之心3、時(shí)代發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生很大變化，對教師提9教師的職業(yè)特點(diǎn)？1、教師是人類文明的傳承者2、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命3、時(shí)代發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生很大變化，對教師提出更高要求2024/4/2教師的職業(yè)特點(diǎn)？1、教師是人類文明的傳承者2024/4/1102024/4/2二、面對風(fēng)格不同的老師2024/4/1二、面對風(fēng)格不同的老師11大家猜：我眼中的老師模仿秀：模仿一位老師的言行舉止，抓住老師的特征用。其他人猜測是哪位任課老師，評論模仿的像不像。大家猜：我眼中的老師12老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因性格情感思維方式解決問題的方法表達(dá)方式因素年齡閱歷老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因性格情感思維方式解決問題的方法表達(dá)方13風(fēng)格不同的老師

“暖男”型——走進(jìn)教室，他總是帶著暖暖的微笑。講課時(shí)，他偶爾給你來點(diǎn)兒小幽默，讓你瞬間從周公的夢里爬起來，然后跟著其他同學(xué)一起笑······

“學(xué)霸”型——他是典型的學(xué)術(shù)派，他可以在課堂上侃侃而談，上知天文下曉地理，似乎沒什么問題可以難倒他。

可愛賣萌型——她初為人師，與同學(xué)們有著一樣的好奇心，她經(jīng)常給你帶來一些好玩的東西，偶爾還沖同學(xué)們?nèi)鋈鰦?，想博得一些同情分。她喜歡和同學(xué)們打成一片······

霸道總裁型——在上第一節(jié)課時(shí)，他會給你一個(gè)下馬威，樹立他的威信。他的眼神有足夠的殺傷力，最調(diào)皮的同學(xué)也只能在他眼下默默低頭。面對風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該如何做？風(fēng)格不同的老師“暖男”型——走進(jìn)教室，他總是帶著14

我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。

無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。二、面對風(fēng)格不同老師的正確態(tài)度我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。二、面對152024/4/21、教師的職業(yè)特點(diǎn)？2、教師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因？3、面對風(fēng)格不同的老師我們該怎么辦？2024/4/11、教師的職業(yè)特點(diǎn)？16教師文明傳承教書育人時(shí)代要求承認(rèn)不同接納不同尊重不同風(fēng)格職業(yè)教師文明傳承教書育人時(shí)代要求承認(rèn)不同接納不同尊重不同風(fēng)格職業(yè)人教A版高中數(shù)學(xué)必修平面向量數(shù)量積物理背景及其含義課件18人教A版高中數(shù)學(xué)必修平面向量數(shù)量積物理背景及其含義課件19人教A版高中數(shù)學(xué)必修平面向量數(shù)量積物理背景及其含義課件20回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程中起到什么作用？1、教師是人類文明的傳承者模仿秀：模仿一位老師的言行舉止，抓住老師的特征用。1、教師是人類文明的傳承者可愛賣萌型——她初為人師，與同學(xué)們有著一樣的好奇心，她經(jīng)常給你帶來一些好玩的東西，偶爾還沖同學(xué)們?nèi)鋈鰦?，想博得一些同情分。我國政府?guī)定哪一天為“教師節(jié)”？霸道總裁型——在上第一節(jié)課時(shí)，他會給你一個(gè)下馬威，樹立他的威信。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。一、了解教師職業(yè)的特點(diǎn)二、面對風(fēng)格不同老師的正確態(tài)度他的眼神有足夠的殺傷力，最調(diào)皮的同學(xué)也只能在他眼下默默低頭。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重?！芭小毙汀哌M(jìn)教室，他總是帶著暖暖的微笑?！皩W(xué)霸”型——他是典型的學(xué)術(shù)派，他可以在課堂上侃侃而談，上知天文下曉地理，似乎沒什么問題可以難倒他。2、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命她喜歡和同學(xué)們打成一片······A、老子B、孔子C、孟子《中華人民共和國教師法》中明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。A、老子B、孔子C、孟子“暖男”型——走進(jìn)教室，他總是帶著暖暖的微笑。二、面對風(fēng)格不同的老師師者，所以傳道授業(yè)解惑也。回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程21人教A版高中數(shù)學(xué)必修平面向量數(shù)量積物理背景及其含義課件22二、面對風(fēng)格不同老師的正確態(tài)度“暖男”型——走進(jìn)教室，他總是帶著暖暖的微笑。一、了解教師職業(yè)的特點(diǎn)回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程中起到什么作用？3、中國第一位職業(yè)老師是（）1、教師是人類文明的傳承者——第30個(gè)教師節(jié)習(xí)總書記在北師大講話2、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命模仿秀：模仿一位老師的言行舉止，抓住老師的特征用。她喜歡和同學(xué)們打成一片······“學(xué)霸”型——他是典型的學(xué)術(shù)派，他可以在課堂上侃侃而談，上知天文下曉地理，似乎沒什么問題可以難倒他。模仿秀：模仿一位老師的言行舉止，抓住老師的特征用。2、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命回憶并分享老師對自己成長的幫助，想一想，老師在我們成長的過程中起到什么作用？1、教師是人類文明的傳承者師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承?！皩W(xué)霸”型——他是典型的學(xué)術(shù)派，他可以在課堂上侃侃而談，上知天文下曉地理，似乎沒什么問題可以難倒他。我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？有理想信念有道德情操人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。A、老子B、孔子