人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)-單音與和聲課件

第三單元第七課1單音與和聲第三單元第七課1

新中國(guó)成立65周年時(shí)，駕機(jī)飛越天安門(mén)接受檢閱是一件神圣光榮的事情?？砂凑湛罩芯庩?duì)的規(guī)定，女飛行員梯隊(duì)只有15架戰(zhàn)機(jī)能飛過(guò)天安門(mén)，也就是說(shuō)要從16名飛行員中挑選出一名作為“備份”，她就是張曉佳。國(guó)慶閱兵當(dāng)天，當(dāng)姐妹們駕駛的殲八教練機(jī)一架架平安起飛并呈梯隊(duì)掠過(guò)天安門(mén)上空時(shí)，她們和她們的飛機(jī)成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。在姐妹們的機(jī)群呼嘯而過(guò)的那刻，共和國(guó)笑了，而目送姐妹們飛去的張曉佳卻扭過(guò)頭去，強(qiáng)忍著淚駕駛“備份機(jī)”獨(dú)自返航。當(dāng)記者采訪她時(shí)，“備份”張曉佳坦言：“剛開(kāi)始知道自己要做‘備份’的時(shí)候肯定會(huì)有一些小的情緒，但是后來(lái)我想到這是我們第一批殲擊機(jī)女飛行員的集體榮譽(yù)也就不為自己沒(méi)有通過(guò)天安門(mén)而遺憾了，我同樣感到自豪?！毙轮袊?guó)成立65周年時(shí)，駕機(jī)飛越天安門(mén)接受檢閱2

交流討論問(wèn)題：當(dāng)你聽(tīng)到張曉佳這樣的回答時(shí)，你有什么感受？你知道她為什么這樣回答記者嗎？小結(jié)：張曉佳始終不忘自己是國(guó)家的一員，個(gè)人發(fā)展應(yīng)服從于祖國(guó)的利益。她的回答也正體現(xiàn)出她對(duì)集體與國(guó)家的高度責(zé)任感，一切為了集體，為了國(guó)家。交流討論問(wèn)題：當(dāng)你聽(tīng)到張曉佳這樣的回答時(shí)，你小3單音與和聲單音與和聲4

自主學(xué)習(xí)：1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系①②2、解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的方法是什么？①②③3、怎樣讓和聲更美？4、如何對(duì)待集體要求中存在的不合理因素？①②5、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系①②6、正確處理與他人的關(guān)系①②自主學(xué)習(xí)：5閱讀教材第62頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考討論如下問(wèn)題：（1）你在集體生活中遇到過(guò)類似的沖突嗎？（2）在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？答：都會(huì)遇到過(guò)。比如，學(xué)校要求各班每天清掃分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，可我因懶惰而不愿意去；老師倡導(dǎo)我們?yōu)樨毨絽^(qū)捐款，可我因要買自己喜歡的自行車而不愿意捐；等等。答：個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。在遇到這種沖突時(shí)，雖然我們左右為難，但是考慮到我們生活在集體當(dāng)中，要遵守共同的規(guī)則，所以還是應(yīng)該放棄自己的意愿。閱讀教材第62頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考討論如下問(wèn)題：（1）你6

小結(jié)：在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。

值得注意的是，集體主義既強(qiáng)調(diào)集體利益和個(gè)人利益的統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益。但這不是說(shuō)在任何情況下，只要個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾，就必須要個(gè)人作出犧牲，更不是說(shuō)個(gè)人不論在什么情況下都要無(wú)條件地犧牲個(gè)人利益。小結(jié)：在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又7思考：

除了為集體做事之外，我們?cè)诩w中成長(zhǎng)還應(yīng)該自覺(jué)遵守集體的規(guī)則，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該從哪些方面做起呢？人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt思考：人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(8上課時(shí)不搞小動(dòng)作。不在課堂上隨意講話。不說(shuō)臟話。不亂扔垃圾。不抄別人的作業(yè)。......人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt上課時(shí)不搞小動(dòng)作。不在課堂上隨意講話。不說(shuō)臟話。不亂扔垃圾。9閱讀教材第63頁(yè)上方“探究與分享”，思考回答如下問(wèn)題：（1）良好的秩序是一切美好集團(tuán)的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則？（2）如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？答：上下課的作息時(shí)間；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序；就寢時(shí)的秩序；就餐時(shí)的秩序；考場(chǎng)的規(guī)則。答：對(duì)于集體來(lái)說(shuō)，可能會(huì)擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，同學(xué)會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)不遵守秩序、不懂規(guī)則的壞學(xué)生，久而久之品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地疏遠(yuǎn)你，使你產(chǎn)生一種失落感。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt閱讀教材第63頁(yè)上方“探究與分享”，思考回答如下問(wèn)題：（1）10

閱讀教材第63~64頁(yè)“探究與分享”，填寫(xiě)表格并思考下面兩個(gè)問(wèn)題：（1）導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？（2）對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理方法？答：這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。答：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt閱讀教材第63~64頁(yè)“探究與分享”，填寫(xiě)表11

閱讀教材第64頁(yè)“探究與分享”，填寫(xiě)表格并思考下面兩個(gè)問(wèn)題：（1）在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？（2）有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無(wú)視規(guī)則是一種放任。你怎么看？答：不合理的規(guī)則應(yīng)盡快完善，但在沒(méi)修改之前還是應(yīng)該執(zhí)行的。小結(jié)：遵守規(guī)則，需要一種信仰。所謂信仰，是不需要理由、不需要證明、不需要條件的認(rèn)同，是不隨個(gè)案和利益干擾而搖擺的堅(jiān)信。

無(wú)論別人講不講規(guī)則，無(wú)論規(guī)則會(huì)不會(huì)有好處，都要選擇相信規(guī)則的力量，你要做的是信仰規(guī)則；如果上升到法律，你要做的是讓違反規(guī)則者付出沉重代價(jià)。即使有違反規(guī)則者偶然逃脫懲罰了，也不能干擾你對(duì)規(guī)則的堅(jiān)信。同時(shí)，遵守規(guī)則在絕大多數(shù)情況下會(huì)給我們帶來(lái)好處，比如，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則在絕大多數(shù)時(shí)候能讓自己安全，也讓別人安全。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt閱讀教材第64頁(yè)“探究與分享”，填寫(xiě)表格并思12

閱讀教材第64頁(yè)正文最后一段及第65頁(yè)“相關(guān)鏈接”，思考什么是“集體主義”，以及與之相對(duì)應(yīng)的“個(gè)人主義”又是什么。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt閱讀教材第64頁(yè)正文最后一段及第65頁(yè)“相關(guān)13

小結(jié)：在集體里，除了自覺(jué)遵守集體紀(jì)律、服從集體利益外，我們還提倡在集體中主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。其中，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，不顧他人和集體的利益，是個(gè)人主義的表現(xiàn)。而小團(tuán)體主義實(shí)際上是擴(kuò)大了的個(gè)人主義，往往會(huì)腐蝕集體。其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益，而不顧他人利益以及大集體根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt小結(jié)：在集體里，除了自覺(jué)遵守集體14

小結(jié)：堅(jiān)持集體利益，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt小結(jié)：堅(jiān)持集體利益，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而人教15

閱讀教材第65頁(yè)“探究與分享”，并思考回答以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。（2）你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt閱讀教材第65頁(yè)“探究與分享”，并思考回答以16小結(jié)：（1）不同處理方式產(chǎn)生不同的結(jié)果。（2）選擇處理方式時(shí)，我們應(yīng)考慮到個(gè)人之間具體沖突的性質(zhì)，原則是把矛盾沖突降到最低。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt小結(jié)：人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(17課堂小結(jié)

在集體生活中，我們不能僅僅考慮個(gè)人的需要和喜好，還必須以集體為重，反思自己與他人的矛盾，努力緩和矛盾、解決沖突，做到心中有集體，識(shí)大體、顧大局，無(wú)論如何都不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲課件(19張)-精品教學(xué)課件ppt人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1