人教版選擇性必修第二冊(cè)：21楞次定律-感應(yīng)電流方向的判斷(共19張)

六、認(rèn)識(shí)圖形

認(rèn)識(shí)三角形和圓平鄉(xiāng)縣縣直第二小學(xué)劉翠翠六、認(rèn)識(shí)圖形

認(rèn)識(shí)三角形和圓平鄉(xiāng)縣縣直第二小學(xué)劉翠翠

導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課三角形、圓的認(rèn)識(shí)

導(dǎo)入新課三角形、圓的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入新課分類

新課學(xué)習(xí)分類新課學(xué)習(xí)學(xué)過的

新課學(xué)習(xí)學(xué)過的新課學(xué)習(xí)未學(xué)過的

新課學(xué)習(xí)未學(xué)過的新課學(xué)習(xí)學(xué)過的長方形正方形

新課學(xué)習(xí)學(xué)過的長方形正方形新課學(xué)習(xí)未學(xué)過的三角形圓

新課學(xué)習(xí)未學(xué)過的三角形圓新課學(xué)習(xí)想一想：三角形有什么特點(diǎn)？平平的面，三條直直的邊。

新課學(xué)習(xí)想一想：平平的面，三條直直的邊。新課學(xué)習(xí)想一想：圓有什么特點(diǎn)？平平的面，圓圓的邊。由一條曲線圍成的。

新課學(xué)習(xí)想一想：平平的面，圓圓的邊。由一條曲線圍成的。新課學(xué)圓圓的曲面摸一摸，球上有平平的面嗎？

新課學(xué)習(xí)圓摸一摸，球上有平平的面嗎？新課學(xué)習(xí)把球切成兩半，它的切面是什么形狀？切成兩半后，切面是圓。

新課學(xué)習(xí)把球切成兩半，它的切面是什么形狀？切成兩半后，切面是圓。觀察圓柱上下兩個(gè)面是什么形狀？它們大小相等嗎？上下是圓，兩個(gè)面一樣。

新課學(xué)習(xí)觀察圓柱上下兩個(gè)面是什么形狀？它們大小相等嗎？上下是圓，兩個(gè)觀察圓柱切開后的切面是什么樣呢？切成兩半后，切面是圓。

新課學(xué)習(xí)觀察圓柱切開后的切面是什么樣呢？切成兩半后，切面是圓。

結(jié)論總結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲呢？結(jié)論總結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲呢？1.在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

課堂練習(xí)1.在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。課堂練習(xí)2.涂上你喜歡的顏色。

課堂練習(xí)2.涂上你喜歡的顏色。課堂練習(xí)3.擺一擺。（1）用擺一個(gè)三角形。（2）擺兩個(gè)三角形最少用幾根小棒？擺三個(gè)呢？（3）擺四個(gè)、五個(gè)……,最少用幾根小棒？其中有什么規(guī)律？

課堂練習(xí)3.擺一擺。（1）用擺一個(gè)三角形。（2）1.花朝，是成都花會(huì)開幕的日子地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會(huì)期有一個(gè)月這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期花會(huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對(duì)自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見大。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐诩?xì)微處見事物的大，往往是通過其細(xì)部特征傳達(dá)出來的，寫得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個(gè)方面外，也可以從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它可以