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第二單元夏商周時期:早期國家與社會變革第6課動蕩的春秋時期歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第二單元歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究導入新課導入新課東周西周鎬京洛邑犬戎河水渭水

周平王東遷東周西周鎬京洛邑犬戎河水渭水周平王東遷“東周”分為____、____兩個時期公元前221年春秋戰(zhàn)國公元前770年公元前476年公元公元前475年因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名因魯國編年史《春秋》而得名“東周”分為____、____兩個時期公元前春秋戰(zhàn)國公元前公學習目標1.了解春秋時期從經(jīng)濟發(fā)展到社會制度的深刻變化,政治局面上諸侯爭霸斗爭及其影響。2.認識春秋時期是生產(chǎn)力飛躍進步、社會制度大變革、政治局面大動蕩的時代,培養(yǎng)學生從歷史現(xiàn)象到歷史認知的思維能力。學習目標1.了解春秋時期從經(jīng)濟發(fā)展到社會制度的深刻變化,政治新課探究目標導學一:春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展新課探究目標導學一:春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展(1)從圖片中,你獲取了哪些歷史信息?這些信息說明了什么?

(2)鐵農(nóng)具和牛耕的使用有什么歷史作用?(1)春秋時期,鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn);說明當時社會生產(chǎn)力得到了提高,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2)促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作,并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。(1)從圖片中,你獲取了哪些歷史信息?這些信息說明了什么?說一說,鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?一是鐵農(nóng)具與石農(nóng)具和青銅農(nóng)具相比具有優(yōu)越性;二是當時的冶鐵工業(yè)已相當發(fā)達,能夠生產(chǎn)大量鐵器。說一說,鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?一是鐵農(nóng)具與石農(nóng)具和青銅農(nóng)制作材料代表性生產(chǎn)工具優(yōu)點與缺點

人類生產(chǎn)工具不斷進步情況表木、石骨、蚌銅、青銅鐵木頭、石頭、骨耜、蚌鐮等很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鍤、鋤、耙、镢等廉價,硬度不夠,不耐用銅珍貴,質(zhì)地軟;青銅雖硬但易脆、易斷蘊藏豐富,開采方便,質(zhì)地堅韌,易氧化時間遠古夏商西周春秋制作材料代表性生產(chǎn)工具優(yōu)點與缺點人類生產(chǎn)工具不斷進步情況石器骨器木器銅器石器骨器木器銅器牛耕圖鐵農(nóng)具和牛耕的使用是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。牛耕圖鐵農(nóng)具和牛耕的使用是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標材料一:河南新新鄭李家樓出土春秋中期的蓮鶴方壺,湖北省荊州市望山楚墓出土越王勾踐劍。材料二:《漢書·地理志》載齊國能“織作冰紈綺秀純麗之物,號為冠帶衣履天下”。材料三:《管子·地數(shù)》載齊國“聚庸而煮鹽”,成為國家重要經(jīng)濟收入之一。材料四:長沙春秋楚暮出土了漆棺、漆木車。材料五:《戰(zhàn)國策·東周》載齊桓公“宮中七市”。材料展示:從上述材料中我們可以看出什么?材料一:河南新新鄭李家樓出土春秋中期的蓮鶴方壺,湖北省荊州市目標導學二:王室衰微《東周列國.春秋篇》劇照

在電視劇《東周列國·春秋篇》中,東遷后的周平王,攝于鄭國的威力,竟與鄭莊公做了交換太子互為人質(zhì)的荒唐交易。這種情況反映了什么問題?目標導學二:王室衰微《東周列國.春秋篇》劇照在電視劇合作探究:王室衰微的原因、表現(xiàn)和結(jié)果分別是什么?(1)王室衰微的原因:鐵器的使用和牛耕的推廣,促進了生產(chǎn)力的極大發(fā)展。使得原來公田以外大量開墾荒地成為可能,導致不向國家納稅的私田大量出現(xiàn)。諸侯國不再分封土地,而是加強對地方的控制,致使分封制逐步分解。平王東遷后,周王室的統(tǒng)治勢力大減,直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。合作探究:(1)王室衰微的原因:(2)表現(xiàn):①分封制逐步瓦解。諸侯國不再把土地分封給卿大夫,而是設(shè)置縣、郡,委派官員管理,職位也不再世襲。②諸侯國勢力崛起,不再聽從王命。③諸侯各自為政,也不再定期向天子納貢,周王室財政上陷入困境(3)結(jié)果:周王室地位下降,諸侯勢力崛起。競相稱霸,操控政局,實際上取代了周天子的地位(2)表現(xiàn):①分封制逐步瓦解。諸侯國不再把土地分封給卿大夫,目標導學二:諸侯爭霸春秋爭霸形勢圖目標導學二:諸侯爭霸春秋爭霸形勢圖合作探究:諸侯爭霸的原因?春秋時期著名的霸主有哪幾位?齊桓公成為春秋第一位霸主的條件有哪些?合作探究:齊桓公

越王勾踐齊桓公

吳王闔閭晉文公楚莊王春秋霸主秦穆公齊桓公越王勾踐齊桓公吳王闔閭晉文公楚莊王春秋霸主秦穆公齊桓公爭霸條件稱霸方式1.靠海,盛產(chǎn)魚鹽2.管仲改革:改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)改革軍制3.“尊王攘夷”,擴充疆界召集諸侯會盟:葵丘會盟齊桓公成為春秋第一位霸主的條件有哪些?齊桓公爭霸條件稱霸方式1.靠海,盛產(chǎn)魚鹽2.管仲改革:改革吳越爭霸

春秋末年,江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭伍子胥孫武1)吳王闔閭?cè)斡贸宋樽玉愫妄R人孫武為將,一舉攻破楚國都城郢。吳越爭霸春秋末年,江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭伍“吳王夫差自乍兵器”2)吳王夫差時,吳國大敗越國。越王勾踐被迫向吳王稱臣。越王勾踐劍吳越爭霸“2)吳王夫差時,吳國大敗越國。越王勾踐被迫向吳王稱臣。越王

春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,給社會和人民帶來什么影響?春秋爭霸的實質(zhì):奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭春秋爭霸的影響:(1)消極影響:給社會和人民帶來巨大的災難。(2)積極影響:客觀上有利于實現(xiàn)區(qū)域性的局部統(tǒng)一,促進各民族經(jīng)濟發(fā)展和民族交融。春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,給社會和人民帶來什么影響?春秋爭課堂小結(jié)動蕩的春秋時期春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展牛耕、鐵農(nóng)具的使用王室衰微:原因、表現(xiàn)和結(jié)果諸侯爭霸鐵農(nóng)具和牛耕的使用,是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志原因齊桓公首霸諸侯實質(zhì)和影響課堂小結(jié)動蕩的春秋時期春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展牛耕、鐵農(nóng)具的使用王隨堂訓練1.“他對內(nèi)整頓朝政,對外‘尊王攘夷’,終于九合諸侯,一匡天下,成就了春秋五霸首?!薄八笔谴呵镂灏灾械模ǎ?/p>

A.周武王

B.齊桓公

C.晉文公

D.秦王嬴政B

隨堂訓練1.“他對內(nèi)整頓朝

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