人教部編版三年級《那一定會很好》完美課件1

9那一定會很好人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級9那一定會很好人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級1引入新課你什么時候感到舒服？舒服是一種什么感覺？今天老師帶你們?nèi)タ纯?，從一粒種子到陽臺上的木地板，感受到的舒服是什么樣的？引入新課你什么時候感到舒服？舒服是一種什么感覺？我會認(rèn)縮努莖推吱拆舊suōnǔjīngtuīzhī

chāi

jiù我會認(rèn)縮努莖推吱拆舊suōnǔjīng我會寫種鉆zuān

（鉆出）

zuàn

（鉆石）

zhǒng（種子）

zhòng（種地）

我會寫種鉆zuān（鉆出）zhǒng（種子縮小努力莖葉手推車吱吱嘎嘎

拆掉包裹難受舒服跑來跑去調(diào)皮服務(wù)費(fèi)力休息椅子搖晃舊木料我會讀縮小努力莖葉手推車吱吱嘎嘎難受：努力：舒服：服務(wù)：費(fèi)力：滿意：身體感覺不佳；心中不舒服。盡量將力量使出來。身體狀況好；身心感到輕松愉快；對某人某事很滿意。履行職務(wù)，為大家做事。耗費(fèi)力量，多指耗費(fèi)較多的力量。意愿得到滿足；符合心愿。我會寫難受：身體感覺不佳；心中不舒服。我會寫課文講解

要求：

1.讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.思考：把含有“那一定會很好”的句子畫出來。

2.想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？默讀課文：課文講解要求：默讀課文：課文講解自讀第1、2自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：當(dāng)種子的時候，它認(rèn)為什么是舒服？它為了得到這種舒服，做了什么？我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。種子一邊想一邊努力生長。課文講解自讀第1、2自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀課文講解擺脫“難受”得到“很好”“種子一邊想一邊努力生長”這句話說明了什么？

說明種子為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不斷努力?！耙欢ㄒ酒饋怼闭f明了什么？決心課文講解擺脫“難受”課文講解自讀第3、4自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：當(dāng)它長成大樹的時候，它認(rèn)為什么是會很好的？它為什么有這種想法？“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好?！睒溥@么想著。高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。課文講解自讀第3、4自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀課文講解自讀第7、8自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：當(dāng)它成為手推車的時候，它找到舒服的感覺了嗎？后來它又認(rèn)為什么是舒服？它為什么有這種想法？跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。課文講解自讀第7、8自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀課文講解“手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去?！边@句話說明了什么？“手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年”發(fā)揮你的想象，說一說它是怎么為農(nóng)夫服務(wù)的？課文講解“手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去?！边@句話說課文講解自讀第9、10自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：它又被做成了什么？得到舒服了嗎？后來，它又覺得什么是舒服？為什么？過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。

它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力。

要是我能躺下，那一定會很好。

課文講解自讀第9、10自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，課文講解自讀第11、12自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：它又被做成了什么？得到”很好“了嗎？

農(nóng)夫的兒子細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。課文講解自讀第11、12自然段：要求：讀準(zhǔn)字音一定要站起來，大口大口地呼吸空氣農(nóng)夫的兒子細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同？它覺得自己又變成了一棵樹。履行職務(wù)，為大家做事。“種子一邊想一邊努力生長”這句話說明了什么？要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：當(dāng)種子的時候，它認(rèn)為什么是舒服？它為了得到這種舒服，做了什么？想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？”手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。“（），那一定會很好。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？一定要站起來，大口大口地呼吸空氣它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力。擺脫“難受”得到“很好”比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同？課文講解比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同？一定要站起來，大口大口地呼吸空氣課文講解比較一歸納總結(jié)從一粒種子到陽臺上的木地板，它對舒服的認(rèn)識不斷的改變著，它的心情發(fā)生了哪些變化？談?wù)勀銓λ目捶?。歸納總結(jié)從一粒種子到陽臺上的木地板，它對舒服的拓展延伸從一粒種子到陽臺上的木地板，它隨著環(huán)境的改變，對舒服的感受也變得不同，有人說，這是不知道滿足，貪得無厭，是這樣嗎？談?wù)勀愕目捶?。拓展延伸從一粒種子到陽臺上的木地板，它隨著環(huán)境課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空種子想，“我（），那一定會很好?！薄埃ǎ?，那一定會很好。”樹這么想著?！埃ǎ?，那一定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“（），那一定會很好。”木地板（），躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。一定要站起來，大口大口地呼吸空氣要是能做一棵會跑的樹要是我能停下來，坐著休息一會兒要是我能躺下滿意地舒展著身子課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空種子想，“我（思考：當(dāng)種子的時候，它認(rèn)為什么是舒服？它為了得到這種舒服，做了什么？種子一邊想一邊努力生長。zuàn（鉆石）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？“手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年”發(fā)揮你的想象，說一說它是怎么為農(nóng)夫服務(wù)的？比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同？一定要站起來，大口大口地呼吸空氣種子一邊想一邊努力生長。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力。擺脫“難受”得到“很好”“一定要站起來”說明了什么？你什么時候感到舒服？舒服是一種什么感覺？今天老師帶你們?nèi)タ纯?，從一粒種子到陽臺上的木地板，感受到的舒服是什么樣的？思考：當(dāng)它成為手推車的時候，它找到舒服的感覺了嗎？后來它又認(rèn)為什么是舒服？它為什么有這種想法？比較一下，這篇課文和《去年的樹》有