三年級數(shù)學(xué)乘法《找規(guī)律》公開課教案

三年級數(shù)學(xué)乘法《找規(guī)律》公開課教案

三年級數(shù)學(xué)乘法《找規(guī)律》公開課教案

因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級下冊P27—2。

教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合具體情境，探索因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，找出計(jì)算的規(guī)律。

2、能熟練進(jìn)行因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

1、（出示題目）

讓同學(xué)們找一找，填一填。

2、同學(xué)們，剛才你們做這兩道題，是不是覺得挺快就解決了問題？這里面有規(guī)律，今天我們就一起來找

規(guī)律。

二、探索規(guī)律

1、（出示“算一算”的三組計(jì)算題）

（1）先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果。

（2）（四人小組）說一說計(jì)算的過程。

（3）（全班交流）說一說計(jì)算的過程。特殊是“5010”、“3020”、“1240"、“12040”要讓學(xué)生說清

楚計(jì)算的過程。

（4）（四人小組）討論探索每組中兩個因數(shù)的變化引起積的變化的規(guī)律。

（5）（全班交流）鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

（）思量：如果根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，來計(jì)算15030的話，算法有幾個步驟？

使學(xué)生明確有兩個步驟：先計(jì)算15345再添上原來因數(shù)中被省略的0,B|J150304500

三、嘗試練習(xí)

1、書P27“試一試”第1、2題。

2、教師巡堂進(jìn)行個別化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算錯誤，及時賦予個別指導(dǎo)；或者全班勘誤訂正，抽查個別學(xué)生

是怎樣計(jì)算的，是否正確地掌握了計(jì)算程序。

四、鞏固強(qiáng)化

要求學(xué)生直接口算填表。

五、實(shí)踐應(yīng)用

書P2第4題。讓學(xué)生獨(dú)立完成。講評時，可讓學(xué)生嘗試列一列綜合算式，復(fù)習(xí)一下四則混合運(yùn)算順序。

六、思維訓(xùn)練

看誰寫得多。（）（）00

（）（）120

七、小結(jié)：你有什么收獲？

整理書

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級下冊P2-30o

教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合“整理書”的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法，經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的

過程，

2.會進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法，會進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算。

教學(xué)過程

一.情境感知、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，調(diào)皮他們學(xué)校的圖書館又來了一批新書，圖書管理員準(zhǔn)備將這些書放在新買來的書架上，瞧,

這就是新買來的書架?。◣煶鍪厩榫硤D）

師：你能從圖中獲得什么信息？

師：圖上向我們提出了哪些問題？（師板書問題）

教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）

?列式

師：小女孩提出的這個問題你能解決嗎？應(yīng)該怎樣列式？

（師板書：）

.估算

師：小男孩也問了我們一個問題：本書放得下嗎？

你能用估算的方法先估一估嗎？（生估算）

反饋：你覺得放得下嗎？誰來說說你估算的結(jié)果？你是怎么估算的？

、獨(dú)立計(jì)算

師：這個書架到底能放得下本書嗎？請同學(xué)們算一算。

.交流算法

師：誰來說說你算出來的結(jié)果？（）

師：請?jiān)谌诵〗M里說說你是用什么方法計(jì)算出來的？

人小組交流

師：誰來說說你是用什么方法計(jì)算的？（師展示學(xué)生的算法）

,重點(diǎn)介紹列豎式的方法（請列豎式的學(xué)生介紹）

師：為什么要和對齊？（數(shù)位要對齊）接著你怎么想？

師：乘十位上的，為什么得，而不是呢？

師：誰再來說說你是怎么想的？（多請幾名生說說列豎式的步驟，理解每一步所表示的含義。）

三.練習(xí)：

.試一試

第小題讓生用自己喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算，

第、小題讓生用豎式算法計(jì)算，并請幾名學(xué)生上臺板演，師巡視指導(dǎo)。

.口算

.計(jì)算

先估算，再選擇自己喜歡的算法計(jì)算，在小組內(nèi)交流、反饋計(jì)算的結(jié)果。

.解決問題

生獨(dú)立完成，再全班交流。（提倡算法多樣化。）

.思量題

生獨(dú)立思量，再交流、反饋。（生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律若有價值性，應(yīng)賦予充分的鼓勵。）

四.總結(jié)

師：今天，你有什么收獲？你最喜歡解決哪種問題？

電影院

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級下冊一。

教學(xué)目標(biāo)：

、結(jié)合''電影院"的具體情境，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。

、對兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計(jì)算。

、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決簡單的實(shí)際問題的意識和能力。

、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

.同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎催^電影嗎？笑笑的老師今天也帶著小朋友到電影院看電影去了。（出示書圖）

.你從圖上得到什么信息？你能根據(jù)得到的信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？

.調(diào)皮請我們匡助解決什么問題呢？（電影院的坐位夠嗎？）

二.自主探索，交流策略：

、你能根據(jù)調(diào)皮提出的問題自己列式解決嗎？

、學(xué)生自主探索，列出算式解答；

、學(xué)生反饋，交流想法：

()電影院的坐位夠嗎？用估算的方法：最后一個坐位是

排號，可以看成排號，這樣電影院的坐位就有

個坐位，人應(yīng)該夠坐；

()這個電影院一共有多少個坐位？用計(jì)算的方法：

(學(xué)生說出計(jì)算過程時，注意提醒進(jìn)位的問題。)

、小結(jié)：用豎式進(jìn)行計(jì)算時要注意什么？與上一節(jié)課所學(xué)的知識有什么不同？

三.鞏固練習(xí)：

、練一練：學(xué)生進(jìn)行口算比賽，比比誰最好最快。

、練一練：學(xué)生獨(dú)立完成，注意進(jìn)位問題。

、練一練、：學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)審題能力，鼓勵學(xué)生獨(dú)立解決簡單實(shí)際問題。

、練一練：鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的算法進(jìn)行計(jì)算，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算的正確率。

、練一練：這是一道探索數(shù)字模式規(guī)律的探索題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。

四.全課總結(jié)：

今天你有什么收獲？你覺得這節(jié)課你的表現(xiàn)如何？

兩課時教案

支持一下

小升初數(shù)學(xué)摹擬試卷

一、選擇題

.（）時整，時針、分針、秒針重合在一處.

.在以下綠色食品、回收、節(jié)水三個標(biāo)志中，是軸對稱圖形的是（）.

.過直線外一點(diǎn)，能畫（）條與直線垂直的線。

..無數(shù)

.如果用表示自然數(shù)，那末偶數(shù)可以表示為（）。

.下圖中，一共有條線段。

向東走米表示

向東走米?向西走米.向南走米.向北走米

某商品原售價元，升價后，又降價,現(xiàn)售價（

元元?元

?:()

.王華看一本英文書，第一次看了全書的第二次比第一次多看頁，已知前兩次共看了頁，這

本英文書一共有（）

.頁..頁.頁

.下列屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是

.用卷筆刀削鉛筆

.從滑梯頂部滑下

.把晾曬的衣服從繩子的左邊推到右邊

.物體從高處落下

二、填空題

.甲、乙二人各有若干元，若甲拿出他所有錢的給乙，則兩人所有的錢正好相等，原來甲、乙兩人

所有錢的最簡整數(shù)比是（）。

5

.小時小時分.

.運(yùn)動會上有、、號運(yùn)動員參加米的賽跑，當(dāng)號到達(dá)終點(diǎn)時，號跑的路程相當(dāng)于號的

“94

希；而號跑的路程相當(dāng)于號的三號已經(jīng)跑了號已經(jīng)跑了

.小明新買一瓶凈量立方厘米的牙膏,牙膏的圓形出口的直徑是毫米。他早晚各刷一次牙，每次

擠出的牙膏長約20毫米。這瓶牙膏估計(jì)能用（）天。

5在橫線上填上合適的數(shù)。

492650000^50億492650000-49億

6：=02525+=%=折

.把下面每一組中的兩個分?jǐn)?shù)通分.

511

18-------

.把20克鹽溶解在0晚水中，則鹽和鹽水的比是（）,鹽和水的比值是（）。

9把紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各的放到一個袋子里。至少取個球，可以保證取到兩個顏色

相同的球。

20.小華用天時間看了一本2顏的課外書，平均每天看這本書的,每天看頁。

三、判斷題

2.圓錐的底面半徑擴(kuò)大到原來的3倍，高不變，體積也擴(kuò)大到原來的3倍。（__）

22.直角比有的角大，比有的角小。（__）

23.一個三位小數(shù)保留兩位小數(shù)是436這個三位小數(shù)最小是4355（）

24.車輪滾動一周的距離是車輪的直徑。（____）

25.一個班的人數(shù)增加J后，又減少』，班級人數(shù)與原來不變（____）

nn

四、作圖題

26.龍一鳴從家出發(fā)，向東偏北30°方向走200到體育館，再向東走50到淘淘家，再向南偏東30°

方向走350到圖書館。請你畫出示意圖。（圖中表示00）

龍一鳴家?

五、解答題

2.足球上白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。足球上有多少塊黑色皮

2.某支股票3月日股市收盤時股價正好是玩，3月2日股價上漲了0%3月汩股價下跌了

2%.這只股票3月3a股市收盤時股價是多少元？

29.果園里種了一批果樹，其中成活的有3棵，沒有成活的有舞.這批果樹的成活率是百分之幾？

30.在綠色環(huán)保假日活動中，六（）中隊(duì)共采集礦泉水瓶30T,六（2）中隊(duì)比六（）中隊(duì)采集的5

倍少20個，六（2）中隊(duì)采集礦泉水瓶多少個？

3.某商場進(jìn)行家電促銷，購物金額超過200元，超過部份六折優(yōu)惠.現(xiàn)價500元的電飯鍋，原價是多少

元？

32.紅紅與李強(qiáng)兩家人共用一個水表，五月份他們兩家人共用水52噸，已知每噸水無，該月水費(fèi)他

們兩家按分擔(dān)。五月份紅紅和李強(qiáng)各要交水費(fèi)多少元？

.在''喜迎2。舌動中"光明小學(xué)六年級共有200人報(bào)名參加志愿者活動，占全年級250人的百分之幾?

六、計(jì)算題

.解方程

211?2

X--x=——x+_=I5x—

71483

5直接寫得數(shù)。

83_11451

_二

一X=20)二___—

9434124

52=.5,6=504-0.1=0.16X10=

【參考答案】

一、選擇題

題號125610

答案

二、填空題

11.5

12.25

].15瞇1^60

1.

15.

16.10025二五

1

1.1:6—

1.

1

20.Q

8

三、判斷題

21.錯誤

22.正確

2.4

2.錯誤

25.錯誤

四、作圖題

圖書館

五、解答題

.塊

.元

.個

.元

.紅紅元；李強(qiáng)元

六、計(jì)算題

15

-10；4

277

'3；12：；12；：

小升初數(shù)學(xué)摹擬試卷

一、選擇題

錯寫成結(jié)果比原來（

.多.少.多

.下面是圓柱的是（）。

?小明用一塊立方厘米的圓柱形木塊削成一個與圓柱等底等高的圓錐形模型，他削去的體積是

立方厘米。

.至多用塊小正方體塔成的立體圖形從上面看是從左看I

.從4里面連續(xù)減去個亮S后得（）

.動物園里有龜、鶴共只，共條腿，龜和鶴分別有多少只？（）

只、只.只、只.只、只.只、只

.一根繩子用去3米后還剩米這根繩子原來長米。

,運(yùn)輸隊(duì)的大卡車每次可運(yùn)噸，收費(fèi)元，小卡車每次可運(yùn)噸，收費(fèi)元。有噸貨物要一次

運(yùn)走，運(yùn)輸隊(duì)安排了不同的出車情況，哪種最省錢？

.輛大車，輛小車.輛大車，輛小車.輛大車，輛小車.輛大

車，輛小車

.如果aXb=,那末。

.a一定等于.b一定等于.a,b都等于.a,b至少有一個是

.把一根長米的圓柱形鋼材截成段后,表面積增加了平方分米，這根鋼材原來的體積是（）

.立方分米立方分米立方分米

二、填空題

.一個圓柱體，側(cè)面積是平方分米、高分米，它的底面直徑是（）分米。

.某酒店六月份的營業(yè)額是萬元，如果按營業(yè)額的％繳納營業(yè)稅，該飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅

萬元，照這樣計(jì)算，一年應(yīng)繳萬元。

13.=小時35分=小時2

映頃=平方米米=腥來

14.如圖，已知是圓心，圓的半徑和長方形的寬都是2厘米.圓和長方形的面積相等。長方形的長是

厘米，陰影部份面積與圓的面積的最簡整數(shù)比是。

15.甲、乙兩數(shù)的和是4,甲、乙兩數(shù)的差是6,它們中較大的一個是（）

I

16.配制一種農(nóng)藥，其中藥與水的分量比是西，要配制農(nóng)藥755千克，需要水（）千克，有藥3

千克，能配制農(nóng)藥（）千克。

17.在很小的時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)，一個小朋友按如圖如示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2施|?對

應(yīng)的指頭是（填出指頭的名稱，各指頭的名稱挨次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）。

1.在下面（1）、（2）兩排數(shù)字之間的“口”內(nèi)選擇四則運(yùn)算中的符號填入使（1）、（2）兩式的運(yùn)算結(jié)果之

差盡可能大那末差最大是

⑴1口2口3口40506口7=

（2）7口6口5口4口3口2口1=

（）（）

1.如圖是一個正方形和一個長方形拼成的圖形，重疊部份是正方形的c，是長方形的c,是整

（）

個圖形的c。

2.求涂色部份的面積.（結(jié)果用小數(shù)表示）

面積是平方厘米

三、判斷題

2.如果兩個分?jǐn)?shù)的值相等，那末它們的分?jǐn)?shù)單位也相等。（）

22.行駛路程一定車輪的周長與車輪需要轉(zhuǎn)動的圈數(shù)成反比例。（）

23.在一個數(shù)的末尾添上三個“0”，這個數(shù)就擴(kuò)大到原來的00鰭。（）

24.王師傅生產(chǎn)令零件，全部合格，合格率是為。（）

2.若兩個圓半徑之比是：2,則它們的面積之比也是：2。（）

四、作圖題

26.根據(jù)描述，把行走的路線圖畫完整。

玲玲從學(xué)校出發(fā)向東偏北30°方向走300米后，向東走0咪，最后向北偏東40°方向走200米就到玲

玲家了。

五、解答題

27.糧店運(yùn)來大米和面粉共4暇，其中面粉的袋數(shù)是大米的看，大米和面粉各運(yùn)來多少袋？

2.一輛汽車2小時行使阡米，照這樣計(jì)算，行使320千米需幾小時？