七年級上冊語文期中測試卷(含答案)

七年級上冊語文期中測試卷（含答案）

七年級上冊語文期中測試卷

姓名：班級：得分：

（時間：150分鐘滿分：120分）

一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用（每題2分，共14分）

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音選漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確

的一項是（）（2分）

在一個shGnshan（）來遲的春天，“我”和妻子帶著兒子以

及又熬過一個嚴(yán)冬的母親到田野上散步。不料路上發(fā)生了分歧（）:

“我”的母親要走大路，因為大路平順；“我”的兒子要走小路，因

為小路有意思。但一切都取jue（）于“我”，這令“我”一霎

（）時感到了責(zé)任的重大?！拔摇毕氩怀鰞扇涿赖霓k法，也不想

拆散一家人。最后，“我”決定委qU（）兒子，按照母親的心意

選擇走大路。而母親改變主意，提出走小路，讓大家各得其所。

A.珊珊____________zhI抉sha曲

B.姍姍____________q1___—決sha屈

C.姍姍____________zhi決cha曲

D.珊珊____________qi___—抉cha屈

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）（2分）

A.一把小小的座椅，如何讓其與環(huán)境渾然一體，考驗著景區(qū)管理

人員的智慧。

B.一部七、八分鐘的中國風(fēng)短片《包寶寶》，獲得了第91屆奧

斯卡金像獎最佳動畫短片獎。

C.孟郊詩云：“誰言寸草心，報得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)

三個月的春季。

D.專家提醒：進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要

注意生、熟分開；手部破損處理肉類時，建議戴手套。

3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.春天的南湖公園生機(jī)勃勃，到處是花團(tuán)錦簇、楊柳依依的美景。

B.通過市政府的“微改造”工程，陽光社區(qū)呈現(xiàn)出了與之前截然

不同的面貌。

C.這一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯，溝壑縱橫如網(wǎng)，

每走一步都很困難。

D.墻邊一排排的板凳上，幾個看上去文質(zhì)彬彬，打扮得花枝招展

的男子正在爭論著什么。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.通過閱讀文學(xué)名著，使我們能明白做人的道理，獲得生活的感

悟。

B.如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個民族的性格就會得到潤

物無聲。

C.為防止溺水事故不再發(fā)生，教育局要求各校加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)

密的防范措施。

D.多所學(xué)校在線上開設(shè)有關(guān)新冠病毒防疫的課程，增強(qiáng)同學(xué)們自

我防護(hù)的意識。

5.依次填入下面語段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（2分）

從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。總的來說,

,_,隔著窗戶也聽得見。

①黑亮的老鐵壺在爐子上吱吱唱小曲

②屋里簡樸干凈

③小罐子里插幾雙竹筷

④桌柜上整齊地擺著各式碗、杯

A.③②④①B.①④③②C.②③①④D.②④③①

6.小嘉的爺爺在家舉辦八十歲壽誕，鄰居張爺爺將自己的一幅

字作為禮物相送，小嘉替爺爺收下了這份禮物，并說道（）（2分）

A.“謝謝張爺爺，“禮輕情意重,,我一定將您對爺爺?shù)淖８鬟_(dá)

給他?！?/p>

B.“張爺爺，那我就不客氣了，就替爺爺收下您這份禮物了

C.“謝謝張爺爺，爺爺很喜歡您的書法作品，我一定如實(shí)向爺爺

傳達(dá)您的祝福

D.“張爺爺您這禮物也太隨便了吧，不過寓意挺好的?！?/p>

7.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的說法正確的一項是（）（2分）

A.“家父”“寒舍”“見教”“拙作”“令郎”“奉送”等都是常見

的謙辭。

B.《詠雪》和《陳太丘與友期行》分別出自志怪小說《世說新語》

的方正篇和言語篇。

C.《朝花夕拾》中撰寫的十篇散文是魯迅最富生活情趣的篇章,

大多寫個人生活。

D.律詩是中國近體詩的一種，通常分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頸聯(lián)、頷

聯(lián)和尾聯(lián)，每首律詩的第二、三兩聯(lián)的上下句必須是對偶句。

二、古詩文閱讀（共20分）

（一）文言文閱讀（15分）

【甲】《論語》十二章

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人

不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？

傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知

天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，

回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富

且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而?/p>

之。”（《述而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

【乙】

子貢問政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。"子貢曰：“必不得

已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，

于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?/p>

8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（）（2分）

A.吾十有五而志于學(xué)必有我?guī)熝?/p>

B.好之者不如樂之者公大笑樂（《詠雪》）

C.民信之矣民無信不立

D.于我如浮云于斯三者何先

9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法與例句相同的一項是（）

（2分）

例：人不知而不慍

A.溫故而知新B.學(xué)而不思則罔

C.博學(xué)而篤志D.擇其善者而從之

10.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）（2分）

A.吾/日三省吾身B.傳/不習(xí)乎

C.必不得已而/去D.民/無信不立

11.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，孔子認(rèn)為與志同道合的人一起

探討學(xué)習(xí)，自然會有無限樂趣。

B.孔子能“不改其樂”，是因為他有高尚的精神追求，即使吃得

簡單，住得簡陋也自得其樂。

C.“不義而富且貴，于我如浮云”，這里孔子是告誡弟子不擇手

段追求富貴是不符合道義的，也有自警的意味。

D.曾子認(rèn)為每天用“忠”“信”的標(biāo)準(zhǔn)來自覺反省自己，進(jìn)行自

我批評，可以塑造理想的人格。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）為人謀而不忠乎？

（2）自古皆有死，民無信不立。

13.【甲】【乙】兩文都談到一個什么問題？你如何看待其在個人

成長中的作用？（3分）

（二）古詩閱讀（5分）

觀滄海

［東漢］曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

14.詩句“”點(diǎn)明了“觀滄?！钡奈恢?“”

字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，展現(xiàn)了這首詩的意境。（3分）

15.畫橫線的詩句是全詩的高潮，詩人在這里運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)

手法？有何效果？（2分）

三、默寫與書寫（共10分）

16.按要求默寫填空。（每空1分，共8分）

（1）王灣在《次北固山下》中用“

的“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情。

（2）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）岑參的《行軍九日思長安故園》中用“

”突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)之情，寄托詩

人對千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

（4）夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨

眉山月歌》）

（5）萬籟俱寂的夜里，夜風(fēng)送來凄涼幽怨的笛聲，陡然喚醒了

“征人”的思鄉(xiāng)情緒，于是感嘆“

__________________________（李益《夜上受降城聞笛》）

17.請用正楷字規(guī)范書寫下面的句子。（注意書寫工整、規(guī)范、

美觀，2分）

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。

四、名著及綜合性學(xué)習(xí)（9分）

18.按要求完成練習(xí)。（6分）

語段一雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心

話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,

向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或

者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑

心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石

頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開

兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡

在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不

聞。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四

五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興

地說道：

“哥兒，有畫兒的''三哼經(jīng)"，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開

紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，.....果

然都在內(nèi)。

（1）這段文字出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，語段中描

寫的人物是,因為她為“我”尋來了盼望已久的書一一

《》，得到了“我”崇高的敬意。（2分）

語段二因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三

道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，

都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉

色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來。”他慢慢地說。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第

二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時

是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一

句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，

讀著，強(qiáng)記著，-而且要背出來。

（2）這段文字出自《朝花夕拾》中的《》，請結(jié)

合選段分析父親的形象:。（2分）

（3）制作讀書卡是一種有效的讀書方法。請你認(rèn)真閱讀以上兩

個語段，發(fā)現(xiàn)精彩，探究品析，完成屬于自己的讀書卡吧。（2分）

讀書卡

（示例）

摘抄（好詞/佳句）：我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。

品析（推薦策略：推敲詞義/修辭/句式/標(biāo)點(diǎn)）：這句話運(yùn)用

比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了“我''聽到這個消息時震驚、喜悅和

感激的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。

摘抄（好詞/佳句）:________________________________________

品析（推薦策略：推敲詞義/修辭/句式/標(biāo)點(diǎn)）:

19.在本學(xué)期的前三個單元的學(xué)習(xí)中，有多處體現(xiàn)溫婉可親的“母

愛光輝”。我們在母愛的光輝中成長，可對母親，我們又了解多少呢？

最近，你所在的班級準(zhǔn)備召開班會，主題是“感恩母親”。通過前期

到附近的中小學(xué)發(fā)放問卷，班委已經(jīng)制成了下面的表格，請你按要求

完成下列任務(wù)。（3分）

“祝你生日快樂”校園情況調(diào)查

項目小學(xué)生初中生高中生

母親生日時會給予祝福54%66%91%

同學(xué)生日時會給予祝福56%86%92%

差值2%20%1%

用簡單的文字概述表格所反映的主要信息。（1分）

（2）根據(jù)表格內(nèi)容，對照自身談?wù)勀愕母惺?。?分）

（3）主持人要求每位同學(xué)說一句祝福母親的話，并準(zhǔn)備編輯成

冊。請你寫下你的祝福語并為這個冊子設(shè)計一個好聽的名字。（1分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共17分）

（一）春

朱自清

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水

漲起來了，太陽的臉紅起來了。

③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，

瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽

幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿

佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大

小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散

在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶

來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微

潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼

朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛

背上牧童的短笛，這時候也成天在嚓亮地響。

⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花

針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻

綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的

光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起

傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的

草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，

老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖

擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有

的是工夫，有的是希望。

⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前

去。

20.下列對選文的分析和理解有誤的一項是（）（2分）

A.選文集中描寫了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖，

表現(xiàn)了春天景物的三個特點(diǎn)：一是具有強(qiáng)大的生命力；二是富于美感;

三是似有靈性和情感。

B.第③段先寫春草，后又寫到人的活動，揭示了春草勃發(fā)給人們

帶來的歡樂。人的活動描寫是對春草的側(cè)面描寫，用來表現(xiàn)春草的可

愛以及給人們帶來的美好感受。

C.第④段寫春花，是按從下到上的空間順序來寫的，在描繪春花

時還寫了蜜蜂和蝴蝶，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯

托春花的萬紫千紅、香味濃郁，進(jìn)一步渲染出百花爭春的氣氛。

D.“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上

全籠著一層薄煙?！边@里連用三個比喻，都是形容春雨的“密”，通過

印象的疊加，強(qiáng)化了表達(dá)效果。

21.結(jié)合加點(diǎn)的部分賞析下面的句子。（4分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，

水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

（2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

22.第⑧⑨⑩段分別贊頌了春天怎樣的特點(diǎn)？這三段能否調(diào)換順

序？為什么？（2分）

（二）背著幸福上樓

許成文

①母親終于決定到我蝸居的小城來住幾天。

②到了我住的那棟舊式樓下，母親聽說我住在頂樓七層，再也不

肯上去了。母親說那么高啊，看著就頭暈，怎么能住人啊。我對她解

釋說，住下后就不顯得高了，要是怕頭暈就不要往下看，和家里的平

房感覺一樣，但母親就是不挪步。

③母親患有時輕時重的阿爾茨海默病。有幾次我回老家，看見母

親手里拿著梳子，卻為找梳子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怕她一個人在老家出意外，

我決意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，說一輩子在這個

家沒出過門，也不想出門。好說歹說，最后約定幾天后就把她送回老

家去，母親這才勉強(qiáng)跟著我進(jìn)城住幾天。好不容易把她連哄帶騙接到

城里，她卻不肯上樓。我知道不能著急，母親有病，惹惱了她，母親

轉(zhuǎn)身就走，那就前功盡棄了。

④我心生一計，趴在母親耳朵邊說，還記得小時候你背我上山嗎？

母親說，咋會不記得，那時候你個懶小子，纏著要和我一起上山摘柿

子，走幾步就耍賴不走了，要我背。我說，那時候你總是說我還沒有

一捆柴火重，一心要我吃得胖一點(diǎn)。現(xiàn)在你看看，你兒子都快150斤

了，媽媽你再背背我試試，看看還能不能背得動。

⑤母親憨笑一聲說，傻孩子，都長成大人了還和我頑皮。我說，

那你讓我背背你，看我能不能背得動你。

⑥母親呵呵笑了，老老實(shí)實(shí)趴在我的背上。我說媽媽你閉上眼睛

一會兒，再睜開的時候一定會看見一樣好東西。母親果然聽話地閉上

了眼睛，我背起她就順著樓梯往上躥。

⑦母親雖然體重不到100斤，但連續(xù)兩層樓梯背上去，我還是禁

不住氣喘如牛。母親警覺地問，好像是在上樓?。课艺f不是，是兒子

背著你模仿上山，感覺就像爬樓梯。

⑧等她睜開眼睛，我已經(jīng)背她上到四樓了。母親發(fā)現(xiàn)我是在往樓

上背她，就掙扎著要下來。我說不行，兒子要一股勁兒背你到家才放

手。母親急了，揪著我的耳朵說，你放我下來，我自己往家走，一定。

⑨母親是怕把我累壞，我卻怕一松手她又跑到樓下去?？恐鴺翘?/p>

欄桿喘息的時候，母親一把抓住欄桿再也不放手。我無奈放母親下來,

卻不松開她。我就這么蹲著，對母親說，知道兒子為什么要背你上樓

嗎？背著媽媽上樓，就是背著幸福上樓，再累也不怕的。讓兒子每天

都看見媽媽，能多少報答一點(diǎn)母親的養(yǎng)育之恩，對兒子來說是莫大的

幸福。

⑩母親不再掙扎，卻掉了淚，掉在我的脖頸上。母親說，放開我，

我自己走上去。既然我兒子說我是幸福不是累贅，那我就住下了。媽

媽也知道你是趁過年把我謳到城里，不會再讓我回去的。媽媽其實(shí)不

是怕高，多高的山都上去了，這才有多高？媽媽是怕給你添麻煩。

我兩眼一熱，趕緊扭過臉去深深吸一口氣，攙扶著母親上樓去。

（選自《思維與智慧》，略有刪改）

23.第③段的敘述在文中有什么作用？（2分）

24.下列句子中加點(diǎn)的部分屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

母親果然聽話地閉上了眼睛，我背起她就順著樓梯往上躥。…一

母親急了，揪著我的耳朵說，你放我下來，我自己往家走，一定。

25.結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀赣H有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）

26.若將標(biāo)題改為《背著母親上樓》，你認(rèn)為怎樣？請簡述理由。

（2分）

六、寫作（50分）

27.任選一題，完成一篇習(xí)作。（50分）

題目一：生命是博大的，可感受的東西很多；生命又是短暫的,

許多感受稍縱即逝，因此，我們要懂得感受：感受閱讀的美好，感受

上課的樂趣，感受賽場上的拼搏，感受父母的溫情，感受老師的關(guān)

愛...

請以“感受”為話題，寫一篇文章，題目自擬，題目要包含詞語

“感受

要求：①不少于500字；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得

透露真實(shí)的人名、校名。

題目二：陽光，充溢我們的生活。寒冷時，人們贊美陽光帶來的

溫暖；黑暗中，人們渴盼陽光帶來的光明；順境時，人們感謝陽光帶

來的朝氣；逆境中，人們期待陽光帶來的希望。

先將題目《陽光》補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文。

要求：①不少于500字；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得

透露真實(shí)的人名、校名。

期中測試卷參考答案

一、（每題2分，共14分）

1.B（姍姍來遲；歧-qi；取決；霎-shd；委屈）

2.A（B.“七、八分”表示概數(shù)，應(yīng)去掉頓號；C.應(yīng)去掉冒號

或在“暉”字后面加句號，并將兩個引號中間的逗號去掉；D.句子講

的是進(jìn)食、加工、處理肉類的注意事項，這三者之間應(yīng)該用分號連接，

將“煮熟”后面的逗號改為分號）

3.D（對象不當(dāng)，“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，該成

語不適用于形容男子）

4.D（A.缺少主語，刪去“通過”或“使”；B.缺少賓語，可

在句號前面加上''的滋養(yǎng)”；C.否定不當(dāng)，將“不"刪去）

5.D（從橫線前的句子可知，語段是按照從整體到局部的順序來

描寫的，②句填在第一空，因此排除A、B兩項，從橫線后面的句子

可知，最后一句寫的是某種能發(fā)出聲響的物件，即①句，因此排除C

項）

6.C（A.用“禮輕情意重”形容別人送的禮物，不恰當(dāng)；B.“那

我就不客氣了”顯得太隨意，沒有體現(xiàn)出接受別人禮物時應(yīng)有的禮貌;

D.說別人所送的禮物“太隨便”，不妥當(dāng)）

7.C（A.“令郎”“奉送”是敬辭，“令郎”是尊稱對方的兒子，

“奉送”即贈送的意思；B.《詠雪》和《陳太丘與友期行》分別出自

志怪小說《世說新語》的言語篇和方正篇；D.律詩作為近體詩的一種，

它的四聯(lián)依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)）

二、［第（一）題15分，第（二）題5分，共20分］

（一）8.（2分）C（A.同“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間/存在；

B.以......為樂/快樂；C.都表示“相信，信任”；D.對于/從，在）

9.（2分）B（例句和B項都表示轉(zhuǎn)折，卻，但是。A.表示順承，

從而；C.表示并列，并且；D.表示順承，就）

10.（2分）C（正確的節(jié)奏應(yīng)為“必不得已/而去”）

11.（2分）B（“不改其樂”的是顏回）

12.（4分）（1）替別人辦事有沒有竭盡自己的心力？

（2）自古以來人都難逃一死，如果沒有民眾的信任，那么國家

就不能存在了。

13.（3分）都談到了誠信的問題，強(qiáng)調(diào)了誠信的重要?？捶ㄊ?/p>

例：人無信不立，誠信是立人之本。只有誠實(shí)守信，我們才能更好地

與別人交流，被朋友信任，被社會認(rèn)可。

【乙文參考譯文】子貢向孔子請教治理國家的辦法，孔子說：“只

要有充足的糧食、充足的軍備以及人民的信任就可以了。”子貢問：

“如果迫不得已要去掉一項，從三項中先去掉哪一項？”孔子說：“去

掉軍備?！弊迂曈謫枺骸叭绻炔坏靡堰€要去掉一項，從兩項中去掉哪

一項？”孔子說：“去掉糧食。自古以來人都難逃一死，如果沒有民

眾的信任，那么國家就不能存在了?！?/p>

（二）14.（3分）東臨碣石觀開闊

15.（2分）詩人借助豐富奇特的想象，表現(xiàn)出大海吞吐日月、

包羅萬象的氣勢，表達(dá)了詩人建功立業(yè)的雄心壯志，表現(xiàn)了詩人開闊

的胸襟和豪邁的氣勢。

三、（共10分）

16.（8分）（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊（2）斷腸人在天涯（3）

遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開（4）思君不見下渝州（5）不知何處吹蘆管

一夜征人盡望鄉(xiāng)

17.（2分）書寫略，根據(jù)書寫好（美觀）、中（工整）、差（潦

草）的情況評分。

四、（共9分）

18.（6分）（1）阿長（長媽媽）山海經(jīng)（2）五猖會要去看五猖

會前還命令兒子背書，這是一個刻板、嚴(yán)厲、有權(quán)威的父親（意對即

可）（3）摘抄佳句示例：一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床

中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，

又已經(jīng)烤得那么熱。品析示例：此處是對阿長睡姿的描寫，動詞“伸”

“擺”“擠”把阿長睡之沉、睡之酣表現(xiàn)得淋漓盡致。

19.（3分）（1）隨著年齡的增長，關(guān)注母親和同學(xué)生日的學(xué)生

越來越多，但初中生對母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對同學(xué)生日的關(guān)注

率。（2）示例：我平時對母親的關(guān)注很不夠。我知道母親的生日，但

常常會忘了給她生日的祝福