廣西河池市2022-2023學年五年級上學期語文期末考試試卷（含答案）

廣西河池市2022-2023學年五年級上學期語文期末考試試卷

一、積累運用。

1.下面加點字讀音完全正確的一項是（）

A.三更天（geng）拳使（cha）姨妒（ji）B.開卷有益（juan）恍惚（fang）脊背（ji）

C.待在這（dai）冠軍（guan）削弱（xuE）D.劃一塊地（hua）間斷（jian）瘦弱（s6u）

2.下列句子中加點的詞語用得不恰當?shù)氖牵?/p>

A.萬里長城是舉世屈多的偉大建筑。

B.父母為了孩子的成長真是處心積慮。

C.諸葛亮在中國人的心中是智慧的化身，人們無不感嘆他神機妙算、足智多謀。

3.下列加點詞語解釋正確的一項是（）

A.干凈發(fā)硼（得力將士）睡碎（聲音嘈雜）

B.手砂自可留（指詩人自己）強人不倦（教誨）

C.淮玄（干凈的女子）那呼行（那邊，這里指關(guān)外）

4.下列對課文理解有誤的一項是（）

A.《“精彩極了”和“糟糕透了”》告訴我們，我們生活中需要更多的鼓勵、支持。

B.《將相和》一文通過三個小故事，贊揚了藺相如機智勇敢，顧全大局的品質(zhì)。

C.《憶讀書》一文告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”。

D.《太陽》以神話傳說引入話題，激發(fā)讀者閱讀興趣。

5.讀句子，觀察句子中的標點符號，其中頓號使用正確的是（）

A.花生的價錢便宜、誰都可以買來吃、都喜歡吃。這就是它的好處。

B.圓明園由圓明園、綺春園、長春園組成，所以也叫“圓明三園”。

C.如果沒有太陽，地球上就沒有風、沒有雪、沒有草、沒有木。

6.在句子中填上你積累的合適的成語。

2022年是不平凡的一年，黨的二十大勝利召開，神舟十五號隆重升空，我深深感受到生活在

的好時代。但我們也不能忘記的過去，勿忘國恥，發(fā)憤圖強。

7.讀下面的句子，在橫線里填上詞語。

kushu難耐，yemujianglin,他去|］躲在yu3值n室看書才艮，他一

直覺得書籍是他的qinmi伙伴，zhaoyao著他的心靈。這時他在看一份kdndEng

了分析《紅樓夢》中主要人物j或“oyfi的形象的報紙。

8.根據(jù)要求用“驕傲”造句。

（1）自以為了不起：___________________________________

（2）值得自豪的人或事物：

9.接著仿寫句子（注意使用比喻手法，可以借用名人的話）。

書籍是人類文明的“長生果”，是,是O

10.把下面語境中的俗語換成合適的成語，成語換成合適的俗語。

媽媽早就答應帶我去方特玩，我盼星星盼月亮盼來了晴好的周末，可媽媽卻答應牌友去

玩牌！我簡直氣急敗壞,委屈地喊：“媽媽說話不算話！”

11.暢享經(jīng)典之妙。

（1）清代龔自珍在《己亥雜詩》中寫自己期待涌現(xiàn)杰出人物的詩句是“我勸天公重抖

擻，__________________

（2）愛國詩人陸游看淡生死，但悲哀的是到死都沒能見到國家收復中原?！妒緝骸分?/p>

____________________9

____________________”就是表示這個意思o

（3）學校要大家自己設計布置校園，我們可以選一句勸大家珍惜時間的名言貼在自修室，例如岳飛的：

“，，空悲切?！辈蛷d可以掛這句：“一粥一飯，,半絲半

縷，恒念物力維艱?！苯淌铱梢話爝@個條幅：“默而識之，,?！眻D書館的墻壁

上選擇這句：“問渠那得??！?/p>

二'閱讀理解。

課內(nèi)閱讀：《圓明園的毀滅》（節(jié)選）

I860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿

不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，

三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建

筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

12.上面選段中作者高度評價圓明園的句子是o

13.細讀文段第2、3句，你從“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”這三個詞語體會到：0

14.這段文字表達了作者的感情，應讀出的語氣。

15.一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會各界的爭議，有人反對也有人贊成,理由

是：。

課外閱讀

廢紙簍里的愛

廢紙簍里的紙又滿了，我心中的愛也再一次被填充。輕輕拾起一個廢紙團，緩緩打開。這是一張

演算草稿紙：7i=xy2……這是父親怒發(fā)沖冠的字跡，他詮釋了父愛。

前一天，焦急的父親正跟我講著錯題，我的心卻早已飛到太平洋去了。父親覺察后，他的兩眼多

了幾分怒意，眉毛擰成疙瘩，眼中即將噴發(fā)怒火。他鼻子里喘著粗氣，好似一頭要爆發(fā)的公?！椅嬷?/p>

帶著通紅巴掌印的臉，眼中噫滿了委屈的淚水。這，是父親嚴厲的愛。

再撿起一張微微泛黃的紙。這紙好像是那個……哦，對了，它是母親愛不釋手的計劃表：3月11

日，家里菠菜不夠吃了，得去買點菠菜，好讓兒子再長點；3月12日，兒子又嫌做的菜不好吃，該去學做

點新菜品了……

的確，我曾經(jīng)向她抱怨過，我也只是隨口一說罷了，沒想到她竟如此上心！這，是母親春風般的

愛。

今天，我把兩張不同的“愛”梳理，并在紙的一角，寫下我對父母說的話：爸爸，您別再操心了，

我會好好學習！媽媽，您不必費那么多心思了，我已經(jīng)長大了！

廢紙簍將一次次更換，更多的愛也將一次次傳遞。撿起其中一張，你會發(fā)現(xiàn)，里面包含了父母對

你無窮無盡的愛。

16.聯(lián)系上下文理解加點的詞，在橫線里寫出它的近義詞。

詮釋的確

17.文中第3自然段中第一個省略號的作用是,第二個省略號的作用是o（填序

號）

A.內(nèi)容的省略B.說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示靜默或思考

18.“我的心卻早已飛到太平洋去了”這句話說明0

19.第2自然段中畫線的句子是對爸爸的描寫，寫出了爸爸時的表現(xiàn)。這個情景讓你

想起了這個成語O

20.作者由憶起了兩種愛，一種是，-

種，表達了作者之情。

三、習作

21.我的讀書生活

題目：我最喜歡的一本書

提示：同學們，請你重點寫喜歡這本書的理由，是喜歡內(nèi)容新奇有趣，還是語言生動優(yōu)美，或者

情節(jié)曲折離奇，或者人物形象有趣？寫出你喜歡的理由，讓大家想去讀這本書吧!

答案解析部分

L【答案】C

【解析】【分析】A.有誤；“差使”的"差”應讀"ch#,指指使、派遣。讀“cha”時，指缺失、錯誤。

B.有誤；“恍惚”的“恍”應讀“hu汕g"?！凹贡场钡摹凹埂睉x“ji”。

C.正確。

D.有誤；“劃一塊地”的“劃”應讀“hua”，指區(qū)分、分界。讀“huA”時，指合算。“間斷”的"間"應讀"jiM”，指

隔開，不連接。讀“jiM”時,指方位詞。中間。“瘦弱”的“瘦”應讀“shdu"。故選Co

故答案為：C

【點評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞

義來辨析。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，

注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

2.【答案】B

【解析】【分析】A、C正確。

B.有誤，處心積慮：長期謀劃要干某件事(多含貶義)。與語境不符。

故答案為：B

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積

累，多總結(jié)。

3.【答案】B

【解析】【分析】A.有誤，干將”，也叫干將劍，中國古代十大名劍之一?！案蓪l(fā)研”比喻初展抱負或剛顯

露出才干，出自梁啟超的《少年中國說》。

B.正確。

C.有誤，“浣女”洗衣服的姑娘。浣(huM)：洗滌衣物。

故答案為：B

【點評】考查了對古詩文重點字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在古詩文的學習中多讀、多背，多

積累重要字詞。

4.【答案】A

【解析】【分析】A.有誤，《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章記敘的是作者在八九歲的時候，寫了第一

首詩，母親的評價是：精彩極了，而父親則說“糟糕透了”，后來作者寫了很多詩、小說、戲劇和電影，每

次母親都說“精彩極了”，父親說“糟糕透了”。最后，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親

的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。文章告訴我們：愛可以是鼓勵，也可以是嚴厲。

B.C.D正確。

故答案為：A

【點評】課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認

真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借

助資料等，講課文讀懂，才能進行進一步的理解。

5.【答案】B

【解析】【分析】A.有誤。正確的標點符號是：花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它

的好處。

B.正確。

C.有誤。正確的標點符號是：如果沒有太陽，地球上就沒有風，沒有雪，沒有草，沒有木。

故答案為：B

【點評】頓號是標點符號的一種，主要用在并列的詞或并列的較短的詞組中間。正確運用標點符號，首先

要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次善于仔細分析題中語段的語感，最后運用平時積累的標點符

號的作用去解答題目。

6.【答案】國泰民安；內(nèi)憂外患

【解析】【分析】國泰民安：國家太平，人民生活安定。內(nèi)憂外患：國內(nèi)不安定，并有外來侵略，形勢危

急。結(jié)合語境依次填寫“國泰民安'"'內(nèi)憂外患

故答案為：國泰民安、內(nèi)憂外患

【點評】本題考查了成語?；卮疬@些知識，要通過在平時學習中的積累來完成。不僅要會寫成語，還要理

解成語的意思。

7.【答案】酷暑；夜幕；降臨；閱覽；親密；照耀；刊登；賈寶玉

【解析】【分析】“酷暑”要注意“暑”不能寫成‘署"；“夜幕”注意“幕”要和“慕”、“暮”、“墓”等形近字區(qū)分開

來；“降臨”注意“臨”是左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)；“閱覽”的“覽”下面想“見”不能寫成‘貝"；“親密”的

“密”要和形近字“蜜”，同音字“秘”等區(qū)分開；“照耀”的“耀”的部首是“光”，但最后一筆已變成“豎提”；“刊

登,，的“登”注意和“燈”、“蹬，，等區(qū)分開來；“賈寶玉,，人名，但要注意“玉”和“王,，區(qū)分開來。

故答案為：酷暑、夜幕、降臨、閱覽、親密、照耀、刊登、賈寶玉

【點評】讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認真拼讀好每個音節(jié)，區(qū)分好前后鼻韻母等易混拼音，讀準聲

調(diào)，聯(lián)系好具體的語言環(huán)境。平常練習時記好字形，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹

8.【答案】（1）他今天剛考了滿分，就驕傲起來。

（2）我為祖國的偉大成就感到驕傲。

【解析】【分析】（1）根據(jù)“驕傲”的第一種意思自視高人一等，看不起別人造句即可，在句尾加上句號、問

號或者感嘆號。自以為了不起這種意思一般含有貶義，所以再出的句子要適合這種語境。

（2）根據(jù)“驕傲”的第一種意思值得自豪的人或事物，這種意思一般含有褒義，所以再出的句子要適合這

種語境。

故答案為：（1）他今天剛考了滿分，就驕傲起來。（2）我為祖國的偉大成就感到驕傲。

【點評】考查了造句的能力，造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號、問號或

者感嘆號。造句的方法多種多樣，需要注意造句的時候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語病。

9.【答案】全世界的營養(yǎng)品；人類進步的階梯

【解析】【分析】考查句子仿寫，要注意仿照給定的句式，給出的是是人類文明的“長生果”，所以我們也要

寫出“是……的……”結(jié)構(gòu)，并要符合是書籍給人類帶來的作用。

故答案為：全世界的營養(yǎng)品、人類進步的階梯。

【點評】本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點。所以仿寫時一要注意仿寫句式，而

要注意仿寫內(nèi)容。

10.【答案】望眼欲穿；鼻子都氣歪了

【解析】【分析】“盼星星，盼月亮”是一句俗語，意思是形容盼望的心情非常急切。"望眼欲穿”是成語，意

思是：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切?！氨亲佣細馔崃恕笔撬渍Z，是一種夸張的說法，形容人很

生氣。由于太生氣，面目猙獰?！皻饧睌摹笔浅烧Z，形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。

故答案為：望眼欲穿、鼻子都氣歪了

【點評】本題考查了對諺語、俗語以及成語的積累和理解。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定

語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)。平時應注意諺語、俗語、成語的累，理解諺

語、俗語、成語的意思，很容易找到答案。

11.【答案】（1）不拘一格降人材

（2）死去元知萬事空；但悲不見九州同

（3）莫等閑；白了少年頭；當思來處不易；學而不厭；誨人不倦；清如許；為有源頭活水來

【解析】【分析】（1）清代龔自珍在《己亥雜詩》中寫自己期待涌現(xiàn)杰出人物的詩句是“我勸天公重抖擻，

不拘一格降人材。”意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

（2）“死去元知萬事空，但悲不見九州同”出自宋代陸游的《示兒》。意思是本來人死了萬事就已經(jīng)蕩然無

存了，但是我卻還悲傷看不到國家統(tǒng)一之時。表達出陸游深深的愛國之情。

（3）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自南宋?岳飛《滿江紅》，意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，

只有獨悔恨悲悲切切；一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點點衣食都來之不

易，應當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。“學而不厭，誨人不倦”出自《論語》，學習不覺得滿足，教人

不知道疲倦？“問渠那得清如許，為有源頭活水來”出自宋代朱熹的《觀書有感》，意思是要問為什么那方塘

的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

故答案為：（1）莫等閑；（2）死去元知萬事空、但悲不見九州同；（3）莫等閑、白了少年頭、當思來處

不易、學而不厭、誨人不倦、清如許、為有源頭活水來

【點評】考查了名言警句、作家及其作品、古詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄

的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

【答案】12.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼

13.入侵者的瘋狂和野蠻

14.對侵略者的無比仇恨；對圓明園毀滅感到痛惜

15.不該重建；因為重建圓明園浪費人力財力，另外在“國恥”教育方面，廢墟作用不可估量。

【解析】【點評】考查學生對課文內(nèi)容的理解，解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型

的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。

12.考查對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰

燼”可知答案。

故答案為：我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

13.本題考查學生對語段內(nèi)容的理解。第二段中詳細描寫了入侵者的罪惡行徑，“凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠

走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞。毀掉”可知，入侵者的貪婪，能拿走

的全部掠走，拿不動的就破壞，毀掉，說明入侵者的瘋狂和野蠻。

故答案為：入侵者的瘋狂和野蠻

14.考查有感情的朗讀本片段內(nèi)容。本段內(nèi)容表達了作者充滿了對侵略者的痛恨和對圓明園被毀滅的惋惜

之情，在讀這段文字時，要讀出對侵略者的無比仇恨和對圓明園毀滅感到痛惜的語氣。

故答案為：對侵略者的無比仇恨、對圓明園毀滅感到痛惜

15.考查學生的語言組織能力。學生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：不該重建。因為重建圓明園浪費人力財

力，另外在“國恥”教育方面，廢墟作用不可估量。

故答案為：該重建。因為重建圓明園浪費人力財力，另外在“國恥”教育方面，廢墟作用不可估量。

【答案】16.解釋。；確實。

17.A；C

18.“我”沒有認真聽父親講錯題

19.神態(tài)；憤怒；怒不可遏

20.廢紙簍里的廢紙團；父親嚴厲的愛；母親春風般的愛；對父母的感激

【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解的能力，閱讀題一般作答步驟：1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，

揣摩中心思想。2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3.逐條解答，要帶著問題，仔細地

閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標

點是否正確。

16.本題考查寫近義詞的能力。詮釋：說明；解釋。它的近義詞是“解釋“。的確：完全確實；實在。它的

近義詞是“確實”。

故答案為：解釋、確實。

17.本題考查省略號的作用。由句子“他的兩眼多了幾分怒意，眉毛擰成疙瘩，眼中即將噴發(fā)怒火。他鼻

子里喘著粗氣，好似一頭要爆發(fā)的公牛..…”可知，文章中列舉了父親憤怒時的很多表情，這里的省略號表

示列舉內(nèi)容的省略，還有很多事表情沒有列舉出來。由句子”這紙，好像是那個.?…哦，對了，它是母親

愛不釋手的計劃表”可知，這里的省略號表示靜默或思考。故依次選A、C。

故答案為：A、C

18.本題考查對句子的理解。結(jié)合前文“前一天，焦急的父親正跟我講著錯題“可知，“我的心卻早已飛到太

平洋去了“這句話說明了“我“沒有認真聽父親講錯題。

故答案為：“我”沒有認真聽父親講錯題

19.本題考查人物描寫的方法及作用。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如

哭喪著臉，專注的神情等。神態(tài)描寫主要描寫的是臉上的表情。據(jù)此分析，第2自然段中畫線的句子”他

的兩眼多了幾分怒意，眉毛擰成疙瘩，眼中即將噴發(fā)怒火。他鼻子里喘著粗氣，好似一頭要爆發(fā)的

公....??"是對爸爸的神態(tài)描寫，寫出了爸爸憤怒時的表現(xiàn)。這個情景讓你想起了這個成語怒不可遏。

故答案為：神態(tài)、憤怒、怒不可遏

20.本題考查對文章內(nèi)容的理解。第一空由句子“廢紙簍里的紙又滿了，我心中的愛也再一次被填充”可得

出答案，第二空由句子”這，是父親嚴厲的愛”可得