2023年邵陽(yáng)市初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試題卷

2023年邵陽(yáng)市初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試題卷

一、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共18分）

閱讀下列語(yǔ)段，回答小題。

每個(gè)人都可以成為一個(gè)思考者。不應(yīng)只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應(yīng)該有不甘為信息傳播者而

愿為思想1位。望者的志趣。只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來(lái)人類(lèi)智慧的增長(zhǎng)，推動(dòng)人類(lèi)文明

的進(jìn)步。

“思考是勤奮的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰?！鄙硖庍@個(gè)時(shí)代，有太多聲音葷繞耳邊。要在花

繁柳茂中b6開(kāi)、雨般風(fēng)狂里站定，不僅需要“”的眼界，也需要“”的思考，唯如此，

“”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）

1.下列給語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)的漢字完全正確的一項(xiàng)是（）

A.縈繞yfng雨驟風(fēng)狂zheu瞭望撥開(kāi)

B.縈繞yin雨驟風(fēng)狂zeu瞭望拔開(kāi)

C.縈繞yin雨驟風(fēng)狂zheu瞭望拔開(kāi)

D.縈繞y∣ng雨驟風(fēng)狂zeu噴望撥開(kāi)

2.下列句子出自上文語(yǔ)段，將句子依次填入語(yǔ)段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

②獨(dú)上高樓，望盡天涯路

③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

A.②??B.③①②C.②③①D.①②③

【答案】LA2.C

【解析】

【1題詳解】

考查字音字形。

縈繞，yιngrao,意思是盤(pán)旋往復(fù)。

驟，zheu,急。

瞭望，地。WAng,意思指登高遠(yuǎn)望。

撥開(kāi)，bokai,將物架開(kāi)或分開(kāi)。

故選Ao

【2題詳解】

考查句子銜接。

第一空：后面的“眼界”與②中的“望盡”銜接。

第二空：后面的“思考”與③中的“衣帶漸寬終不悔”銜接。

第三空：后面的“頓悟”與①中的“驀然”銜接。

故選C。

3.下列句子有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）

A.我們通過(guò)廣泛宣傳，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到青少年參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性。

B.展望未來(lái)，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，在時(shí)間的畫(huà)布上描繪精彩人生。

C.我國(guó)5G用戶的快速增長(zhǎng)，5G網(wǎng)絡(luò)的加速覆蓋，持續(xù)推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

D.一切創(chuàng)新成果都是由人做出來(lái)的，擁有一流的創(chuàng)新人才，決定了我們有沒(méi)有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)

權(quán)。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

D.一面對(duì)兩面，應(yīng)在“擁有”的前面加“是否”，或者去掉“有沒(méi)有”；

故選D。

4.下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.端午節(jié)到了，人們通過(guò)插艾葉、包粽子、賽龍舟等活動(dòng)，來(lái)重溫傳統(tǒng)習(xí)俗。

B.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，如“寒舍”“惠存”都是謙辭，“賜教”“垂問(wèn)”都是敬辭。

C.《桃花源記》中“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)”一句，“黃發(fā)”用來(lái)指老人，“垂髻”用來(lái)指小孩。

D.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有雍容華美的京劇、典雅精致的昆曲、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的

川劇、淳樸明快的黃梅戲等。

【答案】B

【解析】

【詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)。

B.“惠存”意思是請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款，是敬辭；

故選Bo

綜合性學(xué)習(xí)（6分）

5.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后輩

教前輩，長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來(lái)臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開(kāi)展一次

以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【傳承孝文化】

(I)下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是()

A.孟母三遷B.親嘗湯藥C懷橘遺母D.子路借米

【弘揚(yáng)孝文化】

(2)請(qǐng)你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一召開(kāi)“孝親敬老我先行”主題班會(huì)

活動(dòng)二_______________________________

【踐行孝文化】

(3)完成“愛(ài)心家庭作業(yè)”。

小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識(shí)技能，幫助

長(zhǎng)輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會(huì)怎么去做這份旅游攻略？

【答案】(1)A(2)示例一：開(kāi)展“親情作文”征文活動(dòng)；

示例二：制作“孝親敬老”手抄報(bào)：

示例三：做“中國(guó)孝文化”主題報(bào)告；

(3)示例：①上網(wǎng)篩選旅游地點(diǎn)，合理規(guī)劃線路；②查詢當(dāng)?shù)靥鞖?、景點(diǎn)、美食等情況；③優(yōu)選出行方

式，訂購(gòu)?fù)⒎党唐?；④網(wǎng)上預(yù)訂酒店等；⑤預(yù)訂優(yōu)惠的景點(diǎn)門(mén)票；⑥列出必備物品清單，收拾行李準(zhǔn)備

出發(fā)。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

考查文學(xué)常識(shí)。

?.孟母三遷體現(xiàn)了父母重視環(huán)境對(duì)子女的影響，關(guān)心子女教育，教子有方。與“孝親敬老”無(wú)關(guān)。故選

A,

【小問(wèn)2詳解】

本題考查主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾種形式：朗讀比賽、圖片展、讀書(shū)報(bào)告

會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。任選其中兩種，圍繞“孝

親敬老”即可。

如：“孝親敬老”演講比賽、“孝親敬老”歌詠比賽等等。

【小問(wèn)3詳解】

考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。

首先應(yīng)上網(wǎng)篩選旅游的地點(diǎn)，并根據(jù)確定的地點(diǎn)合理規(guī)劃乘車(chē)路線。

然后上網(wǎng)查詢當(dāng)?shù)氐奶鞖狻⒅包c(diǎn)、美食特色等情況。

其次選擇合適的出行方式，或飛機(jī)，或高鐵，或汽車(chē)，或自駕。

接著在網(wǎng)上預(yù)定旅館和景點(diǎn)門(mén)票。

最后羅列出游物品的清單，如衣物、藥品等，準(zhǔn)備出發(fā)。

名著閱讀（4分）

6.下面文段選自清代作家的《儒林外史》，選段中的【甲】指（人名）。

【甲】自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~(yú)臘肉給他吃，他便拿塊荷

葉包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢(qián)，他也不買(mǎi)了吃；聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖

學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū)。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹(shù)下看。

【答案】①.吳敬梓②.王冕

【解析】

【詳解】考查作家作品和名著人物。

第一空：《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功

名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端

禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。

第二空：根據(jù)選段中的“自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿”“聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，

走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū)”可知，甲指的是王冕。王冕出身田家，天文地理經(jīng)史

上的大學(xué)問(wèn)無(wú)不精通；而又安于貧賤，以賣(mài)畫(huà)為生，不與權(quán)貴相與，作者通過(guò)他的嘴，抨擊了科舉制度，

“這個(gè)法卻定得不好，將來(lái)讀書(shū)人既有此一條榮身之路，把那文行出處都看輕了?！痹谧髡呖磥?lái)，文士們

只有像王冕那樣講求“文行出處”，才能免于“功名富貴”的牢籠，堪稱(chēng)“品地最上一層。”這在當(dāng)時(shí)是

有一定的批判意義的。

7.下列關(guān)于名著知識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失

敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

B.英國(guó)作家法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料?，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，著成《昆

蟲(chóng)記》。這部作品堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。

C.《朝花夕拾》一書(shū)既有“溫暖的回憶”，又有“理性的批判”。

D.《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事。除主人公樣子外，還寫(xiě)了殘忍霸道的車(chē)主劉四、大

膽潑辣的虎妞等人物。

【答案】B

【解析】

【詳解】考查名著內(nèi)容。

B.“英國(guó)”有誤，應(yīng)為：法國(guó)。

故選B。

二、古詩(shī)文閱讀（共28分）

（一）名句積累（8分）

8.填空題

自古文人多愛(ài)秋。

秋是“兼葭蒼蒼，（1）”（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）的詩(shī)意；秋是“（2）,水落

而石出”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，（3）"（王績(jī)《野望》）的靜

美；秋是“采菊東籬下，（4）”（陶淵明《飲酒》）的淡然。

秋還是劉禹錫“（5）,"（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更

是杜甫“（6）,"（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。

【答案】①.白露為霜②.風(fēng)霜高潔③.山山唯落暉④.悠然見(jiàn)南山⑤.晴空一鶴排云

上⑥.便引詩(shī)情到碧霄⑦.安得廣廈千萬(wàn)間⑧.大庇天下寒士俱歡顏

【解析】

【詳解】考查名篇背誦，注意：霜、唯、暉、鶴、碧霄、廈、庇。

（二）古詩(shī)詞閱讀（8?9小題，共4分）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

9.“南鄉(xiāng)子”是,這首詞以“”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之

感。

10.對(duì)此詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詞通篇三問(wèn)三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛(ài)國(guó)

豪情。

B.“悠悠”形容時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無(wú)窮。

C.“不盡長(zhǎng)江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾來(lái)”一句，表達(dá)了作者胸中的

不盡愁思和感慨。

D.“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱(chēng)得上英雄。

【答案】9.①.詞牌名②.望10.D

【解析】

【9題詳解】

第一空：考查文學(xué)常識(shí)。

“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。

第二空：上片中的“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事”意為：從哪里可以眺望故土中原？

眼前卻只見(jiàn)北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？作者以“望”字入題，緊

承題目中的“登”字，詞人登上北固亭以望神州，看到的卻是北固樓的優(yōu)美風(fēng)光。然而，那時(shí)候卻是山河

破碎，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，這對(duì)于愛(ài)國(guó)詩(shī)人來(lái)說(shuō)，觸景生情，心念家國(guó)，哪里有興致去欣賞美景。

【10題詳解】

考查詞句賞析。

D.“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉?！币鉃椋禾煜掠⑿壅l(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成

≡o作者認(rèn)為，只有曹操、劉備才可以與孫權(quán)并稱(chēng)英雄?故選D。

（≡）古文閱讀（10?14小題，共16分）

【甲】北冥有魚(yú)，其名為跳。跳之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千

里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者

也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，帶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬

也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦苫是則已矣。

（節(jié)選自莊子《逍遙游》）

乙】俄而希有鳥(niǎo)?見(jiàn)謂之日：偉哉鵬乎，此之樂(lè)也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒?？畿b地絡(luò)，周

旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無(wú)為場(chǎng)。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大朋鳥(niǎo)許之，欣然相隨。此二禽已登于

寥廓，而斥之輩，空見(jiàn)笑于藩籬?。

（節(jié)選自李白《大鵬賦》）

【注】①希有鳥(niǎo)：中國(guó)古代傳說(shuō)中的異鳥(niǎo)。②跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤(pán)桓上天的綱維。

③斥^（yan）：亦作“斥鸚”，即懸號(hào)雀。④藩籬：指認(rèn)識(shí)事物的局限。

11.（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。

①烤扶搖而上者九萬(wàn)里_____________

②亦君是則己矣

（2）選出下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（）

A.鵬之背，不知其幾千里也/俄而希有鳥(niǎo)見(jiàn)謂多日

B點(diǎn)名為鯨/蘇如土石何

C.我呼冬游，爾同我翔/冬安敢輕吾射

D.星鳥(niǎo)也/斯號(hào)陋室

12.選出與例句句式相同的一項(xiàng)（）

例句：南冥者，天池也。

A.孔子云：何陋之有？

B,而斥^之輩，空見(jiàn)笑于藩籬。

C.見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。

D.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。

13.翻譯文段中劃?rùn)M線的句子。

（1）怒而飛，其翼若垂天之云。

（2）于是乎大鵬許之，欣然相隨。

14.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文在想象中進(jìn)行對(duì)比，極寫(xiě)蛆、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對(duì)立來(lái)闡述

道理。

B.莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。

C.乙文以“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”側(cè)面寫(xiě)出希有鳥(niǎo)之大，以“偉哉鵬乎”正面寫(xiě)出大鵬之

“偉”，以同登“寥廓”突出“二禽”為同類(lèi)的特點(diǎn)。

D.甲乙兩文都意境開(kāi)闊，想象奇特，充滿浪漫主義色彩

15.“大鵬”這個(gè)形象從《莊子?逍遙游》一文脫化而來(lái)，在李白賦中完成。從此，“大鵬”作為一個(gè)壯

志凌云，搏擊萬(wàn)里的形象，彪炳于文學(xué)史冊(cè)。但莊子和李白借此形象寄寓的思想情感卻有差別。請(qǐng)仔細(xì)閱

讀甲乙兩文，分析探究二者表達(dá)的思想感情的不同。

【答案】IL（1）①盤(pán)旋飛翔②像

（2）C12.D

13.（1）（大鵬）用力鼓動(dòng)翅膀飛翔，它的翅膀像懸掛在天空的云。

（2）于是（或“在這時(shí)”）大鵬答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。14.C

15.莊子用夸張和對(duì)比的手法，以大鵬寄寓了萬(wàn)物皆有所憑借，自由是相對(duì)的道理（意思相近即可）；李白

以大自比，以斥癌等俗鳥(niǎo)形象作對(duì)比，寄托自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了他想要擺脫現(xiàn)實(shí)羈絆，追求自由的

理想。

【解析】

【11題詳解】

（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來(lái)分析推斷詞義。

①句意為：海面上急驟的狂風(fēng)盤(pán)旋而上直沖九萬(wàn)里高空。技，盤(pán)旋飛翔。

②句意為：不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。若，像。

（2）本題考查一詞多義。為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。

A.助詞，的/代詞，指大鵬；

B.代詞，它的/表疑問(wèn)語(yǔ)氣；

C人稱(chēng)代詞，你/人稱(chēng)代詞，你；

D.代詞，這/表判斷，是；

故選C

【12題詳解】

考查句式。

例句句意：南方的大海是個(gè)天然的大池。判斷句式。

A.倒裝句式，正確語(yǔ)序是：孔子云：有何陋之；

B.句意：那些斥癌一類(lèi)的小鳥(niǎo)，因囿于自己的見(jiàn)識(shí)，而徒自對(duì)他們發(fā)出嘲笑。被動(dòng)句式；

C句意：村中人見(jiàn)到漁人，大吃一驚，問(wèn)漁人從哪里來(lái)。省略句式；

D.句意：城北徐公，是齊國(guó)美麗的人。判斷句式；

故選D。

【13題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）怒，振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。其，它的。

若，好像。垂天之云，懸掛在天空的云。（2）于是，在這時(shí)。許，答應(yīng)。欣然，高興的樣子。隨，跟隨。

【14題詳解】

考查內(nèi)容賞析。

C.“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”是正面寫(xiě)出希有鳥(niǎo)之大。

故選Co

【15題詳解】

考查比較閱讀。

莊子：“齷之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂

天之云”運(yùn)用了夸張手法。大鵬之大與野馬塵埃之小形成了對(duì)比。聯(lián)系“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，

技扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”““野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”可知，莊子的思想是

萬(wàn)物的運(yùn)動(dòng)都有所憑依，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，自由都是相對(duì)的。

李白：乙文運(yùn)用對(duì)比手法，大鵬“登于寥廓”與斥癌之輩的“空見(jiàn)笑于藩籬”形成了對(duì)比。李白自比大

鵬，表達(dá)自己高遠(yuǎn)的理想所抱負(fù)，以大鵬“登于寥廓”，表現(xiàn)了他想脫離現(xiàn)實(shí)的羈絆，追求自由的理想。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫做鯨。蛆的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名

字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像天邊的云。這只鵬

鳥(niǎo)呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專(zhuān)門(mén)記載怪

異事情的書(shū)，這本書(shū)上記載說(shuō)：“鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟

的狂風(fēng)盤(pán)旋而上直沖九萬(wàn)里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，

低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它

真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢？鵬鳥(niǎo)在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。

【乙】不久，希有鳥(niǎo)看見(jiàn)了大鵬，它對(duì)大鵬說(shuō)：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高興的事。我右邊的翅膀

能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦蓿P(pán)桓上天的綱維。以恍惚作為巢

穴，把虛無(wú)當(dāng)成場(chǎng)地。我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧。”大鵬于是答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛

去。這兩只鳥(niǎo)都己經(jīng)飛上了遼闊的天空，而那些斥癌一類(lèi)的小鳥(niǎo)，因囿于自己的見(jiàn)識(shí)，而徒自對(duì)他們發(fā)出

嘲笑。

三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（-）非文學(xué)類(lèi)作品閱讀（15?18小題，共12分）

材料一北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火

箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這是一次別具意義的空間

站之旅——神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同

框的難忘畫(huà)面。

值得關(guān)注的是，相比必隹乘組，.凌盤(pán)土方方爽級(jí)的物,良可必用"全"領(lǐng)”“爰二三個(gè)堂恭樵指",神

舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家三種類(lèi)型航天員組成的飛行乘組，他們是

第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專(zhuān)家桂海潮，這標(biāo)志著中

國(guó)航天迎來(lái)首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段。

這一突破表明，中國(guó)空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段后，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)險(xiǎn)需要各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國(guó)載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是

我國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要支撐。

（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）

材料二隨著我國(guó)空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，航天員將長(zhǎng)期連續(xù)駐留空間站，通常每年進(jìn)行2

次乘組輪換、1到2次物資補(bǔ)給。

當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類(lèi)太空活動(dòng)越來(lái)越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的速

度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會(huì)讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，空

間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌。不過(guò)，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。國(guó)際空間站此前曾遭受過(guò)太

空碎片的撞擊，好在宇航員所生活的艙段沒(méi)有受到影響。

如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員

可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS-22

載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無(wú)法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)

射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。

在神舟十五號(hào)升空之后，神舟十六號(hào)隨即進(jìn)入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8.5天的時(shí)間，神舟十六號(hào)

就能前往太空開(kāi)展救援任務(wù)。神舟十六號(hào)發(fā)射升空后，神舟十七號(hào)也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。

在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號(hào)將在地面為神舟十六號(hào)航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小

時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接。

（摘自《火星科普》有刪減）

材料三從1999年我國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船——神舟一號(hào)首飛成功，到如今神舟十六號(hào)成功發(fā)射，

神舟系列飛船見(jiàn)證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。神舟十六號(hào)探宇，成為國(guó)際社會(huì)觀察中國(guó)航

大事業(yè)發(fā)展的又一重要窗口。

目前，中國(guó)已經(jīng)全面建成并開(kāi)始運(yùn)營(yíng)空間站，但中國(guó)人探索太空的腳步還將邁得更遠(yuǎn)。中國(guó)載人月球

探測(cè)工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施，總的目標(biāo)是：2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球，開(kāi)展月球科學(xué)考察

及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機(jī)聯(lián)合探測(cè)等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、

采、研、回”等多重任務(wù)，形成獨(dú)立自主的載人月球探測(cè)能力，將推動(dòng)載人航天技術(shù)由近地走向深空的跨

越式發(fā)展，深化人類(lèi)對(duì)月球和太陽(yáng)系起源與演化的認(rèn)識(shí)，為月球科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）

16.下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難

忘畫(huà)面。

B.目前，中國(guó)空間站己從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入

空間站工作。

C.為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌，這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了。

D.神舟系列飛船見(jiàn)證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。

17.請(qǐng)閱讀材料二，選出下列理解和分析不正確的一項(xiàng)（）

A.“俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無(wú)法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受

損飛船?！边@句話運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。

B.“從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以

實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。”這句話主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。

C“只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接”一句中，“大約”表估計(jì)，

體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

D.材料二主要說(shuō)明當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，人類(lèi)太空活動(dòng)危險(xiǎn)性增大，我國(guó)采取了有效措施為航天員保

駕護(hù)航。

18.請(qǐng)閱讀材料一，分析神舟十六號(hào)乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。

19.材料三提到，中國(guó)載人月球探測(cè)工程總目標(biāo)是“2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球”。請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和

想象，描述中國(guó)人首次成功登月時(shí)的盛況。要求：以描寫(xiě)的表達(dá)方式為主，運(yùn)用一種修辭手法，不少于80

字。

【答案】16.C17.A

18.示例：一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家”三種類(lèi)型的航天員；二是

“新”，這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，同時(shí)也是航天飛行工程師和載荷專(zhuān)家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；三

是“多”，航天員景海是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國(guó)目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。

19.示例：月艙在月球正面預(yù)選著陸區(qū)著陸平穩(wěn)降落，艙門(mén)輕輕打開(kāi)，中國(guó)航天員踏上月球的陸地。實(shí)時(shí)畫(huà)

面?zhèn)骰鼐迫l(wèi)星發(fā)射中心，頓時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成了歡樂(lè)的海洋。人們或大聲歡呼，或擊掌相慶，或緊

緊擁抱……那一刻，將成為每個(gè)人永恒的記憶。

【解析】

【16題詳解】

考查辨析信息。

C根據(jù)材料二第二段中的“為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌。不過(guò)，

這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)”可知，本項(xiàng)“這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了”有誤。

故選C

【17題詳解】

考查辨析信息。

A.議論是表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)。這句話只是在客觀的敘述事實(shí)，是記敘的表達(dá)方式。

故選A0

【18題詳解】

考查篩選信息。

根據(jù)材料一第二段中的“神舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家三種類(lèi)型航天

員組成的飛行乘組”可得：一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家”三種類(lèi)

型的航天員；

根據(jù)“首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專(zhuān)家桂海潮，這標(biāo)志著中國(guó)航天迎來(lái)首次非飛行員出身航

天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段”可得：二是“新”，這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，同時(shí)也是航

天飛行工程師和載荷專(zhuān)家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；

根據(jù)“他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬”可得：三是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行

任務(wù)，將是中國(guó)目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。

【19題詳解】

考查閱讀啟示和寫(xiě)作能力，開(kāi)放類(lèi)試題，以描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，運(yùn)用一種修辭手法，言之成理即可。

如：沒(méi)有巨大的聲響，也沒(méi)有璀璨的閃光，我們的登月艙像一片輕盈的羽毛平移降落在月球表面。酒泉衛(wèi)

星發(fā)射中心在一瞬間成為了歡樂(lè)的海洋。這一刻，中國(guó)人在月球上留下了屬于自己的痕跡；這一刻，千年

夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)；這一刻，中華民族重回世界之巔！

(-)文學(xué)類(lèi)作品閱讀(19?22小題，共12分)

溫馨的意味

梁曉聲

①那夜失眠，倚床而坐，于萬(wàn)籟俱寂中細(xì)細(xì)篩我的人生，看有無(wú)溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。

②從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走

了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母

親。從那兒可以望到馬路。一眼望過(guò)去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見(jiàn)車(chē)輛，不見(jiàn)行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然

而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過(guò)膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定

那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口

吃的呢！

③于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽?zhuān)尅?/p>

④如今回想起來(lái)，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對(duì)我即是溫馨?；叵胫H，覺(jué)得更是了。

⑤小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那

一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号?/p>

們屬什么，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成

一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……

⑥如今回想起來(lái)，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對(duì)我即是溫馨。那些狗尾草編的小動(dòng)物，插滿了我們破家的各

處。

⑦上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得

起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住噸，

東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人還在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟

弟和妹妹們醒來(lái)，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目喳口呆……

⑧如今想來(lái)，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂(lè)。仿佛，

感動(dòng)是火苗，快樂(lè)是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒(méi)生火，屋子挺冷……

⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門(mén)。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了

三十幾個(gè)月的錢(qián)無(wú)言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時(shí)候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們

借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢(qián)啊！母親將頭一扭，眼淚就下來(lái)了……

⑩如今想來(lái)，當(dāng)時(shí)對(duì)于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過(guò)上不必借錢(qián)花的日子，再遠(yuǎn)的地方我

都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個(gè)兒子的想法。我的

心使母親的心溫馨，母親的淚花使我的心溫馨...

?溫馨，它不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營(yíng)造出來(lái)的。它儲(chǔ)存在尋常人們所過(guò)的尋常的日子黑，

偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝,.融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了,卻并沒(méi)有消亡，而是在光陰和歲

月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……

（有刪改）

20.請(qǐng)細(xì)讀全文，完成下列表格。

時(shí)間情節(jié)溫馨的具體表現(xiàn)

小學(xué)二三年級(jí)晚上接母親(1)_____________

小學(xué)四年級(jí)暑假(2)____________母親當(dāng)時(shí)的微笑

上了中學(xué)粉刷房子(3)__________

下鄉(xiāng)了把積攢的錢(qián)給母親母親的淚花

21.請(qǐng)聯(lián)系上下文賞析第⑨段劃線句子。

燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢(qián)無(wú)言地塞在母親瘦小而粗糙的

手里，或二百，或三百。

22.如何理解第11段中“它儲(chǔ)存在尋常人們所過(guò)的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子

的交替中”這句話的含義？

23.文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢(qián)給母親，這樣的“我”讓你有何觸動(dòng)，請(qǐng)

聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)?，你能為營(yíng)造溫馨的家做些什么？

【答案】20.①.示例：母親的古怪身影②.母親用狗尾草編小動(dòng)物③.母親和弟弟妹妹眼里的

感動(dòng)

21.示例一：通過(guò)對(duì)母親的外貌，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親飽經(jīng)滄桑的形象，表現(xiàn)了“我們”家生活的不易。

示例二：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，一個(gè)“塞”字寫(xiě)出“我”把自己積攢了三十幾個(gè)月的錢(qián)給母親的情景，表現(xiàn)了“我”

對(duì)母親的體諒、對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感。

22.示例：溫馨存在于日常生活的瑣碎細(xì)節(jié)里，需要我們用心去體會(huì)。它無(wú)處不在，又容易被人忽視。它是

家庭的溫暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情。

23.示例：文中的“我”愛(ài)家人、體諒母親、有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家的溫馨離不開(kāi)“我”的傾心付出。作為家的

一員，我要勤奮學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心；我要體諒父母，做力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；我

要感恩父母，記得在父母生日時(shí)送上祝福。

【解析】

【20題詳解】

考查篩選信息。

(1)根據(jù)第④段中的“那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的母親的古怪身影”可得：母親的古怪身影。

(2)根據(jù)第⑤段中的“母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物”可得：母親用狗

尾草編小動(dòng)物。

(3)根據(jù)第⑧段中的“溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)”可得：母親和弟弟

妹妹眼里的感動(dòng)。

[21題詳解】

考查語(yǔ)句賞析。

“燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了”“母親瘦小而粗糙的手里”是對(duì)母親的外貌描寫(xiě)。母親的白發(fā)一

年比一年多，手瘦小而粗糙，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了母親飽經(jīng)滄桑的形象。聯(lián)系后段中的“為了讓母親過(guò)上不

必借錢(qián)花的日子”可知，表現(xiàn)了我們家生活的不易。

“我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢(qián)無(wú)言地塞”是對(duì)我的動(dòng)作描寫(xiě)。生動(dòng)形象地再現(xiàn)了我把自己積攢的

錢(qián)交給母親的場(chǎng)景。聯(lián)系后段中的“為了讓母親過(guò)上不必借錢(qián)花的日子，再遠(yuǎn)的地方我都心甘情愿地去，

什么苦都算不上是苦”可知，我的動(dòng)作表現(xiàn)了我對(duì)母親的體諒孝順，對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感。

【22題詳解】

考查語(yǔ)句賞析。

聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文記敘了作者記憶中的幾個(gè)溫馨場(chǎng)面，一是晚上等母親回家，看到母親古怪的身

影；二是母親閑時(shí)用狗尾草給孩子們編小動(dòng)物；三是我過(guò)年的時(shí)候把家里粉刷一遍；四是我把自己辛苦攢

上來(lái)的錢(qián)交給母親。這些都是生活中尋常日子里的瑣碎細(xì)節(jié)，但就是這些細(xì)節(jié)，卻永遠(yuǎn)的留存在我的記憶

里，給我?guī)?lái)永恒的溫暖。雖然在時(shí)間的長(zhǎng)河里，它們只是“偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝”，但對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，

卻包含了一家人在困難的日子里相互依靠，相互溫暖的美好感情。

【23題詳解】

考查閱讀啟示，開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。

如：文中的“我”關(guān)愛(ài)家人，體諒母親，把自己攢上來(lái)的錢(qián)都交給母親，只是為了讓母親過(guò)上不為錢(qián)發(fā)愁

的生活。由此可知，“我”們一家的溫馨甜蜜，離不開(kāi)“我”的責(zé)任感與全心付出。在生活中，我要體諒

父母的難處，積極做家務(wù)。不與同學(xué)攀比，減輕父母的負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，不讓父母為自己的學(xué)

習(xí)操心。

四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）

下面兩道題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。

24.文題：

“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔爾世界杯中，梅西手捧大力神杯的畫(huà)面與

《早安隆回》的旋律相互交融，令人激蕩難忘。對(duì)足球的熱愛(ài)是梅西人生中“最美的星星"，照亮他“一

路前行”；綠茵場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神是球迷們“最美的星星”，照亮他們一路前行……在你的人生中，

也一定有一個(gè)人、一件事、一本書(shū)……一直激勵(lì)著你一路前行，成為你夜空中“最美的星星”。

請(qǐng)以“生命中最美的星星”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；

②卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于?600字；

③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。

【答案】例文：

生命中最美的星星

每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行。

——題記

慢慢地，我這個(gè)“白眼狼”竟也開(kāi)始心疼父親了。

他從一開(kāi)始就能猜透我的心，我一直都是那個(gè)調(diào)皮的孩子，可他總是在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的路上對(duì)我說(shuō)什么

都挺好就是學(xué)壞了點(diǎn)兒，我跟在他后面默不作聲，其實(shí)我知道我是怎樣的——成績(jī)退步、上課走神、打架鬧

事……我不想回憶那些曾經(jīng)做過(guò)的事，那些只是讓我用“幼稚”一詞一筆帶過(guò)。

我抬頭望向他，他佝僂著，似乎身高都有一絲萎縮。記得原來(lái)的他，身材高大，一頭烏黑的頭發(fā)，挺著

筆直的腰桿，用小拇指勾著我，像空中的星星一樣照亮我前方的路，然后帶著我去這兒去那兒。

我看著他佝僂的背，黑絲中夾雜著的白發(fā)，還有那不高的個(gè)子，瘦瘦的身材。10年以來(lái)，他真的變了

許多，他是40歲的人，可額上的皺紋都有好幾道了，哦！我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得快跟父親一樣高了，但我在他面

前，他還總拿我當(dāng)孩子，他總能原諒我的沖動(dòng)。

我還記得去年過(guò)年與家人吵架，離開(kāi)了家，在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都顯得熱鬧，燈火通明，

時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣的笑聲，我躲在角落里蜷縮著雙腿，淚水立刻涌了上來(lái)?；煦绲暮诎担€有微澀的風(fēng)，刮到

臉上的疼痛感讓我無(wú)法形容。抽抽泣泣的聲音里夾雜著腳步聲，我看見(jiàn)從亮處慢慢走來(lái)的身影，像是父親，

近了！那熟悉的聲音就回蕩在我的耳邊，我抬起了頭，看向他的方向，黑暗讓我看不清他的臉。隨后，他伸

出手拉我起來(lái)，他手上的繭子略得我生疼，他說(shuō)家里人都在等我吃年夜飯。

后來(lái)，我問(wèn)父親是怎么發(fā)現(xiàn)我在角落里的，畢竟那個(gè)角落很黑，接下來(lái)他回答我的讓我能感慨一生：你

在我眼里就像是一顆星星，無(wú)論你在多么黑暗的地方，我總能看到你閃爍著的光芒，就算你躲到再黑的夜

里，黑暗也無(wú)法遮掩你的光芒。

父親是這樣說(shuō)的。

直至今天注意父親一舉一動(dòng)，我才愈發(fā)感嘆時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受疼愛(ài)我的人他已經(jīng)老啦。

一個(gè)傻傻的我，還有一個(gè)說(shuō)我閃爍著光芒的父親，可于我而言，父親才是我生命中那顆最亮、最美的星，

在我迷茫的時(shí)候指引我前行。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：認(rèn)真審視題目，從題目中找寫(xiě)作思路，確定題材和主題?！吧凶蠲赖男切恰保吧小?/p>

是“我的生命中”，提示作文要以第一人稱(chēng)敘述；“生命中”，是指長(zhǎng)存于自己的生命，永不磨滅；”星

星”，特指給自己溫暖、光明、希望的一顆星；“最美”，是指可以給自己明媚心情、豁朗心境的人、

物、事；中心詞“星星”，可以照亮前途，給予溫暖，分辨真善，孕育希望等?！靶切恰笨梢允巧磉叺?/p>

人，也可以是一種精神，注意修飾語(yǔ)“最美”，也就是這顆星給你帶來(lái)了精神食糧，方向上的指引、解除

困境、鼓勵(lì)前行等等。

選材構(gòu)思：如，那些綻放璀璨光芒的事物：金色的向日葵、紅色的糖葫蘆、迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)、綻放的花

苞、帶露的草葉等；那些儲(chǔ)藏著溫暖光輝的目光、話語(yǔ)、微笑、背影、擁抱等；那些滋生出希望的事情：

聆聽(tīng)街頭那嘈雜卻讓人親切的聲音，置身圖書(shū)館涌動(dòng)著豐富的思緒，感受灶臺(tái)邊氤鼠著芬芳的氣息……都

像生命中那顆明亮的星星在閃耀，在折射，在流光溢彩。作文要升華主題：這顆星星凝聚著情感，升騰著

思