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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)-第一單元易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)A卷(含答
案)
統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷(A卷)
一、讀拼音寫字詞。
xianyanfuzhuangtiaowushuang
bi
anj1ngt1ngxiayingzizao
chen
二、我會(huì)填。
1).“假”是個(gè)多音字,一種讀—如詞語“放假”中的“假”;
還可以讀_____,如詞語“假如”中的“假、
2).“挨”有兩種讀音,在“挨著"中讀_____,在“挨打”中讀
三、照樣子,加偏旁組成新字,再組詞。
例:(求)+(王)(球)(氣球)
(亭)+()()(
(且)+()()(
(青)+()()(
(余)+()()(
四、按查字典的要求填空。
查帶點(diǎn)字音序音節(jié)
字典
基礎(chǔ)
閣樓
佳節(jié)
盲人
五、照樣子,仿寫詞語。
一字不漏(“一?不?"式)
搖頭晃腦(含身體部位)
六、寫出下列詞語的反義詞。
文靜,-()古老-()
粗壯?——()潔白-()
鮮艷?——()認(rèn)真一一-()
濕潤(rùn)?——()清楚-()
七、選字組詞。
(裝妝)
服()化()()扮紅()
(帶戴)
()領(lǐng)愛()擁()彩()
(荒慌)
()張()地()忙()廢
八、回顧本單元的課文,連一連。
《大青樹下的小學(xué)》樂于思考,敢于提問
《花的學(xué)?!访篮猛模瑐ゴ竽笎?/p>
《不懂就要問》民族團(tuán)結(jié),生活美好
九、填量詞。
一()小路一()教室兩()猴子
一()國(guó)旗一()小學(xué)一()同學(xué)
十、把下面的詩(shī)句或名言警句補(bǔ)充完整。
(1)路人借問遙招手,—。(胡令能《小兒垂釣》)
(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,o(王維《九月九日憶
山東兄弟》)
(3)蕭蕭梧葉送寒聲,。(葉紹翁《夜書所見》)
(4),只要肯登攀
(5)聰明在于學(xué)習(xí),。(列寧)
十一、按照要求完成句子練習(xí)。
1).這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。(改為反問句)
2).幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。(縮寫句子)
3).它們有的獨(dú)自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。
(用加點(diǎn)詞造句)
4).藏在石塊下的一只小蝦被我捉到了。(改成"把”字句)
十二、花兒生活的樂園
(1)花''在綠草上跳舞、狂歡"這一句表面上是寫,其實(shí)是
在寫。
(2)判斷下列說法是否正確,正確的打“J”,錯(cuò)誤的打“義”。
a.在作者眼中,沒有開放的花全是在地下的學(xué)校里上課。()
b.文章圍繞“花的學(xué)?!?,通過孩子和媽媽的對(duì)話,贊美了人類
生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西:童真和友情。()
c.本文作者依照兒童的思維,以靈動(dòng)的語言和瑰麗的聯(lián)想,描繪
出兒童的奇思妙想。()
(3)對(duì)下面的句子運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是()
這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
A.比喻B.比喻、擬人C.擬人D.夸張
十三、按課文內(nèi)容填空。
(1)大青樹下的小學(xué)是一所—小學(xué),這所小學(xué)有不同,
不同_____的學(xué)生。
(2)《花的學(xué)?!愤@首散文詩(shī)選自散文詩(shī)集《_____》,作者是印
度的,他曾于1913年獲得獎(jiǎng)。
(3)《不懂就要問》一文講述了小時(shí)候在私塾讀書的故事,
贊揚(yáng)了他的精神。
十四、課內(nèi)閱讀我最棒。
大青樹下的小學(xué)(節(jié)選)
上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗
讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒
不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,
跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,
大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、
山貍也趕來看熱鬧。
1.不改變句意,給下面的加點(diǎn)詞換一種說法。
(1)大家一起朗讀課文,那聲音真好聽?。ǎ?/p>
(2)這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶
停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。()()
2.在這段話里,作者寫了、、、
、等小動(dòng)物。
3.仔細(xì)讀一讀文中畫“"的句子,再填空。
這句話主要是寫不同民族的小學(xué)生上課時(shí)窗外非常,我們可
以從“樹枝了,鳥兒了,蝴蝶花朵上”這
些描寫中體會(huì)到這一點(diǎn)。從這句話中我們還可以感受到這些小學(xué)生讀
課文讀得非常,是他們的讀書聲把小動(dòng)物們—O
4.在正確說法后面打上“J"。
(1)小動(dòng)物們十分懂事。()
(2)同學(xué)們的朗讀聲十分動(dòng)聽,小動(dòng)物們被吸引住了。()
十五、閱讀天地。
窗邊的小豆豆(節(jié)選)
已經(jīng)可以清楚地看到校門了,小豆豆停了下來。小豆豆以前的
學(xué)校,大門是用氣派的混凝土柱子做成的,上面醒目地寫著學(xué)校的名
字。可是,這個(gè)新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹做成的,而且樹上還長(zhǎng)
著綠色的葉子!“從地里面長(zhǎng)出來的門呀?!毙《苟惯@樣對(duì)媽媽說。然
后,又加上一句:”肯定會(huì)越長(zhǎng)越高,不久就比電線桿高了!"
的確,校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門,馬上把頭歪到一邊。
原來,大門上掛著寫著學(xué)校名字的牌子,可能是被風(fēng)吹的吧,已經(jīng)歪
到一邊了?!鞍?學(xué)-園?!毙《苟雇嶂^,念著牌子上的字,然后問媽
媽:"'巴'是什么意思?"
正在這時(shí),小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢(mèng)里才能見到的景象。
她彎下腰,把頭鉆進(jìn)大門旁邊樹木枝葉的空隙里,向大門里面張望。
“媽媽!那是真的電車嗎?停在校園里面呢!”的的確確,那是真正
的電車,一共有六輛,但已經(jīng)不再跑了,停在那里當(dāng)作教室。小豆豆
覺得真像在夢(mèng)里一樣。
1.選段主要從和兩個(gè)方面來介紹了新學(xué)校的
特別之處。
2.選段中畫“—"的句子運(yùn)用了____、______、______三個(gè)動(dòng)
詞,寫出了小豆豆的心情。
3.用“”畫出你認(rèn)為有新鮮感的語句。
(二)新星小學(xué)三(1)班級(jí)興趣小組報(bào)名表
小組名稱報(bào)名人數(shù)(男)報(bào)名人數(shù)(女)活動(dòng)時(shí)間
①黑白棋社82周三下午二、三節(jié)
②巧手剪紙組010周三下午二、三節(jié)
③籃球飛俠64周三下午二、三節(jié)
④鰥鵬航模隊(duì)143周一、三下午二、三節(jié)
4.最受三(1)班男同學(xué)歡迎的興趣小組項(xiàng)目是()o(填序
號(hào))
5.最受三(1)班女同學(xué)歡迎的興趣小組項(xiàng)目是()o(填序
號(hào))
6.觀察表格,下列說法和表格中的信息不相符的是(_)
A.“黑白棋社”和“籃球飛俠”兩個(gè)小組的報(bào)名人數(shù)一樣。
B.報(bào)名參加興趣小組的女生比男生少。
C.三(1)班的男生對(duì)剪紙不感興趣。
D.每個(gè)小組的活動(dòng)時(shí)間都安排在周三下午二、三節(jié)。
7.如果你想建議新開設(shè)一個(gè)興趣小組,取個(gè)有新鮮感的小組名
稱為—。
十六、寫作題。
寫一則觀察日記,把自己最感興趣的一次觀察事物(動(dòng)植物、小
物件等)的情形寫清楚,特別是從這個(gè)事物中細(xì)心找到的“新發(fā)現(xiàn)”,
把它寫具體。要求:題目自定,語句通順,300字左右。
參考答案
一、鮮艷服裝跳舞雙臂安靜停下影子
早晨
—??V—?/?
一、jiajiaaiai
三、彳停停放米粗粗心目睛
眼睛V涂糊涂
四、
查帶點(diǎn)字音序音節(jié)
字典Ddidn
基礎(chǔ)Jjichu
閣樓Gge
佳節(jié)Jjia
盲人Mmdng
五、一動(dòng)不動(dòng)一聲不吭手忙腳亂眼疾手快
六、熱鬧現(xiàn)代細(xì)小漆黑陳舊馬虎干燥
模糊
七、裝妝裝妝帶戴戴帶慌
荒慌荒
八、
九、條間只面所個(gè)
十、(1)怕得魚驚不應(yīng)人(2)每逢佳節(jié)倍思親(3)江
上秋風(fēng)動(dòng)客情(4)世上無難事(5)天才在于積累
十一、這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?腹部藏著卵。校
園里,同學(xué)們有的在打球,有的在跳繩,有的在掃地。我把藏在
石塊下的一只小蝦捉到了。
十二、(1)花風(fēng)(2)a.Vb.Xc.J(3)C
十三、邊疆民族穿戴新月集泰戈?duì)栔Z貝爾
文學(xué)孫中山認(rèn)真讀書勤學(xué)好問
十四、
1.動(dòng)聽寧?kù)o仿佛
2.鳥兒蝴蝶
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