幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《劃船》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?劃船?含反思中班教案?劃船?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂，嘗試創(chuàng)編動作，感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格，學(xué)習(xí)用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來看看幼兒園中班?劃船?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格，學(xué)習(xí)用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)與同伴合作的快樂，嘗試創(chuàng)編動作。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格。2、難點(diǎn)：理解勞動號子在劃船比賽中的作用。活動準(zhǔn)備：電子琴、自制圖片、圖譜、劃船比賽的VCD、一面小鼓?；顒舆^程：一、幼兒觀看劃船比賽VCD，感受劃船比賽時(shí)你追我趕的氣氛。1、教師提問：他們在做什么他們是怎樣劃船的〔引導(dǎo)幼兒學(xué)做劃船動作〕2、結(jié)合練聲，氣息練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用嘿呦！嘿呦！嘿嘿！加油！的助威聲為劃船比賽鼓勁兒，同時(shí)感受勞動號子的作用。二、引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。1、教師有感情地清唱歌曲。提問：在歌曲中你聽到了些什么2、教師根據(jù)幼兒答復(fù)，結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第一段。提問：應(yīng)該用怎樣的聲音來唱這首歌〔引導(dǎo)幼兒用雄壯有力的聲音唱歌〕3、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容嘗試創(chuàng)編動作。4、初步學(xué)唱歌曲第二段，嘗試創(chuàng)編動作?！?〕提問：哎呀！不好，起風(fēng)了，風(fēng)浪越來越大，小船搖搖晃晃的，怎么辦〔2〕引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多人合作劃船的動作?！?〕幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲第二段。三、進(jìn)行勇敢、團(tuán)結(jié)的品德教育。四、完整學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行表演。1、分組進(jìn)行表演。2、教師敲小鼓，幼兒聽鼓點(diǎn)進(jìn)行表演。五、幼兒做劃船動作出活動室。活動反思：本次活動孩子們雖然較感興趣，但是他們都一直在跟我做動作，創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)不多，在于是我分析了一下我的目標(biāo)過于籠統(tǒng)，而且重點(diǎn)不明確。小百科：劃船是用人力劃槳使船只在水面前進(jìn)的一項(xiàng)運(yùn)動。按船只的類型分賽艇、皮艇和劃艇3種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?劃船?含反思

中班教案?劃船?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂，嘗試創(chuàng)編動作，感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格，學(xué)習(xí)用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來看看幼兒園中班?劃船?含反思教案吧

〔2〕活動目標(biāo)：