部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《我的樂園》教學(xué)課件

習(xí)作：我的樂園第1課時(shí)第2課時(shí)導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)第1課時(shí)生活中，有許多地方都能成為我們的樂園，你的樂園是哪里？請(qǐng)你介紹一下。

我的樂園是爺爺?shù)牟说?。爺爺?shù)牟说赜泻芏嗍卟?，我很喜歡吃。

我的樂園是街心公園。街心公園就在街角，那里有很多的樹，數(shù)也數(shù)不清。還有很多的花，紅的、白的、紫的，非常漂亮。讀課本，你能說說本次習(xí)作的要求嗎？要說清楚自己的樂園在哪里，是什么樣子的。還要告訴大家自己最喜歡在樂園里干什么。還要表達(dá)自己對(duì)樂園的情感。學(xué)習(xí)范例，打開思路你認(rèn)為應(yīng)該怎樣介紹自己的樂園？按一定的順序?qū)憳穲@是什么樣子的我在樂園里干什么樂園帶給自己怎樣的快樂選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：借助表格，理清思路。村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快樂！滿是玩具的房間房間里堆滿了各種各樣的玩具：小馬奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰……給玩具起名字，和它們玩過家……這是屬于我的天地、我的樂園，無拘無束、自由自在!布局謀篇，動(dòng)筆練習(xí)寫作文提綱應(yīng)該注意些什么？樂園在哪里，周圍的環(huán)境情況或大致特征總樂園是什么樣的、“我”在樂園里干什么如：放風(fēng)箏、看天空變幻的晚霞等分樂園帶給“我”的快樂總活動(dòng)二：統(tǒng)籌安排，合理謀篇。照樣子，設(shè)計(jì)自己的思維導(dǎo)圖。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二總分總我的樂園是小河邊的草地草地上的美麗景色（略）我在樂園里干什么（詳）看晚霞（略）放風(fēng)箏（略）我喜歡在大自然中自由快樂地玩耍詳略得當(dāng)活動(dòng)：仿寫句子，生動(dòng)表達(dá)。選自“課末固學(xué)單”我的樂園是學(xué)校的花壇。那里開滿了月季花，老遠(yuǎn)就能聞到它的香味。走到近處，月季花紅的似火，白的似雪，粉的似霞，美麗極了。它們不僅顏色各異，更是姿態(tài)萬千，有的含苞待放，有的盡情綻放，可愛極了。選自“課末固學(xué)單”我會(huì)用這樣的句式描寫我的樂園：示例：我的樂園是爺爺家的菜園。爺爺家的菜園里種著許多蔬菜。春天，菜園有會(huì)開小黃花的黃瓜；夏天，菜園有會(huì)開淺紫色花的豇豆，還有青的、紫的茄子；秋天，菜園有青的、紅的辣椒；冬天，菜園有矮矮胖胖的小白菜。我在爺爺?shù)牟藞@里追蝴蝶，看小青蟲跳舞，可好玩了。例文欣賞，明確中心第2課時(shí)活動(dòng)：對(duì)照下面的習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以小組為單位賞評(píng)習(xí)作。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)1.能有順序地介紹自己的樂園。☆☆☆☆☆2.能把樂園的樣子寫清楚?！睢睢睢睢?.能把自己在樂園發(fā)生的事寫得有趣、快樂。☆☆☆☆☆4.能用關(guān)鍵語句表達(dá)自己的感受?！睢睢睢睢?.結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。☆☆☆☆☆

有序介紹，創(chuàng)作有新鮮感的句子，把事情寫清楚，能直接表達(dá)自己的感受，都是很好的寫作方法。在賞評(píng)作文時(shí)，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，嘗試運(yùn)用到作文實(shí)踐中去。取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改習(xí)作

請(qǐng)你把自己的習(xí)作讀給同桌聽，同桌互相提出具體的修改建議。展示一下你修改后的習(xí)作吧！活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們課后閱讀作家蕭紅的《呼蘭河傳》中《祖父的園子》這一部分，摘抄最能打動(dòng)你的句子，讀一讀，體會(huì)飽含在文字中的作者的情感。選自“課后拓學(xué)單”選自“課后拓學(xué)單”示例1：我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。示例2：太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。選自“課后拓學(xué)單”板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我的樂園按一定的順序?qū)懺斅缘卯?dāng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修改習(xí)作：我的樂園第1課時(shí)第2課時(shí)我的習(xí)作樂·園新課導(dǎo)入

在大家的生活中，有沒有讓你們感到快樂的地方呢？比如，美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，熱鬧的游樂場(chǎng)，浸潤(rùn)書香的書店，小區(qū)附近的小樹林……每個(gè)人都有自己的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最愛在那兒干什么？第1課時(shí)每個(gè)人的生活環(huán)境不同，愛好不同，能給自己帶來快樂的地方也就不同。怎樣把你的樂園介紹給大家呢？怎樣介紹才更有條理，讓大家感受到你的快樂呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀，相信大家一定能找到答案。明確目標(biāo)習(xí)作主題：介紹自己的樂園習(xí)作范圍：我的樂園習(xí)作要求：介紹清楚自己的樂園在哪兒，是什么樣子的，自己最喜歡在那兒干什么。理順?biāo)悸吠瑢W(xué)們都有屬于自己的樂園，再讀讀課本上的習(xí)作要求，看看還有哪些地方是我們的樂園。我的樂園爺爺?shù)牟说丶依锏脑鹤訉W(xué)校的籃球場(chǎng)班級(jí)圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地我的樂園鄉(xiāng)下城里學(xué)校家里思維導(dǎo)圖學(xué)校操場(chǎng)班級(jí)圖書角籃球場(chǎng)家里書房小院臥室鄉(xiāng)下村頭小河邊的土地爺爺?shù)牟藞@門前的小溪城里游樂場(chǎng)公園書店課文回顧村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快樂！讀了課文中的提綱，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫自己的樂園？按一定的順序先寫樂園是什么樣子的，再寫最喜歡在那兒干什么，最后寫樂園帶給我怎樣的快樂。回憶一下我們這單元學(xué)習(xí)的課文，哪篇文章是按照這樣的順序來寫的？《天窗》一文中的作者是按這樣的順序來寫的。作者先寫天窗在哪兒以及它的作用，再寫雨天孩子們透過天窗展開的神奇的想象，最后寫天窗帶給孩子們的快樂。我們已經(jīng)知道了按照怎樣的順序介紹自己的樂園了，下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你打算怎樣把你的樂園有條理地介紹給大家呢？堆滿玩具的房間房間里堆滿了各種各樣的玩具：小馬奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰……給玩具起名字，和它們玩過家家……

這是屬于自己的天地、自己的樂園，無拘無束、自由自在！布局謀篇?jiǎng)偛耪故镜膬?nèi)容其實(shí)就是你們要寫的作文提綱。仔細(xì)觀察提綱，誰來說說，我們這次習(xí)作應(yīng)該注意些什么？理清條理：寫作文之前，應(yīng)該先有個(gè)思路，動(dòng)筆之前先要想好開頭寫什么，中間寫什么，最后寫什么。開頭、中間、結(jié)尾我的樂園開頭：介紹我的樂園在哪兒，其周圍的環(huán)境情況或大致特征（總寫）中間：我在樂園里最愛干什么，如，放風(fēng)箏、看天空晚霞的變化等（分寫）結(jié)尾：寫出樂園帶給我的快樂（總寫）讀讀這個(gè)提綱，你認(rèn)為這篇文章的詳略應(yīng)該怎么安排？我在樂園里最愛干的事重點(diǎn)寫。樂園在哪兒，是什么樣子的可以略寫。也可以重點(diǎn)寫樂園的美景。重點(diǎn)——愛干的事、美景動(dòng)筆習(xí)作將剛才交流的內(nèi)容寫下來，注意要把樂園的特點(diǎn)寫具體。第2課時(shí)新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們已經(jīng)完成了習(xí)作，這節(jié)課我們一起欣賞兩篇文章，談?wù)勛约旱南敕ā＠慕庾x我的樂園奶奶住在鄉(xiāng)下，她那小小的院子別有風(fēng)趣，那兒便是我的樂園。（開篇點(diǎn)題，交代了“我”的樂園在鄉(xiāng)下奶奶家）小院一角很隨意地種了幾株月季花。（中心句）這時(shí)的月季花開得正盛，淡粉色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)端坐在枝頭上的小仙女，柔弱嬌嫩，正愜意地欣賞著大自然的美景呢。摘下兩片花瓣聞一聞，大自然的芬芳直沁心脾。（擬人的手法突出了月季花的“柔弱嬌嫩”?！罢隆⒙勔宦劇眱蓚€(gè)動(dòng)作寫出了“我”在小院里的隨意）隨手丟下花瓣，蹦蹦跳跳地前行。（過渡自然）來到一棵枇杷樹前，半青半橙的小枇杷早已跳上枝頭，像無數(shù)個(gè)調(diào)皮又可愛的小娃娃。風(fēng)一吹，它們就隨著風(fēng)兒跳起了“團(tuán)體操”：時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰……我偷偷扯下一個(gè)在手里盤弄，再把它放在地上，歡樂地踢起“足球”來，真有意思?。ā巴低?、表達(dá)了“我”對(duì)小枇杷的喜愛）院中有一個(gè)小池塘，它就像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在院子中。躲在荷葉哥哥下面閑游的小魚，似乎正在窺探我這個(gè)“不速之客”。我淘氣地?fù)P起水花，魚兒們被嚇壞了，一下子逃得無影無蹤……樂得我哈哈大笑。（用擬人的手法寫活了荷葉，最后一句突出了“我”的快樂）小池塘正中央，荷葉哥哥才穿上嫩綠的新衣裳，就開始玩耍起來。它們有的浮在水面上，有的出水很高，有的卷著卷兒。更有趣的是，風(fēng)使得荷葉上的水珠站都站不住，一直在荷葉上面滾過來跌過去。池塘邊，幾棵柳樹默默地生長(zhǎng)著，它們時(shí)不時(shí)梳理一下新綠的長(zhǎng)頭發(fā)，偶爾吹出一口柳絮，再開心地看著它們與蒲公英一起被風(fēng)兒帶著去旅行?？粗粗?，我情不自禁地踮起腳尖，伸出雙臂，隨著風(fēng)的節(jié)拍，在飄飛的柳絮和調(diào)皮的蒲公英的伴舞下，像一只蝴蝶一樣翩翩起舞……（好一幅生動(dòng)的畫面！“我”與風(fēng)兒、柳絮、蒲公英共舞，快樂之情溢于言表）

奶奶家的小院，是我成長(zhǎng)的樂園，帶給我多少美好的回憶?。。ㄆc(diǎn)題，照應(yīng)開頭）我的樂園我設(shè)計(jì)了一間屬于我自己的小屋。小屋面積不大，只有一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上擺滿了玩具，還有一張不大的書桌，僅此而已。但這是屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。這小屋簡(jiǎn)直就是我的樂園。（開頭簡(jiǎn)要介紹了小屋的布置）只要爸爸媽媽不在家，我就會(huì)一個(gè)人在屋子里“瘋”。我給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿郑裁葱●R奔奔呀，小熊嘟嘟呀，機(jī)器貓聰聰呀，小兔乖乖呀，小猴跳跳呀……我總是親昵地叫著它們的名字，和它們一起玩過家家的游戲，多么有意思呀?。詫懡o玩具們?nèi)∶郑┎纪尥摞慃惍?dāng)媽媽，滔滔是爸爸，小兔乖乖和小猴跳跳就當(dāng)他們的孩子吧。麗麗媽媽在廚房里做飯，滔滔爸爸在書房里看書，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳在練習(xí)爬樹，多么和諧的一家人呀！他們的好朋友小馬奔奔、小熊嘟嘟和機(jī)器貓聰聰，正在趕往他們家的路上……我呢？正忙著給他們配音，設(shè)計(jì)臺(tái)詞呢！我一會(huì)兒學(xué)著爸爸的樣子，對(duì)著媽媽麗麗說：“孩子他媽，飯都做好了嗎？奔奔、嘟嘟和聰聰他們已經(jīng)到了?！币粫?huì)兒又學(xué)著媽媽的樣子趕緊回答道：“知道啦，知道啦，飯都準(zhǔn)備好了，快叫孩子們都過來吃飯吧……”嘿嘿，直到現(xiàn)在，只要一想起那時(shí)的情景，我還會(huì)情不自禁地樂出聲兒來。（抓住了語言、神態(tài)，詳細(xì)描寫了和玩具們玩過家家時(shí)的情景）不過，每一次游戲結(jié)束之后，房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評(píng)了我：“蕾蕾，你看，這房間被你弄得亂糟糟的，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，學(xué)會(huì)自己收拾房間?！闭f完又耐心地教我整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，不但會(huì)自己收拾、整理，還會(huì)幫爸爸媽媽做不少家務(wù)事呢！小小的房間，不僅帶給我許多歡樂，也讓我懂得了許多道理，這里是我成長(zhǎng)的樂園。（結(jié)尾點(diǎn)明中心，在這小小的房間里，不僅僅是玩耍，也學(xué)會(huì)了做事，升華了主題）交流感受寫作文的時(shí)