學(xué)院心理健康教育工作實(shí)施方案3篇范本

學(xué)院心理健康教育工作實(shí)施方案第一章總則第一條為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，促進(jìn)我院心理健康教育工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育及安全監(jiān)護(hù)體系實(shí)施意見》等精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。第二條大學(xué)生心理健康教育是學(xué)院德育工作的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)系、學(xué)生工作職能部門和廣大教師都應(yīng)重視并支持該項(xiàng)工第三條心理健康教育工作的主要任務(wù)是：根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的各種手段和方式，有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題；幫助大學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等方面全面發(fā)展。第四條心理健康教育工作納入學(xué)院德育工作管理體系，由學(xué)院主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)管，以心理健康教育咨詢中心為主導(dǎo)，實(shí)行學(xué)生工作職能部門與學(xué)院各部門、各學(xué)系相互配合、緊密協(xié)作的工作體制。第五條心理健康教育以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，實(shí)行課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和體系。第六條心理健康教育必須堅(jiān)持以辯證唯物主義與歷史唯物主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)為理論基礎(chǔ)，防止唯心主義、封建迷信和偽科學(xué)的干擾，確保心理健康教育工作的正確方向。第二章工作機(jī)構(gòu)第七條學(xué)院設(shè)立學(xué)院心理健康教育咨詢中心，配備專職人員作為開展大學(xué)生心理健康教育工作的骨干。第八條心理健康教育咨詢中心(以下簡稱“心理中心”)是學(xué)院組織實(shí)施心理健康教育和心理咨詢工作的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，掛靠學(xué)生工作部，由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)管理，并接受廣東省普通高等學(xué)院心理健康教育與咨詢專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)指導(dǎo)。第九條建立和完善學(xué)院、學(xué)系、班級(jí)心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。心理中心主要負(fù)責(zé)全院心理健康教育工作的組織及開展，同時(shí)面向全院學(xué)生開展個(gè)體心理咨詢與輔導(dǎo)。學(xué)院成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)任組長；各學(xué)系成立心理健康教育工作小組，主要任務(wù)是配合學(xué)院心理中心組織開展本學(xué)系的心理健康教育工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)心理委員的工作；各班級(jí)設(shè)立心理委員，主要任務(wù)是關(guān)注本班學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)給予幫助并向輔導(dǎo)員反饋，配合本學(xué)系做好心理健康教育工作。第十條心理中心以服務(wù)大學(xué)生、幫助大學(xué)生排解心理困擾、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展為宗旨。其主要工作職責(zé)是：(一)開設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》課程；宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長成才的重要意(二)組織全院性的心理健康教育活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)系心理健康教育工作小組開展工作；(三)開展心理咨詢活動(dòng)，幫助大學(xué)生排解心理困惑，消除心理障礙，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，預(yù)防和減少心理危機(jī)事件的(四)開展心理健康普查和心理測量，建立大學(xué)生心理檔案，為學(xué)生了解個(gè)人能力、興趣、人格、氣質(zhì)以及心理健康狀況提供服務(wù)，為學(xué)院開展心理健康教育、團(tuán)體輔導(dǎo)以及改進(jìn)學(xué)院德育工作提供資料和依據(jù)；(五)編印心理健康教育刊物和資料，開設(shè)心理健康教育網(wǎng)，利用自辦刊物、微博、微信公共平臺(tái)等各種媒體，建設(shè)和完善心理素質(zhì)教育載體，宣傳普及心理健康知識(shí)；(六)負(fù)責(zé)對(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；(七)努力建構(gòu)和完善大學(xué)生心理問題高危人群預(yù)制、信息反饋制度、心理危機(jī)干預(yù)制度等，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防、有效干預(yù)；(八)通過邀請(qǐng)專家、學(xué)者開辦講座，組織團(tuán)體咨詢等靈活多樣的形式，促進(jìn)廣大學(xué)生健全人格的形成和自我發(fā)展，豐富學(xué)院文化生活；(九)進(jìn)行大學(xué)生心理問題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學(xué)院改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作提供信息、對(duì)策和建議。第十一條心理中心既是實(shí)施心理健康教育的重要基地，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。心理中心應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其在培養(yǎng)提高學(xué)生自我心理調(diào)適、心理自助與同輩輔導(dǎo)的能力方面的作用。第十二條心理中心要加強(qiáng)與各學(xué)系、各年級(jí)輔導(dǎo)員的溝通和聯(lián)系，各學(xué)系要大力支持和配合心理中心開展工作，以共同促進(jìn)大學(xué)生的心理健康教育和素質(zhì)教育。第十三條心理中心要加強(qiáng)與各兄弟院校的心理咨詢工作機(jī)構(gòu)和其他心理學(xué)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，開展業(yè)務(wù)合作或科研與學(xué)術(shù)交流。第三章心理咨詢服務(wù)第十四條心理咨詢服務(wù)主要包括如下方面的內(nèi)容：(一)發(fā)展性咨詢。即幫助心理比較健康、無明顯心理沖突、能基本適應(yīng)環(huán)境的學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我和開發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，以獲得更完善的發(fā)展；(二)適應(yīng)性咨詢。即幫助心理比較健康、但在學(xué)習(xí)生活中存在各種煩惱和心理矛盾的學(xué)生解除困擾，減輕壓力，改善和提高適應(yīng)能力。第十五條心理咨詢服務(wù)的主要形式有：(一)個(gè)別心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理輔導(dǎo)；(二)電話咨詢、信函咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢；(三)專家現(xiàn)場咨詢；(四)心理健康普查與心理測量；(五)建立心理健康檔案；(六)心理行為訓(xùn)練和團(tuán)體培訓(xùn)；(七)舉辦專題講座和報(bào)告；(八)學(xué)術(shù)與科研活動(dòng)等。第十六條心理中心要充分利用學(xué)院內(nèi)的廣播、網(wǎng)站、微博、微信、報(bào)紙、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動(dòng)等途徑，廣泛宣傳、普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生高尚的情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。第十七條心理健康教育活動(dòng)要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的對(duì)象采取不同的工作方式，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。第四章工作人員第十八條心理中心工作人員包括專職人員和兼職人員兩部分，按照師生比1:5000的比例要求配置。第十九條心理中心專職人員選聘應(yīng)符合如下條件：(一)具有正確的世界觀、人生觀和良好的思想道德素質(zhì)以及健全的人格；(二)熱愛并樂意從事學(xué)生心理咨詢工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神，有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新意識(shí)；(三)具有從事心理咨詢或醫(yī)療心理保健的專業(yè)知識(shí)并具有碩士研究生以上學(xué)歷。(四)具有較強(qiáng)的心理咨詢能力，教學(xué)、科研能力以及語言文字表達(dá)能力。第二十條心理咨詢專職人員是學(xué)院教師的組成部分，原則上納入教師隊(duì)伍管理系列。承擔(dān)心理健康教育的教學(xué)、科研，和參加心理咨詢的專兼職教師，均要計(jì)算其工作量，納入年度考核工作。并根據(jù)崗位需要和本人承擔(dān)的工作任務(wù)、工作量及具備的任職條件，對(duì)相應(yīng)的教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任。第二十一條心理中心可聘任本院相關(guān)專業(yè)老師、心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)或經(jīng)過心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生政工干部作為第二十二條心理咨詢工作人員必須恪守如下職業(yè)道(一)尊重科學(xué)，實(shí)事求是，禁止宣揚(yáng)和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法；(二)忠于職守，盡職盡責(zé)，熱情、真誠、耐心、認(rèn)真(三)尊重來訪者的人格、權(quán)利和隱私，對(duì)來訪者個(gè)人的信息和資料予以保密，確因工作或研究需要而使用咨詢資料時(shí)，應(yīng)以確保當(dāng)事人的隱私權(quán)等民事權(quán)利不受損害為前提；(四)在實(shí)施有關(guān)人格、智力、情緒和心理健康等心理測試時(shí)，均應(yīng)向受試者說明測試的目的、程序和注意事項(xiàng)，在測試后應(yīng)結(jié)合測量工具的信度、效度及適用性將測試結(jié)果向受試者作出反饋和客觀適當(dāng)?shù)慕忉專忉寱r(shí)不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測量工具的效用，不得對(duì)來訪者作出有關(guān)精神疾患的診斷，不得對(duì)來訪者的心理問題妄下結(jié)論；(五)在與來訪者建立咨詢關(guān)系之前，應(yīng)簽定來訪者知情同意書，告知來訪者此次咨詢的目的、規(guī)則和注意事項(xiàng)；對(duì)問題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的措施以及可能出現(xiàn)的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)告諭當(dāng)事人，并與當(dāng)事人協(xié)商以求達(dá)成一致意見；(六)在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機(jī)個(gè)案時(shí)，應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行干預(yù)，并將情況及時(shí)報(bào)告學(xué)生所在的系和學(xué)生工作部；(七)在咨詢過程中，如感到無法幫助來訪者或來訪者的問題已超出心理中心的服務(wù)范圍時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，并向有關(guān)方面報(bào)告或通報(bào)；(八)在咨詢工作中堅(jiān)持客觀性原則，注意保持角色的一致性，不將個(gè)人的情感、好惡摻雜在工作之中，不代當(dāng)事人作決定，不與當(dāng)事人發(fā)生非咨詢的或不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。第五章保障條件第二十三條學(xué)院設(shè)立心理咨詢專職人員固定崗位。學(xué)院通過專、兼、聘等多種形式，建設(shè)一支以少量精干專職教師為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍。第二十四條把《大學(xué)生心理健康教育》列入學(xué)院教學(xué)計(jì)劃。第二十五條設(shè)立心理健康教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，該經(jīng)費(fèi)列入學(xué)院年度預(yù)算。第二十六條心理咨詢專兼職教師的培訓(xùn)工作要納入我院師資培訓(xùn)計(jì)劃，通過培訓(xùn)不斷提高他們從事心理健康教育工作所必需的理論水平、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。對(duì)班主任、輔導(dǎo)員以及其他從事學(xué)生思想政治工作的干部、教師進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步建立培訓(xùn)機(jī)制和制度。第二十七條加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)研究。積極組織參與大學(xué)生心理健康教育的調(diào)研與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，圍繞大學(xué)生心理現(xiàn)象及其特征，以及影響大學(xué)生心理健康的原因與對(duì)策、當(dāng)代大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)等問題開展科學(xué)研究，為切實(shí)解決大學(xué)生成長過程中的心理問題提供理論依據(jù)和有效的方法和手段。第六章附則第二十八條學(xué)生工作部和心理中心可以根據(jù)本方案和工作實(shí)踐需要，制定具體實(shí)施辦法。第二十九條本實(shí)施方案由學(xué)生工作部心理中心解釋。第三十條本實(shí)施方案自公布之日起施行。學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生心理健康教育咨詢工作，將我院大學(xué)生心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神和的“六落實(shí)”(領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)、機(jī)構(gòu)設(shè)置落實(shí)、隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)、制度建設(shè)落實(shí)、工作場地落實(shí)、經(jīng)費(fèi)投入落實(shí))要求，結(jié)合我院心理健康教育咨詢工作實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和工作原則(一)指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高高職院校大學(xué)生心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。(二)工作原則堅(jiān)持面向全體學(xué)生、立足教育、重在建設(shè)的原則，隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行專、兼、聘結(jié)合，以課堂教學(xué)、課外教育引導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助相結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)和體系。二、工作目標(biāo)和任務(wù)(一)工作目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，形成自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具備較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。結(jié)合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好工作，努力增強(qiáng)心理教育的實(shí)效性，確保大學(xué)生心理健康，確保學(xué)院安全穩(wěn)定。(二)工作任務(wù)根據(jù)高職院校大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理壓力；搞好心理健康咨詢和引導(dǎo)，幫助學(xué)生處求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的問題，提高健康水平，促進(jìn)全面發(fā)展。(一)樹立現(xiàn)代健康新觀念，普及心理健康知識(shí)，了解心理健康對(duì)大學(xué)生成長成才的重要性，以及心理咨詢的涵義(二)介紹和增進(jìn)心理健康的途徑，使大學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺地開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、社交能力和合作意識(shí)。(三)傳授和增強(qiáng)心理調(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，使學(xué)生能有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力。(四)解析心理異?，F(xiàn)象，使學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待各種心理問題和心(五)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，確?！爸攸c(diǎn)”學(xué)生能得到及時(shí)有效的心理干預(yù)。(一)學(xué)生干部、教師和輔導(dǎo)員在日常工作中，要注重和積極解決學(xué)生的心理問題，遇到疑難問題要及時(shí)與大學(xué)生心理咨詢中心溝通聯(lián)系，以便給學(xué)生以及時(shí)必要的幫助。(二)在學(xué)院學(xué)生會(huì)、各系部學(xué)生會(huì)增設(shè)“心理健康發(fā)展部”,組織和部署心理健康宣傳、教育活動(dòng)，如“5.25大學(xué)生心理健康宣傳日或月活動(dòng)”、“10.10世界精神衛(wèi)生日”等(三)成立大學(xué)生心理協(xié)會(huì)，在學(xué)院心理健康教育咨詢中心教師的指導(dǎo)下，向廣大學(xué)生推廣和普及教育心理健康知識(shí)，參與心理健康教育活動(dòng)，形成良好的“朋輩”心理幫扶氛圍。(三)將《大學(xué)生心理健康教育》設(shè)為必修課程。主要講授四方面的內(nèi)容：大學(xué)生心理特點(diǎn)和規(guī)律，提高大學(xué)生對(duì)自身心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；大學(xué)生心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)心理的了解和把握；大學(xué)生人際關(guān)系與心理健康，讓學(xué)生建立深厚而穩(wěn)定的人際關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生合作共事能力；注重大學(xué)生的自我心理調(diào)適能力，確保他們的心理問題得到及時(shí)解決。同時(shí)，根據(jù)不同層次、不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需要，舉辦專題講座和相關(guān)報(bào)告，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛交友、人格發(fā)展等方面所面臨的困惑和問題。(四)開展大學(xué)生心理健康狀況普查，建立大學(xué)生心理健康檔案。在新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行心理健康狀況普查；在節(jié)假日、學(xué)生畢業(yè)前夕等時(shí)期進(jìn)行重點(diǎn)對(duì)象排查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放面談通知書預(yù)約咨詢，提高心理健康教育工作的科學(xué)性和針對(duì)性。建立好大學(xué)生心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。(五)開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。堅(jiān)持心理健康教育咨詢工作值班制度，及時(shí)主動(dòng)解決大學(xué)生心理上出現(xiàn)的問題。大學(xué)生心理咨詢中心要通過團(tuán)體咨詢與輔導(dǎo)活動(dòng)、書信咨詢、熱線電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。對(duì)個(gè)別心理問題嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)介到醫(yī)院診治。(六)加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳。充分利用學(xué)院廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地宣傳心理健康知識(shí)。建立我院心理健康教育和咨詢的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，營造積極、健康、高雅的心理氛圍，陶冶學(xué)生高尚的情操，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與支持的意識(shí)。(七)指導(dǎo)大學(xué)生心理協(xié)會(huì)工作，開展有益于提高大學(xué)生心理健康的活動(dòng)。通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如播放心理健康電影、主題班會(huì)、“5.25”心理知識(shí)宣傳月等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解，解決在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達(dá)到助人自助的目的，形成良好的“朋輩”心理成長氛圍。(八)設(shè)立大學(xué)生心理健康教育咨詢中心。督導(dǎo)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，對(duì)于曾經(jīng)有過自殺經(jīng)歷、有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生要建立跟蹤和干預(yù)檔案，將所有可能出現(xiàn)的問題消除在萌芽狀態(tài)。(九)逐步建立培訓(xùn)機(jī)制和制度。大學(xué)生心理健康教育咨詢中心每年要對(duì)輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員、寢室長以及其他從事學(xué)生思想政治工作的干部、教師進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的專業(yè)培訓(xùn)。(十)輔導(dǎo)員和心理委員要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，每季度進(jìn)行一次心理健康問題重點(diǎn)人的排查，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心細(xì)致地做好思想教育工作。要主動(dòng)與大學(xué)生心理健康教育咨詢中心保持密切聯(lián)系，向心理咨詢中心工作人員提供第一手資料。五、保障措施(一)學(xué)院要成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組，整體規(guī)劃大學(xué)生心理健康教育工作。各系部黨支部書記要組織落實(shí)好大學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)心理健康教育工作中的管理、協(xié)調(diào)等工作；制定心理健康教育工作計(jì)劃，并積極開展特色性工作。建立健全“學(xué)院—院系—班級(jí)—宿舍”四級(jí)預(yù)制。切實(shí)形成學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組—學(xué)工部、心理健康教育中心—二級(jí)院系(黨政主要負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、年級(jí)輔導(dǎo)員)—帶班輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部(班級(jí)干部、心理委員)—宿舍管理員(網(wǎng)格員、駐寢輔導(dǎo)員)、寢室長密切聯(lián)運(yùn)的管理網(wǎng)絡(luò)和工作鏈條，確保信息通暢、聯(lián)運(yùn)緊密，扎緊筑牢心理安全網(wǎng)。(二)將心理健康教育專兼職教師的培訓(xùn)納入學(xué)院師資培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)院應(yīng)按相關(guān)文件精神要求，專職心理教師每年每人參加全國、省、市心理學(xué)術(shù)會(huì)議或培訓(xùn)2到3次；兼職教師(輔導(dǎo)員)每年每人參加湖北省高校心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)1到2次。使他們不斷提高理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，積累心理健康教育咨詢經(jīng)驗(yàn)。(三)心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按學(xué)生每人每年5元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，主要用于心理健康宣傳教育、普查，專業(yè)書籍和音像(四)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查和考學(xué)院定期安排大學(xué)生心理健康教育與咨詢活動(dòng)，具體安排如下：一是對(duì)新入學(xué)大學(xué)生開設(shè)心理健康教育課；二是免費(fèi)接受大學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢，大學(xué)生心理咨詢中心每天有專人值班，學(xué)生需預(yù)約咨詢，預(yù)約電話已公布在心理咨詢中心門前；定期進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。七、咨詢地址后勤樓二層大學(xué)生心理健康咨詢中心。學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育宣傳周”活動(dòng)實(shí)為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展2023年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心計(jì)劃在10月下旬開展大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)。