高三二模作文：“躺平與奮斗”導(dǎo)寫+素材+范文4篇

高三二模作文“躺平與奮斗”導(dǎo)寫+素材+范文4篇【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，完成作文。（60分）材料1、2024年2月10日春節(jié)當(dāng)天，“90后”游本昌獲得“終身成就藝術(shù)家”榮譽(yù)。他感慨：“對(duì)我來說，這個(gè)榮譽(yù)將是我的一面鏡子，面對(duì)它，我要自問，終身成就我夠了嗎？我做到了嗎？我盡責(zé)了嗎？還有什么不夠的？我這一輩子就是活到老，學(xué)到老，干到老?！辈牧?、在全球圖景下，以“躺平”為代表的青年低欲望現(xiàn)象已成為世界各國共同面臨的難題?！疤善健彼坪醭闪四贻p人新的“人生哲學(xué)”。他們用“只要躺得足夠平，內(nèi)卷就卷不到我”“反消費(fèi)主義”“糊弄學(xué)”“整頓職場(chǎng)”來闡釋自己的“躺平主張”。以上材料，引發(fā)了你怎樣的思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】本次作文材料屬于兩則對(duì)立作文材料。材料一屬于正面材料，以“90后”老人游本昌為例子，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)＂活到老，學(xué)到老，干到老＂的人生信條。第二則材料是反面材料，針對(duì)部分青年的躺平現(xiàn)象，做了一些解釋。作文任務(wù)為針對(duì)上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考。綜合兩則作文材料，文章主要立意是圍繞：青年是＂像90后老人游本昌那樣活到老、學(xué)到老選擇奮斗終身＂，還是像部分青年一樣只顧眼前躺平擺爛？青年人做一個(gè)清晰的選擇。本題意在引發(fā)學(xué)生思考：青年是要像90后老人游本昌那樣活到老、學(xué)到老，選擇奮斗終身，還是像部分青年一樣只顧眼前躺平擺爛？對(duì)此，青年人應(yīng)當(dāng)做一個(gè)清晰的選擇。文章可以圍繞正反兩角度闡明自己觀點(diǎn)態(tài)度，號(hào)召當(dāng)代青年要出力奮發(fā)，砥礪前行，拒絕躺平擺爛。批閱發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生把作文寫成了扁平化作文，只大談特談奮斗，不會(huì)從正反角度來對(duì)比分析論證。論據(jù)使用上站位不高，不能夠體現(xiàn)宏大立意，如青年的家國情懷，與社會(huì)同頻共振等等。【參考立意】1.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。2.以奮斗為基，唱響圓夢(mèng)之歌。3.揮灑汗水、成就自我。4.“躺平”須摒棄，青年當(dāng)有為。5.只有奮斗的精彩，沒有“躺平”的人生?！久越鹁洹?1奮斗始終是青春最亮麗的底色。02登上頂峰的斗爭(zhēng)本身足以充實(shí)人的心靈。——加繆03其實(shí)，真“躺平”的人很少，喊“躺平”的人很多。04躺平的精神內(nèi)核是——消極應(yīng)對(duì)外部世界，日漸退回內(nèi)心世界。05星星不會(huì)在意自己在宇宙中的坐標(biāo)，努力在自己的空間發(fā)光就足夠閃耀。06一個(gè)內(nèi)心豐饒、獨(dú)立自主的人，即便偶爾“躺”一會(huì)，也不會(huì)忘記換個(gè)姿勢(shì)擁抱世界。07淡泊可以明志，寧靜可以致遠(yuǎn)，但無論在哪個(gè)時(shí)代，慫恿人們?nèi)シ艞壚硐牒拖Ｍ肋h(yuǎn)都站不住腳。08如果你循著內(nèi)心直覺的喜悅而行，你就走上了一條早已等待著你的軌道，你應(yīng)該過的生活，就是你正在過的生活。09讓我們拒絕無謂的內(nèi)卷，讓我們學(xué)會(huì)敬重平凡。10最怕你碌碌無為,還安慰自己平凡可貴。11天下之事不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退；自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣?！獏巫嬷t12一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格?！R克思【時(shí)評(píng)精選】1.奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。雖然來自外部的壓力不容忽視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會(huì)正視壓力，用奮斗闖出自己的路。一代人有一代人的困難和挑戰(zhàn)，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，動(dòng)不動(dòng)就被小困難打敗，時(shí)不時(shí)受“喪文化"所左右，顯然不是一個(gè)當(dāng)代青年應(yīng)有的氣質(zhì)。如果一遇到壓力就喊“內(nèi)卷”。一遇到挫折就想“躺平”。我們又怎能改變?nèi)松?——南方日?qǐng)?bào)躺平得了初一，躺平不了十五。工作生活，盡管困難重重，但還得困中求變、難中求進(jìn)。幸福是奮斗出來的，只有靠靈巧的大腦和勤勞的雙手，才能改變困境，過上好日子。看看身邊，努力上進(jìn)的比比皆是，青年人的奮發(fā)有為更讓人肅然起敬?！饷魅?qǐng)?bào)3.“喪”“佛系”“躺平”并不意味著年輕人放棄自我，更多的是他們紓解焦慮的一種途徑。放開視野，“躺平”其實(shí)也是一種調(diào)侃，是一種正常的情緒宣泄。正如國外有一批年輕人曾被貼上“垮掉的一代”的標(biāo)簽，但事實(shí)證明，那個(gè)年代、那些人并未垮掉，恰恰是對(duì)生命、對(duì)夢(mèng)想進(jìn)行了一次轟轟烈烈叛逆的嘗試，推動(dòng)著社會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。一代代人在經(jīng)歷過一個(gè)階段的迷惘探索后，最后還是回到積極向上的生活軌道上。從這個(gè)角度講，“躺平”亦不過是這一段經(jīng)歷的注腳吧。——大眾日?qǐng)?bào)4.其實(shí)，我們相信絕大多數(shù)趕“躺平”時(shí)髦的年輕人只是過過嘴癮，他們?cè)谏钪惺遣桓艺娴奶善降?。身為普通人，也最難“躺平”。我們要有一份能夠養(yǎng)家糊口的工作，而職場(chǎng)的大多數(shù)境遇是不進(jìn)則退的，奮力是逆水行舟時(shí)原地踏步的基本功。我們都要結(jié)婚生子，自己躺了，我們能要求孩子在起跑線上也躺了嗎？還有父母，我們常常對(duì)他們報(bào)喜不報(bào)憂，不就是想讓他們放心、覺得我們?cè)谕馄吹眠€不錯(cuò)嗎？如果我們僅僅是個(gè)自然人，自己做自己的主，躺就躺了，問題是老馬在一百幾十年前就說了：人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。——環(huán)時(shí)銳評(píng)5.其實(shí)“躺平”的大火，反映了年輕人的生存焦慮。說明當(dāng)下的生活環(huán)境、生活成本等對(duì)于年輕人來說不夠舒適。低欲望背后是求而不得的厭倦。所以當(dāng)越來越多的年輕人開始“躺平”的時(shí)候，社會(huì)也應(yīng)該給予更大的包容，創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境?！袊嗄陥?bào)【學(xué)生佳作】1.拒絕“躺平”，砥礪前行一考生獲“終身成就藝術(shù)家”"榮譽(yù)的游本昌感慨到:“我這一輩子就是活到老，學(xué)到老，干到老?！庇辛Φ嘏険袅四切┑陀奶善角嗄?，引發(fā)了我的一些思考。保爾說:“當(dāng)你回首往事時(shí),不因虛度光陰而懊惱，也不因碌碌無為而悔恨。”人的一生應(yīng)當(dāng)如是度過。所以，身處偉大時(shí)代的青年們啊,我想我們更應(yīng)當(dāng)拒絕“躺平”，砥勵(lì)前行！以志向作槳,奮斗為帆,當(dāng)代青年當(dāng)拒絕躺平,牛流擊水,以鴻鵠之志浪遏飛舟,沈從文先生落筆寫道：“誰能束縛月光,誰見過人蓄養(yǎng)鳳凰？”我們當(dāng)代青年更不應(yīng)有“躺平”之念,當(dāng)奮斗，當(dāng)弘志！先師張載“為天地立心，為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”使人如沐春風(fēng)；少年周恩來“為中華之崛起而讀書”令人如雷貫耳；文豪蘇軾：“古之成大事者,不惟有超世脫俗之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！币徽Z點(diǎn)破，我們當(dāng)代青年更應(yīng)當(dāng)早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并用不懈奮斗去拼搏，去實(shí)現(xiàn)！以信心點(diǎn)燈,毅力掌燈,當(dāng)代青年應(yīng)拒絕"躺干"?？v在茫茫黑夜,也能用信心之燈照亮坦途?！拔疑钆伦约翰⒎敲烙窆视植桓壹右缘褡?又半信自己是塊美玉,故不肯碌碌無為,與瓦礫為伍?！蔽蚁胨_岡這番話恰好點(diǎn)破了“躺平”青年的心理。其實(shí)他們所需要的不過是一顆信心，一顆“道之所存,雖千萬人,吾往矣”的自信，一顆面對(duì)劊子手說出：“試看將來之環(huán)球，必將是赤旗的天下”的自信。這其中亦需要我們當(dāng)代青年堅(jiān)韌不拔,用頑強(qiáng)拼搏的意志與自信，創(chuàng)造獨(dú)屬于自己的輝煌。以上進(jìn)煉心，用篤行不殆立命，當(dāng)代青年必“拒絕躺平”，砥礪前行，終得成功彼岸之馥郁傳香。當(dāng)如廖玉婷雖失去雙手，但仍用雙腳完成了高考，拒絕向命運(yùn)低頭。又如穆夫塔，先天失去四肢但由于對(duì)足球的熱愛,終用意志破開了命運(yùn)的大門。再如婁印根，面對(duì)“漸凍癥”他始終以微笑面對(duì)，終在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得傲人成績(jī)。由此觀之，我們當(dāng)代青年更當(dāng)以永爭(zhēng)上游之上進(jìn)，書寫?yīng)殞儆谧约旱膭?dòng)人篇章！泰戈?duì)栐钋槁涔P：“愿我們每個(gè)人都能活成一束光,綻放著所有的美好”神州華夏亦期待著吾儕能以拒絕“躺平”，砥勵(lì)前行之精神之火，點(diǎn)火樹銀花千萬朵,亮歲月承平國葳遂！2.莫陷躺平深淵踔礪篤行向前一考生獲得“終身成就藝術(shù)家”榮譽(yù)的游本昌感慨自問有何不夠；低欲望青年的“躺平主張”席卷全球。前行與“躺平”，該做何抉擇？“躺平”是對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的一種回應(yīng)反抗，看似與世無爭(zhēng)實(shí)則反映青年心有余而力不足的無奈。毋庸置疑，踔礪奮發(fā)篤行不怠是對(duì)時(shí)代的最好回應(yīng)。奮斗乃人生主旋律，自問自省前行不止。曹雪芹《紅樓夢(mèng)》披閱增刪數(shù)十載，打磨出文學(xué)史上流芳百世的精品；海明威每日站立寫作六小時(shí)，《永別了武器》一頁曾修改39次，嚴(yán)苛的自我要求鍛造他簡(jiǎn)潔精煉文風(fēng)與自強(qiáng)的硬漢品格。球王貝利面對(duì)記者提問職業(yè)生涯最精彩的一球時(shí)回答“下一球更好”，體操運(yùn)動(dòng)員以藍(lán)天作為自己的極限，追求卓越的品質(zhì)使他們實(shí)現(xiàn)自我超越。誠如北宋文學(xué)家歐陽修所言“平荒盡處是春山，行人更在春山外。”于人生天地間做遠(yuǎn)行客的我們，怎可因一時(shí)成就而治沾自喜？行人永遠(yuǎn)背著行囊奔赴下一場(chǎng)山海?！疤善健狈潜苁佬轮鲝?，拒絕與時(shí)代同頻共振終將在洪流中失去自我，揆諸當(dāng)下，多少青年人喪失理想斗志深陷“躺平”深淵，在虛擬世界中無法自拔？為網(wǎng)絡(luò)主播或游戲一擲千金，短視頻連刷幾小時(shí)，追求外表光鮮亮麗忽視人格的提升。他們?cè)凇疤善綌[爛”中也焦慮迷茫，彷徨而不知前路方向。近年的考研考公熱足以說明就業(yè)壓力之大，然而跟風(fēng)盲從者也不在少數(shù)。“躺平”之舉不僅消磨個(gè)人斗志，也影響著社會(huì)風(fēng)氣，互聯(lián)網(wǎng)的作用使“躺平”青年仿佛尋覓知己，實(shí)則已入深淵。若將“躺平”化為隨機(jī)應(yīng)變的靈活、勞逸結(jié)合的平衡，其與奮進(jìn)可以并行不悖。“反消費(fèi)主義”體現(xiàn)青年對(duì)消費(fèi)陷阱的警惕，購其所需理智消費(fèi)固然可??；“糊弄學(xué)”則是對(duì)復(fù)雜冗余人際交往的靈活回應(yīng)；“整頓職場(chǎng)”是反對(duì)無效內(nèi)耗、對(duì)合理權(quán)益的爭(zhēng)奪?！疤善健辈粦?yīng)是消極避世的手段，而是靈活變通之法。“希若生羽翼，一化北溟魚?！痹肝醿娗嗄昵逍炎允。幌荨疤善健鄙顪Y，踔礪篤行向前。3.不囿輝煌，再啟新章一考生新春伊始，獲“終身成就藝術(shù)家”之稱的游本昌便以不囿成就的姿態(tài)詮釋了終生奮斗的再創(chuàng)新高的信念。青年自當(dāng)以游老為標(biāo)，以追求卓越之欲望居安思危之警醒拒絕“躺平”，踔厲奮發(fā)以實(shí)干鑄就前途坦蕩。心有高標(biāo)是青年不朽的奮斗底色，青年拒絕“躺平”愿為人生負(fù)責(zé)?！斗块g》有言“我從細(xì)小的泉眼里飲水，而我的渴大于一片?！?，青年有不屈命運(yùn)局限的宏偉理想方在前行路上踏破荊棘出發(fā)，邢立達(dá)自小便立志于恐龍研究領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為尋化石甘闖烽火，如愿推動(dòng)中國地質(zhì)大學(xué)在古生物領(lǐng)域的新突破;桂海多年來從未放棄自己的飛天夢(mèng)，創(chuàng)造了“我的老師能上天”的奇跡。青年人志存高遠(yuǎn)，始終心懷超越之欲望方能在吞個(gè)領(lǐng)域突破連連。奮斗之人方知“躺平”之悲，青年當(dāng)以實(shí)干作底，鑄就夢(mèng)想之魂。不囿成就以謙為德是青年居安思危之警醒，促使青年再創(chuàng)輝煌。遠(yuǎn)觀太宗以魏征為鏡成就治世中的君臣佳話;靜思成吉思汗之子褚英年少秉政卻驕矜自滿倒行逆施終因東窗事發(fā)一朝隕落，無不表明謙躬謹(jǐn)慎如和風(fēng)細(xì)雨絲絲溫潤心靈，侍才傲物如斧石穿鑿刀刀摧折人心，青年當(dāng)有游老以成就為鏡催自己再度前行之謙德方有一鳴驚人后亦能一路繁花之凱歌，放下過往再出發(fā)，青年正當(dāng)時(shí)?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，干到老”，青年以終生孜孜雙以求之態(tài)勢(shì)繪時(shí)代倩影時(shí)局態(tài)勢(shì)斗轉(zhuǎn)新移，終生學(xué)習(xí)進(jìn)步方能立不敗之潮頭。曾經(jīng)的行業(yè)巨頭柯達(dá)在新科技席卷之時(shí)仍固守膠卷本業(yè)，不思求變的結(jié)果只能是淹沒于時(shí)代沒流。企業(yè)如此，做人亦然，面對(duì)時(shí)代的日新月異我們應(yīng)站終保持學(xué)習(xí)的勁頭做時(shí)代后浪助推個(gè)人進(jìn)步乃至?xí)r代發(fā)展，以昂揚(yáng)奮斗之態(tài)為新時(shí)代增添新青年之傲立倩影。反觀當(dāng)下一些青年因受挫而生發(fā)的“擺爛哲學(xué)”絕非從容度日之錦囊妙計(jì)，有韌性的生命既能坦蕩登高山亦能從容過低谷。青年當(dāng)喚醒自身超越的欲望，于沉淪中奮起，拒絕擺爛，做可為，敢為，有為之人?？v前路道阻且長(zhǎng)，青年不囿成就搏風(fēng)浪，以實(shí)于拼搏鑄時(shí)代新章。4.自省自問拒“躺平”，砥礪前行促成長(zhǎng)一考生先是“90后”游本昌獲得“終身藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)后仍堅(jiān)持自省自問要求自我，后有低欲望青年面對(duì)他人內(nèi)卷精神內(nèi)耗選擇放棄與躺平，引人深思，高齡藝術(shù)學(xué)家尚且前進(jìn)，如日出之陽的青年為何會(huì)躺平？是因?yàn)榕c他人內(nèi)卷掏空自己，對(duì)此，青年應(yīng)回歸本我，以自己為比較對(duì)象自省自問。回歸本我，沉淀內(nèi)心，堅(jiān)持對(duì)自我的反省，定能擦亮心靈之凈燈，照亮前行之路，焦慮往往從他人身上而來，沒有對(duì)比就沒有傷害。不妨放下心中執(zhí)念，專注于自我。游本昌早年進(jìn)入劇團(tuán)后，并未接到大角色，但他并沒“躺平”，而是日復(fù)一日練習(xí)基本功。他春晚啞劇中角色的活靈活現(xiàn)，是他靜心沉淀的結(jié)果，他飾演的《濟(jì)公》隨著“鞋兒破，帽兒破”火遍大江南北，是他每日自省進(jìn)步的結(jié)果；《繁花》中游本昌對(duì)角色的深入理解和飾演，離不開他謙虛自省，精益求精的態(tài)度。正如他所說，于自問中活到老學(xué)到老，青年更應(yīng)自省前進(jìn)。專注自我，放棄“躺平”，拒絕內(nèi)耗，保持對(duì)自我的發(fā)問，定能澄清精神之明目，看透未知之虛妄?！皟?nèi)卷”往往是隨波逐流，無內(nèi)心想法，最終被茫茫人海中“卷”累了，便“躺平”了，不知自已追求的是何物。此時(shí)不妨以自己為目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，無需與他人對(duì)比，只需捫心自問，專注自我。樊錦詩于選擇中自省，堅(jiān)持守護(hù)莫高窟；蘇炳添于瓶頸中自問，找出不足，更換起跑腳又沉淀自我，打破紀(jì)錄一戰(zhàn)成名；葉嘉瑩于傳統(tǒng)文化中自省，繼易安燈火，得唐宗薪傳，續(xù)文化傳承。他們都自