《竇娥冤（節(jié)選）》課件 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆響當當一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫慢騰騰千層錦套頭。我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴踘、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽，天那，那其間才不向煙花路兒上走！猜猜我是誰一代曲圣——關漢卿關漢卿(約1230—約1300)，元代戲曲作家，是中國古代戲曲創(chuàng)作的代表人物，號已齋叟。漢族，大都(今北京)人。

他一生“不屑仕進”，生活在底層人民中間，多才博藝，能寫會演，風流倜儻，豪俠仗義，是當時雜劇界的領袖人物。

一代曲圣——關漢卿作者介紹——一代曲圣

關漢卿一生創(chuàng)作雜劇60多部，他的戲曲作品題材廣泛，大多揭露了封建統(tǒng)治的黑暗腐朽，表現(xiàn)了古代人民特別是青年婦女的悲苦遭遇和反抗斗爭。劇中的人物性格鮮明，結構完整，情節(jié)生動，語言精練。主要作品有《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等，其中《竇娥冤》被譽為中國十大古典悲劇之一。補充知識：元曲四大家關漢卿代表作《竇娥冤》馬致遠代表作《漢宮秋》白樸代表作《梧桐雨》鄭光祖代表作《倩女離魂》元雜劇知識元雜劇四大喜劇元·關漢卿《拜月亭》元·王實甫《西廂記》元·白樸《墻頭馬上》元·鄭光祖《倩女離魂》中國十大古典悲劇《竇娥冤》元·關漢卿

《趙氏孤兒》元·紀君祥《精忠旗》明·馮夢龍

《清忠譜》清·李玉《桃花扇》清·孔尚任

《漢宮秋》元·馬致遠《琵琶記》明·高則誠

《嬌紅記》明·孟稱舜《長生殿》清·洪昇

《雷峰塔》清·方成培《感天動地竇娥冤》

《竇娥冤》，全名《感天動地竇娥冤》，共四折。“竇娥”是劇中的主要人物，“冤”是全劇的文眼。課文選的是第三折。一、文題解讀取材于《東海孝婦》，孝婦很早死了丈夫，又沒有兒子，但贍養(yǎng)婆婆非常周到，婆婆因不想拖累她，上吊自縊。而孝婦卻由此入獄，并屈打成招，最終被太守殺死。孝婦被斬時，許下三宗愿，如系冤殺，血將倒流、六月飛雪、大旱三年。孝婦被殺后三年，郡中果然大旱，直至新太守親自祭奠孝婦之墓并表彰其德行，天才下起雨來。東海孝婦的故事對后世影響深遠，關漢卿在此基礎上創(chuàng)作出了《竇娥冤》。

二、劇情簡介

《竇娥冤》前兩折主要情節(jié)，竇娥的冤魂向父親傾訴時有詳細交代：“我三歲上亡了母親，七歲上離了父親，你將我送與蔡婆婆做兒媳婦。至十七歲與夫配合，才得兩年，不幸兒夫亡化，和俺婆婆守寡。這山陽縣南門外有個賽盧醫(yī)，他少俺婆婆二十兩銀子。俺婆婆去取討，被他賺到郊外，要將婆婆勒死。不想撞見張驢兒父子兩個，救了俺婆婆性命。那張驢兒知道我家有個守寡的媳婦，便道：‘你婆兒媳婦既無丈夫，不若招我父子兩個?！称牌懦跻膊豢?，那張驢兒道：‘你若不肯，我依舊勒死你?！称牌艖峙拢坏靡押S了。只得將他父子兩個領到家中，養(yǎng)他過世。有張驢兒數(shù)次調戲你女孩兒，我堅執(zhí)不從。那一日俺婆婆身子不快，想羊肚兒湯吃，你孩兒安排了湯。適值張驢兒父子兩個問病，道：‘將湯來我嘗一嘗。’說：‘湯便好，只少些鹽醋?！嵉奈胰ト←}醋，他就暗地里下了毒藥，實指望藥殺俺婆婆，要強逼我成親。不想俺婆婆偶然發(fā)嘔，不要湯吃，卻讓與老張吃，隨即七竅流血藥死了。張驢兒便道：‘竇娥，藥死了俺老子，你要官休要私休？’我便道：‘怎生是官休？怎生是私休？’他道：‘要官休，告到官司，你與俺老子償命。若私休，你便與我做老婆?！愫罕愕溃骸民R不鞴雙鞍，烈女不更二夫，我至死不與你做媳婦，我情愿和你見官去。’他將你孩兒拖到官中，受盡三推六問，吊拷繃扒，便打死孩兒也不肯認。怎當州官見你孩兒不認，便要拷打俺婆婆。我怕婆婆年老，受刑不起，只得屈認了。因此押赴法場，將我典刑……”第四折寫竇娥的父親竇天章新任兩淮提刑肅政廉訪使，竇娥托夢與父親，最終得以申冤昭雪。三、背景介紹元代社會初期，民族矛盾和階級矛盾十分尖銳，元統(tǒng)治者不僅對勞動者殘酷盤剝，而且實行民族分化的種族歧視政策，以利于鞏固統(tǒng)治地位。他們將全國人口分為四等：蒙古人、色目人、漢人和南人。多數(shù)文人同廣大人民一樣都受到殘酷的迫害，因此，他們與人民關系密切?！陡]娥冤》便揭露了元代社會的黑暗和統(tǒng)治者的殘暴，反映了當時尖銳的社會矛盾。學習任務一

速讀劇本

，初步感知楔子盜跖嗟怨應驗前合后偃罪愆親家銜冤連累湛湛青天恓惶錯勘亢旱主角鰥寡孤獨埋怨尸骸提防變徵哥哥行xiēzhíjiēyìngyǎnqiānqìngxiánlěizhànxīkānkànɡjuéɡuānmánháidīzhǐhánɡ

活動：自讀劇本，讀準以下字音，初步了解劇本的內容。學習任務二

讀戲文，懂元雜劇常識活動：

速讀節(jié)選部分，運用你學到的中國古典戲劇，按照要求填寫表格。元雜劇結構內容角色四折一楔子四折即開端、發(fā)展、高潮和結尾。楔子：為了交代故事情節(jié)或貫串線索，往往在全局之首或折與折之間，加上一段獨立的戲。雜劇每折限用同一宮調的曲牌組成的一套曲子。節(jié)選用的是正宮的宮調名，共用了13個曲牌名。分為曲詞、賓白、科介三部分。曲詞：劇中人物的唱詞賓白：劇中人物的說白。包括對白，獨白，旁白，帶白?？平椋宏P于動作，表情和舞臺效果的舞臺指示元雜劇有旦末凈雜四種角色。監(jiān)斬官是外末（男主角叫正末）竇娥是旦角（女主角叫正旦）公人是凈角：蔡婆是雜角中的卜兒。第一部分：（開頭——“唉，只落得兩淚漣漣”）綁縛刑場寫竇娥指斥天地，揭露社會不公。第二部分:（“快行動些”——“不明不暗，負屈銜冤”）婆媳話別寫竇娥告別婆婆，訴說冤情。第三部分：（“兀那婆子靠后”——結束）臨刑發(fā)誓寫竇娥發(fā)下三樁誓愿，昭示清白。學習任務三

再讀劇本，梳理文章思路活動：分角色朗讀劇本，將節(jié)選分為3部分?；顒右唬?/p>

第一部分——綁縛刑場

齊讀竇娥在〖端正好〗〖滾繡球〗，思考竇娥為何要指斥天地鬼神？這表現(xiàn)了她怎樣的精神？①

竇娥對天地鬼神的指斥是她在絕望之中迸發(fā)出來的呼號，是她以生命換來的對現(xiàn)實的清醒認識，是對正義得不到伸張的現(xiàn)實社會的控訴、抗議，是對封建法制、封建秩序的否定。②這表現(xiàn)了她的不屈和勇于反抗的精神。

學習任務四

研讀戲文，把握形象品悟情感活動二：

第二部分——婆媳送別

分角色朗讀竇娥被押赴刑場途中同劊子手的對話和唱詞，討論：表現(xiàn)了她怎樣的心靈？在表現(xiàn)劇作主題方面起到了怎樣的藝術效果？

心靈：主要表現(xiàn)了竇娥純樸、善良的美好心靈。

藝術效果：在表現(xiàn)劇作主題方面起到了襯托的藝術效果。這里刻畫她的善良，也就越發(fā)顯出其冤屈，她的抗爭與反抗也就越發(fā)令人同情。一個平時心地善良的百姓竟被昏官斷為殺人的兇手，可見當時的吏治是何等腐朽；一個素來性格溫順的女子最終也做出了如此強烈的反抗，可見當時的社會對勞動人民，特別是對勞動婦女的壓迫是何等深重。這與竇娥的反抗精神相映襯，使她的形象更豐滿、鮮明；同時她的善良被毀滅，突出了她的“冤”和“屈”之深，更深入地揭露了社會的黑暗。

活動三：

第三部分——臨刑發(fā)誓學生自讀竇娥的三樁誓愿，按照表格要求進行填寫。誓愿順序誓愿內容所用典故誓愿實質第一樁第二樁第三樁六月飛雪飛霜六月因鄒衍她希望自己的冤屈會在上天得到反應亢旱三年東海曾經(jīng)孝婦冤她不僅希望個人的冤屈得到伸張，而且希望上天能夠懲治邪惡。血濺白練萇弘化碧、望帝啼鵑希望刑場上人了解她的冤屈活動四：思考竇娥所發(fā)的這三樁誓愿的順序可以顛倒嗎？為什么？

不能顛倒。

這三樁誓愿，從時間的延續(xù)上，一樁比一樁更久長；從空間范圍上，一樁比一樁更擴大。三樁誓愿依次遞進的過程，也是竇娥反抗精神依次上升的過程，是她斗爭的矛頭更加明確的過程?？偨Y：竇娥的形象

竇娥是一個飽受封建壓迫與摧殘的充滿反抗精神的勞動婦女的形象。她善良勤勞、孝順賢惠，同時又堅強剛烈，具有封建貞節(jié)觀念，敢于與惡勢力拼斗到底。她生于嚴酷腐敗的封建社會，注定了悲劇結局。學習任務五

分析沖突，探究根源

沖突：①張驢兒自己誤把父親毒死，卻誣陷清白的竇娥——強欺弱、惡欺善的社會現(xiàn)實。②竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤枉，卻反而被判以死罪——吏治黑暗，官吏昏聵，貪贓枉法。③竇娥渴望清清白白地活著，卻怕連累婆婆，自己心甘情愿擔當死罪——竇娥的孝順和善良?；顒樱憾艘恍〗M，分析劇本中竇娥與哪些人有沖突，探究造成她悲劇命運的原因。根源：當時社會上強欺弱、惡欺善的現(xiàn)實；吏治的黑暗，官吏的昏庸，貪贓枉法。歸納：《竇娥冤》的戲劇主題(1)反映當時社會上強欺弱、惡欺善的現(xiàn)實；(2)反映當時吏治的黑暗，官吏的昏庸，貪贓枉法；批判黑暗的封建社會總結：

《竇娥冤》通過當時人民中間一個最普通的青年婦女的不幸遭遇和冤案，深刻地揭露和控訴了當時封建社會的腐朽和黑暗，憤怒鞭撻了無心正法、草菅人命的封建統(tǒng)治者的罪惡，熱情歌頌了被壓迫、被迫害的婦女們的斗爭精神和堅強性格。

學習任務六

品味語言，體會元曲之美1.中國古典戲曲與古希臘戲劇、印度梵劇并稱"世界三大古典戲劇"。其中，中國古典戲曲的生命力最為旺盛，這與它獨特的語言藝術特色分不開。從文中找出能夠體現(xiàn)人物典型形象的有代表性的語句，并賞析其語言特點。

例：〖滾繡球〗這支曲子運用呼告、對比及對偶句、反問句、感嘆句、詞語反復等，直抒胸臆，高亢激越，酣暢淋漓地表達了主人公的滿腔怨恨，體現(xiàn)了古代戲曲的曲詞富于抒情性的特點。而且句式整齊，節(jié)奏鮮明，具有強烈的表達效果。

［叨叨令］:（正旦云）"婆婆，那張驢兒把毒藥放在羊肚兒湯里，實指望藥死了你，要霸占我為妻。不想婆婆讓與他老子吃，倒把他老子藥死了。我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑。婆婆，此后遇著冬時年節(jié)，月一十五，有泌不了的漿水飯，半碗兒與我吃；燒不了的紙錢，與竇娥燒一陌兒。則是看你死的孩兒面上！"

這些樸素的語言出自竇娥這個封建社會小媳婦的口里是那樣的貼切！毫無雕飾之感，只覺得它像生活本身所表現(xiàn)的那樣自然、生動，真實鮮活地揭示了這個從小京給人做童養(yǎng)媳的女子屈辱的地位與悲慘的命運?！究旎钊俊减U老兒〗兩段寫竇娥臨刑前和婆婆訣別的唱詞，竇娥一面為自己的身世傷心，一面向婆婆交代后事。她反復唱"念竇娥"，表現(xiàn)了她在生命即將結束時回想起自己的不幸身世悲不自勝的心情。她向婆婆交代后事："念竇娥伏侍婆婆這幾年……只當把你亡化的孩兒薦。"

這幾句唱詞看起來平平淡淡，實則意蘊深刻，極為動人。它讓人感受到竇娥這位無端被殺害的青年婦女對生命的留戀，對婆婆的擔憂不舍，對自身蒙冤的憤恨不平，而她臨死前對婆婆提出的要求之低，又表現(xiàn)了她的善良與溫順。2.竇娥所發(fā)的血濺白練、六月飛雪、三年亢旱，在現(xiàn)實生活中是不可能的，那么劇作家為什么要安排這樣的情節(jié)？

作者運用浪漫主義的手法，通過奇特的構思和想象，表達一種天地震驚的效果，并進行了人神共怒的藝術處理，使現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)的事在藝術舞臺上應驗了，有力地體現(xiàn)了廣大人民伸張人間正義，殺卻貪官污吏，洗雪天下冤屈的意愿。這三愿一愿比一愿深刻，一愿比一愿強烈。充分揭露了當時社會官僚昏聵，法制腐敗，人民蒙受奇冤，呼告無門的真實情況；表現(xiàn)了竇娥與社會惡勢力斗爭到底的精神；也是劇作家社會、政治觀點和美學理想的形象體現(xiàn)。浪漫的手法，現(xiàn)實的意義學習任務七發(fā)散思維，觀點爭鳴

竇娥展現(xiàn)的人生價值，激勵著后人不斷抗爭、寧折不彎，跨越了時間的鴻溝，感動著千千萬萬的讀者。請結合文本分析竇娥對正義的不懈追尋體現(xiàn)在哪幾個方面。

①對貞孝價值觀念的堅守。竇娥的一生坎坷波折，苦難不斷。但即使在如此艱難窘迫的境況中，她也時時刻刻不忘貞烈孝順的準則，“怕則怕前街里被我婆婆見”“枉將他氣殺也么哥”，臨死也要堅守自己的價值觀念。

②對黑暗勢力的勇敢反抗。在赴法場的路上，她憤然呼喊，指天罵地：“天地也！做得個