黑龍江省齊齊哈爾市2023年中考歷史試題（附真題答案）

黑龍江省齊齊哈爾市2023年中考歷史真題試卷一、慧眼識真（本題共25小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1．中國農業(yè)生產具有悠久的歷史。下列能反映我國長江流域原始農耕生活的遺址是（）A．元謀人遺址 B．北京人遺址C．山頂洞人遺址 D．河姆渡人遺址【解析】【分析】解題關鍵詞“長江流域原始農耕生活的遺址”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，云南元謀人遺址位于長江流域，是中國境內已知最早人類，但元謀人還沒有進入農耕時代，故排除A項；

B項，根據所學知識可知，北京人遺址發(fā)現(xiàn)于北京周口店，屬于黃河流域，排除B；

C項：根據所學知識可知，山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)于北京周口店龍骨山，屬于黃河流域，排除C；

D項：根據所學知識可知，河姆渡遺址距今約七千年前的浙江余姚，是我國長江流域原始農耕文明的代表，最早培育了水稻，故D項正確。

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題是基礎性試題，主要知識考點是中國原始人遺址，主要考查學生的識記能力，解答此題關鍵是牢記中國古代人類遺址的分布。2．西周初期，周王朝為穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土，以保證對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍，確立的社會等級制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制【解析】【分析】答題關鍵詞“西周初期”“穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土，以保證對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍”，提取核心信息“西周地方行政制度”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，禪讓制是原始時代推選部落聯(lián)盟首領的制度，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，西周初年，為鞏固統(tǒng)治，拓展疆土，保證對地方的控制，實行了分封制度，故B項正確；

C項：根據所學知識可知，秦朝統(tǒng)一中國，為鞏固統(tǒng)治、加強中央集權，以郡縣制取代分封制，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，隋朝開創(chuàng)科舉制，以人才標準選擇官吏，與題干信息不符，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是基礎性試題，較為容易，主要知識考點是西周的分封制度，解題關鍵是牢記分封制的相關史實即可。3．提出“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韓非【解析】【分析】解題關鍵詞“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，提出了“仁”的思想，主張“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”，故A項正確；

B項：根據所學知識可知，老子是道家學派的創(chuàng)始人，主張順其自然，無為而治，不合題意，排除B；

C項：根據所學知識可知，墨子是墨家學派的創(chuàng)始人，主張兼愛、非攻、尚賢，不合題意，排隊C；

D項：根據所學知識可知，韓非子是法家學派的集大成者，主張以法治國、法不阿貴，不合題意，排除D；

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎性試題，主要知識考點是先秦諸子，主要考查學生的識記能力，解題關鍵要熟練掌握百家爭鳴、諸子思想的相關史實。4．千百年來，中國同中亞人民互通有無、互學互鑒，創(chuàng)造了古絲綢之路的輝煌，書寫了人類文明交流史上的華章。這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是（）A．長安 B．洛陽 C．隴西 D．陽關【解析】【分析】根據材料結合所學知識可知，西漢時期張騫通西域，開辟了溝通歐亞大陸的交通線，被稱為絲綢之路，其起點是西漢的都城長安，故A項正確；

根據所學知識可知，洛陽不在絲綢之路的路線上，排除B；絲綢之路從長安出發(fā)，往西經過隴西，但不是絲路起點，排除C；陽關于甘肅西北部，是絲綢之路上的重要關口，不是起點，排除D；

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎知識測試，主要知識考點是絲綢之路，考查學生的歷史知識記憶能力，解答此題關鍵是熟悉絲綢之路的路線圖，即可得出正確答案。5．兩漢時期，科技與文化都有突出的成就。根據“麻沸散”“五禽戲”“實施外科手術”等關鍵信息可以知道的東漢名醫(yī)是（）A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．孫思邈【解析】【分析】解題關鍵詞“麻沸散”“五禽戲”“外科手術”“東漢名醫(yī)”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，扁鵲，春秋戰(zhàn)國時期名醫(yī)，善于運用四診----望聞問切，不合材料信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，華佗，東漢名醫(yī)，發(fā)明麻沸散，實施外科手術，創(chuàng)制醫(yī)療體操五禽戲，故B正確；

C項：根據所學知識可知，張仲景，東漢名醫(yī)，人稱醫(yī)圣，著有《傷寒雜病論》，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，孫思邈，唐朝名醫(yī)，人稱藥王，著有《千金方》，不合題干信息，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。、

故答案為：B。

【點評】本題是基礎知識測試。知識考點是東漢名醫(yī)華佗，主要考查學生的歷史知識記憶能力，解題關鍵要熟練掌握古代中國著名醫(yī)學家的具體貢獻。6．歸納總結是學習歷史的重要方法之一。根據下圖學習筆記，歸納的學習主題是（）·三國鼎立·西晉的短暫統(tǒng)一·江南地區(qū)的開發(fā)·北魏孝文帝改革A．早期國家與社會變革 B．政權分立與民族交融C．繁榮與開放的時代 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展【解析】【分析】根據材料信息“三國鼎立”“短暫統(tǒng)一”，結合所學知識可知，反映國家分裂，政權分立；“江南開發(fā)”“北魏改革”，結合所學知識可知，促進了民族交流與融合，故B項正確；

根據所學知識可知，“早期國家與社會變革”是夏商西周，春秋戰(zhàn)國時期，與材料學習主題不符，排除A；“繁榮與開放”是唐朝時期，與材料學習主題不符，排除C；統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展”是明清時期，與材料學習主題不符，排除D。

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是基礎知識測試題，主要知識考點是魏晉南北朝時期的社會特征，主要考查學生的歷史知識積累與識記能力，解題主要在于掌握中國古代社會發(fā)展的階段性特征，以此為基礎逐項排除，即可得出正確答案。7．宋代時期商貿的繁榮促進貨幣交易量的增長，但長期以來市場上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。北宋前期，我國出現(xiàn)世界上最早的紙幣是（）A．刀幣 B．五銖錢 C．“交子 D．“會子”【解析】【分析】答題關鍵詞“北宋前期，我國出現(xiàn)世界上最早的紙幣”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，刀幣是春秋戰(zhàn)國時期齊國等地的青銅貨幣，不合題干材料信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，漢武帝時期統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，北宋時期商貿的繁榮促進貨幣交易量的增長，但長期以來市場上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便，因此四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”，故C項正確；

D項：根據所學知識可知，“會子”是南宋政府仿四川交子發(fā)行的官辦貨幣，不合題干信息，排除D；

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題是基礎性知識試題，主要知識考點是北宋紙幣交子，主要考查學生的歷史基礎知識記憶，試題難度小，解題關鍵在于熟記古代中國貨幣的演變歷史。8．詩詞作為民族文化精粹，是中華文化極具韻味的精神和情感表達。對詞的發(fā)展有突出貢獻的北宋文學家是（）A．李白 B．蘇軾 C．辛棄疾 D．關漢卿【解析】【分析】提取答題關鍵詞“詞”“北宋文學家”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，李白是盛唐時期杰出的浪漫主義詩人，不合題干信息，排除A；

B項；根據所學知識可知，蘇軾是北宋時期杰出的文學家，豪放詞派的代表，故B項正確；

C項：根據所學知識可知，辛棄疾是南宋時期豪放詞派的杰出代表，不合題干信息，排除C；

D項；根據所學知識可知，關漢卿是元朝時期杰出的曲文學家，不合題意，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是基礎知識測試，試題簡單，主要知識考點是宋詞文學成就，主要考查學生的基礎知識記憶能力，解題關鍵要熟悉古代中國文學名家代表。9．鴉片戰(zhàn)爭最終以中國的失敗而結束。清政府被迫與英國簽訂的中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約是（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》【解析】【分析】根據所學知識可知，1842年，鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，清政府被迫與英國簽訂的中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約---《南京條約》，故A項正確；根據所學知識可知，《北京條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭；《馬關條約》是甲午戰(zhàn)爭；《辛丑條約》是八國聯(lián)軍侵略戰(zhàn)爭，故排除BCD。

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎知識試題，試題簡單，知識考點是鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》，主要考查學生的識記能力，解題關鍵是牢記鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》的基礎史實。10．甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊在黃海海面展開激戰(zhàn)。澈戰(zhàn)中壯烈殉國的致遠艦管帶是（）A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌【解析】【分析】答題關鍵詞“甲午中日戰(zhàn)爭”“黃海海面激戰(zhàn)”“壯烈殉國的致遠艦管帶”，據此分析：

A項；根據所學知識可知，戚繼光是明朝時期抗倭民族英雄，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，鄭成功于1662年趕走荷蘭殖民者，收復臺灣，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，林則徐在廣州主持禁煙運動、在鴉片戰(zhàn)爭初期，組織領導反擊英國侵略，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，1894年9月，甲午中日戰(zhàn)爭中，鄧世昌率領致遠艦在黃海大戰(zhàn)中與日艦激戰(zhàn)，最終與全艦將士壯烈殉國，故D項正確。

故答案為：D。

【點評】本題基礎知識測試，主要知識考點是甲午中日戰(zhàn)爭，黃海大戰(zhàn)，主要考查學生的歷史基礎知識記憶能力，解題關鍵要熟練掌握甲午戰(zhàn)爭的相關史實。11．奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。有責任有擔當，背春才會閃光。1919年，用行動讓青春閃光的歷史事件是（）A．五四運動 B．北伐戰(zhàn)爭 C．南昌起義 D．西安事變【解析】【分析】解題關鍵詞“1919年，用行動讓青春閃光的歷史事件”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，1919年五四運動爆發(fā)，北京青年學生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，舉行游行示威，發(fā)揮了青年先鋒作用，故A項正確；

B項：根據所學知識可知，1926年開啟北伐戰(zhàn)爭，取得重大勝利，推動了國民革命的發(fā)展，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，1928年南昌起義，打響了反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，1936年西安事變，最終得以和平解決，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定基礎，不合題干信息，排除D。

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎知識測試，主要知識考點是五四運動，主要考查學生的歷史識記能力，解題關鍵是掌握五四運動的基礎史實。12．他是中國馬克思主義思想傳播的先驅。1919年，他的文章《我的馬克思主義觀》，對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。他就是（）A．陳獨秀 B．李大釗 C．魯迅 D．胡適【解析】【分析】根據所學知識可知，1917年十月革命給中國送來了馬克思主義，李大釗率先舉起了社會主義大旗，1919年發(fā)表《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)地介紹馬克思主義，故B項正確；ACD不符合題干材料信息，故排除ACD。

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題基礎知識檢測。試題簡單，主要知識考點是李大釗與馬克思主義的傳播，考查學生的基礎識記，解題關鍵是掌握馬克思主義在中國的傳播史實。13．“集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上‘左’的錯誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，增選毛澤東為中央政治局常委…”該材料敘述的會議是（）A．八七會議 B．古田會議 C．遵義會議 D．中共七大【解析】【分析】提取關鍵信息“糾正博古等人在軍事上和組織上‘左’的錯誤”“肯定了毛澤東的正確軍事主張”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，1927年八七會議召開，糾正了陳獨秀的右傾機會主義錯誤，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，1929年古田會議召開，確立“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，1935年遒義會議召開，集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上‘左’的錯誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，增選毛澤東為中央政治局常委…，故C項正確；

D項：根據所學知識可知，1945年中共七大召開，確立毛澤東思想為黨的指導思想，不合題干信息，排除D；

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題是基礎知識測試。主要知識考點是遒義會議，考查學生的歷史識記能力，解題關鍵要牢記遒義會議的主要內容。14．三大戰(zhàn)役共殲滅和改編國民黨軍隊150多萬人，國民黨軍隊的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。其中，使華北全境基本解放的是（）A．孟良崮戰(zhàn)役的勝利 B．遼沈戰(zhàn)役的勝利C．淮海戰(zhàn)役的勝利 D．平津戰(zhàn)役的勝利【解析】【分析】解題關鍵詞“華北全境基本解放”，據此分析：、

A項：根據所學知識可知，1947年孟良崮戰(zhàn)役勝利，全殲國民黨整編七十四師，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，1948年遼沈戰(zhàn)役勝利，解放了東北全境，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，1949年淮海戰(zhàn)役勝利，解放了江淮地區(qū)，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，1949年平津戰(zhàn)役勝利，解放了華北全境，符合題干信息，D正確；

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題是基礎知識考試，主要考點是平津戰(zhàn)役，考查學生的基礎記憶能力，解題關鍵要熟練掌握三大戰(zhàn)役的相關史實。15．下列事件中，鞏固新生的人民政權，為大規(guī)模的經濟建設鋪平道路的是（）A．開國大典 B．土地改革 C．中共八大 D．中共十二大【解析】【分析】答題關鍵信息“鞏固新生的人民政權“”為大規(guī)模的經濟建設鋪平道“，據此分析：

A項：根據所學知識可知，1949年10月1日，開國大典宣告中華人民共和國成立，不合材料信息排除A；

B項：根據所學知識可知，1952年土地改革的完成，解放了農村生產力，嬴得了農民的廣泛支持，鞏固了新生的人民政權，促進了農業(yè)生產的恢復發(fā)展，為國家工業(yè)化建設創(chuàng)造了條件，故B項正確；

C項：根據所學知識可知，1956年中共八大，制定了穩(wěn)步前進的經濟建設方針，不合材料信息，排除

C；

D項：根據所學知識可知，1982年中共十二大，提出了社會主義初級階級的基本路線，不合材料信息，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是基礎知識測試題。知識考點是土地改革，主要考查學生的歷史基礎知識積累，解題關鍵要熟練掌握新中國成立以來的重大歷史事件。16．為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經濟的第一個五年計劃。下列屬于第一個五年計劃期間取得的成就是（）A．建成武漢長江大橋 B．人工合成結晶牛胰島素C．建設大慶油田 D．第一顆原子彈爆炸成功【解析】【分析】答題關鍵詞“第一個五年計劃期間取得的成就”，一五計劃（1953-1957），據此分析：

A項：根據所學知識可知，1957年武漢長江大橋建成，連接了長江南北，故A項正確；

B項：根據所學知識可知，1965年成功實現(xiàn)人工合成結晶牛胰島素，不合材料要求，排除B；

C項：根據所學知識可知，1960年大慶油田投產，不合材料要求，排除C；

D項：根據所學知識可知，1964年第一顆原子彈爆炸成功，不合材料要求，排除D；

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎知識試題，主要知識考點是一五計劃的成就，主要考查學生的歷史基礎知識儲備，解題關鍵要熟練地掌握新中國成立以來的社會主義建設成就。17．一個貧窮落后的邊陲小鎮(zhèn)，在短短的幾年內，建設成為一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”。這就是（）A．深圳 B．珠海 C．汕頭 D．廈門【解析】【分析】根據材料信息“一個貧窮落后的邊陲小鎮(zhèn)，在短短的幾年內，建設成為一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口””，結合所學知識可知，敘述的是經濟特區(qū)深圳的“一夜崛起”，排除BCD。

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎知識測試，試題容易，主要知識考點是“一夜崛起”的深圳，主要考查學生的基礎記憶，解題關鍵要掌握經濟特區(qū)的相關史實。18．進入改革開放新時期后，為解決歷史遺留問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，鄧小平創(chuàng)造性地提出（）A．和平共處五項原則 B．“求同存異”方針C．“一國兩制”構想 D．“九二共識”【解析】【分析】答題關鍵詞“改革開放新時期”“祖國統(tǒng)一大業(yè)”“鄧小平創(chuàng)舉”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，1953年周恩來提出和平共處五項原則，協(xié)調國與國之際關系準則，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，1955年周恩來提出“求同存異’方針，促成了萬隆會議的圓滿完成，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，1981年鄧小平提出一國兩制，和平統(tǒng)一，以解決歷史遺留問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，故C項正確；

D項：根據所學知識可知，1992年海協(xié)會與海基會達成“海峽兩岸同屬與個中國，共同努力謀求國家統(tǒng)一”的九二共識，故B項正確。

故答案為：C。

【點評】海協(xié)會和海基會達成的“海峽兩岸同屬一個中國，共同努力謀求國家統(tǒng)一”的共識。19．2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，中國空間站全面建成后首次載人飛行任務開啟。2003年，乘坐神舟五號飛船圓滿完成飛行任務的航天員是（）A．鄧稼先 B．錢學森 C．楊利偉 D．翟志剛【解析】【分析】根據所學知識可知，2003年，乘坐神舟五號飛船圓滿完成飛行任務的航天員是楊利偉，故C項正確；

根據所學知識可知，鄧稼先譽為“兩彈元勛”“原子彈之父”；錢學森是中國航天事業(yè)的奠基人，譽為中國導彈之父，火箭之父；翟志剛成功完成出艙任務，實現(xiàn)太空行走，以上均不合材料要求，故排除ABD三項。

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題是基礎知識測試。主要知識考點是現(xiàn)代中國科技成就，主要考查學生的歷史知識儲備，解題關鍵要牢記中國航天事業(yè)發(fā)展的相關史實。20．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。下列文明成果中，古巴比倫王國創(chuàng)造的是（）A．金字塔 B．《荷馬史詩》C．帕特農神廟 D．《漢謨拉比法典》【解析】【分析】提取答題關鍵詞“古巴比倫王國創(chuàng)造的文明成果”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，金字塔是古代尼羅河流域，古埃及的文明成果，不合材料信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，《荷馬史詩》是古代希臘文明成果，不合材料信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，帕特農神廟是古代希臘文明成果，不合材料信息，排除D；

D項：根據所學知識可知，公元前18世紀，古巴比倫王國統(tǒng)一兩河流域，制定了世界史上現(xiàn)在的第一部較完備的成文法典《漢謨拉比法典》，故D項正確。

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題是基礎知識試題，主要知識考點是古巴比倫王國的文明成果，主要考查學生的歷史基礎知識積累，解題關鍵要牢固掌握古代亞非文明成果。21．從9世紀開始逐漸流行，大約到11世紀遍布歐洲各地的農業(yè)經濟組織形式是（）A．莊園 B．租地農場 C．手工工場 D．自由城市【解析】【分析】根據所學知識可知，從9世紀開始，莊園作為一種新的農業(yè)經濟組織在歐洲逐漸形成，大約到11世紀莊園已遍布歐洲各地，故A項正確；

根據所學知識可知，隨著中世紀后期，西歐社會生產力水平提高，到了14世紀中期，在封建莊園經濟上，歐洲出現(xiàn)了租地農場，不合材料信息，排除B；

伴隨著生產力水平的提高，從13世紀開始，西歐逐漸出現(xiàn)了手工工場，不合題干信息，排除C；

根據所學知識，自由城市是隨著西歐工商業(yè)的發(fā)展，城市市興起，新興市民爭取了城市自治，自由城市形成，但不是農業(yè)經濟組織形式，排除D。

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是基礎知識測試，試題容易，主要知識考點是中世紀歐洲的莊園經濟，主要考查學生的歷史基礎識記，解題關鍵要牢記西歐莊園的相關史實。22．自14世紀中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動。這場運動起源于意大利，傳播于歐洲，被認為是資本主義時代的曙光。這場運動是（）A．新航路的開辟 B．啟蒙運動C．文藝復興運動 D．憲章運動【解析】【分析】根據材料信息“自14世紀中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動。這場運動起源于意大利，傳播于歐洲，被認為是資本主義時代的曙光”，結合所學知識可知，這場運動是西歐文藝復興運動，以復興古典希臘羅馬文化為旗號，實質上是資產階級新思想新文化的興起，故C項正確；

根據所學知識可知，新航路的開辟是15世紀末到16世紀，不合材料信息，排除A；

啟蒙運動是17-18世紀興起發(fā)展，不合材料信息，排除B；

憲章運動是19世紀中期英國工人階級運動，爭取民族權利的斗爭，不合材料信息，排除D；

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題基礎知識測試題。主要知識考點是歐洲文藝復興運動，主要考查學生的歷史識記與理解能力，解題關鍵是掌握文藝復興運動的相關史實。23．歷史史實是指客觀存在的歷史人物或歷史事件，歷史結論是關于史實的基本判斷和基本觀點。下列表述屬于歷史結論的是（）A．公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”B．俄國1861年改革廢除農奴制C．1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)D．《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生【解析】【分析】解題關鍵信息“歷史史實是指客觀存在的歷史人物或歷史事件”“歷史結論是關于史實的基本判斷和基本觀點”，據此分析：

A項：根據題干信息，結合所學知識可知，“公元前27年，屋大維首創(chuàng)‘元首制’”是歷史史實，不是歷史結論，排除A；

B項：根據題干信息，結合所學知識可知，“俄國1861年改革廢除農奴制”是歷史史實，不是歷史結論，排除B；

C項：根據題干信息，結合所學知識可知，“俄國1861年改革廢除農奴制”是歷史史實，不是歷史結論，排除C；

?D項：根據題干信息，結合所學知識可知，“《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生”是《共產黨宣言》這一史實的基本判斷和基本觀點，是歷史結論，故D項正確；

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題是能力型試題，主要知識考點是《共產黨宣言》，考查學生對歷史史實與歷史結合的區(qū)別，是對學生分析理解能力的檢測，解題關鍵是準確把握歷史史實與歷史結合的基礎含義。24．內燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，在交通運輸領域引發(fā)了一場革命。19世紀80年代，德國人制造出一輛由內燃機驅動的汽車。這位德國人是（）A．狄塞爾 B．斯蒂芬森 C．奧托 D．本茨【解析】【分析】答題關鍵信息“19世紀80年代，德國人制造出一輛由內燃機驅動的汽車”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期，狄塞爾是柴油機的發(fā)明者，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，第一次工業(yè)革命時期，斯蒂芬森發(fā)明火車機車，不合題干信息，排除B；

C項：根據所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期，奧托發(fā)明第一臺四部沖程內燃機，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期，卡爾·本茨發(fā)明由內燃機驅動的汽車，故D項正確。

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題是基礎知識測試。主要知識考點是兩次工業(yè)革命的成果，主要考查學生的歷史基礎知識積累，答題關鍵要熟悉掌握兩次工業(yè)革命的相關史實。25．歐共體成員國加強經濟合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上成立的組織是（）A．聯(lián)合國 B．歐洲聯(lián)盟C．世界貿易組織 D．亞太經合組織【解析】【分析】答題關鍵詞“1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上成立的組織”，據此分析：

A項：根據所學知識可知，聯(lián)合國成立1945年，宗旨是維護世界和平與安全，不合題干信息，排除A；

B項：根據所學知識可知，1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立歐洲聯(lián)盟，故B項正確；

C項：根據所學知識可知，1995年，世界貿易組織正式運轉，是世界上最重要的經濟組織，不合題干信息，排除C；

D項：根據所學知識可知，1989年，亞太經合組織成立，不合題干信息，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是基礎知識試題，主要知識考點是歐洲聯(lián)盟的成立，主要考查學生的歷史基礎知識積累，解題關鍵要熟練掌握現(xiàn)代世界國際組織的相關史實，逐項排除。二、史林釋義（本題共3小題，每題12分，共36分）26．請仔細閱讀下列材料回答問題：材料一：材料二：從17世紀到19世紀，資產階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權，資本主義制度得以確立?！读x務救育歷史課程標準》（2022年版）材料三：為了適應國家工業(yè)化的要求，建立社會主義制度，國家對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了由新民主主義到社會主義的偉大轉變?！吨袊鴼v史》八年級下冊教師教學用書（1）材料一所示的政治制度是什么？寫出該政治制度的創(chuàng)立者。為鞏固統(tǒng)一，他在經濟、文化方面分別采取了什么措施？（2）依據材料二并結合所學知識，英國資產階級革命勝利后頒布的法律文獻是什么？此后，英國逐漸形成的政治體制是什么？美國獨立戰(zhàn)爭的領導人是哪位歷史人物？戰(zhàn)爭勝利后，美國通過哪部法律文獻設計了一個聯(lián)邦制共和國？法國大革命爆發(fā)的標志是什么？（3）材料三反映的歷史事件是什么？1956年底，該事件的基本完成具有怎樣的歷史意義？（寫出一點即可）（4）綜上所述，談談你對制度創(chuàng)新的認識?！窘馕觥俊痉治觥浚?）政治制度：根據材料一圖片，提取信息為“皇帝制度”“三公九卿制度”“郡縣制度”，結合所學知識可知，秦朝統(tǒng)一中國后，為了加強統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)一，秦始皇創(chuàng)立了大一統(tǒng)的專制主義中央集權制度，牢牢地控制了全國的政治、經濟、軍事等一切大權。

措施：根據所學知識可知，為了鞏固國家統(tǒng)一，秦朝在經濟方面統(tǒng)一了貨幣，全國統(tǒng)一使用秦半兩錢，改變了戰(zhàn)國幣制混亂局面，有利于經濟發(fā)展；統(tǒng)一度量衡，促進經濟發(fā)展；文化方面，統(tǒng)一文字，以秦小篆為全國標準文字，有利于文化交流發(fā)展。

（2）根據所學知識可知，英國資產階級革命勝利后頒布了《權利法案》，逐漸形成了君主立憲制度；美國獨立戰(zhàn)爭的領導人是華盛頓，打敗了英國殖民統(tǒng)治，制定通過了《1787年憲法》，確立了美國的聯(lián)邦共和制；1789年法國大革命爆發(fā)，標志是巴黎人民攻占巴士底獄。

（3）歷史事件：根據材料三“為了適應國家工業(yè)化的要求，建立社會主義制度，國家對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了由新民主主義到社會主義的偉大轉變”，結合所學知識可知，材料三指的是社會主義三大改造。

歷史意義：根據所學知識可知，1956年底三大改造的完成，標志著社會主義制度在我國建立起來，是我國歷史上最深刻的社會變革，從此我國進入社會主義初級階段。

（4）本題是開放性試題，綜合三則材料總結表述即可。根據材料一可知秦朝開創(chuàng)專制中央集權制度，既加強了對全國的統(tǒng)治，又促進了社會進步；根據材料二資產階級通過革命或改革，確立資本主義制度，取代了封建專制，推動了社會進步發(fā)展；根據材料三創(chuàng)造性地實現(xiàn)了由新民主主義到社會主義的偉大轉變，反映深刻的社會變革促進社會進步發(fā)展，由此可知，制度創(chuàng)新能夠推動社會進步與發(fā)展。

故答案為：

（1）大一統(tǒng)的中央集權制度（或中央集權制度或君主專制制度）；秦始皇（或嬴政）；經濟：統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化：統(tǒng)一文字；

（2）《權利法案》；君主立憲制；華盛頓；1787年美國憲法；巴黎人民攻占巴士底獄；

（3）三大改造；社會主義基本制度在我國建立起來（或實現(xiàn)了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變、或我國從此進入社會主義初級階段、或這是中國歷史上最深刻的社會變革）；

（4）制度創(chuàng)新能夠推動社會發(fā)展和進步。（符合題意即可）

【點評】（1）本題是圖片材料解讀分析試題，主要考查了秦朝開創(chuàng)的專制中央集權制度，答題關鍵是從圖片材料中準確提取相關正確信息，結合所學知識即可作出解答。

（2）本題是基礎性知識試題，主要考查了英、美、法三國的法律文獻與政治制度，試題較為容易，解題關鍵是掌握英法美三國的資本主義政治制度的建立。

（3）本題是文字材料解讀，主要考查了我國的社會主義三大改造及其歷史意義，解題關鍵是牢記三大改造的基礎史實，結合材料分析解讀。

（4）本題是開放性總結試題，解題關鍵是把握制度創(chuàng)新，符合題意，言之成理即可，綜合材料分析可得出“制度創(chuàng)新能夠推動社會發(fā)展和進步”。27．材料一：唐朝處理對外關系的時候，強調制度文化的傳播和對周鄰國家的開放；通過人員、物質和文化的廣泛流動，充分吸收各國之長，維持自身的先進性和活力，形成對周鄰的優(yōu)勢和吸引力，確保自身的中心地位?！吨型鈿v史綱要》教師教學用書材料二：中外航海家的航海事跡（部分）航海家航海事跡A率船隊7次下"西洋"，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最A遠到達B。C橫渡大西洋，“發(fā)現(xiàn)”美洲。麥哲倫他的船隊第一次完成了D，證明了地圓說的正確性。材料三：現(xiàn)在的世界是開放的世界。中國在西方國家產業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關自守……人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關自守，這給我們帶來了一些困難?！囆∑讲牧纤模喝绻皇菆詻Q貫徹獨立自主的立場，就會成為衛(wèi)星國，仰帝國主義的鼻息，就會成為從屬國家。因此，在堅持獨立自主上不能放松?！芏鱽恚?）依據材料一并結合所學，寫出日本受唐朝“制度文化”傳播的影響進行了哪次改革？在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是哪位高僧？這位高僧東渡日本，前后用了12年，經歷了千辛萬苦，他是如何面對重重困難的？（2）運用所學知識將材料二的A、B、C、D處填寫完整。（3）依據材料三并結合所學，“一個重要原因就是閉關自守”指的是清政府實行什么對外政策？該政策給中國造成的危害是什么？（4）依據材料四并結合所學，寫出新中國成立以后奉行的外交政策。列舉一項20世紀70年代我國在外交領域取得的成就。（5）綜合上述材料，談一談你的感悟?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改革：根據材料一“唐朝處理對外關系的時候，強調制度文化的傳播和對周鄰國家的開放；通過人員、物質和文化的廣泛流動，充分吸收各國之長，維持自身的先進性和活力，形成對周鄰的優(yōu)勢和吸引力，確保自身的中心地位”，結合所學知識可知，日本受唐朝“制度文化”傳播的影響進行了大化改新。

人物：根據所學知識可知，唐朝時期高僧鑒真東渡日本，對日本文化發(fā)展最有影響力，前后12年，六次東渡，歷經艱辛，百折不撓，矢志不渝，終于成功。

（2）根據材料二信息“率船隊7次下"西洋"，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)”，指的是鄭和下西洋；根據所學知識可知，鄭和下西洋最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸；

材料材料二中“橫渡大西洋，‘發(fā)現(xiàn)’美洲?！苯Y合所學知識可知，C指的是哥倫布；根據材料二中信息“麥哲倫”“他的船隊第一次……證明了地圓說的正確性?！苯Y合所學知識可知，D指的是環(huán)球航行。

（3）根據材料三“中國在西方國家產業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關自守……人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關自守，這給我們帶來了一些困難”，結合所學知識可知，“一個重要原因就是閉關自守”指的是清政府實行閉關鎖國政策；造成了中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。

（4）政策：根據材料四“如果不是堅決貫徹獨立自主的立場，就會成為衛(wèi)星國，仰帝國主義的鼻息，就會成為從屬國家。因此，在堅持獨立自主上不能放松”，結合所學知識可知，新中國成立以后奉行獨立處主的和平外交政策；

成就：根據所學知識可知，20世紀70年代我國在外交領域取得的成就主要有中國恢復在聯(lián)合國的合法席位、中美建立、中日建交等。

（5）綜合上述材料中的日本大化改新、中國鄭和下西洋、清朝閉關鎖國等歷史事件分析，告訴我們①堅持開放的對外政策。②善于學習他國的長處。③加強對外交往，積極踴躍參加國與國之間的交流與合作。

故答案為：

（1）大化改新；鑒真；他百折不撓，矢志不渝，終于成功（言之有理或意思相近即可）；

（2）A：鄭和；B：非洲東海岸和紅海沿岸；C：哥倫布；D：環(huán)球航行；

（3）閉關鎖國政策；中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程；

（4）獨立自主的和平外交政策；中國恢復在聯(lián)合國的合法席位（或中美建交等）.

（5）①堅持開放的對外政策。②善于學習他國的長處。③加強對外交往，積極踴躍參加國與國之間的交流與合作。（答出以上一點或符合題意即可）

【點評】（1）本題是文字材料解讀，主要考查了日本大化改新，鑒真東渡日本，解題關鍵要熟記相關史實，分析解讀材料信息。

（2）本題表格材料解讀，主要考查了鄭和下西洋，新航路的開辟，答題關鍵要掌握鄭和下西洋，新航路的開辟的相關史實，分析解讀表格材料信息。

（3）本題是文字材料解讀，主要考查了清朝閉關鎖國政策，解題關鍵是準確把握材料信息主旨，結合閉關鎖國的相關知識分析理解。

（4）本題是基礎性知識測試，主要考查了新中國獨立自主的和平外交政策，解題關鍵是牢記獨立自主、和平外交政策的相關史料，分析理解材料信息。

（5）本題是綜合材料信息，暢談感悟，解題要求圍繞“對外交往”這一中心，言之成理即可。28．材料一：自九一八事變以來，中國便獨自抵抗日本法西斯的侵略，直到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。中國的抗日戰(zhàn)爭與美英在太平洋對日作戰(zhàn)密切地聯(lián)系起來，中國正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場所抗擊的日軍兵力，遠遠超過日軍在太平洋戰(zhàn)場上投入的兵力總和?！吨型鈿v史綱要》材料二：1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓……簽字國保證使用自己的全部軍事和經濟資源，對德、日、意及其仆從國作戰(zhàn)，相互合作，決不單獨同敵人停戰(zhàn)議和。以后又有21個國家在宣言上簽字。——《世界歷史》九年級下冊材料三：兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)是影響20世紀國際格局演變的重大事件和重要因素。這些事件無不集中反映了大國和大國集團之間的力量對比變化。這一歷史時段的國際格局經歷了從量變到質變的過程…——摘編自徐藍《20世紀國際格局的演變——一種宏觀論述》（1）依據材料一并結合所學，寫出九一八事變標志著什么？全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國軍隊主動對日作戰(zhàn)取得的第一個重大勝利是什么？抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗是什么？（2）材料二中的“宣言”指的是哪部文件？該文件的簽署標志著什么？為共同抗擊法西斯，美、英盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場的軍事行動是什么？（3）依據材料三指出“影響20世紀國際格局演變的重大事件和重要因素”有哪些？第二次世界大戰(zhàn)后的世界政治格局是什么？當今世界政治格局發(fā)展趨勢如何？（4）世界人民共同維護的時代主題是什么？（5）綜上所述，請你談一談對戰(zhàn)爭或國際形勢的認識。【解析】【分析】（1）標志：根據材料一“自九一八事變以來，中國便獨自抵抗日本法西斯的侵略，直到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。中國的抗日戰(zhàn)爭與美英在太平洋對日作戰(zhàn)密切地聯(lián)系起來，……”，結合所學知識可知，九一八事變標志著中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕；

勝利：根據所學知識可知，全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國軍隊主動對日作戰(zhàn)取得的第一個重大勝利是平型關大捷。

勝仗：根據所學知識可知，1938年春，臺兒莊戰(zhàn)役殲敵1萬余人，是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗。

（2）文件：根據材料二信息“1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓……簽字國保證使用自己的全部軍事和經濟資源，對德、日、意及其仆從國作戰(zhàn)，相互合作，決不單獨同敵人停戰(zhàn)議和。以后又有21個國家在宣言上簽字”，結合所學知識可知，該宣言是1942年初26國共同簽署的《聯(lián)合國家宣言》；《聯(lián)合國家宣言》的簽署標志著世界反法西斯同盟的正式形成。

軍事行動：根據所學知識可知，美、英盟軍成功登陸法國諾曼底，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使得德國陷入東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中，加速了德國法西斯的滅亡。

（3）因素：根據材料三“兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)是影響20世紀國際格局演變的重大事件和重要因素。這些事件無不集中反映了大國和大國集團之間的力量對比變化…”，結合所學知識可知，影響20世紀國際格局演變的重大事件和重要因素兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)；

格局：根據所學知識可知，二戰(zhàn)后，美蘇由戰(zhàn)時盟友成了戰(zhàn)后敵人，隨著北約、華約的成立，美蘇冷戰(zhàn)兩極格局形成；

趨勢：根據所學知識可知，蘇聯(lián)解體現(xiàn)后，美國成為唯一超級大國，妄圖建立單極世界霸權，但歐盟、日本、中國、俄羅斯等綜合實體國家或國家聯(lián)盟影響著國際事務，形成“一超多強”局面，推動著世界朝著多極化趨勢發(fā)展。

（4）主題：根據所學知識可知，20世紀八九十年代以來，國際形勢趨向緩和，和平與發(fā)展成為世界的主題。

（5）綜合上述材料，分析認識戰(zhàn)爭或國際形勢，言之成理即可。

認識：①珍愛和平，反對戰(zhàn)爭。②戰(zhàn)爭給人們帶來重大災難。③各國致力于發(fā)展經濟，力爭增強經濟實力，在新的世界格局中占據有利地位。④國際形勢紛繁復雜，應建立國際新秩序。⑤積極參與國際合作與交流。

故答案為：

（1）抗日戰(zhàn)爭的起點（或局部抗戰(zhàn)開始、或揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕）；平型關大捷；臺兒莊戰(zhàn)役；

（2）《聯(lián)合國家宣言》；世界反法西斯同盟的正式形成；美、英盟軍成功登陸法國諾曼底（或諾曼底登陸）；

（3）兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)；兩極格局；多極化趨勢；

（4）和平與發(fā)展；

（5）①珍愛和平，反對戰(zhàn)爭。②戰(zhàn)爭給人們帶來重大災難。③各國致力于發(fā)展經濟，力爭增強經濟實力，在新的世界格局中占據有利地位。④國際形勢紛繁復雜，應建立國際新秩序。⑤積極參與國際合作與交流。

【點評】（1）本題為基礎知識測試，主要考查了九一八事變及其影響，考查學生的歷史基礎識記，解題關鍵要掌握中國抗日戰(zhàn)爭的重大史實，由此分析解讀材料信息。

（2）本題考查了世界反法西斯同盟與第二戰(zhàn)場開辟，主要檢測學生的歷史識記，解題關鍵是準確把握材料有效信息，結合所掌握的第二次世界大戰(zhàn)的相關史實分析理解。

（3）本題是基礎知識測試，主要知識考點是兩極格局與多極化趨勢，主要考查學生的歷史識記與材料解讀能力，解題關鍵要牢記兩極格局與多極化趨勢的相關史實。

（4）本題較容易，解題關鍵要掌握當前國際形勢發(fā)展特點，即可總結出“和平與發(fā)展”是世界人民共同維護的時代主題。

（5）本題是開放性試題，圍繞著“戰(zhàn)爭與國際形勢”展開闡述，言之有理即可以。三、探究空間（本題共1小題，共14分）29．了解歷史才能看得遠，永葆初心才能走得遠。某校歷史學習小組以“涵養(yǎng)情懷砥礪前行”為主題進行探究學習活動。請你運用所學參與其中?！緜鞒袆?chuàng)新篇】【早期探索篇】領導階級事件名稱主張或口號結果地主階級洋務運動①沒有使中國走上富強道路資產階級戊戌變法變法圖強失敗②三民主義袁世凱竊取革命果實新文化運動③推動了思想的解放【奮發(fā)實