湖南省岳陽市2023年中考?xì)v史試題（附真題答案）

湖南省岳陽市2023年中考?xì)v史真題試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。各小題的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．“”所表示的是中國已發(fā)現(xiàn)的最早的文字，這種文字被稱為（）A．甲骨文 B．鐘鼎文 C．大篆 D．小篆【解析】【分析】據(jù)圖示及所學(xué)可知，反映的是甲骨文的歷史信息，甲骨文具有對稱、穩(wěn)定的格局。具備書法的三個要素，即用筆、結(jié)字、章法。從字體的數(shù)量和結(jié)構(gòu)方式來看，甲骨文已經(jīng)是發(fā)展到了有較嚴(yán)密系統(tǒng)的文字了。漢字的“六書”原則，在甲骨文中都有所體現(xiàn)。但是原始圖畫文字的痕跡還是比較明顯，象形意義也比較明顯。故A正確；

鐘鼎文也叫金文，是鑄刻在青銅器的鐘或鼎上的一種文字，金文起于商代，盛行于周代，是由甲骨文的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的文字。排除B；

大篆是西周晚期普遍采用的字體，相傳為夏朝伯益所創(chuàng)。字體結(jié)構(gòu)整齊，筆畫勻圓，并有橫豎行筆，形體趨于方正。排除C；

小篆又名玉筋篆，取其具有筆致遒健之意而名之。小篆較之大篆，形體筆畫均已省簡，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記甲骨文的相關(guān)內(nèi)容，識記古代文字演變的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。2．如果有機(jī)會讓你穿越到秦朝，在都城咸陽生活，你購買生活用品使用的貨幣是（）A． B．C． D．【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢，故C正確；

A項圖示是戰(zhàn)國時期楚國的蟻鼻錢，排除A；

B項圖示是戰(zhàn)國時期的刀幣，排除B；

D項圖示是春秋戰(zhàn)國時期的平肩弧足空首布，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，有助于培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。3．“蘇湖熟，天下足”是宋代流行的諺語，說的是當(dāng)時江浙一帶糧食產(chǎn)量很高。這反映了宋代（）A．人民勤勞 B．手工業(yè)興盛C．商業(yè)繁榮 D．經(jīng)濟(jì)重心南移【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位，當(dāng)時，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語，南方糧食產(chǎn)量高，這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移，故D正確；

材料強(qiáng)調(diào)江浙地區(qū)糧食產(chǎn)量高，未直接體現(xiàn)“人民勤勞”，排除A；

材料未涉及手工業(yè)的相關(guān)信息，排除B；

材料未涉及商業(yè)的相關(guān)信息，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。4．安史之亂是唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉(zhuǎn)折點?！靶∫鬲q藏萬家室”描述的治世局面是指（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗在位前期，年號為“開元”，當(dāng)時政治穩(wěn)定，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，故D項正確；

文景之治是西漢時期的盛世，排除A項；

光武中興是東漢時期的成就，排除B項；

貞觀之治是唐太宗取得的成就，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生的理解分析能力和識記能力，掌握歷史上的盛世局面。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。5．為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，下圖所示朝代開創(chuàng)的政治制度是（）A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制【解析】【分析】根據(jù)圖片信息“遼陽行省”“甘肅行省”等內(nèi)容，這說明圖片反映的是元朝開創(chuàng)的行省制度，故D正確；

分封制是西周的政治制度，排除A；

秦統(tǒng)一后廢除了分封制，在全國推行郡縣制，排除B；

三省六部制是隋唐時期的中央行政制度，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記元朝行省制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，結(jié)合材料選擇正確答案。6．原始史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生、能夠較直接作為歷史根據(jù)的史料。據(jù)此，下列屬于原始史料的是（）A．桃園三結(jié)義的故事 B．司母戊鼎C．電視劇《康熙王朝》 D．《西游記》【解析】【分析】據(jù)材料“原始史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生、能夠較直接作為歷史根據(jù)的史料?！奔八鶎W(xué)可知，司母戊鼎屬于商朝時期的實物史料，能夠較直接作為歷史根據(jù)的史料，故B正確；

“桃園三結(jié)義的故事”具有明顯的文學(xué)色彩，不屬于原始史料，排除A；

“電視劇《康熙王朝》”屬于影視劇，不是原始史料，排除C；

《西游記》屬于神魔小說，不屬于原始史料，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記不同史料的價值，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。7．圓明園是清代規(guī)模最大的皇家園林，它綜合了中西建筑的精華，舉世聞名。1860年英法聯(lián)軍對圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，然后縱火燒毀。英法聯(lián)軍這一暴行發(fā)生在（）A．鴉片戰(zhàn)爭期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C．甲午中日戰(zhàn)爭期間 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間【解析】【分析】據(jù)材料“1860年英法聯(lián)軍對圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，然后縱火燒毀”及所學(xué)可知，1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻占北京后，占據(jù)圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，英國軍隊首領(lǐng)額爾金在英國首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，成為世界文明史上罕見的暴行，故B正確；

鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1840年至1842年，排除A；

甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年至1895年，排除C；

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生于1900年至1901年，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。8．“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅……”表述的是辛亥革命的（）A．背景 B．原因 C．經(jīng)過 D．功績【解析】【分析】發(fā)生在1911年的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了在我國二千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心?！肮埠驼w成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅……”表述的是辛亥革命的功績，D符合題意；ABC與題意不符，排除ABC。

故答案為：D。

【點評】本題考查辛亥革命，考查了學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。9．1919年巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動。下列最能體現(xiàn)五四運(yùn)動性質(zhì)的口號是（）A．“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊” B．“誓死力爭，還我青島”C．“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外” D．“和平建國，反對內(nèi)戰(zhàn)”【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識，五四運(yùn)動是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動，是中國新民主主義革命的開端。“外爭主權(quán)”體現(xiàn)反對帝國主義，“內(nèi)除國賊”體現(xiàn)反對封建主義?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除國賊”既有反帝內(nèi)容也有反封建內(nèi)容，體現(xiàn)了五四運(yùn)動的反帝反封建性質(zhì)。A符合題意；

“還我青島”無反封建內(nèi)容，排除B；

“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”是一?二九運(yùn)動的口號，排除C；

“和平建國，反對內(nèi)戰(zhàn)”是抗戰(zhàn)勝利后，馮玉祥倡導(dǎo)的方針，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題注重考查學(xué)生的分析能力。解題關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記五四運(yùn)動的相關(guān)知識點。10．岳陽市某校歷史興趣小組準(zhǔn)備進(jìn)行以“新民主主義革命”為主題的手抄報比賽。下列材料可入選的是（）①鴉片戰(zhàn)爭②中共“一大”③紅軍長征④抗日戰(zhàn)爭⑤抗美援朝A．②③⑤ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，中國的新民主主義革命是從1919年五四運(yùn)動開始的，五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端，1949年中華人民共和國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束。題干中鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在1840年，不屬于中國新民主主義革命的范圍，①不能入選；中共“一大”在1921年召開，紅軍長征開始于1934年，抗日戰(zhàn)爭開始于1931年，故②③④可以入選；抗美援朝開始于1950年，新民主主義革命已經(jīng)結(jié)束，故⑤不能入選；故②③④符合題意，B正確；排除含有①⑤的ACD。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記中國的新民主主義革命的起止時間。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。11．近代民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展曲折。與下圖中“初步發(fā)展”直接相關(guān)的歷史事件是（）A．洋務(wù)運(yùn)動 B．戊戌變法C．第一次世界大戰(zhàn) D．新文化運(yùn)動【解析】【分析】根據(jù)材料信息，初步發(fā)展的時間是1895年-1912年，結(jié)合所學(xué)知識可知，戊戌變法是晚清時期維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動，推動了晚清時期資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故與“初步發(fā)展”直接相關(guān)的歷史事件是戊戌變法，故B正確；

洋務(wù)運(yùn)動1861年至1895年晚清洋務(wù)派進(jìn)行的一場引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動，排除A；

第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的時間是1914年8月—1918年11月，歐洲列強(qiáng)暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，民族資本主義出現(xiàn)了“短暫春天”的局面，排除C；

新文化運(yùn)動時間開始于1915年，是20世紀(jì)初中國一些先進(jìn)知識分子發(fā)起的反對封建主義的思想解放運(yùn)動，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記戊戌變法與近代中國民族資本主義發(fā)展的關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。12．1953年《人民日報》的元旦社論寫道：“工業(yè)化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想……是全國人民的最高利益?！睘榱藢崿F(xiàn)“最高利益”，新中國當(dāng)時采取的措施是（）A．實施第一個五年計劃 B．進(jìn)行三大改造C．確立人民代表大會制度 D．召開中共“八大”【解析】【分析】據(jù)材料“1953年”“工業(yè)化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想……是全國人民的最高利益”及所學(xué)可知，新中國初期為了盡快實行工業(yè)化的建設(shè)目標(biāo)，制定了“第一個五年計劃”，隨著一五計劃的超額完成，初步奠定了我國工業(yè)化的基礎(chǔ)，故A正確；

1956年底，三大改造完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國進(jìn)入了社會主義初級階段，排除B；

1954年第一屆全國人民代表大會確立了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，排除C；

1956年中共八大在北京召開，大會正確分析國內(nèi)形勢和國內(nèi)主要矛盾的變化，明確規(guī)定了黨和全國人民在新形勢下的主要任務(wù)，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記理解一五計劃的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。13．九年級某學(xué)生在學(xué)習(xí)世界三大宗教時，寫下了“喬達(dá)摩·悉達(dá)多”“眾生平等”“忍耐順從”等課堂筆記。他正在學(xué)習(xí)的宗教最有可能是（）A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯蘭教【解析】【分析】依據(jù)“喬達(dá)摩?悉達(dá)多”“眾生平等”“忍耐順從”，由此判斷與之有關(guān)的宗教是佛教。公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教，宣揚(yáng)“眾生平等”反對婆羅門的特權(quán)地位。它認(rèn)為世間萬物發(fā)展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。很多國王利用它“忍耐順從”的說教，大力扶持佛教，B符合題意；

基督教創(chuàng)始人是耶穌，排除A；

天主教創(chuàng)立者人稱圣母瑪利亞，排除C；

伊斯蘭教創(chuàng)立者是穆罕默德，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。14．有學(xué)者說，中世紀(jì)的歐洲是黑暗的，但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”?！白蠲篮玫幕ǘ洹笔侵福ǎ〢．城市的自治 B．莊園的流行 C．大學(xué)的興起 D．教會的統(tǒng)治【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，12世紀(jì)西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，其中，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，它推動了歐洲科學(xué)文化的發(fā)展，故C正確；

城市的興起與發(fā)展催生了早期資產(chǎn)階級的產(chǎn)生，城市的自治不屬于教育方面，排除A；

莊園的興起體現(xiàn)了歐洲封建制度的發(fā)展，排除B；

教會的統(tǒng)治與題干“最美好的花朵”不符，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記中世紀(jì)大學(xué)興起的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。15．沒有文藝復(fù)興運(yùn)動就不會有宗教改革運(yùn)動的產(chǎn)生，更不會有后來的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展。下列不屬于文藝復(fù)興代表人物的是（）A．但丁 B．達(dá)·芬奇 C．莎士比亞 D．路易十六【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，路易十六是法國大革命時期的人物，與文藝復(fù)興無關(guān)，故D符合題意；

但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，排除A；

達(dá)?芬奇是文藝復(fù)興時期的著名畫家，排除B；

C.莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇作家，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。16．1689年，議會通過《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，從而為君主立憲制度的形成提供了法律的保障。此事件發(fā)生在（）A．英國 B．法國 C．美國 D．俄國【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，確立起了君主立憲制度，故此事件發(fā)生在英國，與法國、美國和俄國無關(guān)，A項正確，《權(quán)利法案》與法國、美國、俄國無關(guān)，排除BCD。

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握《權(quán)利法案》頒布的國家、主要內(nèi)容及其影響。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。17．第二次世界大戰(zhàn)后，美國為了遏制蘇聯(lián)和其他社會主義國家，開始推行冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（）A．杜魯門主義的出臺 B．馬歇爾計劃的實施C．德國柏林墻的修建 D．北約和華約的建立【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，1947年杜魯門發(fā)表談話宣稱蘇聯(lián)在世界任何地方的擴(kuò)張都威脅到美國的利益，從而確立了稱霸全球的戰(zhàn)略，被稱為杜魯門主義。杜魯門主義的出臺標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開始，故A正確；

馬歇爾計劃是杜魯門主義在經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)，排除B；

德國柏林墻的修建是第二次世界大戰(zhàn)后德國分裂和冷戰(zhàn)的重要標(biāo)志性建筑，排除C；

北約和華約的建立標(biāo)志著冷戰(zhàn)達(dá)到高潮，最終形成了兩極格局，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記杜魯門主義的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。18．書法是傳承中國傳統(tǒng)文化的重要載體。唐代書法家懷素與張旭并稱為“顛張醉素”，他們最擅長的書法是（）A．行書 B．隸書 C．草書 D．楷書【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，張旭，唐朝著名的書法家，因他常飲酒大醉，呼叫狂走，然后落筆成書，甚至以頭發(fā)蘸墨書寫，故有“顛張”的雅稱。懷素是繼張旭以后的又一位大草書家，好飲酒，飲酒后，不分墻壁衣物，任意揮寫，時人謂之“醉素”。懷素與張旭合稱為“顛張醉素”。故他們最擅長的書法是草書，C符合題意；

行書、隸書和楷書都不符合題意，排除ABD。

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，解答本題要熟記張旭和懷素的成就。19．2023年是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年，60年來，雷鋒精神影響了幾代中國人。雷鋒精神的核心是（）A．實事求是 B．憂國憂民 C．無私奉獻(xiàn) D．執(zhí)政為民【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，雷鋒精神是在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，故C正確；

實事求是即從實際情況出發(fā)、正確地認(rèn)知和解決問題，憂國憂民是為國家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂，與雷鋒精神的內(nèi)涵不一致，排除AB；

執(zhí)政為民體現(xiàn)的核心是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒不是執(zhí)政者，不符合題意，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記雷鋒精神的核心，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。20．2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，舉國歡慶，這是幾代中國科技工作者努力的結(jié)果。其中研究發(fā)明了“高性能炭/炭航空制動材料制備新技術(shù)”的湖南科學(xué)家是（）A．劉筠 B．陳國達(dá) C．袁隆平 D．黃伯云【解析】【分析】黃伯云是湖南省益陽市南縣人，粉末冶金專家，“高性能炭/炭航空制動材料的制備技術(shù)”的發(fā)明人。黃伯云長期致力于粉末冶金材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的研究和教學(xué)，在航空制動材料、高溫金屬間化合物和特種功能材料研究與應(yīng)用方面取得一系列重大成果。選項D符合題意；

劉筠是真宗咸平元年進(jìn)士，排除A；

陳國達(dá)是地質(zhì)學(xué)家，活化構(gòu)造學(xué)說和遞進(jìn)成礦理論的創(chuàng)立者，排除B；

袁隆平是中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記黃伯云的相關(guān)史實。解題關(guān)鍵是了解地方史。二、非選擇題（本大題共4小題，第41小題16分，第42小題14分，第43小題16分，第44小題14分，共60分。）21．岳陽市某校九年級教師在進(jìn)行臺灣問題專題復(fù)習(xí)時，編制了一份大事年表。請閱讀年表，回答問題。元朝設(shè)澎湖巡檢司，管轄今臺灣地區(qū)1662年鄭成功收復(fù)臺灣1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)1895年《馬關(guān)條約》簽訂1945年臺灣光復(fù)1949年人民解放戰(zhàn)爭勝利1979年中美發(fā)表建交公報，美國承認(rèn)臺灣是中國領(lǐng)土的一部分2022年《臺灣問題與新時代中國的統(tǒng)一事業(yè)》白皮書發(fā)布（1）綜合“元朝設(shè)澎湖巡檢司，管轄今臺灣地區(qū)”“鄭成功收復(fù)臺灣”“臺灣光復(fù)”三件大事，你能得出什么歷史結(jié)論？鄭成功收復(fù)臺灣抗擊的侵略者是誰？（2）寫出上述年表中有直接因果關(guān)系的兩個事件，并說說“臺灣光復(fù)”的原因。（3）大事年表中哪一事件是當(dāng)前臺灣問題的由來？由此可知，臺灣問題的實質(zhì)是什么？（4）近年來，美國為了遏制中國，在臺灣問題上公然違背自己的承諾。根據(jù)大事年表指出美國的承諾是什么？（5）面對當(dāng)前風(fēng)高浪急的臺海局勢，中國政府解決臺灣問題的方針是什么？【解析】【分析】（1）結(jié)論：結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝設(shè)澎湖巡檢司，這是我國在臺灣附近島嶼設(shè)立專門政權(quán)機(jī)構(gòu)的開始，標(biāo)志臺灣已正式納入中國版圖。鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國領(lǐng)土臺灣，這場戰(zhàn)爭結(jié)束了荷蘭東印度公司在中國臺灣的經(jīng)營，維護(hù)了祖國統(tǒng)一。1945年，臺灣光復(fù)，回到祖國懷抱。這三件大事都維護(hù)了祖國統(tǒng)一，都可以證明臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，因此能得出臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分這樣的結(jié)論。侵略者：鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國領(lǐng)土臺灣，這場戰(zhàn)爭結(jié)束了荷蘭東印度公司在中國臺灣的經(jīng)營，維護(hù)了國家統(tǒng)一。

（2）事件：結(jié)合所學(xué)知識可知，1894年7月，豐島海戰(zhàn)爆發(fā)，甲午戰(zhàn)爭開始，由于日本蓄謀已久，而清朝倉皇迎戰(zhàn)，這場戰(zhàn)爭以中國戰(zhàn)敗、北洋水師全軍覆沒告終。中國清朝政府迫于日本軍國主義的軍事壓力，1895年4月17日簽訂了《馬關(guān)條約》。甲午戰(zhàn)爭的結(jié)果給中華民族帶來空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，大大加深了中國社會半殖民地化的程度。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，1945年8月15日，日本宣布無條件投降；1945年9月2日，日本簽訂投降書，抗日戰(zhàn)爭勝利。抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣光復(fù)，回到祖國懷抱。

（3）由來：結(jié)合所學(xué)知識可知，1949年，人民解放戰(zhàn)爭勝利，結(jié)束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，國民黨敗退到臺灣，造成海峽兩岸的分離。所以說臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題，是中國內(nèi)政問題。

（4）承諾：根據(jù)題干“1979年中美發(fā)表建交公報，美國承認(rèn)臺灣是中國領(lǐng)土的一部分”可知，美國的承諾是美國承認(rèn)臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。

（5）結(jié)合所學(xué)知識可知，解決臺灣問題，實現(xiàn)國家統(tǒng)一，是全體中國人民一項莊嚴(yán)而神圣的使命。中華人民共和國成立后，中國政府為之進(jìn)行了長期不懈的努力。中國政府解決臺灣問題的基本方針是“和平統(tǒng)一、一國兩制”。

故答案為：

（1）結(jié)論：臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。侵略者：荷蘭。

（2）事件：1894年，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》。原因：抗日戰(zhàn)爭勝利。

（3）由來：1949年，人民解放戰(zhàn)爭勝利，國民黨敗退到臺灣，造成海峽兩岸的分離。實質(zhì)：中國內(nèi)政問題。

（4）承諾：1979年，中美發(fā)表建交公報，美國承認(rèn)臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。

（5）方針：和平統(tǒng)一，一國兩制。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記鄭成功收復(fù)臺灣的相關(guān)內(nèi)容，識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容，理解臺灣問題的實質(zhì)，識記一國兩制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。22．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展起十分顯著的推動作用。閱讀材料，回答問題。材料一四大發(fā)明傳入歐洲以后，成為歐洲由封建社會向資本主義社會過渡的強(qiáng)大力量，推動了歐洲社會的發(fā)展，給歐洲乃至世界歷史進(jìn)程帶來了深遠(yuǎn)的影響?！院纬蓜傊骶帯缎抡n標(biāo)高中歷史教學(xué)設(shè)計》材料二工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折。它是由技術(shù)革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎(chǔ)的大機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍?！詣⒆诰w《世界近代史》材料三電的發(fā)明和應(yīng)用，打開了解放生產(chǎn)力的大門，開辟了一個新的時代。與第一次技術(shù)革命截然不同，第二次技術(shù)革命完全是在近代科學(xué)理論直接指導(dǎo)下興起和發(fā)展起來的。——摘自王斯德《世界通史》材料四第二次世界大戰(zhàn)后，隨著電子計算機(jī)的發(fā)明和普及，數(shù)據(jù)庫和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立起來。20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要基礎(chǔ)設(shè)施?！圆烤幇妗妒澜鐨v史》九年級下（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識，分析四大發(fā)明中為世界連為一個整體做出貢獻(xiàn)的是哪一項？對歐洲作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動歐洲社會變革的又是哪一項？東漢時期湖南人蔡倫為四大發(fā)明做出了什么貢獻(xiàn)？（2）根據(jù)材料二，談?wù)勀銓Α肮I(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折”的理解。（3）閱讀材料三結(jié)合所學(xué)知識，試舉一例在第二次工業(yè)革命中電的應(yīng)用方面的發(fā)明?！半姷陌l(fā)明和應(yīng)用”開辟了一個怎樣的“新的時代”？（4）閱讀材料四結(jié)合所學(xué)知識，指出“互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及”標(biāo)志著人類開始進(jìn)入什么時代？【解析】【分析】（1）發(fā)明：據(jù)所學(xué)可知，為世界連為一個整體做出貢獻(xiàn)的是指南針，阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展；對歐洲作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響的火藥，火藥經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革；蔡倫為四大發(fā)明做出了的貢獻(xiàn)是改進(jìn)造紙術(shù)。蔡倫利用廉價的樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)為原料，改進(jìn)了造紙術(shù)，擴(kuò)大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質(zhì)量和產(chǎn)量，普及和推廣了紙的應(yīng)用，也便利了典籍的流傳。

（2）理解：據(jù)材料二“工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折。它是由技術(shù)革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎(chǔ)的大機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍?！笨芍I(yè)革命是資本主義工業(yè)化的起點，實現(xiàn)了從手工生產(chǎn)到機(jī)器生產(chǎn)的重大飛躍。因此說“工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折”。

（3）發(fā)明：據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命中電的應(yīng)用方面的發(fā)明有白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等。（任舉一例，其它發(fā)明亦可）

新的時代：據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命以電器的廣泛應(yīng)用最為顯著。電器開始用于代替機(jī)器，成為補(bǔ)充和取代以蒸汽機(jī)為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機(jī)相繼問世，人類進(jìn)入了“電氣時代”。

（4）時代：據(jù)所學(xué)可知，隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，人類進(jìn)入了“信息時代”。

故答案為：

（1）發(fā)明：指南針；火藥；改進(jìn)造紙術(shù)。

（2）理解：資本主義工業(yè)化的起點，實現(xiàn)了從手工生產(chǎn)到機(jī)器生產(chǎn)的重大飛躍。

（3）發(fā)明：白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等。新的時代：電氣時代。

（4）時代：信息時代。

【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解四大發(fā)明對世界的影響，理解工業(yè)革命的影響，世界第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，識記第三次科技革命的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。23．閱讀材料，回答問題。材料一1920年底，列寧就開始醞釀?wù){(diào)整經(jīng)濟(jì)政策……1921年3月，糧食稅實行以后，1922-1923年度國家獲得糧食就上升為4.3億普特（1普特=16.38千克），其他農(nóng)產(chǎn)品的國家采購量也有較大的增長，工業(yè)原料也有所增加?！躁愔懼骶帯短K聯(lián)興亡史綱》材料二美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會主義加上一個市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。——摘自鮑盛剛《中國崛起與中國模式》（1）材料一所描述的是蘇聯(lián)（蘇俄）歷史上的哪一政策？它在經(jīng)濟(jì)上產(chǎn)生了什么作用？（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出美國羅斯福新政的目的是什么？材料中的“氧氣面罩”是指什么？（3）材料二中“中國改革”開始的標(biāo)志是什么？試寫出中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的做法。材料中的“發(fā)動機(jī)”是指什么？（4）綜合分析材料，你有何認(rèn)識或啟示？【解析】【分析】（1）政策：根據(jù)材料信息“1920年底，列寧就開始醞釀?wù){(diào)整經(jīng)濟(jì)政策……其他農(nóng)產(chǎn)品的國家采購量也有較大的增長，工業(yè)原料也有所增加”可知，這反映的是蘇聯(lián)在1921年3月開始實行向社會主義過渡的經(jīng)濟(jì)政策，即新經(jīng)濟(jì)政策；

作用：根據(jù)所學(xué)知識，新經(jīng)濟(jì)政策允許外資企業(yè)管理國家暫時無力經(jīng)營的企業(yè)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)生產(chǎn)的作用，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；依據(jù)材料信息“其他農(nóng)產(chǎn)品的國家采購量也有較大的增長，工業(yè)原料也有所增加”可知新經(jīng)濟(jì)政策為蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化創(chuàng)造了條件。

（2）目的：根據(jù)材料信息“美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預(yù)的氧氣面罩……都由此解決了舊問題，推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可知羅斯福新政拯救了美國經(jīng)濟(jì)，目的在于維護(hù)資本主義統(tǒng)治秩序，減輕經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞；

氧氣面罩：由材料信息“羅斯福新政是給資本主義戴上一個政府干預(yù)的氧氣面罩”可知，羅斯福新政為應(yīng)對大蕭條帶來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會問題，采取國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)。

（3）標(biāo)志：根據(jù)材料信息“后者是給社會主義加上一個市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)”可知這反映的是中國的改革開放，開始的標(biāo)志是十一屆三中全會的召開；

做法：改革開放時期，我國在各領(lǐng)域推動改革，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革中實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性；

發(fā)動機(jī)：結(jié)合所學(xué)可知，給社會主義加上一個市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)實際上指中國創(chuàng)造了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

（4）材料信息反映了蘇聯(lián)的新經(jīng)濟(jì)政策、美國的羅斯福新政和中國的改革開放，三個改革反映出對本國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行體制機(jī)制的適時調(diào)整，以推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展；由此可知，經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)改革要適應(yīng)本國國情發(fā)展，注重激發(fā)社會生產(chǎn)力，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，解放思想，實事求是，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為靈活，不斷提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

故答案為：

（1）政策：新經(jīng)濟(jì)政策。作用：推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化創(chuàng)造了條件。

（2）目的：維護(hù)資本主義統(tǒng)治秩序，減輕經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞。氧氣面罩：國家干預(yù)政策。

（3）標(biāo)志：十一屆三中全會的召開。做法：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。發(fā)動機(jī)：創(chuàng)造了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

（4）經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)改革要適應(yīng)本國國情發(fā)展，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)