幼兒園中秋活動(dòng)方案策劃【3篇】

幼兒園中秋活動(dòng)方案策劃【精選3篇】幼兒園中秋活動(dòng)方案策劃【精選3篇】一

【幼教資源】幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，快快保藏吧！

西部幼教論壇

活動(dòng)目的：

★了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

★進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量，歡樂。

★促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

活動(dòng)時(shí)間：

2022年xx月xx日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個(gè)月以來(lái)，由于時(shí)間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動(dòng)預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片

2、活動(dòng)過(guò)程：

★聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

★品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。

★利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)潔的裝飾。

★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家?？ㄆ淖謨?nèi)容參考：

3、留意事項(xiàng)：

★小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

★幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

★假如有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1、活動(dòng)預(yù)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。

2、活動(dòng)過(guò)程：

★通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝愿的話。

★為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

★爭(zhēng)論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“感謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

★將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“2022年中秋節(jié)歡樂”。

3、留意事項(xiàng)：

★老師可以依據(jù)本班狀況，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。

★送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入美麗的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。★假如有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)聚(大班)

1、活動(dòng)預(yù)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動(dòng)過(guò)程：

★通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。

★利用視頻等關(guān)心幼兒回憶，爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋)★制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

★將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。

3、留意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽，盼望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很快樂的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……提示幼兒肯定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思索：假如大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢?(預(yù)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

幼兒園中秋活動(dòng)方案策劃【精選3篇】二

社會(huì)活動(dòng)：歡樂的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂。

3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小伴侶講一講。老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1）請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)爭(zhēng)論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同共享歡樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2）老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂。活動(dòng)二，水果拼盤競(jìng)賽

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動(dòng)過(guò)程：

一、老師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規(guī)章

今日我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將進(jìn)行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)章如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤競(jìng)賽

老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)

頒發(fā)獎(jiǎng)狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進(jìn)行今日活動(dòng)的小結(jié)

你們今日這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺）“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過(guò)這些節(jié)么？月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，

一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。

月兒彎彎掛樹梢，似乎一把小鐮刀，

我要借它用一用，割把青草喂羊羔。

月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，

鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。

天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮；

天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；

天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。

初一一條線，初二看得見，

初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。

月亮走，我也走，我和月亮交伴侶。

袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早飯。

月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，

黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，

片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。

自來(lái)紅，自來(lái)白，月亮碼兒供當(dāng)中，

毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個(gè)紅，

圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，

今晚的光兒格外明

八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，

紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，

海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨，

紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，

拜的月亮爺爺心高興，銀輝朗朗撒滿地，

保咱天下都平安。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，

花姑娘在樹上，又漂亮又芳香。

小白兔白又白，你從月宮走下來(lái)。

月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。

姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，

剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。

十年長(zhǎng)成桂花樹，不用你白兔再送花來(lái)

活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中，幼兒和家長(zhǎng)的樂觀性比較高，開頭孩子們都仔細(xì)的在聽

后來(lái)漸漸有些活躍了點(diǎn)，特殊是在嬉戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)比孩子更想?yún)⑴c嬉戲，孩子

樂觀性沒有調(diào)動(dòng)起來(lái)，家長(zhǎng)特別的協(xié)作。盼望在下次活動(dòng)中更要注意孩子的興

趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很勝利的。就是孩子的樂觀

愛好方面還要花心思想一想。在最終結(jié)束還要加強(qiáng)。

幼兒園中秋活動(dòng)方案策劃【精選3篇】三

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

中秋節(jié)活動(dòng)方案：歡樂過(guò)中秋

設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

總體活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。2.豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017:30活動(dòng)預(yù)備：環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。有些簡(jiǎn)潔，最好再詳細(xì)些，都可以預(yù)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來(lái).

道具預(yù)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參與，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一.漂亮圖，我來(lái)畫。時(shí)間：14:3015:30?；顒?dòng)

一、

二、

三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具?；顒?dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量?；顒?dòng)過(guò)程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。作畫后(15：50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。過(guò)程太簡(jiǎn)潔，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，詳細(xì)需要預(yù)備的材料，是否需要老師參加指導(dǎo)，都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡(jiǎn)潔多了。

活動(dòng)二.小故事，大家講。時(shí)間：15:0015:50預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。目標(biāo)：預(yù)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的熟悉。通過(guò)孩子講故事培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)：

1、先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀：要求：家長(zhǎng)、老師、幼兒都保持寧?kù)o狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是