《我的“小問號”》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版

《我的“小問號”》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、背景在日常學(xué)習(xí)生活中，老師給學(xué)生出的作業(yè)是一種常見的教學(xué)方式。然而，有些學(xué)生對作業(yè)感到煩躁和無趣，缺乏積極性和主動性。因此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力，設(shè)計(jì)一些富有趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)是非常重要的。二、設(shè)計(jì)目的本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力，同時鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。通過多樣化的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.作業(yè)主題：我的“小問號”2.適用對象：初中生（七年級）3.作業(yè)形式：小組合作4.時間安排：3周5.作業(yè)內(nèi)容：第一周：-每個小組成員收集一個自己感興趣的問題或疑問，并寫在一張紙上。-小組成員相互交流，選擇一個共同感興趣的問題作為小組的主題。第二周：-小組成員共同探討選定問題的背景、相關(guān)知識和解決方案，并整理成報(bào)告形式。-每位小組成員撰寫自己的部分，并相互討論修改。第三周：-小組展示報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作完成整個作業(yè)，并回答其他小組提出的問題。-小組成員共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和困難，并提出改進(jìn)意見。6.作業(yè)評價(jià)：-作業(yè)內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性-小組合作的積極性和效率-學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神-學(xué)生對問題的深入思考和解決問題的方法7.作業(yè)總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生在主題選擇、研究過程、報(bào)告撰寫和團(tuán)隊(duì)合作方面得到了全面的鍛煉和提升。學(xué)生不僅學(xué)會了如何提出問題和解決問題，更培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)造力。希望通過這樣有趣且具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。第二課時一、作業(yè)名稱：我的“小問號”二、目標(biāo)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生提高提問能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和批判性思維能力。三、適用對象：適用于初中生和高中生。四、作業(yè)內(nèi)容：1.研究問號的起源和演變，了解問號的作用和使用方法。2.分析實(shí)際生活中的問題，并設(shè)計(jì)提問的技巧和策略。3.練習(xí)提問，進(jìn)行小組討論和角色扮演，通過互相提問和回答，提高提問技巧和邏輯思維能力。4.劃分學(xué)生小組，每個小組根據(jù)自己感興趣的主題，設(shè)計(jì)一個提問環(huán)節(jié)，進(jìn)行演示和分享。5.總結(jié)本次作業(yè)學(xué)習(xí)成果，展示提問技巧和批判性思維能力。五、作業(yè)要求：1.每位學(xué)生需要認(rèn)真學(xué)習(xí)問號的知識和提問技巧，并在小組討論和角色扮演中積極參與。2.每個小組需要充分合作，設(shè)計(jì)一個有創(chuàng)意和有挑戰(zhàn)性的提問環(huán)節(jié)，并準(zhǔn)備演示的材料。3.每位學(xué)生需要在作業(yè)總結(jié)中，反思自己在提問過程中的不足和提高的地方，展示自己的收獲和成長。4.作業(yè)總結(jié)需要包括對提問技巧和批判性思維能力的評價(jià)，以及對提問環(huán)節(jié)的反饋和建議。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度（20分）：包括對問號知識的學(xué)習(xí)和小組討論的積極參與程度。2.提問技巧（30分）：包括提問的清晰度、邏輯性和創(chuàng)造性。3.演示內(nèi)容（20分）：包括提問環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備和表達(dá)方式。4.總結(jié)反思（20分）：包括對自己提問過程中的反思和改進(jìn)，以及對提問環(huán)節(jié)的評價(jià)和建議。5.團(tuán)隊(duì)合作（10分）：每個小組成員的合作精神和分工情況。七、作業(yè)安排：1.第一周：介紹作業(yè)內(nèi)容和目標(biāo)，學(xué)習(xí)問號知識和提問技巧。2.第二周：分組討論和角色扮演，練習(xí)提問和回答。3.第三周：小組設(shè)計(jì)提問環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備演示材料。4.第四周：展示提問環(huán)節(jié)，總結(jié)反思和評分