大班主題活動《快樂過中秋》教案

大班主題活動《快樂過中秋》教案匯報(bào)人：2024-01-29活動背景與目的活動內(nèi)容設(shè)計(jì)活動資源準(zhǔn)備與布置活動實(shí)施過程記錄活動效果評估與總結(jié)延伸拓展：將中秋文化融入日常教育contents目錄01活動背景與目的中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和豐收。中秋節(jié)有賞月、吃月餅、提燈籠等傳統(tǒng)習(xí)俗。通過了解中秋節(jié)的文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，可以培養(yǎng)孩子們的民族認(rèn)同感和文化自信心。中秋節(jié)文化及傳統(tǒng)習(xí)俗讓孩子們了解中秋節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和相關(guān)的文化知識。培養(yǎng)孩子們的動手能力，通過制作月餅、繪制燈籠等活動提高他們的實(shí)踐能力。通過活動，增進(jìn)親子之間的感情，讓孩子們感受到家庭的溫暖和團(tuán)圓的氛圍。活動目標(biāo)與意義適齡兒童群體幼兒園大班兒童。時間安排建議在中秋節(jié)前一周進(jìn)行，活動時長約為1-2小時。適齡兒童群體及時間安排02活動內(nèi)容設(shè)計(jì)向孩子們講述嫦娥奔月的傳說，引導(dǎo)他們理解中秋節(jié)與月亮的關(guān)聯(lián)。嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥介紹吳剛伐桂的故事，讓孩子們了解中秋節(jié)的另一層文化內(nèi)涵。講述玉兔搗藥的傳說，增加孩子們對中秋節(jié)的神秘感和趣味性。030201講述中秋故事和傳說指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備月餅原料，如面粉、豆沙、蓮蓉等。月餅原料準(zhǔn)備演示并指導(dǎo)孩子們按照步驟制作月餅，包括和面、包餡、成型等。月餅制作步驟將孩子們制作的月餅進(jìn)行烘焙，并一起品嘗勞動成果，分享中秋節(jié)的快樂。月餅烘焙與品嘗制作月餅體驗(yàn)手藝樂趣組織親子接力賽，讓孩子們和家長共同參與，增進(jìn)親子間的默契和感情。親子接力賽利用燈光和手勢，教孩子們玩月亮手影游戲，增加活動的趣味性和互動性。月亮手影游戲鼓勵孩子們和家長一起朗誦中秋詩詞，感受中華文化的韻味和魅力。中秋詩詞朗誦親子游戲增進(jìn)感情交流

猜燈謎活動培養(yǎng)思維能力燈謎準(zhǔn)備精選適合孩子們的燈謎，涉及動物、植物、日用品等方面。燈謎競猜環(huán)節(jié)組織孩子們進(jìn)行燈謎競猜，引導(dǎo)他們開動腦筋思考謎底。謎底揭曉與獎勵揭曉謎底并為猜中的孩子們頒發(fā)小獎品，激發(fā)他們參與活動的積極性和熱情。03活動資源準(zhǔn)備與布置

場地選擇及布置方案選擇寬敞明亮的室內(nèi)場地，確?；顒涌臻g足夠且安全。場地布置以中秋節(jié)為主題，利用氣球、彩帶、燈籠等裝飾物營造節(jié)日氛圍。設(shè)置表演區(qū)、游戲區(qū)、手工制作區(qū)等不同功能區(qū)域，方便孩子們參與各種活動。準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)的道具，如兔子耳朵、燈籠、月亮模型等，增加活動趣味性。購置手工制作所需的材料，如彩紙、膠水、剪刀等，供孩子們制作中秋節(jié)手工藝品。采購足夠數(shù)量的月餅、水果、糖果等食品，確保食品安全衛(wèi)生。道具、材料采購清單提前成立籌備小組，明確各自職責(zé)，如場地布置、道具采購、活動組織等。加強(qiáng)與家長的溝通合作，邀請家長志愿者協(xié)助活動的籌備和組織工作。在活動前對工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保他們熟悉活動流程和安全注意事項(xiàng)。人員分工與協(xié)作計(jì)劃04活動實(shí)施過程記錄播放中秋節(jié)相關(guān)的音樂，營造節(jié)日氛圍。展示中秋節(jié)相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)孩子興趣。引導(dǎo)孩子談?wù)撟约簩χ星锕?jié)的了解和感受。熱身環(huán)節(jié)：引導(dǎo)孩子進(jìn)入狀態(tài)鼓勵孩子提問和發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)互動性。講述嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等中秋節(jié)經(jīng)典故事。通過故事讓孩子了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。講述環(huán)節(jié)：聲情并茂地講述故事準(zhǔn)備制作月餅的材料和工具，如面粉、餡料、模具等。演示月餅的制作過程，并講解制作步驟和注意事項(xiàng)。讓孩子親自動手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)孩子制作月餅設(shè)計(jì)有趣的親子游戲，如猜燈謎、搭燈籠等，增進(jìn)親子感情。鼓勵家長和孩子一起參與游戲，共同感受中秋節(jié)的歡樂氛圍。組織孩子進(jìn)行猜燈謎活動，鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力。游戲環(huán)節(jié)：組織親子游戲和猜燈謎05活動效果評估與總結(jié)孩子們對活動的興趣濃厚，全程積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情和專注度。在活動中，孩子們能夠主動與同伴交流、合作，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。孩子們對中秋節(jié)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)了民族自豪感和文化認(rèn)同感。孩子們參與度評價家長對活動的組織和安排表示滿意，認(rèn)為活動內(nèi)容豐富、形式多樣，符合孩子們的年齡特點(diǎn)。家長表示孩子們在活動中收獲了很多，不僅了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，還提高了動手能力和社交能力。家長對教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力給予高度評價，認(rèn)為教師能夠關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展。家長滿意度調(diào)查結(jié)果收獲01通過本次活動，孩子們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，提高了動手能力和社交能力；家長也更加了解和支持幼兒園的工作。不足02活動過程中，部分環(huán)節(jié)的安排略顯緊湊，孩子們沒有足夠的時間去深入體驗(yàn)和感受；另外，個別孩子的參與度不高，需要教師在今后的活動中更加關(guān)注。改進(jìn)建議03在今后的活動中，教師可以適當(dāng)調(diào)整活動節(jié)奏，讓孩子們有更多的時間去體驗(yàn)和感受；同時，也要關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)和需求，鼓勵每個孩子都積極參與活動。收獲、不足及改進(jìn)建議06延伸拓展：將中秋文化融入日常教育123講述中秋節(jié)的歷史淵源，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說，激發(fā)孩子們對中秋節(jié)的興趣。中秋節(jié)的起源和傳說介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠等，并引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀。中秋節(jié)的習(xí)俗和禮儀展示不同種類的月餅，讓孩子們了解月餅的制作材料和工藝，培養(yǎng)他們的動手能力和審美能力。月餅的種類和制作在課堂上介紹中秋相關(guān)知識寫祝福語鼓勵孩子們用簡短的文字表達(dá)對家人、朋友的祝福，鍛煉他們的語言表達(dá)和情感表達(dá)能力。畫月餅提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己心目中的月餅圖案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意和表達(dá)能力。作品展示將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。組織孩子們畫月餅、寫祝福語03分享成果將制作好的月餅帶到課堂上，與同學(xué)們一起分享、品嘗，讓孩子們感受到中秋