人教部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第14課《母雞》教學(xué)課件

人教部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第一課時(shí)母雞素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，從課文中受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫15個(gè)生字，學(xué)習(xí)“惡”多音字。理解“忠厚、如怨如訴”等詞語的意思。思維能力：正確流利地朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu),理解課文內(nèi)容。審美創(chuàng)造：初步了解“我”對(duì)母雞態(tài)度前后的變化。素養(yǎng)分析正確流利地朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu),理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)初步了解“我”對(duì)母雞態(tài)度前后的變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題貓母雞◎體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。◎?qū)懽约合矚g的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。白鵝學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一回顧引趣課題導(dǎo)入《貓》老舍除了這只貓，老舍家還有家禽——母雞。課文回顧老舍家的貓：

性格古怪淘氣可愛以物命題：描述對(duì)象——家禽課題揭示母雞

體裁：散文（狀物）了解：作者老舍先生筆下的母雞。交流：談?wù)勀銓?duì)雞的了解。學(xué)習(xí)任務(wù)二檢查預(yù)習(xí)新課初知資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。1.自讀課文，交流旁批不懂的生字新詞。3.“我”開始對(duì)母雞的態(tài)度是：______，最后“我”對(duì)母雞的態(tài)度是：__________________。4.課文在語言表達(dá)方面有什么特點(diǎn)？2.課文劃分成幾個(gè)部分？預(yù)習(xí)檢查作者討厭母雞及原因。段意段落結(jié)構(gòu)劃分第一部分第1-3自然段第二部分第三部分描寫母雞保護(hù)雛雞的行為。轉(zhuǎn)變態(tài)度，贊美母雞。第4-8自然段第9-10自然段學(xué)習(xí)任務(wù)三字詞積累強(qiáng)化運(yùn)用生字認(rèn)讀在課文找出相關(guān)語句，讀一讀。gē疙da瘩wǔ侮lóng聾zhuó啄fú伏hēng哼tí啼qī凄wùěè深惡痛絕多音字認(rèn)讀惡惡心兇惡?我們對(duì)不法分子_____________。?這只老虎看起來非常_____________。?我午飯吃得太多了，現(xiàn)在有點(diǎn)_____________。理解運(yùn)用：深惡痛絕兇惡惡心生字讀寫討厭壩忠毒討厭厭惡田壩忠厚毒害績孵警戒歪成績孵出警告警戒歪斜咕湯掘伏啼咕咕叫湯圓掘地伏地啼叫討tǎo重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：5部首：讠結(jié)構(gòu)：左右音序：T組詞：討厭討好無病服藥——自討苦吃歇后語：討論辨字組詞：襯（

）計(jì)（

）村（

）襯衫計(jì)劃鄉(xiāng)村厭yàn重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：6部首：廠結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Y組詞：厭惡厭棄厭食辨字組詞：厭（

）壓（

）慶（

）厭食壓力慶祝相看兩不厭，只有敬亭山?！畎走\(yùn)用：壩bà筆畫：7部首：土結(jié)構(gòu)：左右音序：B組詞：堤壩大壩辨字組詞：狽（

）敗（

）重點(diǎn)生字指導(dǎo)水淹田園再筑壩——遲了運(yùn)用：狼狽失敗三峽大壩忠zhōng筆畫：8部首：心結(jié)構(gòu)：上下音序：Z組詞：忠誠忠心重點(diǎn)生字指導(dǎo)運(yùn)用：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。巧辨：內(nèi)心很忠誠（心）衣中含衷情（衣）毒dú筆畫：9部首：母結(jié)構(gòu)：上下音序：D組詞：毒藥惡毒重點(diǎn)生字指導(dǎo)毒蛇進(jìn)竹筒——一頭鉆到底運(yùn)用：績jì筆畫：11部首：纟結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：成績功績重點(diǎn)生字指導(dǎo)晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

——范成大運(yùn)用：巧辨：紡線出成績

灑水留水漬口中嘖嘖嘆

欠債要牢記孵fū筆畫：14部首：爫結(jié)構(gòu)：左右音序：F組詞：孵化孵育辨字組詞：孵（

）浮（

）俘（

）重點(diǎn)生字指導(dǎo)母雞孵小鴨——多管閑事歇后語：孵化漂浮俘虜警jǐng巧辨：言語警告（言）用手高擎（手）重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：19部首：言結(jié)構(gòu)：上下音序：J組詞：警告警察寒燈思舊事，斷雁警愁眠?！拍吝\(yùn)用：戒jiè拓展：言者無罪，聞?wù)咦憬洹Ｖ攸c(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：7部首：戈結(jié)構(gòu)：半包圍音序：J組詞：戒心戒備辨字組詞：戎（

）械（

）戎裝機(jī)械戒指歪wāi筆畫：9部首：一結(jié)構(gòu)：上下音序：W組詞：歪斜歪頭重點(diǎn)生字指導(dǎo)上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來。運(yùn)用：咕gū運(yùn)用：斑鳩咕咕叫，預(yù)兆雨水到。重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：8部首：口結(jié)構(gòu)：左右音序：G組詞：嘀咕

咕咚巧辨：張口咕咕叫

姑娘戴女帽古文載故事

估計(jì)人可靠湯tāng運(yùn)用：揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：6部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序：T組詞：湯藥

雞湯巧辨：挖土建農(nóng)場

栽木有白楊加水煮成湯

手藝美名揚(yáng)掘jué造句：考古人員從古墓中挖掘出許多文物。重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：11部首：扌結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：發(fā)掘挖掘辨字組詞：崛（

）倔（

）窟（

）崛起倔強(qiáng)窟窿伏fú拓展：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：6部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：F組詞：起伏

伏法辨字組詞：優(yōu)（

）袱（

）優(yōu)秀包袱歇后語：三伏天穿棉襖——里外發(fā)熱啼tí拓展：帝王

并蒂蓮虎嘯猿啼重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：12部首：口結(jié)構(gòu)：左右音序：T組詞：啼叫啼笑皆非春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫贿\(yùn)用：詞語積累討

厭理

由心

事反

抗忠

厚毒

手成

績警

戒預(yù)

備湯

圓詞語理解抖動(dòng)搖晃的樣子。顫顫巍巍形容沒完沒了的抱怨、訴說。如怨如訴厭惡，不喜歡。討

厭凄涼悲慘。凄慘趁人不防備的時(shí)候。趁其不備欺負(fù)。欺侮1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。書寫練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)四朗讀課文整體感知情感線索朗讀課文，找出母雞態(tài)度變化的句子。我一向討厭母雞。它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。沒完沒了地亂叫，聲音難聽欺軟怕硬喜歡炫耀負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦原因分析母雞特點(diǎn)默讀課文，圈畫出文中作者態(tài)度變化的原因。討厭母雞喜歡母雞段落歸納1—3自然段寫了討厭母雞及討厭的理由。描寫了母雞保護(hù)雞雛的行為。“我”對(duì)母雞的喜愛和贊頌。段落劃分歸納4—8自然段9—10自然段我的收獲1.我收獲的生字新詞：__________________。3.了解了母雞的形象及特點(diǎn)。2.課文的線索——作者對(duì)這只母雞的情感變化。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIANtǎoyàntiánbàjǐngjièzhōnghòufūdànjuédì一、看拼音，寫詞語。討厭田壩警戒忠厚孵蛋掘地欺侮（měiwǔ）可惡（èwù）二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“?”。?一撮（zuìzuǒ）聾子（lōnglóng）雛雞（chúchóu）啄食（zhuōzhuó）啼叫（tídì）凄慘（qīqīn）???????三、按課文內(nèi)容填空。它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗辛艘蝗海ǎ?。它偉大，因?yàn)樗牵ǎ?。一個(gè)母親必定就是一位（）。負(fù)責(zé)勇敢慈愛辛苦雞雛雞母親英雄總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)2.思考：完成課后練習(xí)第二、三題。1.朗讀課文，抄寫本課生字新詞。課程結(jié)束人教部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第二課時(shí)母雞素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言文字的魅力，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：能感受母雞的特點(diǎn)，體悟文章表現(xiàn)母雞特點(diǎn)的方法，感受老舍作品的語言風(fēng)格。思維能力：能感受同一作家在寫不同動(dòng)物時(shí)，表達(dá)上的相同和不同之處。審美創(chuàng)造：能深入體會(huì)作者對(duì)母雞由討厭到喜愛的情感變化，感受母愛的偉大。素養(yǎng)分析能感受母雞的特點(diǎn)，體悟文章表現(xiàn)母雞特點(diǎn)的方法，感受老舍作品的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能深入體會(huì)作者對(duì)母雞由討厭到喜愛的情感變化，感受母愛的偉大。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題貓母雞◎體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。◎?qū)懽约合矚g的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。白鵝學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新導(dǎo)入新課gē疙da瘩wǔ侮lóng聾zhuó啄fú伏hēng哼tí啼qī凄生字回顧wù惡討

厭理

由心

事反

抗忠

厚毒

手成

績警

戒預(yù)

備湯

圓詞語復(fù)習(xí)內(nèi)容梳理1—3自然段寫了討厭母雞及討厭的理由。描寫了母雞保護(hù)雞雛的行為?！拔摇睂?duì)母雞的尊敬和贊頌。4—8自然段9—10自然段我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。態(tài)度轉(zhuǎn)變?cè)蛟驅(qū)W習(xí)任務(wù)二文本解讀表達(dá)感知導(dǎo)讀提示1.母雞最初給作者留下什么印象？3.課文在表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的寫法。2.后來作者態(tài)度發(fā)生怎樣的變化，在文中標(biāo)示出來。朗讀體會(huì)：為什么這樣的聲音會(huì)影響情緒？寫法導(dǎo)讀嘎嘎細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩閱讀第1自然段，找出作者討厭母雞的原因，及聲音描寫的詞語。討厭作者的感受聲音描寫行為描寫它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。閱讀第2自然段，找出描寫母雞行為的詞語。描寫手法：__________。母雞形象：__________。畫面想象，生動(dòng)形象。對(duì)比欺軟怕硬表現(xiàn)作者對(duì)母雞______的情感。態(tài)度描寫到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。修辭手法：______。夸張聾人原本：是聽不到聲音的?，F(xiàn)在：______________。母雞下蛋時(shí)候的態(tài)度思考交流：“我”對(duì)母雞這種行為的看法。被它吵得受不了厭惡中心句課文1—3自然段聲音行為態(tài)度沒完沒了地亂叫、叫聲難聽欺軟怕硬喜歡炫耀歸納寫法討厭理由一討厭理由二討厭理由三我一向討厭母雞?？偲鸱质鼋Y(jié)果：____________________________。原因：____________________________。作用：強(qiáng)調(diào)結(jié)果

討厭母雞

改變心思改變后承上啟下可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。過渡句式：________。倒裝句“我”對(duì)母雞是什么態(tài)度？我改變了心思看見一只孵出一群小雛雞的母雞閱讀第5—8自然段：1.母雞形象描寫；2.作者態(tài)度變化。警惕、勇敢、負(fù)責(zé)任場景描寫（一）第5自然段動(dòng)作描寫總是挺著脖兒立刻警戒歪著頭聽挺著身兒看看前、看看后母雞動(dòng)作的目的細(xì)節(jié)動(dòng)作描寫刻畫——母雞形象__________________對(duì)比一__________________母雞形象：______________________________無私、慈愛、對(duì)雞雛悉心照料。場景描寫（二）第6自然段對(duì)比手法__________________對(duì)比二__________________雞雛的肚子像湯圓。母雞消瘦了許多。連大公雞也怕它三分。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。找出母雞同雞雛在一起時(shí)的畫面。母雞形象：__________________慈愛、不辭辛苦。場景描寫（三）第7自然段親子時(shí)光教雞雛本領(lǐng)給雞雛取暖身體供雞雛游戲母雞形象：__________________場景描寫（四）在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。通過口語化表達(dá)，塑造母雞形象。第8自然段時(shí)刻保護(hù)雛雞警惕、負(fù)責(zé)、辛苦。母雞品質(zhì):_______________________負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。作用感情表達(dá)它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。段落5：勇敢守護(hù)小雞段落6：悉心照顧小雞段落7：陪伴教育小雞段落8：時(shí)刻保護(hù)小雞總結(jié)概括具體分述情感鋪墊

母雞的母愛歌頌天下所有的母親延伸：習(xí)作運(yùn)用。寫法表現(xiàn)手法我一向討厭母雞。開頭我不敢再討厭母雞了。結(jié)尾首尾呼應(yīng)先抑后揚(yáng)品詞交流：“不敢”一詞表達(dá)作者怎樣的內(nèi)心世界？敬畏純潔、神圣的母愛。學(xué)習(xí)任務(wù)三對(duì)比閱讀寫法積累寫法賞析對(duì)比閱讀：《貓》《母雞》1.作者：老舍。2.描寫對(duì)象：小動(dòng)物。3.過渡句。4.“總——分”結(jié)構(gòu)。5.列舉具體事例表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)。6.語言生活化、口語化。1.寫作手法不同?！敦垺窋M人；《母雞》對(duì)比、夸張。2.表達(dá)情感不同?！敦垺贰矏郏弧赌鸽u》由“討厭”到“喜歡”，

欲揚(yáng)先抑。相同之處不同之處主題歸納本文前半部分寫了母雞的叫聲難聽、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞形象；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一個(gè)“偉大的雞母親形象”，表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情。主要內(nèi)容思想感情達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、按要求寫句子。1.這只母雞難道不偉大嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________3.我看見母雞。（擴(kuò)句）_________________________________________________________2.在院里，母雞總是挺著脖兒。在院外，母雞總是挺著脖兒。（用關(guān)聯(lián)詞語連接句子）_________________________________________________________這只母雞偉大。我看見一只孵出小雛雞的母雞。不論在院里，還是在院外，母雞總是挺著脖兒。討厭——（）反抗——（）欺侮——（）忠厚——（）慈愛——（）勇敢——（）討厭——（）警戒——（）欺侮——（）忠厚——（）凄慘——（）勇敢——（）怯懦兇惡狡猾愛護(hù)順從喜歡英勇悲慘厚道欺負(fù)戒備厭惡二、按要求填空。1.寫出下列詞語的反義詞。2.寫出下列詞語的近義詞。嘗試用先抑后揚(yáng)的強(qiáng)烈對(duì)比，描寫你熟悉的小動(dòng)物（如：小螃蟹、小鴨子、烏龜、兔子等）。三、小練筆。

這些小螃蟹有像石頭一樣硬邦邦的殼，像小黑豆一樣的小眼睛，八只看起來很有力的腳，還有兩只威風(fēng)凜凜的大鉗子。它們很不老實(shí)，八只腳不停地動(dòng)來動(dòng)去，真是橫行霸道，但是它們給我?guī)砹嗽S多樂趣?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)情感變化特點(diǎn)主旨母雞歌頌?zāi)笎鄄挥憛捰憛捹濏炟?fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦偉大的雞母親聲音行為態(tài)度課文梳理點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)2.推薦閱讀：屠格涅夫的《麻雀》，對(duì)比寫法。1.收集與母愛有關(guān)的故事，并和同桌分享。課程結(jié)束14

母雞第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)回顧已有知識(shí)：課文《貓》中，作者是如何表達(dá)對(duì)貓的喜愛之情的？明確目標(biāo)課文《母雞》中，作者又是怎樣表達(dá)感情的呢？討厭疙瘩壩侮惡聾啄伏哼啼凄忠毒績孵警

戒歪咕湯掘

tǎoyàngēdabàwǔwùlóngzhuófúhēngtíqīzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjué翹舌音后鼻音輕聲多音字整體認(rèn)讀音節(jié)初讀檢查討厭疙瘩壩侮惡聾啄伏哼啼凄忠毒績孵警

戒歪咕湯掘

病字旁口字旁單人旁疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄討厭壩忠毒績孵警戒歪咕湯掘gēdawǔwùlóngzhuófúhēngtíqītǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjué討厭田壩疙瘩欺侮忠厚可惡毒手成績聾人孵出警戒歪頭咕咕啄東西湯圓掘地伏地一聲不哼啼叫凄慘有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。討厭壩忠毒績孵警戒歪咕湯掘伏啼指導(dǎo)書寫本字筆畫較多，要寫得緊湊。左半部分注意筆順，其中兩點(diǎn)左右對(duì)齊。右半部分的“子”字不宜太低，橫畫要短。上半部分的“敬”字寫得寬扁，下半部分的“言”字第一橫最長，在橫中線上，把“敬”字穩(wěn)穩(wěn)托住，剩余兩橫較短?！案辍庇疑习鼑稗谩?，“廾”的第二筆為撇，不要寫成豎。“戈”的斜鉤是這個(gè)字的主筆，起筆高，收筆低，撇從橫中線上側(cè)起筆，寫至“廾”下側(cè)。根據(jù)下面的語句說說課文的主要內(nèi)容和作者情感態(tài)度的變化過程。我一向討厭母雞?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。我不敢再討厭母雞了。（1～3）（4～10）討厭母雞不敢再討厭母雞這句話表達(dá)出作者對(duì)母雞的什么態(tài)度？從哪里可以看出來？辨析情感聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！貶義詞說說這句話所表明的作者對(duì)母雞的情感態(tài)度。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。勇敢威武喜愛之情比賽找句子。男生找作者討厭母雞的句子，女生找作者敬佩母雞的句子。男女生比賽讀。自由讀第1～3自然段，找出作者討厭母雞的理由，完成思維導(dǎo)圖。探究抒情討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀思考：每一方面的討厭，作者是怎么寫具體的？繼續(xù)補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀嘎嘎細(xì)聲細(xì)氣如怨如訴怕公雞欺負(fù)鴨子對(duì)母雞下毒手發(fā)了狂炫耀成績第二課時(shí)課文中的母雞給你留下了怎樣的印象？老舍先生用哪幾個(gè)事例寫出了對(duì)母雞的“討厭”？復(fù)習(xí)導(dǎo)入討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀比一比：母雞對(duì)公雞的態(tài)度，前后有什么不同？多重對(duì)比它永遠(yuǎn)不反抗公雞。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。怕不怕想一想：為什么母雞對(duì)公雞的態(tài)度會(huì)有如此大的變化？為了雞雛們的食物不被搶走，甚至敢與大公雞搏斗。找找文中還有哪些地方也有這樣前后不同的描寫。細(xì)聲細(xì)氣、顫顫巍巍、如怨如訴放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘思考：母雞有了雞雛后，這叫聲有什么不同的意義？這叫聲是為了更好地保護(hù)雞雛。母雞母親讀讀第5～8自然段，找找母雞身上有哪些地方有母親的影子。警告雞雛集合喂食給雞雛吃教雞雛們啄食它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。作者用這樣四個(gè)詞表達(dá)了對(duì)母雞怎樣的情感態(tài)度？無比敬佩母雞有了雞雛歌頌?zāi)笎塾憛挷桓以儆憛捫〗M討論：《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達(dá)上的異同點(diǎn)。比較閱讀不同點(diǎn)從頭到尾都是寫對(duì)貓的喜愛之情，用反語形式來表達(dá)。使用先抑后揚(yáng)的手法，寫出了作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的情感變化。相同點(diǎn)都是總分結(jié)構(gòu)，都通過事例表現(xiàn)特點(diǎn)。都運(yùn)用了轉(zhuǎn)折的句式。都有遞進(jìn)的句式。語言通俗，口語化。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)