廣播電視節(jié)目的內(nèi)容策劃

廣播電視節(jié)目的內(nèi)容策劃?廣播電視節(jié)目的內(nèi)容策劃?1內(nèi)容策劃的三個途徑1講述方式策劃2講述內(nèi)容3講述行為策劃?內(nèi)容策劃的三個途徑1講述方式策劃?2講述方式事件的敘述者通過不同的敘述行為，運用不同的敘述方式，可以實現(xiàn)與受眾不同的動態(tài)雙向交流過程，幫助人們把各種經(jīng)驗組織成有現(xiàn)實意義的事件。節(jié)目的特征需要出于對觀眾欣賞習(xí)慣的考慮家政女皇走近科學(xué)?講述方式事件的敘述者通過不同的敘述行為，運用不同的敘述方式，3講述方式“講故事”vs“演故事”“講故事”實現(xiàn)敘事者與觀眾之間的直接交流；而“演故事”中的敘事者不直接與觀眾交流，而是用再造一個具有藝術(shù)假定性的真實時空，引導(dǎo)觀眾走入自己的敘事場。在傳統(tǒng)的影視作品中，這兩種敘事方式很少混雜在同一個作品中出現(xiàn)，電影采取“演故事”的方式，而電視節(jié)目（除電視劇外）尤其是電視新聞主要采取“講故事”的方式。但是目前的熒屏上，越來越多的電視節(jié)目將這兩種敘事手法混合起來使用，在一個作品中同時出現(xiàn)“講故事”和“演故事”兩種手段。?講述方式“講故事”vs“演故事”?4“講故事”與“演故事”的共存難題：1講故事”的方式能夠讓觀眾比較快地融入故事，但融入的程度卻相應(yīng)較差；觀眾進入“演故事”的速度比較慢，但投入的程度卻比較深，擺脫這個情境的速度比較慢。當(dāng)兩種敘事手段共同交織在一個敘事文本中的時候，觀眾必須在這樣的節(jié)目結(jié)構(gòu)中反復(fù)經(jīng)歷“進入戲劇情境——被拉出戲劇情境”的過程，不斷從“在場”到“偷窺”之間進行自身角色的轉(zhuǎn)換，反復(fù)將觀眾審美狀態(tài)的延續(xù)性打斷，容易讓觀眾因?qū)徝罓顟B(tài)的割裂而產(chǎn)生不適應(yīng)感。2兩種敘事手段內(nèi)在敘事能力差異：講故事可以滲透于演故事之中，而演故事很難統(tǒng)領(lǐng)、滲透于講故事之中。?“講故事”與“演故事”的共存難題：?5講述行為談話節(jié)目——話語主導(dǎo)專題片——影像主導(dǎo)“播新聞”——敘事語法書面化、官方化“說新聞”——敘事語法口語化、民間化?講述行為談話節(jié)目——話語主導(dǎo)?6電視的敘事需要明確什么內(nèi)容適合用什么語匯。敘事可采用幾乎任何可以表意的工具手段，如實物、體態(tài)語、圖像、音樂、言語、文字等。

?電視的敘事需要明確什么內(nèi)容適合用什么語匯。敘事可采用幾乎任何7電視的話語電視話語可分為官方話語、精英話語和民間話語。官方話語最集中地體現(xiàn)在新聞節(jié)目、新聞評論節(jié)目中，以話語的權(quán)威性、意識形態(tài)性為表征;

精英話語主要體現(xiàn)在專題片、人文類專題片以及以知識分子為受眾的部分談話節(jié)目中，以話語的啟蒙性為表征;民間話語則體現(xiàn)在前幾類節(jié)目之外的流行性節(jié)目類型中，如娛樂節(jié)目、大部分談話節(jié)目等等，以話語的大眾消費性為表征。目前國內(nèi)的電視節(jié)目中三種話語形態(tài)并存，民間話語顯示出明顯的擴張態(tài)勢，大眾娛樂節(jié)目、大眾參與節(jié)目(包括部分談話節(jié)目)實際上成為電視商業(yè)化的支柱，是制造收視制高點的有力武器。?電視的話語電視話語可分為官方話語、精英話語和民間話語。?8新聞節(jié)目話語播新聞——說新聞：官方話語挪置民間話語語法。播新聞顯示出典型的話語霸權(quán)，傳播是明顯注入式的;說新聞是以與受眾平等的身份進行交流，顯示出話語的民主性、平等性。?新聞節(jié)目話語播新聞——說新聞：官方話語挪置民間話語語法。?9新聞評論節(jié)目：新聞評論節(jié)目的宗旨是傳達官方話語的意旨，而敘事話語卻需要趨向于民間化。新聞評論節(jié)目的“以事實說話”其實是主題先行再找事例印證。采取民間話語的講故事方式，有生動的細節(jié)，有懸念式的情節(jié)遞進，以民間話語的敘事方式推導(dǎo)出官方話語的權(quán)威意志。?新聞評論節(jié)目：?10談話節(jié)目的敘事談話節(jié)目需要對節(jié)目素材加以總結(jié)和提煉，從點切入，以事件作為談話的基礎(chǔ)，通過以點帶面的方式，立體地塑造人物，傳達主題。?談話節(jié)目的敘事談話節(jié)目需要對節(jié)目素材加以總結(jié)和提煉，從點切入11講述內(nèi)容原則：1戲劇式的結(jié)構(gòu)布局2戲劇式的情節(jié)設(shè)計3制造懸念4運用多種敘事元素（借助道具等手段）?講述內(nèi)容原則：?12新聞的敘事結(jié)構(gòu)1敘述時序：常常使用倒敘。這是新聞基本規(guī)律和電視傳媒特點做出的理性選擇。打亂事件本身的發(fā)展順序，將一些最吸引人的信息提前拋出時最容易贏得受眾。2敘事人稱：電視新聞常用的第三人稱限知敘事、第一人稱主人公敘事（全知）、第一人稱目擊者敘事（限知）等敘述類型。?新聞的敘事結(jié)構(gòu)1敘述時序：常常使用倒敘。這是新聞基本規(guī)律和13新聞專題：像包裝小說一樣包裝新聞，像講述故事一樣講述新聞新聞專題的三種主要敘事模式：偵探式、分析者式和游客式新聞?wù){(diào)查報道：結(jié)果未知型、結(jié)果已知型敘事、混合型敘事新聞?wù){(diào)查節(jié)目正是在沖突的制造與解除中為觀眾提供了一場勝負未卜的對抗性游戲，且在游戲的展示過程中讓觀眾得到敘事快感。真相?新聞專題：像包裝小說一樣包裝新聞，像講述故事一樣講述新聞?14專題片主題事件化事件故事化故事人物化人物細節(jié)化細節(jié)性格化?專題片主題事件化?15專題片結(jié)構(gòu)原則立主腦減頭緒密針線

?專題片結(jié)構(gòu)原則立主腦?16立主腦“主腦”由—個中心人人物、一個中心事件構(gòu)成，是能形象地體現(xiàn)編導(dǎo)作品主題的戲劇主線?！爸行氖录敝阅茏鳛椤爸髂X”，需具備幾個條件：體現(xiàn)能力生發(fā)能力藝術(shù)感染能力?立主腦“主腦”由—個中心人人物、一個中心事件構(gòu)成，是能形17主題的表達1、用屏幕形象呈現(xiàn)主題給觀眾提供豐富的、富于聯(lián)想和想像的屏幕形象，由形象本身體現(xiàn)某種思想，讓觀眾自己去感受、認識和判斷，自己得出結(jié)論。2、以事件的發(fā)展呈現(xiàn)主題濃墨重彩地展現(xiàn)能體現(xiàn)主題的事件，淡化甚至舍棄不利于凸顯主題的事件。創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)作品要體現(xiàn)的思想，對事件本身做慎重、周密、反復(fù)、嚴格的挑選。3、主題對內(nèi)容的超越?主題的表達1、用屏幕形象呈現(xiàn)主題?18減頭緒“減頭緒”與“立主腦”是同一問題的兩個側(cè)面1主題集中在一人一事，線索盡量集中，不要分散，其他人、事的存在只作為輔線，不能喧賓奪主。2情節(jié)結(jié)構(gòu)要求：凝聚、緊湊、單純、洗練?減頭緒“減頭緒”與“立主腦”是同一問題的兩個側(cè)面?19密針線一部作品，編導(dǎo)在創(chuàng)作中要通盤考慮、精心結(jié)構(gòu)布局，次要人物和次要情節(jié)與中心人物和中心情節(jié)之間要互相關(guān)聯(lián)、互相照應(yīng)，不能前后、彼此抵牾矛盾。善于照應(yīng)埋伏不能悖理違情懸念設(shè)計節(jié)奏適當(dāng)?密針線一部作品，編導(dǎo)在創(chuàng)作中要通盤考慮、精心結(jié)構(gòu)布局，次要人20懸念在敘事情節(jié)、敘事風(fēng)格的基礎(chǔ)上來設(shè)置懸念結(jié)構(gòu)或運用電視懸念語言，形成懸疑點或者興奮點。1、懸而未決的、不確定的或懷疑的狀態(tài)或性質(zhì);2、對于一種結(jié)果的愉悅和期盼;3、憂慮、不安、不確定、未決或者神秘的情形所引起的憂慮或關(guān)切。?懸念在敘事情節(jié)、敘事風(fēng)格的基礎(chǔ)上來設(shè)置懸念結(jié)構(gòu)或運用電視懸21敘事結(jié)構(gòu)中的懸念按照懸念在專題片整體敘事結(jié)構(gòu)中的不同作用，可以分為結(jié)構(gòu)性懸念和興奮性懸念。結(jié)構(gòu)性懸念是貫穿電視專題片始終的總體懸念，其主要作用在于建構(gòu)專題片的整體框架，突出電視專題片的總體構(gòu)思，揭示其主題和思想內(nèi)涵;興奮性懸念又稱小懸念，穿插在專題片中起到鋪墊故事情節(jié)、烘托人物形象、提高觀眾收視興趣的作用。一般來說，專題片總在故事開端或者情節(jié)展開之前拋出總體懸念，而后依靠一個個小懸念的運用和解疑來推動情節(jié)的發(fā)展，而最終的懸念要一直延續(xù)到結(jié)尾處才出人意料地給予揭示。?敘事結(jié)構(gòu)中的懸念按照懸念在專題片整體敘事結(jié)構(gòu)中的不同作用，可22懸念的建構(gòu)沖突型表現(xiàn)方式抑制型表現(xiàn)方式?jīng)_突型表現(xiàn)方式：在專題片敘事過程中，敘事主體把故事的全部、局部或某種跡象與征兆向受眾作預(yù)先兆示，或是觀眾已經(jīng)知道故事大結(jié)局但對于過程卻不甚了解的情況下，加劇人物沖突，增強故事的曲折性，使觀眾隨電視專題片關(guān)注對象的命運、遭遇而緊張、焦慮。在結(jié)構(gòu)中強調(diào)元素之間的矛盾沖突,多設(shè)干擾主要矛盾發(fā)展的次要矛盾,讓觀眾無法通過自身的觀賞經(jīng)驗來預(yù)測故事的發(fā)展。使它成為事件發(fā)展的障礙,對主線的延伸起一個反作用力,形成矛盾沖突,它的阻力越大,越能勾起人們的觀看欲望,越能彰顯戲劇的張力。?懸念的建構(gòu)沖突型表現(xiàn)方式抑制型表現(xiàn)方式?23抑制型表現(xiàn)方式抑制型表現(xiàn)方式是抓住觀眾急于獲知內(nèi)情的迫切心理，故意放慢敘述節(jié)奏，延緩事件進程的一種懸念表現(xiàn)方式。主要手段：1剛剛敘述到某一事件的興奮點時轉(zhuǎn)向?qū)α硪皇录淖匪?2在中心情節(jié)發(fā)展過程中嵌人其他次要情節(jié)線索以造成“戲中有戲”?抑制型表現(xiàn)方式?24懸念的類型懸念的建構(gòu)表現(xiàn)主要用兩種方式來實現(xiàn):1運用敘事結(jié)構(gòu)進行建構(gòu)表現(xiàn)2通過電視語言進行建構(gòu)表達。?懸念的類型懸念的建構(gòu)表現(xiàn)主要用兩種方式來實現(xiàn):?25懸念的制造手段1：采用固定內(nèi)聚焦型視角,被敘述的事件通過單一人物或是單一類型的人物的意識出現(xiàn),觀眾被懸念所吸引,跟隨主人公一起逐步揭開層層迷霧,直至真相大白。?懸念的制造手段1：采用固定內(nèi)聚焦型視角,被敘述的事件通過單一262：根據(jù)不同的人物視角來呈現(xiàn)不同的事件,而觀眾通過不同人視角的交叉,已經(jīng)得知事件的原因、矛盾沖突、或小結(jié)局(指的是一段矛盾的結(jié)局,而不是全片大結(jié)局)不定內(nèi)聚焦視角的魅力就在于觀眾的已知與劇中人的未知的碰撞。觀眾期待的是經(jīng)過劇作者不斷地壓抑后矛盾解決的刺激,是伴隨著歷經(jīng)磨難的主角在一瞬間情感暴發(fā)的快感。這種作品是否成功，就在于在結(jié)局已知的情況下,過程的壓抑和引導(dǎo)是否成功受眾被矛盾引發(fā)的心理期待有多大。?2：根據(jù)不同的人物視角來呈現(xiàn)不同的事件,而觀眾通過不同人視角27用畫面設(shè)置懸念1在節(jié)目中突然出現(xiàn)違反常情常理的畫面,這類畫面一般視覺沖擊力較強,能激發(fā)起觀眾強烈地期待、探究心理。2利用搖鏡頭制造懸念。在搖鏡頭中,空間不是和盤托出而是逐漸展開的。在起幅和落幅之間有一段時間差,可以利用心理學(xué)上有意注意的原理,在起幅上制造懸念,吸引觀眾的注意力,在落幅上表現(xiàn)結(jié)果,形成觀賞心理的起伏。3利用跟移鏡頭營造懸念。鏡頭緊緊跟在記者或線索人物的后面,使觀眾產(chǎn)生一種親臨現(xiàn)場逐步深入的感覺,“將會發(fā)生什么”的懸念也會油然而生。?用畫面設(shè)置懸念1在節(jié)目中突然出現(xiàn)違反常情常理的畫面,這類28聽覺語言設(shè)置懸念1通過解說詞、畫外音設(shè)置懸念。2通過聲效特別是同期聲建構(gòu)懸念。3利用音樂特別是背景音樂設(shè)置懸念。音樂有利于建構(gòu)畫外空間,引發(fā)受眾對畫外空間的探索。?聽覺語言設(shè)置懸念1通過解說詞、畫外音設(shè)置懸念。?29談話節(jié)目的結(jié)構(gòu)1節(jié)目中的談話是‘分幕’的。談話需要被剪輯成若干‘幕’，幕間以字幕、片花間隔。每一幕都有自身的起承轉(zhuǎn)合。在開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局的運作中，人物的活動與命運、個性與精神得以一覽無余。2利用與當(dāng)事者有著密切關(guān)聯(lián)的生活道具來“結(jié)構(gòu)篇章”。道具的使用不僅引發(fā)了嘉賓滔滔不絕的話語，也使節(jié)目的進程進入編導(dǎo)期待的模式中。3可將談話節(jié)目的敘事時空延伸到了人物的內(nèi)心世界，用主人公自我描述的方法來再現(xiàn)心靈真實，輔之以旁白式的心靈獨白，有時加以旁觀者的感受來豐富和印證，使人物的心靈世界得以準確把握。?談話節(jié)目的結(jié)構(gòu)1節(jié)目中的談話是‘分幕’的。談話需要被剪輯成30談話類節(jié)目的敘事方法主持人的引導(dǎo)敘述當(dāng)事人的主體敘述電視畫面的輔助敘述?談話類節(jié)目的敘事方法主持人的引導(dǎo)敘述?31談話類節(jié)目的風(fēng)格確立1敘事的完整性并不是談話類節(jié)目的全部標準。要想取得好的藝術(shù)效果，在敘事情節(jié)的取舍上要保持冷靜，不要急著走流程。2

尋求獨特的敘事風(fēng)格。編導(dǎo)尋找出創(chuàng)作的著眼點后，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建一個最適合傳達主題的框架，或是倒敘、或是采取懸念設(shè)置、或是提出問題，等等，從而完成談話內(nèi)容的部署。同時根據(jù)的特征，選取寫實、寫意、補充、延續(xù)等不同外景與資料表現(xiàn)手法。?談話類節(jié)目的風(fēng)格確立1敘事的完整性并不是談話類節(jié)目的全部32討論型和敘事型談話節(jié)目討論型1目的是激發(fā)和呈現(xiàn)嘉賓的思想，需要的是觀點與見解的表達與闡述。2以深入展開話題為動因。3嘉賓相對固定4主持人主要是要掌控討論的話題走向，應(yīng)該保持一個相對客觀中性的立場，敘事型1目是故事的享受，需要的是生活經(jīng)歷的曲折和趣味。2以滿足人們了解他人生活與內(nèi)心秘密的心理作為動因3嘉賓的選擇傾向于有特別奇異生活經(jīng)歷的人物。4主持人主要是要與嘉賓形成良好、融洽的互動關(guān)系，主持人的難度是挖掘更深入的細節(jié)。?討論型和敘事型談話節(jié)目討論型敘事型?33新聞評論節(jié)目選題新聞節(jié)目選題要有計劃性，正負新聞要兼顧。作為有傳播影響力的媒體，應(yīng)具有很強的社會責(zé)任感，要能夠積極引導(dǎo)社會正面效應(yīng)，傳播積極正確的價值觀念和社會態(tài)度。有些欄目的選題過于求奇、求新和非正常，傳播后的效應(yīng)容易具有消極色彩。對待負面新聞尤其需要注重用成熟和負責(zé)任的態(tài)度引導(dǎo)正確的社會輿論方向。越是與社會生活息息相關(guān)的負面新聞，越是需要具有服務(wù)性。?新聞評論節(jié)目選題新聞節(jié)目選題要有計劃性，正負新聞要兼顧。?34討論型談話節(jié)目話題設(shè)置1節(jié)目可以選擇在網(wǎng)上或者其它手段進行小調(diào)查，收集受眾意見和建議，搜集大家關(guān)心的熱點話題，給予受眾更大的選擇權(quán)，降低節(jié)目的互動門檻。2安排的主題應(yīng)有所變化、刺激受眾的好奇心。3注重各個欄目之間的互動，擴大影響力、輻射力。?討論型談話節(jié)目話題設(shè)置1節(jié)目可以選擇在網(wǎng)上或者其它手段進行35討論型節(jié)目嘉賓選擇目前討論型節(jié)目的嘉賓多為報社觀察員，社會評論者，鮮有業(yè)內(nèi)學(xué)者或行業(yè)專家，嘉賓知識面豐富、表達流暢，但難以做到對每個選題都具有針對的專業(yè)性、深度性。這樣就沒有辦法讓探討的問題得到更深度的分析和更有力度的解決。反倒讓受眾有些失望，一知半解。?討論型節(jié)目嘉賓選擇目前討論型節(jié)目的嘉賓多為報社觀察員，社會評36討論控制新聞評論需要在話題討論上帶有個人的觀點，并發(fā)表個人的意見。但是新聞評論并不是憤青一般感性的宣泄，而應(yīng)該是理性思考后客觀的評說。有的節(jié)目引入網(wǎng)絡(luò)觀點，如果此后專家或主持人僅僅就事論事談自己的感受，而不能站在更高的層面上給出具有建設(shè)性的、理性的思考結(jié)果，專家的價值就不大了。討論時應(yīng)該注意服務(wù)性。?討論控制新聞評論需要在話題討論上帶有個人的觀點，并發(fā)表個人的37新聞評論節(jié)目的互動討論型節(jié)目應(yīng)增強與受眾的互動：1當(dāng)前通過網(wǎng)絡(luò)收聽、收看的人群遠遠低于通過電視機、收音機收聽、收看的受眾，因此，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)互動受許多客觀因素限制沒有得到充分展開，如果把網(wǎng)絡(luò)互動放在節(jié)目前期，盡量在節(jié)目播出前多做一些市場觀點調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)投票和主題討論等方式多搜集市民的疑惑點及對事件的傾向性觀點，輔以實地采訪，形成節(jié)目與網(wǎng)友、受眾的互動，將會起到更好的效果。2視聽元素要盡量豐富嘉賓觀點、主持人評論、網(wǎng)友觀點、外拍采訪、直播現(xiàn)場連線、資料素材短片等手段共同參與。

?新聞評論節(jié)目的互動討論型節(jié)目應(yīng)增強與受眾的互動：?38討論型節(jié)目主持人一

主持人要時刻保持清醒、冷靜、警惕的意識，思路不能完全跟嘉賓走，失去自己的判斷力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)嘉賓出現(xiàn)思路問題時，要及時糾正，引導(dǎo)話題交流。二

主持人把握討論的目的，是要以給出正確看待事物的方法以及正確的解決方案為前提。三選擇適合的專業(yè)性嘉賓。要針對選題選擇合適的嘉賓，讓嘉賓在專業(yè)領(lǐng)域上給出更為有深度和力度的意見。四

安排的專家最好持有正反兩個觀點，相互表述自己的立場，讓聽眾自己做判斷和思考，從而更加客觀辯證的看待問題。?討論型節(jié)目主持人一主持人要時刻保持清醒、冷靜、警惕的意39新聞節(jié)目編排新聞廣播早間新聞段重點的欄目，多個新聞節(jié)目聯(lián)播的布局不利于新聞廣播臺的整體發(fā)展。以北京為例，早七點的《北京新聞》主要關(guān)注北京本地的時政新聞、社會新聞，與七點半的《新聞大視野》涉及內(nèi)容相沖突，八點播出的《資訊早八點》還需要避讓《新聞大視野》中已經(jīng)提及的話題和內(nèi)容，若是溝通不及時，還可能會產(chǎn)生觀點沖突，這樣的內(nèi)部競爭，并不利于整體臺內(nèi)的發(fā)展。?新聞節(jié)目編排新聞廣播早間新聞段重點的欄目，多個新聞節(jié)目聯(lián)播的40“我在現(xiàn)場”的準確性

廣播節(jié)目應(yīng)加大在現(xiàn)場連線報道方面的力度，確保交通道路信息的準確提供。建議廣播節(jié)目投入更多的精力，解決來自聽眾的需求。整合利用節(jié)目已有資源和優(yōu)勢，突出“我在現(xiàn)場”的報道權(quán)威性、準確性。?“我在現(xiàn)場”的準確性

廣播節(jié)目應(yīng)加大在現(xiàn)場連線報道方面的力度41注意廣告時間、甄別廣告內(nèi)容電臺節(jié)目中插播的廣告應(yīng)注意廣告的播出不應(yīng)該影響節(jié)目的完整性。除了節(jié)目自然段的間歇外，其他時間播放的廣告內(nèi)容把節(jié)目的整體性破壞，導(dǎo)致由于節(jié)目有效內(nèi)容安排的不緊湊，使得一部分受眾在廣告時間內(nèi)轉(zhuǎn)臺。插播的廣告應(yīng)該也是作為節(jié)目的一部分，而不僅僅是和其它類型節(jié)目無異的內(nèi)容。應(yīng)對廣告時間合理進行編排，并應(yīng)控制廣告總量、均衡配置。注重節(jié)目的整體質(zhì)量提升，盡量避免一些內(nèi)容低俗的商業(yè)廣告。處理好經(jīng)濟效益和社會效益之間的平衡，以追求社會效益為最終目標。?注意廣告時間、甄別廣告內(nèi)容電臺節(jié)目中插播的廣告應(yīng)注意廣告的播42廣播節(jié)目的廣告安排1

在堵車高峰時期控制廣告時長或者不要播出廣告。2

在每次播出廣告之前告知聽眾廣告時間。3

應(yīng)注重廣告內(nèi)容的選擇，考慮不同年齡、階層聽眾人群的消費習(xí)慣。?廣播節(jié)目的廣告安排1在堵車高峰時期控制廣告時長或者不要播出43懸念設(shè)置點討論型節(jié)目的觀眾有強烈的內(nèi)心參與意識，以肯定或否定的心理判斷，思考和辨析著嘉賓的分析推斷的正確與否。期待節(jié)目能呈現(xiàn)把握問題要害并透過現(xiàn)象看本質(zhì)的洞察力和分析判斷力。懸念的設(shè)置點：1與主流觀眾認同發(fā)生矛盾的觀點與結(jié)論2對問題最深入、權(quán)威的分析和資料。?懸念設(shè)置點討論型節(jié)目的觀眾有強烈的內(nèi)心參與意識，以肯定或否定44美國最具代表性的三檔談話節(jié)目話題統(tǒng)計1：婚姻關(guān)系（包括婚外戀、離異、單親父母與子女關(guān)系；再婚家庭、同性戀、夫妻性生活等隱私話題）2社會問題（多涉及社會倫理，如中學(xué)生性行為，少年母親，器官移植，精子銀行等）3個人生活觀（如以妓女為業(yè)且以此為榮的人）4醫(yī)療保健5休閑娛樂6奇聞軼事（如通靈的人、失明多年突然復(fù)明等）、7其他（包括生活指南、司法治安、兒童教育等）。?美國最具代表性的三檔談話節(jié)目話題統(tǒng)計?45敘事型談話節(jié)目敘事型談話節(jié)目的觀眾渴望探視到別人的人生經(jīng)歷或者生活情感的秘密，注重其敘述的過程和細節(jié)。敘事懸念的障礙設(shè)置點：人物經(jīng)歷的跌宕起伏敘事型談話節(jié)目的主持人除了提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)也應(yīng)注重人文精神，應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的去與受眾交流，吸引受眾愿意主動傾訴自己的想法和意見。?敘事型談話節(jié)目敘事型談話節(jié)目的觀眾渴望探視到別人的人生經(jīng)歷或46真人秀的三重敘事結(jié)構(gòu)一制作團隊的設(shè)定：將故事勻地散布在既定的時間線上，有目的地分割空間，并將懸念與對抗通過議程設(shè)置的方式使之不斷升級，最終走向設(shè)定的結(jié)局；二影像的時間：影像被剪輯后以規(guī)定的形態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前，通過“偽裝”手段制造懸念吸引觀眾看下去，并在最后一刻真相大白時讓人覺得合理；三觀眾的閱讀：觀眾的閱讀是一個矛盾的過程，一方面試圖通過推理、猜想等方式在第二重敘事的基礎(chǔ)上復(fù)現(xiàn)第一重敘事，另一方面又希望第二重敘事可以足夠精巧，以至于讓自己獲得看到結(jié)局恍然大悟的快感。?真人秀的三重敘事結(jié)構(gòu)一制作團隊的設(shè)定：將故事勻地散布在既定47??48??491縱向比較敘事的三重平行結(jié)構(gòu)，通過差異性研究得出對作品本身的最優(yōu)化剪裁。

2通過網(wǎng)絡(luò)多媒體等方式延展敘事的時間與空間。?1縱向比較敘事的三重平行結(jié)構(gòu)，通過差異性研究得出對作品本50??51??52戲劇化的敘事戲劇化的敘事忌平鋪直敘，需要利用有限的時間和，表現(xiàn)一個相對完整和連續(xù)的矛盾沖突過程，因果關(guān)系、開端、發(fā)展、高潮都有較好的關(guān)照，可視性強。?戲劇化的敘事戲劇化的敘事忌平鋪直敘，需要利用有限的時間和，表53敘事結(jié)構(gòu)戲劇化的敘事忌平鋪直敘，需要利用有限的時間和，表現(xiàn)一個相對完整和連續(xù)的矛盾沖突過程，因果關(guān)系、開端、發(fā)展、高潮都有較好的關(guān)照，運用劇情片的結(jié)構(gòu)方式，有意識地構(gòu)筑故事情節(jié)、塑造人物、設(shè)計懸念和高潮，以戲劇化的方式加以剪輯，使事件發(fā)展具有一定的戲劇效果或因果關(guān)系。例：莫扎特密碼?敘事結(jié)構(gòu)戲劇化的敘事忌平鋪直敘，需要利用有限的時間和，表現(xiàn)一54敘事視角視角也稱敘述聚焦，是敘述語言中對故事內(nèi)容進行觀察和講述的特定角度，其特征通常是由敘述人稱決定。非焦點、內(nèi)聚焦與外聚焦人稱與聚焦?敘事視角視角也稱敘述聚焦，是敘述語言中對故事內(nèi)容進行觀55不同的視角有不同的敘述方式和表達效果,視角選擇確定了敘述者與故事及人物的關(guān)系。聲音由誰發(fā)出、故事由誰觀察等敘述方式的選擇,將直接影響到整體的情節(jié)形態(tài)、節(jié)奏設(shè)計、審美表現(xiàn),以及人物認同等多方面的效果。具有相同敘事者、敘事視角的作品可以采用不同的敘事結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。敘事者、敘事視角、敘事時間的設(shè)置。?不同的視角有不同的敘述方式和表達效果,視角選擇確定了敘述者56非聚焦

第三人稱敘述：從與故事無關(guān)的旁觀者立場進行的敘述，其特點是無視角限制，又稱作無焦點敘述。這種視角猶如存在著一個無所不知的上帝，這種敘事方式可以做出道德評判?非聚焦第三人稱敘述：從與故事無關(guān)的旁觀者立場進行的敘述57內(nèi)聚焦內(nèi)聚焦型：立足于某一人稱的局限視角，只涉及敘述者的內(nèi)心世界和行為動機，但對他人的動機和目的完全無知。1第一人稱內(nèi)聚焦：敘述者是故事中的角色，敘述視角因此移入作品內(nèi)部，成為內(nèi)在式焦點敘述，其特點是這個人物不僅可以參與事件過程，又可以離開作品環(huán)境面向讀者進行描述和評介；但作為敘述者的視角受到角色身份的限制，不能敘述本角色所不知的內(nèi)容。例：手捏戲文藝人?內(nèi)聚焦內(nèi)聚焦型：立足于某一人稱的局限視角，只涉及敘述者的內(nèi)心582第三人稱內(nèi)聚焦：仍然具有第三人稱敘事的一般特色，但是世界從人物的眼中展開，在敘述事件的同時可以反映人物的性格、心理特色。?2第三人稱內(nèi)聚焦：仍然具有第三人稱敘事的一般特色，但是世界59外聚焦外聚焦型是最為局限的視角,完全不涉及到人物的內(nèi)心世界和人物行為的動機和目的,只是嚴格地從外部呈現(xiàn)人物的行動和客觀環(huán)境。第三人稱外聚焦：最具紀實感，但是無法進入人物內(nèi)心，反而給觀眾以“冷漠”的印象。?外聚焦外聚焦型是最為局限的視角,完全不涉及到人物的內(nèi)心世界和60各種限知視角構(gòu)造了一種新型的世界關(guān)系和敘述情調(diào)。冷漠或冷靜的展示(第三人稱照像機式敘述或戲劇式敘述),平等對話(第三人稱主人公內(nèi)視角,第一人稱經(jīng)驗視角等)以表面上否定敘事者情感參與的方式實現(xiàn)了強度參與。?各種限知視角構(gòu)造了一種新型的世界關(guān)系和敘述情調(diào)。冷漠或冷靜的614多視角：變換敘述視角和人稱，可使故事敘述中在把握遠近粗細時有了更多的自由，更生動。第三人稱外聚焦組合??62““眾聲喧嘩”當(dāng)事人的敘述因為種種顧慮可能會有意遮蔽真實。原因一：攝像機的介入。攝像機的介入必然會改變事件的自然進程，使鏡頭前的人們帶上某種表演成分。人們一旦想到自己可能會成為每個電視機前的觀眾的觀看對象時，就會警覺地把真實的自己裹起來，去有意樹立一個受觀眾歡迎或者起碼不讓觀眾反感的形象。原因二：現(xiàn)實的考慮。原因三：導(dǎo)演的安排。應(yīng)對：多角度補足?““眾聲喧嘩”當(dāng)事人的敘述因為種種顧慮可能會有意遮蔽真實。?63視角與懸念1：采用固定內(nèi)聚焦型視角,被敘述的事件通過單一人物或是單一類型的人物的意識出現(xiàn),觀眾被懸念所吸引,跟隨主人公一起逐步揭開層層迷霧,直至真相大白。2：采用不定內(nèi)聚焦視角，根據(jù)不同的人物視角來呈現(xiàn)不同的事件,觀眾通過不同人視角的交叉得知事件的原因、矛盾沖突、或小結(jié)局(指的是一段矛盾的結(jié)局,而不是全片大結(jié)局)，讓觀眾的已知與人物的未知碰撞。觀眾期待的是經(jīng)過不斷地壓抑后矛盾解決的刺激,是伴隨著歷經(jīng)磨難的主角在一瞬間情感暴發(fā)的快感。這種作品是否成功，就在于在結(jié)局已知的情況下,過程的壓抑和引導(dǎo)是否成功受眾被矛盾引發(fā)的心理期待有多大。?視角與懸念1：采用固定內(nèi)聚焦型視角,被敘述的事件通過單一人物64節(jié)奏的控制情緒節(jié)奏：指情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏或人物內(nèi)心情緒起伏，以及創(chuàng)作者的思緒波瀾而產(chǎn)生的節(jié)奏和觀眾欣賞的情感接受節(jié)奏。情緒節(jié)奏是編輯節(jié)奏和其它語言節(jié)奏的基礎(chǔ)，全片都依托情緒節(jié)奏而展開，依托情緒節(jié)奏而運動。因為，它作為整個電視專題片的節(jié)奏核心，主導(dǎo)著整個電視片運動的快慢。?節(jié)奏的控制情緒節(jié)奏：指情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏或人物內(nèi)心情緒起伏，65興奮點與懸念興奮點的制造：1捕捉生活中的矛盾。2強化生活中本來就有的沖突和矛盾?興奮點與懸念興奮點的制造：?66興奮點的結(jié)構(gòu)安排1興奮點的延宕2興奮點的逆折3興奮點的間架4興奮點與節(jié)奏5情節(jié)的興奮點與情緒的興奮點?興奮點的結(jié)構(gòu)安排1興奮點的延宕?67入題1.總括式入題常用歷史題材專題片。當(dāng)記述內(nèi)容是過去歷史時，利用對所要記述的人物或事件先行概述，讓觀眾對內(nèi)容主題產(chǎn)生先入為主的概念，有利于對專題片的認同.在總括中可以把最能夠引起觀眾興趣的部分有意強調(diào)出來，讓觀眾產(chǎn)生一定的心理期待。例:亨利八世?入題1.總括式入題?682設(shè)問式入題制造疑問入題例：藝術(shù)的力量利用矛盾入題例：莫扎特效應(yīng)之謎?2設(shè)問式入題制造疑問入題?693類比式入題借用時間、地點、事件性質(zhì)、人物關(guān)系等若干事物見相關(guān)、相似的特點，由人們生活中熟悉的材料直接入手，類比專題片內(nèi)容與主題。優(yōu)點1旁逸斜出、奇峰突兀，給觀眾以新鮮有力的認知刺激。優(yōu)點2觀眾更容易進入陌生的素材、理解主題類比式入題既需要需要注意兩種題材之間的相關(guān)性，還需要很注意二者的比例：不能“下筆千言，離題萬里”。一部優(yōu)秀的專題片可能有眾多的枝葉以豐富主題，甚至為了專題片的可看性以這些枝葉開始，但是，如果入題部分與專題片的中心相離太遠的話，會使作品的中心離散。專題片的入題要盡量快速地進入專題片的核心。例：感謝對手?3類比式入題借用時間、地點、事件性質(zhì)、人物關(guān)系等若干事物704以點帶面對于那些距離人們的日常生活比較遠的事件，如果能夠用人們所熟悉的人物或事件切入，就能夠迅速拉近專題片與觀眾之間的距離。因此，專題片可以從一些人們熟悉的具體的物品或事件入手，以小物件引出大事件，以熟悉的事件引出陌生的大原理，從而使專題片更貼近觀眾。大國崛起1

?4以點帶面對于那些距離人們的日常生活比較遠的事件，如果能71與這種入題相對應(yīng)的，是其結(jié)尾的方式。一般來說，結(jié)尾的方式有開放式和封閉式兩種。封閉式的結(jié)構(gòu)往往是總結(jié)全篇的主題思想，尤其，有些作品由一個細小的事件開頭，有一個細小的事件結(jié)尾，是全片呈現(xiàn)出一種橄欖型的結(jié)構(gòu)，這樣更能夠使結(jié)構(gòu)緊湊，首尾照應(yīng)。另一種開放式的結(jié)構(gòu)，則在提出一系列問題、解答一部分問題之后，再拋出一些更深入的問題，讓觀眾去思索，言有盡而意無窮，讓觀眾在觀看完全片之后依然能夠沉浸在專題片提出的主題思想之中。例：清宮戲文錄下1

2?與這種入題相對應(yīng)的，是其結(jié)尾的方式。一般來說，結(jié)尾的方式有開72直接入題對于一些片幅短小的節(jié)目來說，直接入題的方式是最適用的。它可以避免多內(nèi)容帶來的多中心，讓觀眾把注意力集中在所要表述的事件中。大國崛起2直接入題需要選擇入題的角度：直接從事件的高潮入題，能夠迅速激起觀眾的注意力。尤其是一些法制節(jié)目經(jīng)常才用這樣的入題方式，在最聳動的事件高潮處入題，回過頭來再交代事件的前因后果。對于一些因果關(guān)系比較復(fù)雜、思辨性強的作品，可以從交代具體一個個內(nèi)因開始入題。例：歐亞民族大遷徙和中世紀的開端?直接入題對于一些片幅短小的節(jié)目來說，直接入題的方式是最適用的73結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是各個內(nèi)容層次之間的關(guān)系。專題片的內(nèi)容通常是一個多層次的等級體系,運用不同的結(jié)構(gòu)，能使作品顯現(xiàn)出不同的風(fēng)貌來。結(jié)構(gòu)，既內(nèi)在地統(tǒng)攝著敘事的程序，又外在地指向創(chuàng)作者體驗到的生活經(jīng)驗和文化哲理。在某些情況下，專題片的結(jié)構(gòu)本身也蘊含著創(chuàng)作者對事件的態(tài)度。隨著文化的發(fā)展，社會的演變，創(chuàng)作觀念的改變，專題片的創(chuàng)作者面臨著更高的要求：不僅要去表現(xiàn)生活中的事件，而且還要去表現(xiàn)情感內(nèi)容和哲理內(nèi)容，即不僅要能夠把事情講清楚，還要講得吸引人感染人。恰當(dāng)?shù)男问匠蔀閷ｎ}片非常重要的因素。其中，結(jié)構(gòu)通常是敘事最直接也是最重要的形式，一部作品是否能準確的表達作者的意圖、吸引觀眾，與它的結(jié)構(gòu)技巧有著重要的關(guān)系。

?結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是各個內(nèi)容層次之間的關(guān)系。專題片的內(nèi)容通常是一個多層74對專題片結(jié)構(gòu)的選擇，首先需要考慮各內(nèi)容層次之間的關(guān)系。各內(nèi)容層次的關(guān)系主要有主次關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折或遞進關(guān)系、時間順序關(guān)系、相關(guān)對比映襯關(guān)系等，不同的關(guān)系都有各自不同的適宜結(jié)構(gòu)。?對專題片結(jié)構(gòu)的選擇，首先需要考慮各內(nèi)容層次之間的關(guān)系。各內(nèi)容75一內(nèi)容索引結(jié)構(gòu)A線性結(jié)構(gòu):根據(jù)內(nèi)容的時間安排、搭配片子各個部分的內(nèi)容。脈絡(luò)清晰邏輯性強敘事性強符合觀眾的收視心理不適宜涉及復(fù)雜的時空關(guān)系描述歷史事件的專題片采用較多讓歷史告訴未來《血的奠基》1927-1933《苦難風(fēng)流》1933-1936《血肉長城》1936-1940《醒來的黃河》1941-1945《命運的決戰(zhàn)》1945-1947《王朝末日》1947-1949《為了和平》1950-1958《百年理想》1958-1966《動亂年代》1967—1976《重振雄風(fēng)》1978-現(xiàn)在《獻給母親》現(xiàn)在《啊，軍歌》現(xiàn)在?一內(nèi)容索引結(jié)構(gòu)A線性結(jié)構(gòu):根據(jù)內(nèi)容的時間安排、搭配76B空間結(jié)構(gòu):依據(jù)空間變化來排列，搭配各個部分內(nèi)容。涉及的空間事物較多一個個空間是并列或按照空間順序排列注重事物的多側(cè)面、多層次?B空間結(jié)構(gòu):依據(jù)空間變化來排列，搭配各個部分內(nèi)容。?77二主題索引結(jié)構(gòu)表層結(jié)構(gòu)：內(nèi)容展開的敘事結(jié)構(gòu)深層結(jié)構(gòu)：內(nèi)容與主題間的關(guān)系結(jié)構(gòu)例：假如上天再給我一次機會?二主題索引結(jié)構(gòu)表層結(jié)構(gòu)：內(nèi)容展開的敘事結(jié)構(gòu)?78a圓形結(jié)構(gòu)以專題片的主題，也就是創(chuàng)作者試圖在片中所說的“核”為“圓心”；以所有人物、事件與這個中心的關(guān)系為半徑，用主題統(tǒng)合零散的材料?！短K園六記》：定位(圓心)：一部吳文化百科全書1“吳門煙水”：簡述蘇州園林的歷史演變和文化背景。2“分水裁山”、3“蕉窗聽雨”、“深院幽庭”：通過疊山、理水、裁花、植木、布局等技術(shù)環(huán)節(jié),講解蘇州園林技巧和審美趣味5“歲月章回”：訴說人事，回顧近現(xiàn)代園林的曲折際遇6“風(fēng)扣門環(huán)”：立足今天展望未來，發(fā)展和保護中國敘述者與受眾共同的難點：出入線索的時間把握?a圓形結(jié)構(gòu)以專題片的主題，也就是創(chuàng)作者試圖在片中所說的“79B復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)復(fù)調(diào)音樂的特點是若干個旋律同時進行、卻又組成相互關(guān)聯(lián)的有機整體，幾個聲部之間按照對位法則各自獨立發(fā)展，卻又彼此形成良好、協(xié)調(diào)的和聲關(guān)系。在西方的專題片中，經(jīng)常能夠看到類似的情形：幾條線索獨立發(fā)展，在專題片開始后的很長一段時間內(nèi)，似乎都看不出它們之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，但是，幾條線索又似乎被一種法則統(tǒng)一成一個有機的整體，直到作品的三分之一乃至二分之一處，人們才能看到幾條線索之間的關(guān)系，從而體會出這種對位的豐富內(nèi)涵。?B復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)復(fù)調(diào)音樂的特點是若干個旋律同時進行、卻又組成相80C套嵌結(jié)構(gòu)有些作品中的，各內(nèi)容層次的之間不僅僅是并列的、不分主次的關(guān)系，各并列內(nèi)容層之間還可能具有對比、類比的意味，即并列的關(guān)內(nèi)容層面之間還有一定的聯(lián)系，在這種情況下，可以考慮適當(dāng)融入套層結(jié)構(gòu)來進行表現(xiàn)。歷史文獻專題片中常出現(xiàn)套層結(jié)構(gòu)，大多數(shù)運用真實再現(xiàn)手段的專題片都是這種結(jié)構(gòu)方式。套層結(jié)構(gòu)主要是“套”起不同的時空。從廣義上說，幾乎所有的文獻專題片都需要兩個時空：現(xiàn)實時空和歷史時空。從狹義上來理解，即編導(dǎo)在作品中有意營造兩個時空來進行對比，

讓歷史時空與現(xiàn)實時空之間形成關(guān)照。這樣做的效果如同電影中的蒙太奇，通過兩個時空的套層，產(chǎn)生出新的意義來。?C套嵌結(jié)構(gòu)有些作品中的，各內(nèi)容層次的之間不僅僅是并列的、81套嵌結(jié)構(gòu)除了“套”住不同的時空關(guān)系之外，還常把不同的結(jié)構(gòu)方式套在自己的節(jié)目中來。一部專題片的結(jié)構(gòu)往往不是單一的，尤其是些大型的系列專題片，每一個部分也許都巧妙地運用了不同的內(nèi)部結(jié)構(gòu)方式，我們經(jīng)?？梢詮囊徊績?yōu)秀的專題片中看到不同結(jié)構(gòu)方式的影子，這才使得專題片更加搖曳多姿。?套嵌結(jié)構(gòu)除了“套”住不同的時空關(guān)系之外，還常把不同的結(jié)構(gòu)方式82D遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)可以有效表現(xiàn)內(nèi)容層之間的遞進或轉(zhuǎn)折關(guān)系。遞進結(jié)構(gòu)是一種非常能夠調(diào)動觀眾興趣的手段。這種結(jié)構(gòu)在作品的內(nèi)部設(shè)計出不同層次，每個層次有每個層次的懸念，后一個層次解決前一個層次的懸念，這樣可以利用懸念一步步把觀眾引入到自己要表現(xiàn)的目標中來。許多實事類節(jié)目，如《焦點訪談》、《新聞?wù){(diào)查》便常常利用這種方式，把一個復(fù)雜的事件抽絲剝繭，一步步撕開事件表面的偽裝，接近事件的真相。這些事實類節(jié)目利用這種遞進式結(jié)構(gòu)，為整個節(jié)目設(shè)置了一種層層遞進的結(jié)構(gòu)，用一個個懸念扣住了億萬觀眾的心。?D遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)可以有效表現(xiàn)內(nèi)容層之間的遞進或轉(zhuǎn)折關(guān)系83應(yīng)用遞進式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)時要注意懸念的運用,懸念必須讓人感覺到唾手可及、而又總是難以真正掌握。遙遠的懸念“不是”懸念。使用懸念時，一個懸念應(yīng)該用則用足、一用及棄，切忌一個懸念講述九十分鐘，這樣會使觀眾產(chǎn)生疲憊，成為一個反反復(fù)復(fù)、無所用益的雞肋在解決上一個懸念之前，可以為下一個懸念設(shè)置伏筆，卻絕不可以一下子把所有的懸念一同堆在觀眾的面，在上一個謎底尚未揭開之際就急急忙忙地去接下一個謎底。因此，在使用懸念上，也要區(qū)分層次，把大懸念分解成若干小懸念，用這些小懸念本產(chǎn)生的階梯效果營造出一步步探索的大結(jié)構(gòu)來。?應(yīng)用遞進式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)時要注意懸念的運用,懸念必須讓人感覺到唾手84E意識流結(jié)構(gòu)意識流結(jié)構(gòu)是一種抒情性較強的結(jié)構(gòu)方式。這是一種常用結(jié)構(gòu)之外的結(jié)構(gòu)，它通常是故意擯棄作品內(nèi)容層面之間顯而易見的關(guān)系，為了取得特殊的藝術(shù)效果放棄能夠使作品邏輯緊密的結(jié)構(gòu)方式的一種特殊結(jié)構(gòu)。?E意識流結(jié)構(gòu)意識流結(jié)構(gòu)是一種抒情性較強的結(jié)構(gòu)方式。這是一種85意識流結(jié)構(gòu)對于人物題材的作品的具有其特殊作用。但是，在使用這種結(jié)構(gòu)時需要注意欄目的時間長短。一般來說，在半個小時內(nèi)觀眾的注意力比較容易集中，可以勝任一些結(jié)構(gòu)相對有些復(fù)雜的作品?！耙庾R流”的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在這種長度的作品中是非常合適的：如果時間長度太短，支撐不起不同時間段事件的跳躍剪輯，而只能集中精力去詳細說清楚其中某一部分；同樣，如果時間太長，則觀眾的主意力很容易分散，被來回跳躍的時間弄得不知所云，或是干脆沉迷于其中的某一段內(nèi)容，而忽略了專題片整體的內(nèi)容。總而言之，在專題片結(jié)構(gòu)的設(shè)計中要非常謹慎地使用這種心理意識流的結(jié)構(gòu)方法，避免顧此失彼，更不能讓觀眾覺得晦澀難懂。?意識流結(jié)構(gòu)對于人物題材的作品的具有其特殊作用。但是，在使用這86時序敘事時序是故事時間中事件接續(xù)的前后順序與文本時間中敘述語言的排列順序相互對照所形成的關(guān)系.沒有哪一部專題片是現(xiàn)場直播，它們都是拍好之后加以剪輯的結(jié)果。因此，我們完全沒有必要非得按照事件發(fā)生的時序來敘述。?時序敘事時序是故事時間中事件接續(xù)的前后順序與文本時間中敘述語87順敘順序：沿故事自然順序展開順時序敘述的效果是如同事件本身發(fā)生的過程一樣自然合理，易為理解，是最古老最常見的敘述方式對故事曲折較大的的作品，一般適合沿故事的自身順序展開,即便穿插進若干異時空片段,也不枝不蔓,多留有比較清晰的故事脈絡(luò)、比較流暢完整的收視印象，體現(xiàn)出情節(jié)線條明晰、時間秩序井然的特點.?順敘順序：沿故事自然順序展開?88順敘順敘便于觀眾接受,但負面因素也較明顯:倘過于注重理解接受上的清楚易懂,敘事順序上步步為營、節(jié)節(jié)推進,結(jié)果就可能變平實為沉悶、變清晰為乏味,尤其會使藝術(shù)修養(yǎng)較高的受眾群失掉觀賞興趣與耐心。順敘要注意事件展現(xiàn)過程的戲劇性，在脈絡(luò)清晰的前提下求曲求變,在曲折多變中不失脈絡(luò)的清晰,當(dāng)是這種時序安置的美學(xué)追求方向。順序需要一定的毛邊狀態(tài)，但不能多到意義結(jié)構(gòu)完全不存在。?順敘順敘便于觀眾接受,但負面因素也較明顯:倘過于注重理解接受89倒敘倒敘是一種逆時序敘述,違反人們理解的事物發(fā)展順序，因而容易產(chǎn)生吸引人注意力的效果倒敘又分為整體倒敘與局部倒敘兩種情形。整體倒敘是對故事歷程的整體回顧。敘述者往往在整個故事發(fā)生過后、或即將結(jié)束之際,以第一人稱“過來人”或第三人稱“旁觀者”身份陳述其來龍去脈。有時，整體倒敘也會呈現(xiàn)出敘述主體在劇中不斷穿插、閃現(xiàn)的特點。?倒敘倒敘是一種逆時序敘述,違反人們理解的事物發(fā)展順序，因90倒敘是對故事發(fā)展到現(xiàn)階段之前的事件的一切事后追述，是對故事時間加以重組的重要手段。能夠營建特殊的敘事氛圍、達成震驚效果。當(dāng)我們把高潮提前時，觀眾就會產(chǎn)生一種“為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果”的懸念。但是，倒敘使用不當(dāng)時容易產(chǎn)生以下的問題：1故弄玄虛2時序混亂?倒敘是對故事發(fā)展到現(xiàn)階段之前的事件的一切事后追述，是對故事時91倒敘與“過去進行時”倒敘是使事件吸引人的更好的方式。當(dāng)我們把高潮提前時，觀眾就會產(chǎn)生一種“為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果”的懸念。在歷史內(nèi)容的專題片中，由于內(nèi)容本身的時序已為觀眾熟悉，反而要借助敘述手段帶領(lǐng)觀眾走進作品，體會到過去與現(xiàn)在交織的樂趣。?倒敘與“過去進行時”?92插敘插敘：在順時序敘述的過程中插入一段或幾段與上下文的時間、因果關(guān)系不連屬的故事內(nèi)容，使主要的故事進程造成暫時的中斷和延宕。在某個故事段落嵌入一個過去時、未來時或與此主線看似不相干的片段。插敘能夠起到打破平直線索的作用，但是，插敘如果沒有適合的出入點，沒有適合的線索歸結(jié)，容易引起觀眾的觀賞混亂。?插敘插敘：在順時序敘述的過程中插入一段或幾段與上下文的時間、93預(yù)敘預(yù)敘也是時序重組的基本形態(tài)之一，是事先講述或提及以后事件的一切敘述活動。內(nèi)預(yù)敘：預(yù)先講述的內(nèi)容發(fā)生在故事時間內(nèi)外預(yù)敘：預(yù)先講述的內(nèi)容發(fā)生在故事時間外預(yù)敘旨在預(yù)告事件或人物的未來結(jié)局,給觀眾的延伸想象設(shè)立一個目標。在歷史內(nèi)容的專題片中，對過去的事采用預(yù)敘的方式能夠恰當(dāng)?shù)亟榻B輔助信息并設(shè)留懸念?預(yù)敘預(yù)敘也是時序重組的基本形態(tài)之一，是事先講述或提及以后事件94特殊的預(yù)敘專題片中尚未發(fā)生的事件我們無法拍到。但是，畫面拍不到，不等于說解說就無所作為。我們完全可以在解說中事先對事件加以暗示或提出幾種可能，用“過去將來時”的效果造成一種懸念。事件本來就是在多種可能性中發(fā)展的，觀眾也正是在對事件的諸種可能性中不斷做出猜測并在不斷被證實或證偽的過程中獲得一種審美愉悅。此外，還可以用電子模擬等方式用畫面展開預(yù)敘，只要我們標清楚它不是實際拍到的畫面就成。?特殊的預(yù)敘專題片中尚未發(fā)生的事件我們無法拍到。但是，畫面拍不95敘事節(jié)奏1敘述節(jié)奏2懸念節(jié)奏3情緒節(jié)奏?敘事節(jié)奏1敘述節(jié)奏?961敘述節(jié)奏與敘述時間的關(guān)系故事時間：故事中事件接續(xù)的前后順序。文本時間：敘述文本中敘述語言排列的前后順序，或者說是讀者閱讀文本所依照的順序。敘述時間：故事時間與文本時間是兩個完全不同的時間概念，前者是虛構(gòu)的、只存在于作品中世界的時間關(guān)系；而后者是與敘述行為直接相關(guān)的、存在于現(xiàn)實世界、現(xiàn)實的文本寫作與閱讀活動中的時間關(guān)系。但在敘述語言中，這兩個時間卻形成了互相對照的關(guān)系，由這兩種互相對照的時間關(guān)系構(gòu)成了敘述時間。?1敘述節(jié)奏與敘述時間的關(guān)系故事時間：故事中事件接續(xù)的前后97敘述的時距敘述的時距（步速）：故事時間長度與文本時間長度相互對照所形成的時間關(guān)系編導(dǎo)在把故事事件轉(zhuǎn)換為敘事文本、將故事時間改造成敘述時間時,不必固守故事原生態(tài)的長短詳略去設(shè)計敘述的時間之流,而是根據(jù)主控思想的需求和希望引發(fā)觀眾審美注意的程度,去定奪每個故事單元、段落、乃至細節(jié)的長度。?敘述的時距敘述的時距（步速）：故事時間長度與文本時間長度相互98加速的意義加速的手段：省略與概略敘事中的省略體現(xiàn)為對線性連續(xù)敘述的有意破壞,截掉綿延的敘述之流,使其呈現(xiàn)出跳躍感、空隙化甚至空白化,由此加強意義的縱深感、激活觀眾的審美參與熱忱。省略在