恒定流能量方程

人教版一年級(jí)下冊(cè)人教版一年級(jí)下冊(cè)1夏天的時(shí)候,下雷陣雨之前,天氣會(huì)怎樣?我們會(huì)有什么感覺(jué)?下雨之前,小動(dòng)物叉會(huì)有什么變化呢?

夏天的時(shí)候,下雷陣雨之前,天氣會(huì)怎樣?2學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文,簡(jiǎn)單交流你聽(tīng)懂了什么?恒定流能量方程3小白兔、小燕子、小魚、螞蟻恒定流能量方程4我會(huì)讀檢查預(yù)習(xí)腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬響我檢查預(yù)習(xí)腰坡沉伸潮濕呢5讀讀生字和新詞

奇怪

今天悶得很

很低為什么才能

有空燕子

潮濕翅膀

沾了

水珠

游到qíguàijīnmēnhěndīwèicáiyànchìbǎngzhānzhūcháoshīkòngyóu讀讀生字和新詞6小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊——恒定流能量方程7因?yàn)橐掠炅?所以——空氣很潮濕。因?yàn)榭諝夂艹睗?所以——蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。因?yàn)橄x子的翅膀沾了小水珠,飛不高,所以——恒定流能量方程8一邊……一邊……小燕子正忙著()!()正忙著()!恒定流能量方程9小白兔看到燕子低飛、魚游出水面,又聽(tīng)了他們說(shuō)的話,連忙挎起籃子往家跑。恒定流能量方程10口頭填空:(1)要下雨了,燕子()。(2)要下雨了,小魚()。(3)要下雨了,螞蟻()。(4)要下雨了,天氣()。恒定流能量方程11轟隆隆,天空響起了一陣?yán)茁暋W,嘩,嘩,大雨真的下起來(lái)了!恒定流能量方程12吧嗎呢呀吧嗎呢呀13讀了課文，我知道了下雨前會(huì)：天氣很悶燕子低飛小魚游出水面螞蟻忙家讀了課文，我知道了下雨前會(huì)：天氣很悶燕子低飛小魚游出水面螞蟻14

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直15“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”“要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”“要下雨了?？諝夂艹睗?6

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來(lái)了。是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游17“小魚，小魚，今天怎么有空出來(lái)呀？”“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！薄靶◆~，小魚，今天怎么有空出來(lái)呀？”“要下雨了。水里悶得很，18

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞19“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”“螞蟻，螞蟻，要下雨了！”“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”“螞蟻，螞蟻，要下雨了！20

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，21思維拓展

同學(xué)們,要下雨了自然界會(huì)發(fā)生變化,那么天要晴了，自然界又會(huì)發(fā)生什么變化呢?思維拓展同學(xué)們,要下雨了22作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)，小燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么？作業(yè)：23恒定流能量方程241.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽(tīng)的聲音。2.迷路的燕子也會(huì)閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個(gè)“沒(méi)有去過(guò)江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的