安徽省中考化學總復(fù)習第十二單元化學與生活名師精編課件

猜猜看：有一種物質(zhì)，農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師們卻稱它為“粉刷匠”；環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首，你們猜這種物質(zhì)是什么呢？

？猜猜看：有一種物質(zhì)，農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”1安徽省中考化學總復(fù)習第十二單元化學與生活名師精編課件2為什么冬天雖然天氣寒冷，但我們的教室還是應(yīng)當適時開窗通風？思考與討論教室里的人進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的CO2，不開窗，CO2體積分數(shù)變大，不利于健康。自然界中的二氧化碳閱讀P94第一段到表格3-6回答下面幾個問題1、二氧化碳由什么構(gòu)成，二氧化碳分子是由什么構(gòu)成？2、二氧化碳對人體健康有什么影響？3、二氧化碳有沒有毒性，能不能供給呼吸？為什么冬天雖然天氣寒冷，但我們的教室還是應(yīng)當適時開窗通風？思3

實驗探究一：

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

無色、無味、氣體CO2一、二氧化碳的物理性質(zhì)實驗探究一：無色、無味、氣體CO2一、二氧化碳的物理性4無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫壓縮101KPa-78.5C5可制造舞臺上的云霧、還能人工降雨、還可做制冷劑固態(tài)二氧化碳,俗稱“干冰”，易升華。升華時吸熱使水蒸氣液化成小液滴?？芍圃煳枧_上的云霧、還能人工降雨、還可做制冷劑固態(tài)二氧6

實驗探究二：

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。思考：如何檢驗二氧化碳已集滿?實驗探究二：最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。7可制造舞臺上的云霧、還能人工降雨、還可做制冷劑最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。4、下列說法中，正確的是（）3、二氧化碳有沒有毒性，能不能供給呼吸？手電筒C.3、CO2能夠滅火是因為（）1、二氧化碳由什么構(gòu)成，二氧化碳分子是由什么構(gòu)成？D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃CO2能使紫色石蕊試液變紅4、下列說法中，正確的是（）一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒通常1體積水中能溶解1體積的CO2，增大壓強可使其溶解得更多。D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃答：用燃著的木條接近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。C+O2=CO21、二氧化碳由什么構(gòu)成，二氧化碳分子是由什么構(gòu)成？手電筒C.教室里的人進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的CO2，不開窗，CO2體積分數(shù)變大，不利于健康。CO2不能燃燒，也不能支持燃燒你想采用如下作該試驗.

實驗探究三：

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論塑料瓶變扁了氣態(tài)無色無味比空氣大能溶于水一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒通常1體積水中能溶解1體積的CO2，增大壓強可使其溶解得更多。汽水等碳酸飲料就是利用了CO2這一性質(zhì)制成的。可制造舞臺上的云霧、還能人工降雨、還可做制冷劑實驗探究三：8

實驗探究四：

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論澄清石灰水變渾濁二、二氧化碳的化學性質(zhì)實驗探究四：澄清石灰水變渾濁二、二氧化碳的化學性質(zhì)9思考：CO2溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學變化？思考：CO2溶于水的過程，10最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。4、下列說法中，正確的是（）植物的光合作用需要大量的二氧化碳，因此可把二氧化碳作為氣體肥料，提高光合作用的強度和效率。教室里的人進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的CO2，不開窗，CO2體積分數(shù)變大，不利于健康。3、二氧化碳有沒有毒性，能不能供給呼吸？手電筒C.一個男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖,半個多小時沒見該男孩回家.2．設(shè)計一個證明汽水中含有CO2氣體的實驗。2、怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？CO2的密度比空氣大A．都含有氧元素B．都是氧化物建筑師們卻稱它為“粉刷匠”；教室里的人進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的CO2，不開窗，CO2體積分數(shù)變大，不利于健康。你想采用如下作該試驗.父母又先后進入菜窖查看,結(jié)果無一生還.手電筒C.環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首，你們猜這種物質(zhì)是什么呢？CO2能使紫色石蕊試液變紅4、下列說法中，正確的是（）干冰升華變成氣體時，要吸收大量熱，會使周圍的空氣溫度迅速降低，空氣里的水蒸氣就凝結(jié)成霧。實驗探究五：變紅不變色最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。實驗探究五：變紅11

實驗探究六：

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論紅色的石蕊又變成了紫色加熱變紅色的試管實驗探究六：紅色的石蕊又變成了紫色加熱變紅色的試管121、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。討論2、怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？答：用燃著的木條接近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。1、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的13

為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常在室內(nèi)生個炭火盆?而開始放炭火盆時，墻壁反而更潮濕?學以致用C+O2=CO2點燃CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點14C+O2=CO2干冰升華變成氣體時，要吸收大量熱，會使周圍的空氣溫度迅速降低，空氣里的水蒸氣就凝結(jié)成霧。你想采用如下作該試驗.3、CO2能夠滅火是因為（）最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。二、二氧化碳的化學性質(zhì)父母又先后進入菜窖查看,結(jié)果無一生還.發(fā)光的燈泡B.二、二氧化碳的化學性質(zhì)氣態(tài)無色無味比空氣大能溶于水1、二氧化碳由什么構(gòu)成，二氧化碳分子是由什么構(gòu)成？2．設(shè)計一個證明汽水中含有CO2氣體的實驗。答：用燃著的木條接近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。手電筒C.答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。固態(tài)二氧化碳,俗稱“干冰”，易升華。5、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學式是___________，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是___________________________________。C．都含有氧氣分子4、下列說法中，正確的是（）2、二氧化碳作氣肥，用于光合作用根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，你能推斷出二氧化碳的用途嗎？三、二氧化碳的用途由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大。因此，它可用于滅火。1、二氧化碳用于滅火C+O2=CO2根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，你能推斷出二152、二氧化碳作氣肥，用于光合作用植物的光合作用需要大量的二氧化碳，因此可把二氧化碳作為氣體肥料，提高光合作用的強度和效率。2、二氧化碳作氣肥，用于光合作用植物的光合作用需要大量的二氧163、二氧化碳也是一種工業(yè)和食品原料?？捎糜谥萍儔A（Na2CO3）、尿素和汽水。3、二氧化碳也是一種工業(yè)和食品原料。可用于制純堿（Na2CO174、制冷劑：干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨。干冰升華變成氣體時，要吸收大量熱，會使周圍的空氣溫度迅速降低，空氣里的水蒸氣就凝結(jié)成霧。4、制冷劑：干冰（固體二氧化碳）可用于干冰升華變成氣體時，要18你能解開這個謎嗎？不能供給呼吸密度比空氣的密度大你能解開這個謎嗎？不能供給呼吸密度比空氣的密度大19消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；A．都含有氧元素B．都是氧化物發(fā)光的燈泡B.最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。你想采用如下作該試驗.4、下列說法中，正確的是（）固態(tài)二氧化碳,俗稱“干冰”，易升華。D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃2、二氧化碳作氣肥，用于光合作用可制造舞臺上的云霧、還能人工降雨、還可做制冷劑父母又先后進入菜窖查看,結(jié)果無一生還.1、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？教室里的人進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的CO2，不開窗，CO2體積分數(shù)變大，不利于健康。最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。為什么冬天雖然天氣寒冷，但我們的教室還是應(yīng)當適時開窗通風？最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅。閱讀P94第一段到表格3-6回答下面幾個問題(1)菜窖中含有大量的氣體,是由于菜窖中蔬菜在進行時放出的.

一個男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖,半個多小時沒見該男孩回家.父母又先后進入菜窖查看,結(jié)果無一生還.(1)菜窖中含有大量的

氣體,是由于菜窖中蔬菜在進行

時放出的.(2)在進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前必須進行

試驗.你想采用如下

作該試驗.A.發(fā)光的燈泡B.手電筒C.燃燒的蠟燭CO2呼吸作用檢驗CO2地窖、山洞等有CO2大量積存,應(yīng)進行燈火試驗.檢測CO2的濃度.半個西瓜三條命!C消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；一個男孩將半個沒吃202．設(shè)計一個證明汽水中含有CO2氣體的實驗。1．下列關(guān)于O2和CO2的說法中，正確的是（）

A．都含有氧元素B．都是氧化物

C．都含有氧氣分子

D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃A在汽水瓶上塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,振蕩,將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變混濁,則該氣體含有CO2氣體。2．設(shè)計一個證明汽水中含有CO2氣體的實驗。1．下列關(guān)于213、CO2能夠滅火是因為（）A.CO2的密度比空氣大ACE.CO2能使澄清的石灰水變渾濁D.CO2能使紫色石蕊試液變紅C.CO2不能燃燒，也不能支持燃燒B.CO2不能供給呼吸物理性質(zhì)化學性質(zhì)3、CO2能夠滅火是因為（）A.CO2的密度比空224、下列說法中，正確的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C、因為CO2可與水反應(yīng)生成H2CO3，所以H2CO3很