版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第八章園林植物引種
植物引種是人類為了滿足自己的需要,把外地植物的種類品種引入到新的地區(qū),擴(kuò)大其分布范圍的實(shí)踐活動(dòng)。它不僅是古老農(nóng)業(yè)中不可缺少的組成部分,而且對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和栽培植物的進(jìn)化都起到了重大作用。在發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中引種仍然是潛力很大的領(lǐng)域。1第八章園林植物引種植物引種是人類為了滿足8.1概述(一)基本概念引種(Introduction)凡是從外地或外國(guó)引進(jìn)栽培植物或由本地、外地或外國(guó)引入野生植物,使他們?cè)诒镜卦耘啵@項(xiàng)工作就叫引種。28.1概述(一)基本概念2馴化(Domestication)引進(jìn)來的種或品種,有的表現(xiàn)很好,可以直接利用,有的表現(xiàn)不好,常常有不服水土的現(xiàn)象,需要采用一些技術(shù)措施,使其改變遺傳性,慢慢適應(yīng)新環(huán)境的過程,這就叫做馴化。3馴化(Domestication)3中國(guó)主要城市綠化樹種區(qū)域分布研究
陳有民,1990.歸化(Localization)
將引種到某地成活率高的物種劃歸到相同區(qū)系從而便于引種工作,這項(xiàng)工作稱為歸化。自然條件相似;植物自身適應(yīng)性范圍.4中國(guó)主要城市綠化樹種區(qū)域分布研究
(二)引種馴化的意義栽培植物起源與演化的基礎(chǔ);快速豐富本地植物材料的方法;最為經(jīng)濟(jì)的手段;保護(hù)瀕危植物的有效措施;為進(jìn)一步育種工作提供材料;為其它生物學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。5(二)引種馴化的意義栽培植物起源與演化的基礎(chǔ);5(三)引種馴化的歷史人類文明之始;國(guó)內(nèi)引種;國(guó)際引種;中國(guó)從世界各國(guó)引進(jìn)的植物;西方從中國(guó)引走的植物6(三)引種馴化的歷史人類文明之始;68.2引種馴化的原理(一)引種的遺傳學(xué)基礎(chǔ)反應(yīng)規(guī)范生物體的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果。引種是植物在其基因型適應(yīng)范圍內(nèi)遷移。這種適應(yīng)范圍受到基因型的嚴(yán)格制約。所謂品種的適應(yīng)范圍,就是這個(gè)品種基因型在地區(qū)適應(yīng)性反應(yīng)的反應(yīng)規(guī)范。78.2引種馴化的原理(一)引種的遺傳學(xué)基礎(chǔ)7潛在基因
生物體的基因只有在適宜的環(huán)境條件下才能得以表達(dá)。植物的易地栽培是在植物具有潛在的適應(yīng)基因的條件下獲得成功的。8潛在基因8植物的發(fā)育調(diào)控
適宜的環(huán)境條件可以激活一些基因表達(dá),因此原產(chǎn)地沒有表達(dá)出來的性狀有可能在異地條件下表達(dá)出來。
關(guān)于遺傳的可塑性,生理上的可協(xié)調(diào)性和發(fā)育的階段性.promoterOperatorStructuralgeneterminatorpromoter9植物的發(fā)育調(diào)控promoterOperatorStructu(二)氣候相似理論植物與生態(tài)環(huán)境的綜合分析。引種成效的關(guān)鍵在于正確掌握植物與環(huán)境關(guān)系的客觀規(guī)律。德國(guó)慕尼黑大學(xué)林學(xué)家麥依爾教授在《自然歷史基礎(chǔ)上的林木培育》1909年論述道:木本植物引種成功的最大可能性在于樹種原產(chǎn)地和新栽培地有氣候條件相似的地方。10(二)氣候相似理論10(三)主導(dǎo)生態(tài)因子的分析溫度水分光照土壤風(fēng)生物因素引種地與原產(chǎn)地各自的生態(tài)條件植物自身生長(zhǎng)發(fā)育的限制因子11(三)主導(dǎo)生態(tài)因子的分析引種地與原產(chǎn)地各自的生態(tài)條件111212溫度溫度因子最顯著的作用是支配植物的生長(zhǎng)發(fā)育,限制著植物的分布。其中主要是年平均溫度、最高最低溫度、季節(jié)交替特點(diǎn)等等。13溫度13降水和濕度水分是植物生存的必要條件。中國(guó)國(guó)土水分分布狀況14降水和濕度14光照光照對(duì)引種的影響大致包括晝夜交替的光周期、日照強(qiáng)度和時(shí)間。15光照15Internationalhot-spots16Internationalhot-spots16土壤土壤的理化性質(zhì)、含鹽量、pH值以及地下水位的高低,都會(huì)影響園藝植物的生長(zhǎng)發(fā)育。17土壤17生物因素植物在原產(chǎn)地和土壤系統(tǒng)形成共生關(guān)系,對(duì)一些土壤微生物產(chǎn)生依賴.有些難以控制的嚴(yán)重病蟲害影響植物引種。18生物因素18中國(guó)各植被區(qū)域區(qū)劃和自然地理要素指標(biāo)植被型地貌特征地帶性土類大氣環(huán)流系統(tǒng)主要?dú)夂蛑笜?biāo)季節(jié)特征1寒溫帶針葉林2溫帶針闊混交林3暖溫帶落葉闊葉林4亞熱帶常綠闊葉林5熱帶雨林和季雨林6溫帶草原7溫帶荒漠8高寒植被區(qū)吳征鎰,1980《中國(guó)植被》19中國(guó)各植被區(qū)域區(qū)劃和自然地理要素指標(biāo)植被型地貌特征地帶性土類觀賞植物生態(tài)分類地中海氣候型大陸東岸氣候型冬暖亞型冬涼亞型大陸西岸氣候型熱帶高原氣候型熱帶氣候型沙漠氣候型寒帶氣候型20觀賞植物生態(tài)分類地中海氣候型20(四)園林植物生態(tài)型研究與引種的關(guān)系所謂生態(tài)型是指同一種范圍內(nèi)在生物特征、形態(tài)特征與解剖結(jié)構(gòu)上,與當(dāng)?shù)刂饕鷳B(tài)條件相適應(yīng)的植物類型。從引種馴化這個(gè)角度,確定生物的生態(tài)主要應(yīng)分析兩個(gè)方面:一是分布區(qū)的主要生態(tài)條件:二是植物本身的生物學(xué)特性和形態(tài)解剖特征。21(四)園林植物生態(tài)型研究與引種的關(guān)系21(五)歷史生態(tài)條件的分析
植物適應(yīng)性的大小,不僅與目前分布區(qū)的生態(tài)條件有關(guān),而且與其系統(tǒng)發(fā)育歷史上經(jīng)歷的生態(tài)條件有關(guān)。凡植物在系統(tǒng)發(fā)育中經(jīng)歷的生態(tài)條件較為復(fù)雜時(shí),其潛在的適應(yīng)能力也會(huì)大些,引種工作一般較易成功。22(五)歷史生態(tài)條件的分析228.3引種馴化的原則與方法(一)引種馴化的原則適地適樹;改樹適地;改地適樹。238.3引種馴化的原則與方法(一)引種馴化的原則23(二)引種的程序引種目標(biāo)及其可行性分析;選擇引入材料引種材料的收集和編號(hào)登記引種材料的檢疫引種試驗(yàn)栽培性試驗(yàn)和推廣24(二)引種的程序24引種目標(biāo)及其可行性分析:植物的生活型;植物的分布區(qū);氣候相似性;主導(dǎo)生態(tài)因子;引種地栽培技術(shù)條件。25引種目標(biāo)及其可行性分析:25選擇引入材料本地沒有的新材料;與引入地植物有系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系;以往有相關(guān)引種的技術(shù)記載;對(duì)改良本地植物提供新的基因資源。26選擇引入材料本地沒有的新材料;26引種材料的收集和編號(hào)登記收集途徑:交換,購(gòu)買、贈(zèng)送、考察收集登記:材料名稱編號(hào)來源地引種時(shí)間引種人材料狀況27引種材料的收集和編號(hào)登記收集途徑:27引種材料的檢疫危險(xiǎn)病蟲害;疫區(qū)植物的消毒處理;隔離種植。28引種材料的檢疫危險(xiǎn)病蟲害;28引種試驗(yàn)試種觀察種源試驗(yàn)品種比較試驗(yàn)區(qū)域試驗(yàn)29引種試驗(yàn)試種觀察29引種試驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)觀賞特性物候期抗逆性指標(biāo)適生環(huán)境30引種試驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)觀賞特性30栽培性試驗(yàn)和推廣品種繁殖栽培技術(shù)推廣品種評(píng)價(jià)和品種管理31栽培性試驗(yàn)和推廣品種繁殖31種質(zhì)資源的調(diào)查環(huán)境資料分析材料收集繁殖推廣引種試驗(yàn)(種源試驗(yàn))(品種比較試驗(yàn))(區(qū)域試驗(yàn))交換、購(gòu)買、贈(zèng)送、考察收集自然生境、栽培地條件、主導(dǎo)生態(tài)因子種的分布范圍種內(nèi)變異栽培分布狀況加強(qiáng)檢疫引種馴化的基本程序32種質(zhì)資源的調(diào)查環(huán)境資料分析材料收集繁殖推廣引種試驗(yàn)(種源試驗(yàn)(三)引種方法種子引種;逐漸遷移;引種馴化栽培技術(shù)的研究;引種結(jié)合選擇;引種結(jié)合育種。33(三)引種方法33低溫春季旱風(fēng)光照強(qiáng)度變化季節(jié)變化空氣濕度水分、水質(zhì)變化土壤性質(zhì)南樹北移的技術(shù)措施防寒防風(fēng)(臨冬修剪)遮陽(yáng)網(wǎng)加強(qiáng)管理人工噴霧補(bǔ)充酸性成分土壤改良34低溫南樹北移的技術(shù)措施防寒34北樹南移的技術(shù)措施高溫高濕光照減弱季節(jié)變化水分水質(zhì)土壤特性適當(dāng)稀植補(bǔ)光季節(jié)變化水分水質(zhì)土壤特性35北樹南移的技術(shù)措施高溫適當(dāng)稀植35(三)引種要結(jié)合選擇來進(jìn)行引入的品種栽培在不同于原產(chǎn)的的自然條件下,必須會(huì)發(fā)生變異。這種變異的大小決定于原產(chǎn)地和引入地區(qū)自然條件差異的程度和品種本身遺傳性的保守程度。用種子繁殖的植物—混合選擇;營(yíng)養(yǎng)繁殖的群體——選擇優(yōu)良單株,或建立優(yōu)良單株的無性系,培育新品種。36(三)引種要結(jié)合選擇來進(jìn)行36四、引種馴化成功的標(biāo)準(zhǔn)在與原產(chǎn)地時(shí)比較,不需要特殊的保護(hù)能夠露地越冬或越夏而生長(zhǎng)良好;沒有降低原來的經(jīng)濟(jì)或觀賞品質(zhì);能夠用原來的繁殖方式(有性或營(yíng)養(yǎng))進(jìn)行正常的繁殖。37四、引種馴化成功的標(biāo)準(zhǔn)37五、影響引種成功的因素植物材料的適應(yīng)性;實(shí)際栽培季節(jié)的氣候相似;植物材料的利用目的;引種結(jié)合育種的工作程度。38五、影響引種成功的因素38六、引種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 2 Hobbies 第四課時(shí):pronunciation 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 2025年北師大版高一英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷含答案
- 機(jī)房租賃協(xié)議
- 工程墊資合同
- 租賃物料提升機(jī)協(xié)議書
- 廣告位租賃協(xié)議
- 2025年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年上教版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年人教五四新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 中金在線測(cè)評(píng)多少題
- PEP新人教版小學(xué)英語(yǔ)單詞三到五年級(jí)
- 納米復(fù)合材料增強(qiáng)金屬基材
- 拆除豬場(chǎng)補(bǔ)償協(xié)議書模板
- 水利水電工程施工安全管理導(dǎo)則
- 5歲幼兒數(shù)學(xué)練習(xí)題
- 2024年高中生物新教材同步選擇性必修第三冊(cè)學(xué)習(xí)筆記第3章 本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
- 2024年全國(guó)體育單招英語(yǔ)考卷和答案
- 食品安全管理制度可打印【7】
- 藥物流行病學(xué)教學(xué)大綱
- 健康管理師二級(jí)理論考核試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論