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裳lǎ喇xián

銜bō菠shì柿chèn

趁我會認yàoshishanglǎxiánbōshìchèn我會我會讀清涼留意扇子炎熱

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加緊油亮亮楊樹豐收我會讀清涼留意扇子秋天的雨,是一把鑰匙.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.秋天的雨,是一把鑰匙.

銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎

它把紅色給了楓樹,紅紅的葉子像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。它把紅色給了楓樹,紅紅的葉子像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來

金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要

菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭.菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美我來說一說()的銀杏樹()的楓樹()的田野()的橘子()的柿子()的菊花黃色火紅金色橙色紅色五顏六色我()的銀杏樹黃色火紅金色橙色紅色五顏六色作業(yè)1.抄寫本課生字新詞。2.讀一讀描寫秋天的文章。下課啦音樂作業(yè)1.抄寫本課生字新詞。下課啦音樂謝謝大家!音樂謝謝大家!音樂交流平臺1.學生讀例句,討論這些句子對于抒發(fā)美好情感的作用。A、“地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮?!保▊让婧嫱谐錾D葘胰说臒釔郏〣、“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可”(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質)C、“林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令”(表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時那種興奮的心情,暗示“我”對拉好琴充滿了信心)2.回憶本組課文,找出其他類似的句子,交流各自的體會和感受3.交流自己在習作中是如何運用環(huán)境描寫和人物的心理活動描寫刻畫人物形象的。4.課后積累相關的句子。日積月累1.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,幾天我們一起欣賞有關中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。2.自由讀句子,把句子讀通順。3.同桌互讀,借助工具書理解交流句子的意思。4.全班交流,交流句意?!拜p諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人,一定很少講信用?!懊駸o信不立”意思是如果百姓對當局失去信心,那么國家就失去生存之本?!安痪徽\,不能動人”意思是不真誠就不能打動別人?!罢\者,天之道也;誠之者,人之道也”意思是真誠,是萬事萬物共同遵循的準則;真誠待人,是做人的基本準則?!坝兴谥Z,纖毫必償;有所期約,時刻不易”意思是答應給別人的東西,一絲一毫都不能少;與人約好的時間,一時一刻也不能改。5.學生自由吟誦。6.學生交流課前收集的名言警句。交流平臺1.教師小結:室外陰涼通風地方的溫度最能反映當?shù)氐臍鉁?,所以我們應該選擇合適的地方來測量氣溫。1.遇到不能辦理的業(yè)務時,要向客戶說明情況,爭取客戶的理解和諒解。2.遇到戶外作業(yè)時,最大限度地避免或減少危害群眾利益。3.意識到隨著科學技術的發(fā)展,天氣預報包含的信息越來越多,制作過程越來越精密。4.隨著社會的進步,氣象學的研究在不斷深入和發(fā)展,人們對天氣的預測將會越來越準確。5.天氣預報主要由分布在全球各地的氣象

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