折射光線和法線在

我愛(ài)我家(wǒjiā)第一頁(yè)，共24頁(yè)。我愛(ài)我家(wǒjiā)第一頁(yè)，共24頁(yè)。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)

1、知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。2、收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例(shìlì)的能力。3、培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家庭、熱愛(ài)父母的情感第二頁(yè)，共24頁(yè)。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)

1、知道撫養(yǎng)和教育子女是父母教學(xué)(jiāoxué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)感受家庭的溫暖難點(diǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，與家人一起(yīqǐ)營(yíng)造溫馨的家。第三頁(yè)，共24頁(yè)。教學(xué)(jiāoxué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)第三頁(yè)，共24頁(yè)。

●一.創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入（多媒體顯示）兒子問(wèn)父親(fùqīn)：“蝸牛為什么爬的這么慢？”父親(fùqīn)說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇袣ぐ?。”兒子?wèn)：“它為什么要背著殼呢？”父親(fùqīn)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“那是他們的家！”說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得蝸牛為什么寧愿背負(fù)著重重的殼？學(xué)生：因?yàn)槲伵?ài)它的家。教師：我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的家。那么，我們?yōu)槭裁匆獝?ài)自己的家，怎樣去愛(ài)自己的家呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《我愛(ài)我家》。第四頁(yè)，共24頁(yè)。

●一.創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入第四頁(yè)，共24頁(yè)。二.學(xué)案引導(dǎo)，自主(zìzhǔ)學(xué)習(xí)1.自讀課本。2.結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)”填空題，在書中找到答案(dáàn)，并在書中畫上記號(hào)。第五頁(yè)，共24頁(yè)。二.學(xué)案引導(dǎo)，自主(zìzhǔ)學(xué)習(xí)1.自讀課本。第五頁(yè)，三．聚焦(jùjiāo)主題，合作探究第六頁(yè)，共24頁(yè)。三．聚焦(jùjiāo)主題，合作探究第六頁(yè)，共24頁(yè)。三．聚焦(jùjiāo)主題，合作探究

第七頁(yè)，共24頁(yè)。三．聚焦(jùjiāo)主題，合作探究

第七頁(yè)，共24頁(yè)。探究(tànjiū)一大人講我小時(shí)候讀一讀，說(shuō)一說(shuō)我們每個(gè)人都有自己的童年，聽(tīng)父母講自己小時(shí)候是最開(kāi)心的第八頁(yè)，共24頁(yè)。探究(tànjiū)一大人講我小時(shí)候第八頁(yè)，共24頁(yè)。(1)回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣(tónɡqù)講給同學(xué)聽(tīng)？（2）在你的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深刻的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎(jiǎng)等）是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎么做的？討論第九頁(yè)，共24頁(yè)。(1)回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣家庭是我們成長(zhǎng)(chéngzhǎng)的搖籃，是我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。第十頁(yè)，共24頁(yè)。家庭是我們成長(zhǎng)(chéngzhǎng)的搖籃，是我們探究(tànjiū)二：無(wú)悔的奉獻(xiàn)母愛(ài)是最無(wú)私的。母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母愛(ài)是遼闊(liáokuò)的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛(ài)是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)是無(wú)限的宇宙，任兒女自由遨翔。第十一頁(yè)，共24頁(yè)。探究(tànjiū)二：母愛(ài)是最無(wú)私的。母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)母愛(ài)(mǔài)第十二頁(yè)，共24頁(yè)。母愛(ài)(mǔài)第十二頁(yè)，共24頁(yè)。父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。父親(fùqīn)粗大的手，撐起整個(gè)家；父親(fùqīn)辛勤勞作，總是無(wú)怨無(wú)悔；父親(fùqīn)教導(dǎo)子女，為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。第十三頁(yè)，共24頁(yè)。父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。父親(fùqīn)粗大的手，撐父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情(qīnqínɡ)的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今得道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù),甚至虐待子女,要受到法律的制裁。第十四頁(yè)，共24頁(yè)。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情(qīnqínɡ)的自【小組討論】：閱讀教材第10頁(yè)材料,回答(huídá)下列問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為(rènwéi)秀怡有家嗎？(2)秀怡的爸爸媽媽愛(ài)她嗎？（學(xué)生自由回答）第十五頁(yè)，共24頁(yè)?！拘〗M討論】：閱讀教材第10頁(yè)材料,回答(huídá)下列教師(jiàoshī)歸納愛(ài)是一種責(zé)任，不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)的義務(wù)，甚至(shènzhì)虐待子女都要受到法律的制裁第十六頁(yè)，共24頁(yè)。教師(jiàoshī)歸納愛(ài)是一種責(zé)任，不僅是道感受(gǎnshòu)家的溫暖家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，安全保障(bǎozhàng)，還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家。探究(tànjiū)三第十七頁(yè)，共24頁(yè)。感受(gǎnshòu)家的溫暖家，是我們的情感棲息小組討論：真情體會(huì)——“家庭不單是身體(shēntǐ)的所，也是心靈的寄托處?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。第十八頁(yè)，共24頁(yè)。小組討論：真情體會(huì)——“家庭不單是身體(shēntǐ)的所，總結(jié)(zǒngjié)家庭不光是我們物質(zhì)生活的基礎(chǔ)，更是親情的棲息地，愛(ài)的港灣，精神動(dòng)力(dònglì)的源泉。第十九頁(yè)，共24頁(yè)?？偨Y(jié)(zǒngjié)家庭不光是我們物質(zhì)生活的基礎(chǔ)心語(yǔ)放送(fànɡsònɡ)——表達(dá)對(duì)父母感謝和愛(ài)（教材P11頁(yè)—給父母寄言）【小組討論】在感激父母撫育、理解父母心情(xīnqíng)的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)。第二十頁(yè)，共24頁(yè)。心語(yǔ)放送(fànɡsònɡ)——表達(dá)對(duì)父母感謝和愛(ài)（教材P總結(jié)(zǒngjié)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師(lǎoshī)。在家庭中，我們盡享親情和溫暖。希望同學(xué)們?cè)谙硎芗彝嘏耐瑫r(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)，承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。讓愛(ài)住我家。第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。總結(jié)(zǒngjié)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我●總結(jié)梳理整合提高通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解到家是我們的情感棲息地、是我們的物質(zhì)生活后盾、是我們安全健康的保障、是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校、家是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)。母愛(ài)是最無(wú)私的；父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)(yìwù)。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)(yìwù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。第二十二頁(yè)，共24頁(yè)?！窨偨Y(jié)梳理整合提高第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。隨堂達(dá)標(biāo)案●當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正請(qǐng)完成學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)(liànxí)”部分。課后評(píng)價(jià)案●課后作業(yè)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。第二十三頁(yè)，共24頁(yè)。隨堂達(dá)標(biāo)案第二十三頁(yè)，共24頁(yè)。多想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大多想永遠(yuǎn)不離家多想每一天都可以聽(tīng)媽媽嘮叨陪爸爸散步當(dāng)我抬頭看天空(tiānkōng)你可從我的眼睛里看到眷戀對(duì)家的眷戀？當(dāng)我提筆寫家書你可從我的文字里讀出寂寞離家人的寂寞？你可從我的聲音