尋找宜蘭的海闊天空

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對課前自學的生字詞，我們來檢測一下吧。jīngyínghéáikěqīnēncìkūjié（）（）（）（）

lànyòngwēixié（）（）對課前自學的生字詞，我們來檢測一下吧。

紗衣扁舟礦物本來拓展練筆毀壞

映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，

但是，地球又是一個半徑只有六千三百多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

但是，地球又是一個半徑只有六千三

但是，地球又是一個半徑只有六千三百多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

但是，地球又是一個半徑只有六千三

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。

人類生活所需要的水資源、森林資源、

但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

但是因為人類隨意

據(jù)《人民日報·海外版》報道：全球生態(tài)環(huán)境亮起紅燈，表現(xiàn)在：

23%的耕地面積嚴重退化；臭氧層出現(xiàn)漏洞，面積大于美洲總面積；因全球氣候變暖，冰川即將融化；

50%的江河水流量減少或被嚴重污染；

25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕；

1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)；

1/3土地面臨沙漠化；

80個國家嚴重缺水；

10億人口受到荒漠化威脅。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

遷移方法，拓展練筆地球受盡苦難，請同學們在文章第四段后面續(xù)寫一段，運用習得的說明方法，寫出地球容易破碎，喚起人類的良知。遷移方法，拓展練筆

課后研學，拓展延伸1、推薦閱讀《少兒科普叢書——環(huán)境保護》。2、學習課文后，想到身邊的資源是得到保護還是遭到破壞？繼續(xù)收集相關(guān)的資料，為習作做準備。3、珍惜資源從小事做起。觀察生活，與同學分享環(huán)保小點子。課后研學，拓展延伸1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當然，文學畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時可以選取一點