第20課《青山不老》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）-部編六年級上冊

第20課《青山不老》精品配套練習(xí)積累與運用1．看拼音寫詞語。yōng

dài

néng

nài

jǔ

sàng

páishāndǎo

hǎicǎihóng

hún

zhuó

pāndēng

zhǎn

dīng

jié

tiě2．下列詞語的字形和加點字的讀音全對的一項是（

）A．枯竭

成畦（qí）

排闥（dà）

山郭（guō）B．濫用

遨（áo）游

礦（kuàng）產(chǎn)

威逼（xié）C．慷慨

蕎（qiáo）麥

蹚（táng）水

肆虐（nǜè）3．下面的詞語書寫完全正確的一項是(

)A．參天

樹稍

鐵鍬

綠風(fēng)蕩漾 B．恭敬

宏偉

歸宿

不緊不慢C．領(lǐng)悟

煮飯

煙袋

三翻五次 D．治理

設(shè)想

勁挺

風(fēng)雨同州4．下列關(guān)聯(lián)詞語運用錯誤的一項是(

)A．因為人們?nèi)螒{毀壞自然資源,所以造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。B．即使地球上的各種資源都枯竭了，我們也很難從別的地方得到補充。C．假如全部的動物都死去了,人類就會滅亡。D．雖然山溝里的生活條件格外艱苦,但是老人不愿去城里享清福。5．下列句子修辭手法推斷有誤的是（

）A．我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪。風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。（比方）B．楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山谷山腰。（擬人）C．看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻英勇地頂住了它的兇猛。（擬人）D．縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之，高二三丈而墜?！保ㄒ茫?．下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項是（

）A．我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟制造了這塊綠洲。(縮句)老頭制造了綠洲。

B．這是了不起的奇跡。(改為雙重否定句)這不能說是了不起的奇跡。C．這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊!(改成反問句)這樹下的淤泥有兩米厚，莫非不都是好土嗎？D．屋后的青山就是生命的歸宿。(轉(zhuǎn)變語序,意思不變)生命的歸宿就是屋后的青山。7．課文以“青山不老”為標(biāo)題概括了文章的主題，下面理解不正確的一項是：（

）A．體現(xiàn)出老人用自己的勤勞和善制造了這片綠洲，以有限的生命制造了無限的價值。B．體現(xiàn)了老人生命的意義在他制造的茫茫青山中得到了擴張，而且將隨著青山永垂不朽。C．青山表面上是老人制造的奇跡，實際上象征著老人執(zhí)著的精神就像青山一樣布滿生機，將時代流傳。D．人的生命是有限的，老人終有一天會離去，但青山不管怎樣都永久不會消逝。8．給下列句子中加點的“老”字選擇正確的解釋（填序號）。A．常常B．表示親昵C．年歲大D．在某些方面富于閱歷，老練①他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生。()②這位平凡老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。()③他可是植贏造林的老手，制造了了不起的奇跡。()④女兒三番五次要接他去城里享清福，他老是說：“屋后的青山就是我生命的歸宿?！?)9．在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。雖然……但是……

因為……所以……假如……那么……不但……還……1．人們?nèi)螒{毀壞自然資源，()使它們不能再生，()造成了一系列災(zāi)難。2．()地球上的各種資源都枯竭了，()我們很難從別的地方得到補充。3．()一切生命都需要空氣，()空氣對我們來說也是寶貴的。4．()他唯一的女兒三番五次從城里回來，要接他去享清福，()他都不走。10．綜合性學(xué)習(xí)。地球是我們賴以生存的家園，是一顆蔚藍(lán)色的美麗星球，孕育著多姿多彩的生命。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。垃圾不能順手扔，我們把垃圾放進(jìn)垃圾桶時，還要做好分類。這些垃圾我會分類投放：膠帶、毛巾、報紙、碎紙、礦泉水瓶、暖瓶、標(biāo)簽紙、易拉罐、果皮。

1.不可回收：2.可回收：課內(nèi)閱讀。（一）閱讀課文選段，回答問題?？赐陿洌覀冊诖蹇诘绖e。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——或許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位平凡老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。11．在文中找出下面詞語的近義詞。領(lǐng)會——()告辭——()12．選文主要寫了作者的______________，聯(lián)系全文來看，它起到了______________的作用。13．“另一種東西”表面指的是______________，事實上指老人______________。14．選文中破折號的作用是()A．表示解釋說明。 B．表示遞進(jìn)。 C．表示轉(zhuǎn)折。 D．表示省略。15．對“青山是不會老的”理解正確的是()A．山上的樹木一年四季常青，保持郁郁蔥蔥的生長態(tài)勢。 B．老人執(zhí)著、崇高的精神永久流傳。（二）課文片段閱讀理解：看完樹,我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁(jīnjìn)鼻子一酸—或許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)□他就這樣來實現(xiàn)自己的價值□他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西□他是真正與山川共存□與日月同（輝暉）了。這位平凡老人讓我領(lǐng)悟到□青山是不會老的。16．劃去括號里加點字錯誤的字音或字形。17．在文中“□”處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。18．在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：領(lǐng)會()

反義詞：平靜()19．文段中破折號的作用是表示(

)A．意思轉(zhuǎn)折。 B．聲音延長。 C．解釋說明。20．“另一種東西”表面上指的是__，事實上指老人__精神和__、___、___的情懷。

21．文段中畫“

”句子在文中的作用是_______、_______。22．文段中畫“

”句子的含義是(

)A．老人用自己的勤勞制造了這片綠洲,生命的意義在茫茫青山中連續(xù),而且隨著青山萬古長青。B．青山因為有老人的不斷看護(hù)、綠化,永久不會荒蕪、老去。C．這句話主要描寫青山的青翠，富有生命的活力。23．為什么說“青山是不會老的”？拓展提升（一）閱讀短文，完成練習(xí)。三輪車夫①深夜，小城仿佛睡著了，只有公路兩旁的街燈還在悄悄堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。②她抱著正發(fā)燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。③突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去。只見一個中年男子正在和車夫談著價錢。她對那位中年男子說：“大哥，讓我坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞧了瞧她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感謝地剛要上車，沒想到被那中年男子把攔?。骸鞍?，車是我先叫的，我也焦急回家呢?！迸送Ｏ履_步，惶恐地看著車夫，生怕車夫送那位中年男子回家，自己發(fā)著高燒的孩子因不能準(zhǔn)時得到救治導(dǎo)致病情嚴(yán)峻。④車夫想了想，說：“你們誰肯出二十塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平常兩塊錢的車錢，你開口要二十，心也太黑了！”“別啰唆，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點兒？”那男子還想討價還價?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，二十塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“二十就二十。”說完，她毫不遲疑地抱著孩子上了車。車夫一用勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。⑤女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮睦щy，女人

不禁對車夫有些憐憫起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花二十塊錢坐這三輪車的。⑥車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，仲手去口袋里掏錢?！按竺糜?，快帶孩子進(jìn)夫看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！眲偛拧皇钦f好二十塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。女人還要從兜里去掏那原來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經(jīng)飛快掉轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)瞬??就消逝了。站在這濃濃的夜色之中，她心里久久不能平靜。24．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。25．第①段表面在描寫街燈帶來溫馨，從全文看，其作用還有（

）。A．突出小城夜景的美 B．突出女人焦急的心情C．突出小城冬夜的冷 D．與后文車夫的品質(zhì)相照應(yīng)26．第⑥段畫“______”的句子細(xì)致描寫了車夫與女人的對話。這樣寫有什么好處？27．“站在這濃濃的夜色之中，她心里久久不能平靜?！闭埥Y(jié)合短文內(nèi)容，想象當(dāng)時“她”的心理活動，寫在下面的橫線上。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。綠色裝點人生在武都區(qū)白龍江北岸，有一個叫柳樹梁的地方，梁上有600多畝樹林和一位老人有關(guān)。他叫李友忠，今年70歲，是武都區(qū)兩水鎮(zhèn)兩水村的平凡農(nóng)夫，老人從1989年開始在柳樹梁種樹，一種就是20年。當(dāng)?shù)厝罕娬f：“李老漢的頭發(fā)白了，可柳樹梁綠了?！标柎喝?，我們來到柳樹梁，漫山遍野的松樹、油橄欖掩蓋著從前的童山，成群的山雀鳴叫著飛來飛去，使山林布滿生機。

在一片油橄欖樹下面，李友忠老人正在澆水，他對我們說：“今年春天雨水少，現(xiàn)在氣溫回升又快，不多澆點兒水，樹的生長就會受影響?！薄斑@里原來是寸草不生的黃土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一條條小溝流下來，沖毀農(nóng)田，有時候直接影響村上群眾的生命安全。天晴的時候，遇上大風(fēng)，滿山塵土飛揚?！崩钣阎一貞浀馈?/p>

當(dāng)時，李友忠想栽樹，可是家里窮，連娃娃上學(xué)的錢都得東借西湊，哪來的錢買苗種樹？1989年，機會來了，他用辦磚瓦廠積累的1萬多元錢承包了村后柳樹梁的一片荒山，為了提高樹苗的成活率，李友忠從種洋槐入手，用了1個多月，種植了30畝，可之后的5個多月里，當(dāng)?shù)亟涤炅勘韧昶?，加上沒有掌提造林技術(shù)，幾十畝樹苗沒有一棵成活。

李友忠沒有灰心。第二年春天，經(jīng)過多方咨詢，他開始在陡坡上大規(guī)模興修平臺，由于量大，李友忠動員全家老小一起上陣，還雇了20多名勞力，經(jīng)過3個月的時間，修出水平臺50余畝。他買來柑橘、側(cè)柏、松樹等樹苗進(jìn)行栽植。

為了保苗，李友忠從5里之外的白龍江邊靠人背富馱運水，在他的精心呵護(hù)下，當(dāng)年秋天大部分樹苗都扎根成活，看著綠油油的小樹林，李友忠心里樂開了花。

就這樣，每年春天，不管刮風(fēng)下雨，李友忠都去栽樹，一棵、兩棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植樹500余畝。

面對著我們，李友忠動情地說：“我已種了20年的樹，今后還要連續(xù)擴大面積，我老得種不動了，就讓兒子、孫子去種，一輩一輩接著種下去

，確定能把荒山變成森林?！?8．解釋下列詞語的意思。①漫山遍野：②寸草不生：29．“機會來了”中的“機會”指的是30．在文中找出描寫從前柳樹梁面貌的句子；在文中找出描寫今日柳樹梁面貌的句子，說說為什么會發(fā)生這樣的變化。31．為了栽樹，李友忠遇到了哪些困難？他又是如何做的？32．讀文中畫線的句子，完成練習(xí)。①讀著文中畫線的句子，我想到了《________》這個故事。②這句話表現(xiàn)了李友忠的________精神。

33．你是如何理解“李老漢的頭發(fā)白了，可柳樹梁綠了”這句話的？答案1．擁護(hù)

能耐

懊喪

排山倒海彩虹

渾濁攀登

斬釘截鐵2．B3．B4．B5．B6．B7．D8．B

C

D

A9．不但

還

假如

那么

因為

所以

雖然

但是10．膠帶、果皮