北師大版數(shù)學二年級下冊7.2 1分有多長 教案

1分有多長。(教材第77~79頁)1.讓學生經歷1分的時間,初步建立1分的時間概念。2.知道1分=60秒,能進行簡單的時間單位換算。3.體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,使學生體會到時間的寶貴,養(yǎng)成遵守時間和愛惜時間的良好習慣。重點:經歷1分的時間,初步建立1分的時間概念。難點:能進行簡單的時間單位換算。課件、鐘表。師:同學們,大家仔細看看,鐘面上除了時針和分針,還有其他指針嗎?說說你們看到了什么。還知道什么。學生可能會說:·鐘表上除了有時針、分針,還有秒針?！っ脶樧铋L,走得最快,走1小格是1秒?！瓗?同學們說得很好!秒是比分還要小的時間單位?！驹O計意圖:通過讓學生觀察鐘面,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力?！繋?秒針走一圈,分針走多少?學生認真觀察,得出結論:秒針走1圈,分針走1小格。師:秒針走1圈是多少秒?這說明“秒”和“分”之間有什么關系?生:秒針走1圈是60秒,同時分針走1小格也就是1分,這說明1分=60秒。師:現(xiàn)在大家在小組里分工合作,完成教材第77頁的“做一做,填一填”,把測試的結果填在教材第77頁的橫線上。學生在小組里分工合作進行測試,教師巡視了解情況。組織學生交流匯報測試結果。師:現(xiàn)在請大家輕聲地從1數(shù)到60,看誰用的時間最接近60秒。師生共同完成練習,讓學生感受“秒”和“分”。師:同學們,你們知道嗎?在10米氣步槍射擊決賽中,每發(fā)子彈必須在75秒內射出。75秒是幾分幾秒呢?學生可能會說:·1分是60秒,再過15秒就是75秒,所以75秒=1分15秒。·通過畫圖我們可以看出75秒里面有1個60秒也就是1分,還剩余15秒,所以75秒=1分15秒?！み€可以通過計算算出來,因為1分是60秒,75-60=15(秒),所以75秒=1分15秒。……師:這些想法都對,同學們可以選擇自己喜歡的方法來完成練習。如果踢一場足球比賽要用時1時30分,那么你們知道1時30分是多少分嗎?生1:1時的時間分針走一圈,是60分;再走30分就是90分,所以1時30分=90分。生2:可以畫圖表示,1時是60分,再加上30分就是90分,所以1時30分=90分。生3:還可以列式計算,1時是60分,60+30=90(分),所以1時30分=90分。師:進行單位換算時,必須想清楚兩個單位間的進率,并且一定要細心?！驹O計意圖:讓學生通過觀察操作,在具體形象的畫面中觀察分針和秒針的走動情況,幫助學生清晰地建立“分”“秒”的概念;然后引導學生探究單位換算的方法,培養(yǎng)學生的思維能力?！繋?在這節(jié)課里,你們學到了哪些知識?【設計意圖:課末總結幫助學生對課堂知識進行梳理,回顧知識點的同時讓學生學會數(shù)學思考的方法?！?分有多長1分=60秒

A類填寫合適的時間單位。小明大約每天睡9()小明穿衣服大約要20()燒一壺水大約要15()爸爸每天工作8()一部電影放映了2()10()(考查知識點:時、分的時間觀念;能力要求:學生能初步建立時、分的時間觀念。)B類圈出小剛去摘西紅柿的時間。(考查知識點:時間的觀念;能力要求:能結合實際情況確定時間。)課堂作業(yè)新設計A類:時分分時時分B類:圈第三個10:05教材習題第78、第79頁“練一練”1.20分3分3秒2.略3.606013080110754.(1)(答案不唯一)45105(2)1205.第一個對。第二個不對,應該是10時50分。第三個對。6.3時55分6時27分7時2