學(xué)校讀書(shū)策劃活動(dòng)方案

學(xué)校讀書(shū)策劃活動(dòng)方案方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比擬大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三局部?jī)?nèi)容。下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校讀書(shū)籌劃活動(dòng)方案，盼望大家寵愛(ài)!

學(xué)校讀書(shū)籌劃活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題：

“校內(nèi)溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

二、指導(dǎo)思想：

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)產(chǎn)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活潑校內(nèi)文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

攝像、錄像：

照相：

字幕：

隊(duì)伍秩序：體育組

四、活動(dòng)目的：

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱忱，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

五、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)對(duì)象：1——8年級(jí)全體同學(xué)。

2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

3、1——8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)展檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)成果展示：

1、1—7年級(jí)舉辦朗讀、八年級(jí)舉辦演講競(jìng)賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

2、舉辦第_屆讀書(shū)活動(dòng)成果展

①展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最寵愛(ài)的___”、“好書(shū)引薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

②展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

③展示對(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)展展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)賜予表彰。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

小學(xué)部朗讀競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

七年級(jí)朗讀競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

八年級(jí)演講競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

七、八年級(jí)讀書(shū)板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

學(xué)校讀書(shū)籌劃活動(dòng)方案2

為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氣氛，呈現(xiàn)師生的特性風(fēng)采和精神面貌，造就審美情趣，增加人文底蘊(yùn)，學(xué)校確定舉辦校內(nèi)讀書(shū)節(jié)。

一、活動(dòng)目的：

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造踴躍向上、安康文明的校內(nèi)文化氣氛，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交摯友，與才智牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月11日——5月10日

三、活動(dòng)主題：

“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)”

四、傳播口號(hào)：

1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

2.獲得學(xué)問(wèn)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

5.人不但要有學(xué)問(wèn)，更要有文化。

6.營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，打造人文四小。

7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充溢校內(nèi)。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

組員：

六、活動(dòng)支配：分三個(gè)階段，具體支配如下：

第一階段：發(fā)動(dòng)階段(第10周)

1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氣氛。

(1)校內(nèi)掛橫幅，辦傳播櫥窗。

(2)召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。

(4)發(fā)出建議。

2、舉辦“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。

其次階段：活動(dòng)階段(第10周至第12周)

活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)

把讀書(shū)名言寫(xiě)在細(xì)心制作的書(shū)簽上和大家共享，書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎 ，富有創(chuàng)意。

活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評(píng)比

對(duì)學(xué)生閱讀狀況進(jìn)展考察，考察方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。

活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)

全校學(xué)生均可參與考級(jí)，但必需先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)20首以上，三年級(jí)40首以上，四年級(jí)50首以上，五、六年級(jí)60首以上方可參與學(xué)?？技?jí)，經(jīng)過(guò)考核到達(dá)相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書(shū)并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)展表彰。

活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì)

“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿(四至六年級(jí))，圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級(jí))，進(jìn)展講故事競(jìng)賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的根底上一至三年級(jí)每班引薦1名學(xué)生，四至六年級(jí)每班引薦2名學(xué)生參與學(xué)校組織的決賽。

第三階段：評(píng)比階段(第13周)

1、“讀書(shū)卡”溝通會(huì)。

通過(guò)溝通同學(xué)們的“讀書(shū)卡”，評(píng)比“讀書(shū)小博士”。

2、舉辦讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。

七、活動(dòng)要求

1、學(xué)校的一切傳播工具要為本次讀書(shū)節(jié)效勞，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文老師要做好導(dǎo)讀工作，謹(jǐn)慎組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的根底上，締造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的相識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校讀書(shū)籌劃活動(dòng)方案3

為了造就師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀實(shí)力，建立書(shū)香校內(nèi)，提升學(xué)校文化品嘗，為師生的終身開(kāi)展奠基，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“書(shū)香滿(mǎn)校內(nèi)，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題，以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”為工作思路，以“內(nèi)容充溢、形式多樣、鼓舞創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推動(dòng)素養(yǎng)教化為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色顯明的校內(nèi)文化氣氛，為師生的可持續(xù)性開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，讓閱讀成為一種須要;

2、與博覽同行，與才智砥礪，讓閱讀成為一種收獲;

3、創(chuàng)讀書(shū)特色，建書(shū)香校內(nèi)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求

本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生。

(一)老師讀書(shū)活動(dòng)

1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目，為老師供應(yīng)足夠的書(shū)籍，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)準(zhǔn)備。

2、讀書(shū)形式接受集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式。

3、每位老師每學(xué)年至少必需謹(jǐn)慎閱讀兩本有價(jià)值的教化書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生踴躍引薦適合閱讀的書(shū)籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課，組織學(xué)生溝通讀書(shū)體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。老師指導(dǎo)學(xué)生接受自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀實(shí)力。

2、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要留意學(xué)問(wèn)積累，每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記，摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，造就學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力。

3、接著抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我____》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書(shū)聲充溢校內(nèi)。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造親子共讀氣氛。

四、活動(dòng)具體支配

1、籌備階段(____年2月底)

(1)組織成立活動(dòng)小組，做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。

(2)供應(yīng)閱讀條件，整理、擴(kuò)大圖書(shū)室，配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員，為師生締造良好的讀書(shū)氣氛和環(huán)境。

(3)老師、學(xué)生制定“我的讀書(shū)準(zhǔn)備”。

2、活動(dòng)發(fā)起階段(____年3月上旬)

(1)舉辦“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)開(kāi)展“贈(zèng)人以書(shū)，手有余香一一存五讀百”供書(shū)溝通活動(dòng)。以班級(jí)為單位，建立班級(jí)圖書(shū)角，力求“班級(jí)圖書(shū)角”存書(shū)量到達(dá)人手5冊(cè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí)，制作一張書(shū)簽，展示自己的才藝，書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)。

(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜，與父母共讀。

3、踴躍開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(____年3月中旬一____年4月底)

(1)精品讀書(shū)引薦，組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記，并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。

(2)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開(kāi)展朗讀會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充溢的活動(dòng)。

①溝通類(lèi)競(jìng)賽。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲，營(yíng)造家庭書(shū)香氣氛。

老師組：____市試驗(yàn)小學(xué)“校內(nèi)書(shū)香·你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)引薦傳閱;“我手寫(xiě)我心”書(shū)法競(jìng)賽等。

學(xué)生組：“我講書(shū)中的精彩故事”講故事競(jìng)賽;“快樂(lè)就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)競(jìng)賽;“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀競(jìng)賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報(bào)展評(píng);好書(shū)引薦卡、最正確書(shū)簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論競(jìng)賽;“學(xué)海無(wú)涯”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽;“讀書(shū)明理，成就人生”黑板報(bào)專(zhuān)刊;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。

②寫(xiě)作類(lèi)競(jìng)賽。檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果，豐富課余生活，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深化開(kāi)展。

老師組：“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評(píng)比等。

學(xué)生組：“童年不同樣”校內(nèi)故事大賽;“書(shū)香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書(shū)故事”征文競(jìng)賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。

家長(zhǎng)組：“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(zhǎng)征文競(jìng)賽。

(4)發(fā)揮播送、?？鞑?、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用，傳播師生讀書(shū)狀況，登載學(xué)生作品，為學(xué)生開(kāi)展供應(yīng)自我展示的平臺(tái)。

4、活動(dòng)總結(jié)階段(____年5月)

(1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。

(2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比引薦工作。

(3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如：閱讀特色展、寫(xiě)字教學(xué)特色展、德育系列展、最正確書(shū)簽展、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等。

(4)做好書(shū)香校內(nèi)建立持續(xù)工作，開(kāi)展“名著鑒賞月”活動(dòng)，每人寫(xiě)出讀后感。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識(shí)。

為保證讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，抓出成效，抓出特色，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、謹(jǐn)慎組織，細(xì)心指導(dǎo)。

在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到準(zhǔn)備有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、完畢有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)力，幫助學(xué)生制定閱讀準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要常常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)展閱讀，增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)、展覽老師讀書(shū)筆記、學(xué)生學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。

3、留意實(shí)效，造就習(xí)慣。

留意讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在造就習(xí)慣的同時(shí)，造就師生特別是學(xué)生的閱讀實(shí)力，為打造書(shū)香校內(nèi)奠定根底。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型老師和學(xué)生要大張旗鼓地加以傳播，發(fā)揮典范作用。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持常常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、經(jīng)費(fèi)保障，完善制度

學(xué)校在為班級(jí)建圖書(shū)角、充溢學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書(shū)管理與運(yùn)用制度》《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評(píng)比方法》《書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件》等，通過(guò)健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。

學(xué)校讀書(shū)籌劃活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)支配。

朗讀大賽分三場(chǎng)進(jìn)展，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：__月底。

1、第一場(chǎng)：三、四年級(jí)(__月__日周__14：50—16：30)。

2、其次場(chǎng)：五、六年級(jí)(__月__日周__14：50—16：30)。

3、第三場(chǎng)：一、二年級(jí)(__月__日周__12：30—14：30)。

全部學(xué)生帶坐墊。

二、活動(dòng)細(xì)那么。

(一)朗讀大賽的形式。

1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演(也可有一些變更)。上臺(tái)階的依次為：第一排、第四排、第三排、其次排，下臺(tái)時(shí)依次相反。

2、節(jié)目要以朗讀為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)潔的表演;以集體朗讀為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。

3、時(shí)間要求限制在3——5分鐘之內(nèi)(不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘)。

(二)朗讀大賽的內(nèi)容。

文質(zhì)兼美適宜朗讀的課內(nèi)外文章。

三、朗讀大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

1、內(nèi)容安康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。(10分)

2、精神飽滿(mǎn)，感情足夠。(20分)

3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。(20分)

4、形式活潑，力求表達(dá)班級(jí)學(xué)生整體的朗讀水平。(形式10分、整體朗讀水平30分)

5、服裝整齊(10分)

四、朗讀大賽的設(shè)獎(jiǎng)。

大賽分年級(jí)競(jìng)賽設(shè)獎(jiǎng)：

1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干。

2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干。

3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干。

學(xué)校讀書(shū)籌劃活動(dòng)方案5

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推動(dòng)校內(nèi)化建立,營(yíng)造踴躍向上、安康明、團(tuán)結(jié)友善的校內(nèi)化氣氛,呈現(xiàn)學(xué)生的特性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委探究，報(bào)學(xué)校