高考名師預(yù)測語文試題：散文閱讀 專項(xiàng)練習(xí)

【高考猜題】+散文閱讀

第1套

傷懷之美

遲子建

①我八歲的時候，還在中國最北的漠河北極村。漫天大雪幾乎封存了我所有的記

憶，但那年冬天的漁汛卻依然清晰在目。一孔孔冰眼冒出乳白的水汽，雪橇旁的

干草上堆著已經(jīng)打上來的各色魚類。黃昏時分，云氣低沉，大人們將魚攏在麻袋

里，套上雪橇，撤出黑龍江回家了。那是一條漫長的雪道，灰藍(lán)色的。大人們抄

著袖口跟在雪橇后面慢騰騰地走著，世界是如此沉靜?？斓郊议T口的時候，天忽

然落起大片大片的雪花，我眼前的景色一片迷蒙，我所能聽到的只是拉著雪橇的

狗的熱氣沼沼的呼吸聲。大人們都消失了，村莊也消失了，我感覺只有狗的呼吸

聲和雪花陪伴著我，我有一種要哭的欲望，那便是初始體會到的傷懷之美了。

②年齡的增長是加深人自身庸碌行為的一個可怕過程。從那以后，我更多體會到

的是城市混沌的煙云、狹窄而流俗的街道、人與人之間的爭吵，那種人、情、景

相融為一體的傷懷之美似乎逃之夭夭了?；蛘哒f傷懷之美正在某個角落因?yàn)槊呻y

而掩面哭泣。

③一九九一年年底，我終于又在異國他鄉(xiāng)重溫了傷懷之美。那是在日本北海道，

我來到了著名的溫泉圣地一一登別。問起登別溫泉有何獨(dú)到之處時，日本友人風(fēng)

趣地眨眨眼睛說：人直接面對著十二月的寒風(fēng)和天空接受沐浴。我吐了下舌頭，

有些興奮，又有些害怕。凌晨五時我肩搭一條金黃色的浴巾來到溫泉區(qū)。站在室

內(nèi)溫泉門邊就感覺到了寒氣，在隆冬的北海道，去露天溫泉，實(shí)在需要點(diǎn)勇氣啊。

我猶豫片刻，還是將門推開。這一推我?guī)缀踝屟┗ńo嚇住了，寒氣和雪花匯合在

一起朝我襲來。而我不想再回頭，尤其有人望著我的時候，我是絕不肯退卻的。

④我全身的肌膚都在呼吸真正的風(fēng)、自由的風(fēng)。池子周圍落滿了雪。我下去了，

慢慢地讓自己成為溫泉的一部分。池中只我一人，多安靜啊。雪花朝我襲來，而

溫泉里卻暖意融融。池子周圍有幾棵樹，樹上有燈，因而落在樹周圍的雪花是燦

爛而華美的。一邊是雪，一邊是泉水，另一邊卻結(jié)有冰柱（在水旁的巖石上）。我呼

吸著新鮮潮濕而浸滿寒意的空氣，感覺到了空前的空靈與傷懷。

⑤此后，久在城市里已經(jīng)疲憊不堪的我仍然期待著與你重逢。

⑥去年九月二十日，大病初愈的我終于踏上了一條豪華船。一天黃昏，我獨(dú)自來

到船頭的甲板。天邊涌動著轟轟烈烈的火燒云，映紅了半面江水。這時節(jié)有一群

水鳥忽然出現(xiàn)在船頭不遠(yuǎn)處，火燒云使它們成為赤色。它們帶著水汽朝另一岸飛

去，我口隨著它們，突然發(fā)現(xiàn)它們身上的紅色在瞬間消失了，俄羅斯那岸的天空

月白風(fēng)清，水鳥在那里重現(xiàn)了單純的本色。真是不可思議，一面是灰藍(lán)的天空而

半輪淡白的月亮，另一側(cè)卻是紅霞漫卷。船長在駕駛室發(fā)現(xiàn)了我，便用擴(kuò)音器送

出來一憂郁纏綿令人心動的樂曲。我情不自禁地和著樂曲獨(dú)自舞蹈起來。我旋轉(zhuǎn)

著，領(lǐng)略著這紅白相間的世界的奇異之美。沒有誰來打擾我，陪伴我舞蹈的，除

了如臨仙界的音樂，便是江水、云霓、月亮和無邊無際的風(fēng)了。傷懷之美在此時

突然撞入我的心扉，它使我忘卻了庸俗嘈雜的城市和自身的一切疾病。我多想讓

它長駐心中，然而它棲息片刻就如裊裊輕煙一般消失了。

⑦傷懷之美為何能夠打動人心?只因?yàn)樗肓艘环N宗教情懷。一種神圣的不可

侵犯的憂傷之美，是一個帝國的所有黃金和寶石都難以取代的。我相信每一個富

-1-

有宗教情懷的人都遇見過傷懷之美，而且我也深信那會是人一生中為數(shù)不多的幾

次珍貴片斷,能成為人永久回憶的笑（選自《傷懷之美》，有刪改）

11.根據(jù)文章，簡要概括''傷懷之美”的特征。（4分）

【解析】首先，“傷懷之美”應(yīng)該具備“美”和“憂傷”的特征；第②段中有“人、

情、景相融為一體的傷懷之美”這一短語；第⑦段中“它浸入了一種宗教情懷”“一

種神圣的不可侵犯的憂傷之美”；文中作者三次體驗(yàn)的“傷懷之美”都是人生中偶

然遇到的，具有短暫、忽然的特點(diǎn)。

【答案】（4分）①人與自然（或“人、情、景”）融為一體；②景物是美的，情調(diào)

是憂傷的；③突然降臨，不期而遇；④具有一種宗教情懷，神圣不可侵犯。（每點(diǎn)

1分）

12.第②節(jié)中說“年齡的增長是加深人自身庸碌行為的一個可怕過程”，作者這樣

說的理由是什么？（4分）

【解析】先找出題干中這句話的位置，下文講了兩層意思、：城市的喧囂使人變得

世俗、歐諾個；人的心靈也會逐漸鈍化，對“傷懷之美”的敏感度降低，即“傷

懷之美似乎逃之夭夭了?；蛘哒f傷懷之美正在某個角落因?yàn)槊呻y而掩面哭泣?！钡?/p>

直白表達(dá)。

【答案】（4分）①隨著年齡的增長，城市的喧囂會干擾人用心去感悟、體會自然

之美，人會逐漸變得世俗或庸碌；②隨著年齡的增長，人會逐漸失去對“傷懷之

美”的敏感。（每點(diǎn)2分）

13.請簡要說明第⑥節(jié)中畫線句子景物描寫的作用。（6分）

【解析】注意是勁舞描寫的作用，而非表達(dá)特色賞析。主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面

分析。

【答案】（6分）①表現(xiàn)了紅白相間的世界（自然）的奇異之美；②與前文“期待

著與你重逢”相呼應(yīng)，為后文“一生中為數(shù)不多的幾次珍貴片斷，能成為人永久

回憶的美”鋪墊。（每點(diǎn)3分）

14.文章結(jié)尾說“我也深信那會是人一生中為數(shù)不多的幾次珍貴片斷”，請?zhí)骄俊罢?/p>

貴”的原因。（6分）

【解析】抓住“為數(shù)不多的幾次”，可見“難得”；容易被世俗干擾（第②段）；“是

一個帝國的所有黃金和寶石都難以取代的"（第⑦節(jié)）的直白表達(dá)。

【答案】（6分）①人、情、景融為一體的情境難得；②人們很難擁有傷懷之美的

敏感之心；③無法用金錢衡量；④傷懷之美被世俗的喧囂淹沒；⑤傷懷之美讓人

超越庸碌，使人沉靜。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

第2套

漸行漸遠(yuǎn)的村莊

黃輝

一個人的夜晚，我的思緒常常從村言開始。

茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊石專，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾棵擎天的大

樹，那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后，當(dāng)我在某一個城市的冬天的黃昏里獨(dú)

倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕，我看見在高樓

之間漫天的雪花間飛翔著孤獨(dú)的鳥，它已找不到歸程和穴巢，它將在這樣一個充

滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎？在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白且溫暖的

胸膛嗎？

-2-

我想起了在那個寒冷的冬天里，棲居在我家低矮的草房里的一群純潔的鴿子。

它們在我和父親用木材點(diǎn)燃的溫暖的火爐旁歡快地歌唱，它們落在我和父親的肩

頭，落在我的小妹妹伸開的小手掌上，沒有寒冷和孤獨(dú)，只有溫暖和幸福。父親

打開那一壇母親為他釀制的高梁老酒，醇香濃郁的酒味把我們熏醉，把雪白的鴿

子熏醉，把我們的草房熏醉，把整個村莊的冬夜熏醉了。而門外正飄著大雪。父

親從墻角抱了一抱干草推開門走進(jìn)馬廄，我看見橘黃的燈光隨著他的身影遠(yuǎn)去，

跟著他拐進(jìn)馬棚，那兒隱約傳來父親和那一匹溫馴的老馬的竊竊私語％父親開門

的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋，把我們溫暖的草屋覆蓋，白鴿子睜大滴溜溜

的圓眼睛看著像飛花般飄落的雪片，想入非非。

那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。

它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉,

它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨(dú)。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來

到，鳥們己經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星星和月

亮。

空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了嗚叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸

清晰，只剩下隱私和秘密充滿柔情。樹林旁的錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約

可見。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小

石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水，白天里有雞和鳥嘛著小嘴來喝，到夜晚就

都盛滿了一枚枚晃動的水晶般的月亮。

我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。

它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍(lán)月亮，它只能在詩歌里出現(xiàn)，只能在多年前

的村莊夜晚的上方出現(xiàn)，只能在我的夢里和我的小妹的吃語中出現(xiàn)，它屬于童年

和夢，屬于心靈和靈魂。

史蒂文斯說：“月亮就折疊到大衣里了。”這讓我想像在一個有月亮的村莊的夜

晚，月輝是那么皎潔，我們在晚飯后信步到村邊的樹林旁散步，我們的孩子睡在

家里，出來時，她告訴我們要把月亮帶給她，然后，等我們回家，一輪月亮就折

疊在我的大衣里抖落在她的小手里了。這樣的孩子是幸福的。她可以看到鄉(xiāng)村最

純潔和最完美的月亮，她有一顆童稚的心。

當(dāng)我背叛了村莊走進(jìn)華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場上，我

牽著孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮?xí)r，我失敗了，我們

的視力被刺眼的霓虹燈遮擋。我們的周圍不再擁有寂靜和月華，充滿耳朵的是流

行的噪音和聲嘶力竭的喊唱。我知道也許我的這種言說帶有某種矯情的成分，因

為我現(xiàn)在已無法離開城市，但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對那一輪出現(xiàn)在村

邊樹林藍(lán)月亮的無窮無盡的思念。

我知道，當(dāng)我在廣場上能時時看到白色的大理石雕塑和五頗六色噴泉的時候，

那一枚屬于村莊的藍(lán)月亮已漸行漸遠(yuǎn)。

可憐的孩子!你不能認(rèn)識月亮，還能認(rèn)識什么？

我累了，疲憊已極。那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。

我在那一個春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊

腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進(jìn)草原。她知道有一天她的

兒子還會回到她的身邊嗎？村莊。這是一件怎樣的概念？為何年齡愈大我愈對它魂

牽夢繞?其實(shí)，許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語，它是我的靈魂和根。

我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里，扎在長滿鳥群和月亮

的天空、長滿樹木的大地上。

-3-

1、第二段中，作者“眺望西北故鄉(xiāng)的方向”時，為什么“睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪

花打濕”？（4分）

【解析】此題考察對文中重要句子的理解。該句屬于文中含義豐富類句子，理解

時要從全文的主旨出發(fā)，再結(jié)合上下語境作答。注意使用文中原詞句。

【答案】因?yàn)榇迩f棲滿了游子心靈的詩意，是作者深深思念的地方。（2分）而作

者遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，在城市中生活，心靈充滿孤獨(dú)，找不到歸宿；所以看到雪花，聯(lián)

想到故鄉(xiāng)，感情難以自抑。（2分）

2、文章的二、三、四段寫到了鴿子、老馬、烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物，說說寫

這些內(nèi)容有什么作用？（6分）

【解析】此題考察對作品中形象和表達(dá)技巧的鑒賞，兼考?xì)w納和概括能力。注意

從作者的思想感情出發(fā)理解文中特定形象，作答時注意涉及技巧要明確概念，聯(lián)

系內(nèi)中心、身寸。

【答案】作者以擬人手法寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，（2分）

渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，（2分）更形象深入地寫

出了作者對村莊的熱愛和懷念。（2分）

3、作者說：“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮?！睘槭裁矗空埡單?。（6

分）

【解析】此題考察文中重要句子的理解。該句是過渡句，內(nèi)容上也豐富蘊(yùn)藉。作

答時宜結(jié)合上下文，辨明其位置和作用，并聯(lián)系作者的思想感情和全文主旨。

【答案】故鄉(xiāng)能讓人靈魂純凈完美，故鄉(xiāng)村莊的月亮是純潔心靈的象征。（2分）

作者背叛了村莊到城市生活，他感到再也找不回故鄉(xiāng)月亮一樣安靜和純潔的心靈。

（2分）結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上與前文形成轉(zhuǎn)折，在表達(dá)對故鄉(xiāng)的贊美、思念的

同時，又表達(dá)了對自我純潔靈魂失落的痛苦（2分）

4、文章開頭說“我的思緒常常從村莊開始”，而結(jié)尾又說“許多個夜晚我都不敢

觸摸這樣一個燙手的詞語”這樣說是否矛盾？為什么？（6分）

【解析】此題考察對文章思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的理解評價。應(yīng)在理清全文思路脈

絡(luò)的基礎(chǔ)上全面把握作者的思想感情。對一些句子中涉及到的手法也應(yīng)注意明確。

【答案】不矛盾。前一句表明村莊是作者魂?duì)繅衾@的地方，作者會常常想起她。（2

分）后一句中，“燙手”一詞巧妙使用了移用的修辭表現(xiàn)出作者對村莊的復(fù)雜感情,

自己遠(yuǎn)離了村莊，不能回歸，但精神上又深深依戀，所以深感痛苦。（2分）兩句

話看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一，表達(dá)了作者對村莊的熱愛、依戀、思念和不能回歸的痛

苦。（2分）

第3套

雨灑梅花嶺

鄭純方

揚(yáng)州的雨，是多情的淚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)揮不去。當(dāng)?shù)厝苏f，揚(yáng)州一旦下起這樣的雨,

不見雪花不會晴。偏就在這樣的日子里，我一心要去拜謁史可法紀(jì)念館。淋濕的

不僅是衣襟，還有凝重的心。也許天公通曉了人意，淚水也有些禁不住似的。

史可法紀(jì)念館原名史公祠，坐落在廣儲門外梅花嶺畔。梅花嶺，多么富有詩意

的名字。我想象著那素潔的梅花瓣上應(yīng)當(dāng)浸潤著點(diǎn)點(diǎn)血色霞光。冬天還未到，梅

花初含苞，正好啜飲著雨汁做一點(diǎn)精神上的準(zhǔn)備吧。我緩步跨進(jìn)紀(jì)念館大門，恍

然覺得開封與揚(yáng)州就近在咫尺了。仿佛英雄史可法伸開巨大的臂膀一摟，兩座歷

-4-

史名城就親如兄弟般地?fù)肀г谝黄鹆?。因?yàn)椋房煞ㄊ情_封（祥符）人，卻為保衛(wèi)揚(yáng)

州而壯烈殉國，豈不是一個人連起了千里之遙兩座城么？

其實(shí)，史可法的確一人成全了兩座城池。

先說開封。一個地處中原的歷史文化名城，多少年來盡管歷史地位不斷下滑（由

都城而省會而省轄市），始終有“瘦死的駱駝比馬大”的那么一種皇城人的派頭。

這里不缺少帝王將相文韜武略。不缺少才子佳人風(fēng)花雪月，就是一個普通的市民

也多少帶點(diǎn)兒精明、算計(jì)、義氣，外加上顯而易見的自負(fù)自居。這里出過眼睛向

下、虛心向孟子請教治國之道的梁惠王；出過能言善辯、縱橫天下的一代奇才張

儀；出過招賢納士、重用人才的信陵君：出過因?yàn)橐皇住饵S鶴樓》詩讓詩無敵的

李白刮目相看的崔潮；出過執(zhí)法如山、鐵面無私的清官包拯（但包拯不是開封人，

是合肥人）；出過忠誠愛國、一門英烈的楊家將（楊家將也不是開封人，是山西人）；

也出過號稱“南秋（瑾）北劉”中的女革命家劉青霞。它所欠缺的大約也就是燕趙

之士的那種慷慨悲歌、大義凜然的英雄大氣吧!但恰好又由史可法填補(bǔ)了這項(xiàng)空白。

他在揚(yáng)州僅僅十天的時間，卻用生命完成了開封人另一面性格的輝煌展示：忠誠、

愛國、大義、愛民，清正廉潔，文武全才，視死如歸。宛如女詞人李清照因?yàn)椤叭?/p>

比黃花瘦”等綺麗詞章被冠以婉約派之名，終于也有了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江

東”的金剛怒目式。這倒是開封人更可引以為傲的一個資本。

再說揚(yáng)州。在許多人的印象里，揚(yáng)州是一個“煙柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，自

古以來就是達(dá)官貴人、詩家墨客詩酒游樂的地方。晚唐詩人杜牧可以說才華橫溢,

時人把他與李商隱并稱“小李杜”，名聲可謂高矣。他曾應(yīng)淮南節(jié)度使牛僧孺之邀，

赴揚(yáng)州任節(jié)度推官，后轉(zhuǎn)為掌書記，監(jiān)察御史里行。牛十分器重頗有才華的杜牧,

“凡文詞之事，皆出書記”，對外接待答辯，也委托他辦?？墒嵌拍敛]有好生地

做官，卻與娼樓歌妓每每交好，很有點(diǎn)兒“錦袍玉帶多拘謹(jǐn)，樂不思蜀醉此生”

的味道了。直到后來離開了揚(yáng)州，仍念念不忘那里的歌舞宴樂，眷戀之情縈繞于

心。有詩為證：青山隱隱水迢迢/秋盡江南草未凋/二十四橋明月夜/玉人何處

教吹簫?！都t樓夢》中寫的黛玉的父親林如海也曾是揚(yáng)州一位負(fù)責(zé)鹽運(yùn)的官員，當(dāng)

年林府乃是這里的名門望族，據(jù)說他的政績和名聲都不錯。林黛玉在病入膏盲時

還念念不忘夢里揚(yáng)州，不住地感嘆；父母若在，南邊的景致，春花秋月，水秀山

明，二十四橋，六朝遺跡……諸事可以任意。曹雪芹筆下的大觀園，相傳也是以

揚(yáng)州的園林為背景的。這里的秀麗風(fēng)光也多是與詩人居士等有著不解之緣的。凡

此，揚(yáng)州之美、之秀、之文、之雅、之風(fēng)流、之享樂等等，應(yīng)有盡有了，惟一缺

憾的仍是史可法這樣的大丈夫氣概也!所以，短短的揚(yáng)州十日，絕不僅僅是史可法

全其名節(jié)、成為一個時代大英雄的特別時段，也是歷史給予揚(yáng)州一個機(jī)遇，得以

展現(xiàn)剛烈強(qiáng)悍、威武不屈的性格風(fēng)采。偶爾露崢蛛，就消除了一漫長的歷史誤會:

除了“煙花三月”，還有“綠揚(yáng)喋血”！這也許就是揚(yáng)州那場大悲劇的喜劇余音。見

仁見智，大約總不是一個開封旅游者的牽強(qiáng)附會吧。

還應(yīng)該感謝那位寫出千古名劇《桃花扇》的孔尚任先生。生活窘迫，不得不賣

掉心愛的馬，窮得幾乎“離唱蓮花落不遠(yuǎn)”的程度，他仍舊大義凜然地寫出了史

公“為國事，不顧殘軀”的壯哉之氣：領(lǐng)著一枝兵/和他三家傲/似壘卵泰山壓

倒/你站住繁華二十四橋/竹西明月夜吹簫/他也想隋堤柳下安營巢/不教你蕃

蔑觀獨(dú)夸瓊花少/誰不羨揚(yáng)州鶴背飄/妒殺你腰纏十萬好/怕明日殺聲咽斷廣陵

潮。他不拘史實(shí)，讓史公在恨與愛的痛徹肺腑中“看江山換主，無可留戀”而慨

然沉江殉國。因?yàn)槭房煞?，開封與揚(yáng)州可以說同時完成了自己的城市性格史，找

回了久藏于內(nèi)的精神主體。所以，它是英雄用生命寫下的血色詩篇的一個不容忽

-5-

視的宏觀題旨??！

暮秋時節(jié)，揚(yáng)州多雨。那雨總是不停地灑落在郁郁蔥蔥的梅花嶺上。古老的梅

花嶺聳起英雄的脊梁，便將那雨點(diǎn)點(diǎn)吸入冬梅的苞蕾，一經(jīng)雨收雪飛，漫嶺的梅

花吐艷流芳，于是，揚(yáng)州便綻開了最美的笑容。

1、陰雨綿綿的日子，作者為什么仍然“一心”要去拜謁史可法紀(jì)念館？4分）

【解析】此題考察對文中重要詞語含義的理解。作答時關(guān)鍵是要聯(lián)系作者的思想

感情，才能更好理解在一個詞中隱含的對上下文意的勾連和對情感的鋪墊與顯現(xiàn)。

【答案】表明作者對史可法久已有之的仰慕和愛戴之情。（2分）在作者心中，紛

紛揚(yáng)揚(yáng)的雨不是不便，反而是對英雄的悼念與憐惜，更能與作者此時心境吻合。（2

分）

2、“這也許就是揚(yáng)州那場大悲劇的喜劇余音?！苯Y(jié)合上下文，說說這句話在文中的

含意。（6分）

【解析】此題考察對文中重要句子的理解。這句話是一個包含修辭的含義豐富的

句子。同時也是一個對本段加以總結(jié)的概括性的句子，所以作答時應(yīng)首先明確修

辭概念，然后概括本段內(nèi)容，還原修辭本意。

【答案】這句話用比喻的修辭表明，（1分）史可法為保衛(wèi)揚(yáng)州而壯烈殉國，是一

場悲?。唬?分）但卻賦予了有秀美、文雅、風(fēng)流、享樂之名的揚(yáng)州以剛烈強(qiáng)悍、

威武不屈的大丈夫氣概，使后來的揚(yáng)州既有“煙花三月”之美，又有“綠揚(yáng)喋血”

之壯。（2分）對揚(yáng)州來說，這是一個喜劇結(jié)果。（1分）

3、為什么說“史可法的確一人成全了兩座城池”？（6分）

【解析】此題考察篩選并整合文中信息，歸納和概括文章內(nèi)容要點(diǎn)。首先應(yīng)明確

所給句子的位置和作用，這是一個總括下文的句子；然后明確句子的管轄范圍；

最后結(jié)合語境篩選整合，把意思表述完整。

【答案】史可法是開封人，卻為保衛(wèi)揚(yáng)州而壯烈殉國。（2分）開封人大多精明、

算計(jì)、義氣、自負(fù)自居，欠缺慷慨悲歌、大義凜然的英雄大氣，而史可法填補(bǔ)了

這項(xiàng)空白，用生命完成了開封人忠誠、愛國、大義、愛民、清正廉潔、文武全才、

視死如歸等另一面性格的輝煌展示，讓開封人有了更可引以為傲的資本。（2分）

揚(yáng)州是一個以秀美、文雅、風(fēng)流、享樂而在歷史上聞名的城市，欠缺大丈夫氣概，

史可法揚(yáng)州十日，讓揚(yáng)州得以展現(xiàn)剛烈強(qiáng)悍、威武不屈的性格風(fēng)采，消除了揚(yáng)州

漫長的歷史誤會。所以說，史可法一個人成全了兩座城池。（2分）

4、文章最后一段描寫了揚(yáng)州的雨中梅景，這段描寫有什么作用？6分）

【解析】此題考察對文章結(jié)構(gòu)和思路以及對作品中形象及表達(dá)技巧的理解和鑒賞。

結(jié)尾段的作用，應(yīng)注意從結(jié)構(gòu)、主旨、技巧等多方面加以分析，同時對出現(xiàn)的景

物類形象描寫，應(yīng)注意他們所起的作用。

【答案】⑴照應(yīng)了題目；（1分）⑵呼應(yīng)了開頭對雨的描寫，使首尾圓合（1分）

⑶以多情的雨渲染和烘托氣氛，表達(dá)人們對英雄史可法的緬懷愛戴（2分）⑷以梅

花的形象彰顯史可法精神的高尚與美好。（2分）

第4套

窗花

耿翔

①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很

死的山坡上，還有人家。或許是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我徹底

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動心的剪紙人，并且在回城后的好長時光里，都一心想著她們的面容。就是這次

踏雪北上，在除了雪，幾乎無別的色澤可尋的時候，也有一些生動透了的窗花，

會突然從一個極不顯眼的地方里，亮在一條村道上。

②說句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪

紙老人的雙手的那一次。現(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪嫄上，用沒有塵土的

心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會透出一層很熱的汗來。那時，我就等在她的對

面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的

剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次。

在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑

布，有打動整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云

山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，

都會隨時響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花

的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪

地錢去了，剩下的，正如從她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我

不想說破，她剪給我的那一對窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個很美

的傳說。那是在陜北的山坡上，比養(yǎng)麥和苜蓿花還開得熱烈的傳說呵。那傳說中

的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火、亦平淡如水地為我較著她的故

事……

③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的

窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說，

在他們守望的家園里幾孔溫穆的窯洞，僅僅是一部分。而更廣大的，還是他們一

生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，圈在腳地上的一年的收成，不能把他們送入

夢鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊盡各種風(fēng)物的窗花，才會讓他們覺出，日子在這

片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會忘記在貼得擁擠的

窗標(biāo)上，再添些新窗花上去。

④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙，更不相信和我一

樣的文化人，用善心對它的穿鑿附會。我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起

剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱,

嘴里盡是些無字語的歌。看著她們，你一定會想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大

師又是誰？對于這群以食為天之民，剪刀的分量會比鐮刀重么？

⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，讓人一眼望出一條吐納百

川的文化之河。這里的凡是叫得很響的藝術(shù)，絕不是風(fēng)花雪月，墨香能染。那些

錘釬鑿出的石獅子，那些木槌敲擊的牛皮鼓，有哪一樣，不像在黃土上種植五谷,

需要的是木和鐵合一的工具？是的，陜北的人男耕女織，他們手里握著木頭，握

著鐵，這是他們向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在對這些窗花驚嘆之

余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手

上，一把剪子，就是一個大千世界，它能真實(shí)、或者夸張地較出存在于陜北的所

有物象。特別是她們的文化與想象的極大反差，卻能創(chuàng)造出一些很抽象的窗花，

誰會相信，這是出自于一群走在莊稼身邊的女人之手？有時，我更愿意這樣說：

窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。

⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時，我想，在緊挨著窗戶的炕

頭上，應(yīng)該坐著一位較窗花的老人。她的不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，

唯一剩下來的，一種超越感覺的響動。應(yīng)該在言語之前，先去摸一摸這雙雖被剪

子磨僵，卻能較活陜北的手……

-7-

⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。

（選自《中國西部散文百家》，有刪改）

1.第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文

中有什么作用？

【解析】第一段文字介紹了陜北單調(diào)的雪色，這時看到窗花覺得異常鮮亮，表現(xiàn)

了作者看到陜北窗花的驚喜及贊美之情，這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基

調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊。

【答案】“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷；表現(xiàn)了作者看到

陜北窗花的驚喜及贊美之情。后文緊緊圍繞窗花展開，贊美勤勞智慧的陜北人民。

可以說這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊,

也與文章最后一句話相照應(yīng)。

2.解釋下列兩句話在文中的含意。

（1）窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。

（2）站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。

【解析】在陜北單調(diào)的生活中，窗花已經(jīng)成為家家戶戶幸福美好生活的點(diǎn)綴，成

為人們農(nóng)閑生活中不可缺少的藝術(shù)，跟人們的生活密切聯(lián)系在一起。作者這次西

行深深地感受到了這一勝景，感受到了勞動人民的善良與勤勞，也感受到了他們

美好的愿望和淳樸的心靈，因此內(nèi)心十分感動，心靈得到了凈化，“我敲門的手，

好光亮呵”正是這種情感的反映。

【答案】（1）窗花就是陜北人生活的藝術(shù)化，與陜北人的生活密切相關(guān)，有陜北人

就有剪紙藝術(shù)。（2）貼滿窗標(biāo)的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手；感染并啟迪了

作者，使作者的心靈變得純凈。

3.從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容？請分條簡要回答。

【解析】窗花“囊盡各種風(fēng)物”，蘊(yùn)含著許多人生故事，有的剪窗花的人“剪到入

神時，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱"，窗花簡直成了他們的精神食糧，讓他們

“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)”。一把普通的剪刀，到了陜北婆姨們手上“就

是一個大千世界，它能真實(shí)、或者夸張地錢出存在于陜北的所有物象”。

【答案】①窗花中往往蘊(yùn)藏著動人的人生故事；②窗花是陜北人的精神食糧；③

窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力；④窗花表現(xiàn)了鮮活的大千世界。

4.文章結(jié)尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對表現(xiàn)文章的主題有什么

作用？

【解析】通過前文的不斷鋪墊，作者已經(jīng)對陜北的窗花十分神往了，所以在敲門

前就自然想到了錢窗花的老人，并想到了被剪刀磨僵了的雙手，正是一雙雙這樣

的手校活了整個陜北世界。寫這些表達(dá)了作者對陜北勤勞智慧的勞動人民的高度

贊美，也表達(dá)了對窗花藝術(shù)的贊美。

【答案】①敲門前的想象，體現(xiàn)了作者對剪紙藝術(shù)的神往與喜愛；②對剪子聲音

的描寫，突出了剪紙藝術(shù)超越尋常生活的藝術(shù)魅力，肯定了陜北人對精神世界的

追求；③對剪紙人雙手的描寫，表達(dá)了對勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術(shù)的

贊美。

第5套

雪野里的精靈

-8-

李存葆

東坡居士面對邈遠(yuǎn)天昊，曾浩嘆“寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟"。我真正體

會出這兩句話的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹之后。

那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無

朋的蓮花。我第一次站在它下面時，頓被一種強(qiáng)大的生命光波所震懾，所征服，

所溶解。它那騰游時空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的

頑強(qiáng)，都使我感到自己的渺小和卑微。

后來，我又多次拜謁它，每每都會對蘇軾的話產(chǎn)生新的感悟。它的前句喻生

命的短暫如蜉峭，后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦

朔，螭姑不知春秋”，但站在這棵古樹前，仰望著無涯無際的時空，我們便會感到:

在宇宙間，地球僅是一粒微塵，人生更如蜉蟒、朝菌，只不過俄爾一瞬，稍縱即

逝。

博大與渺小，久遠(yuǎn)與短暫，都是相對而言的。定林寺里的古銀杏樹無疑是一

支巍峨崢噪的生命進(jìn)行曲。后來我在雪野中兩次偶然所見，則又領(lǐng)略了弱小生命

吟出的生的禮贊。

那是七十年代末的一個暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪。大雪后的嶗

山，峰若玉雕，石似晶鑄。我與哨長扶石踏雪，拽枝騰挪，來到一向陽處的山坳。

這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，

在這銀色的世界里，織出了一小片綠毯。

哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開雪層，并喚我過去

觀看。當(dāng)我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一

簇簇，攢攢擠擠，比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍(lán)的、紅

的、黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)。看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃

勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來。我驚異地看著這些小生命,它們

也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希

冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷

了，它們也會頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。

這些美的萌芽，是春的啟明星，正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹的繁茂，春蠶

的吐絲....

-9-

前年元宵節(jié)前夕，我應(yīng)長白山林場友人之邀，曾到雪國一游。一日下午，我

和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。驀地，有幾點(diǎn)藍(lán)色的彩光在雪地里閃動，

一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。我趨前蹲下細(xì)瞧，竟是幾朵藍(lán)色的小花。

這藍(lán)色的小生命，由纖纖的細(xì)莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。

這雪國中的藍(lán)色小生命，纖細(xì)里充溢著堅(jiān)韌，孱弱里蘊(yùn)藏著剛強(qiáng)，微小里含

納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以

小小的藍(lán)色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，

它們是這漫漫雪國里生命的精靈！友人告訴我，這藍(lán)色的小花名叫“白頭翁

定林寺里的銀杏樹，嶗山雪地里的小花小草，還有這雪國中的“白頭翁”，都

是造物主無與倫比的杰作，都是生命的奇觀……

人們慣常喜愛吟詠參天的大樹，喜愛聆聽它們博大生命的浩歌。但浩歌是一

種境界，寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟,寂寞則是春的預(yù)告和序曲。

天無私覆，地?zé)o私載。對憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小

花小草，誰也沒有權(quán)利去有意或無意地踐踏它們……

選自《新世紀(jì)文學(xué)

選刊》2002年8月號，有刪改）

1.文章把小花稱作“雪野里的精靈”，意在表現(xiàn)小花的哪些特點(diǎn)？

【解析】此題考查對文中信息的篩選和整合能力，從文章的第6-9段中可提

取概括出答案，要注意提取概括必須準(zhǔn)確。從第6段中提取“頑強(qiáng)”“美麗”，從

第8段中提取“稚嫩"“孱弱”，從第9段中提取出“纖細(xì)”，第9段中從“它們

以小小的藍(lán)色火焰與巨大的寒流搏擊”“以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖”可

概括出小花“不怕困難”具有旺盛的生命力。

【答案】美麗；纖弱，稚嫩；頑強(qiáng)，不怕困難；充滿活力。

2.請賞析“看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，

我的眼睛被染得燦爛起來”這句話。

【解析】此題考查對文學(xué)作品的語言鑒賞能力?？蓮膬煞矫嫒耸郑阂皇菍φZ

言的表現(xiàn)手法的分析，二是在表意上的分析。

【答案】運(yùn)用擬人手法，寫出小生命頑強(qiáng)的生命力。用鮮活生動的語言，寫

出了“我”見到這些小生命時的驚喜與感動之情。

-10-

3.文章說“浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界”。兩種“境界”分別指什

么？二者有何相同點(diǎn)？

【答案】浩歌的境界：宏大壯麗的生命形態(tài)，轟轟烈烈、激蕩人心。寂寞的

境界：纖小柔弱的生命形態(tài)，默默無聞、自強(qiáng)不息。相同點(diǎn)：二者都是生命的奇

觀，都是生命力量的展不。

4.下列對文章的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（）

A.銀杏樹以其在時空中的偉大，譜寫了巍峨崢蛛的生命進(jìn)行曲，“我”從第

一次見到它開始，就一直感到自己的渺小與卑微。

B.文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟾帖”生命短暫的話，目的是以人的淺薄

自大來襯托小花小草的偉大。

C.“它們也會頑強(qiáng)地舉起美的萌芽”，其中的“美”，不僅指小花的外觀，

也指它們的精神。

D.本文先以蘇軾的話開篇，然后用生活中的三個場景，從三個角度說明生命

的力量，最后收束全文，含意深遠(yuǎn)。

E.結(jié)尾一段的意思是，我們應(yīng)像天地公平地對待萬物一樣，善待那些弱小生

命。

【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞評價能力。A項(xiàng)錯在“一直感到自己

的渺小和卑微”，結(jié)合第2、10段來推斷。8項(xiàng)錯在“以人的淺薄自大來襯托小草

的偉大”。文章用“朝菌”“蟾帖”目的就是強(qiáng)調(diào)“生命是短暫的"，結(jié)合第3段來

判斷。D項(xiàng)錯在“從三個角度說明生命的力量”。文章第2、6、8段雖然描寫了

三個生活場景，但是第6、8段都是寫小花，展示小花的生命風(fēng)采，第2段展示銀

杏樹的生命風(fēng)采，再結(jié)合文末三段可知，作者從兩個角度說明生命的力量。

【答案】CE

第6套

鄉(xiāng)村的風(fēng)

許俊文

風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東

忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。

-11-

每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面

了，但它一點(diǎn)兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再

在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只

搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我

的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔

我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽

微的醇意，好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些

陶醉。

因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你

瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地

方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。

蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂

是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多

事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。你可以觀，可以賞,

但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的

那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只

剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡三

秋樹”七個字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時

看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝

柯上……

說到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家

的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長

進(jìn)。我很納悶，就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個字：缺

風(fēng)。對，缺風(fēng)。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的

東西，其實(shí)它是樹和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹，就如同一個人得了機(jī)遇，東風(fēng)

來了搖一搖，西風(fēng)來了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著

晃著，一棵樹就在風(fēng)中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛

鼻凹里有一棵歪脖子黃植，據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長不大，村里有人想

把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長得不是地方，但只要樹頭能從這凹

-12-

里躥出來，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來那棵黃柏居然有了出頭之日，風(fēng)吹

著呼呼地往上躥，一年一個樣，一年又一個樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我

們豆村的一個標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡

管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中

踽踽而行時，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”，想必

也該知足了。

鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風(fēng)

息息相關(guān)。春風(fēng)歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。

在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),

吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),

驢馬在風(fēng)中友情，鳥雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

倘若沒有風(fēng)，這個世界多么沉寂！

1.文中畫線句子所說的“詩意”是通過哪幾幅畫面表現(xiàn)出來的？

【解析】本題重點(diǎn)考查考生篩選并整合文中信息的能力。答題關(guān)鍵是要能鎖

定閱讀區(qū)域，并能分析其層次結(jié)構(gòu)，概括層意。畫線句是本段中心句、總括句，

以下分三層寫景繪圖，體現(xiàn)詩意：①風(fēng)中炊煙；②風(fēng)中亂荷；③風(fēng)中樹木。答案

可從原文中概括。

【答案】①風(fēng)拂炊煙圖。②風(fēng)吹蓮蕩圖。③風(fēng)搖樹木圖。

2.文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫到兩棵樹的成長，有什么用意

【解析】解答本題，需要立足第四自然段，斷清行文的意義單位，進(jìn)行條塊

歸納。

【答案】①說明樹的成長離不開。②說明萬物生長離不開良好的自然環(huán)境。

③由樹的成長寫到父親對風(fēng)的認(rèn)識，豐富文章內(nèi)涵。

3.作者借“鄉(xiāng)村的風(fēng)”表達(dá)了多種情感，請分要點(diǎn)加以概括。

【答案】①對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛。②對給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感

激。③對樸實(shí)而明曉事理的父親的敬愛。④對故鄉(xiāng)純樸的風(fēng)格人情的贊美。⑤對

自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

4.無形的風(fēng)在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度，在第二、五兩

個自然段中分別舉出一例加以賞析。

-13-

【解析】本題重點(diǎn)考查考生鑒賞散文表達(dá)技巧的能力。答題時首先要審準(zhǔn)題

干，獲得提示信息?！翱梢娍筛小奔瓷鷦有蜗螅姑鑼懮鷦有蜗蟮摹靶揶o手法”不

外是比喻、擬人等。第二步是搜索指定區(qū)域。第二段中的比喻句、擬人句和第五

段中的排比句和對偶句不難找出。答題關(guān)鍵是要各寫一個例句，并分別指出寫的

是什么內(nèi)容，產(chǎn)生什么效果。

【答案】第二自然段：“用頑皮的小手……”句，運(yùn)用擬人，寫出風(fēng)的輕柔，

讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。（舉出“搖頭擺尾的小花狗……”或“好像一

個去鎮(zhèn)子上打酒的孩子……”等句，并指出擬人、比喻等修辭說法，進(jìn)行賞析，

均可）

第五自然段：“莊家在風(fēng)中拔節(jié)……”句，運(yùn)用排比，描繪風(fēng)中動人景象，使

讀者感受到風(fēng)中生命的勃勃生機(jī)。（舉出“春風(fēng)歸來遍地綠……”句，并指出對偶

的修辭手法，進(jìn)行賞析，也可）

第7套

聽雪

張栓固

①忽然間就想到要去聽雪，走進(jìn)飛揚(yáng)著蒼茫的飛雪里，那無邊無際的聲音就

響徹了：飄飄灑灑的雪漫天地舞蹈的聲音，一片一片的雪花落地時相互碰撞又層

層疊疊覆蓋著的聲音，那些躺在雪的溫暖的懷中的麥苗，發(fā)出香甜的鼾聲，蟄伏

的蛇的吃語還有冰下的魚無聲地滑動的聲音，當(dāng)然一只鴿子飛過，翅翼上抖落下

一團(tuán)雪的聲音……還有還有，許多的聲音我們聽見了，許多許多的聲音我們是用

心感覺到的！思緒隨著雪的聲音在激蕩飛揚(yáng)，眼前就有了一闋宏大的交響，仿佛

煙波浩淼的海洋在展現(xiàn)著?。ㄓ裳矍把┚爱a(chǎn)生聽雪的沖動）

②聽雪，聽著無限美麗的天籟，那些讓人心靈純凈的聲音，如同山澗的流水

嘩啦啦地流過。于是，又聽到童年的聲音了。睡夢中的時候，就聽娘嘟噥下雪了

或者聽父親在院子里掃雪的聲音，就按捺不住心中的激動了，迫不及待地爬出溫

暖的被窩，跑進(jìn)雪的世界。其實(shí)，村里一群孩子也早我來到雪地了。他們歡樂的

聲音和銅鈴般的笑語，像一群白色的鴿子劃過天空，四散開去，噫亮地在村子落

雪的屋頂和裊裊的炊煙間纏繞；循著這樣的聲音，樹的枝頭有雪團(tuán)落下，落進(jìn)一

個孩子兩個孩子的脖子里，就打一個冰涼的激靈，就有更快樂的笑語響起。這個

時候，我們才眺望一下遠(yuǎn)處的世界，呵呵，一夜之間，整個天地間成了銀白的世

界，那層層疊疊的田野，那蜿蜒崎嶇的山道，那起伏逶迤的遠(yuǎn)山，還有那樹，那

條明亮的河流，都一片潔白了。面對一個童話的世界，我們感到茫然，卻又不知

道怎樣來揭開這樣一個謎。好在我們的童心仍然占上風(fēng)，一切都不去思考。也許

迷茫在瞬間就沒有了影蹤，我們先是卷雪球，在偌大的場子里卷呀卷的，直卷得

有轆特那么大了，又將“雪轆輪”立起來，再堆雪人，雪人沒有堆好，不知誰將

一個雪團(tuán)扔來，又打開了雪仗，打雪仗應(yīng)該是我們在雪地上的高潮，那聲音尖利

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而明亮，把一個村莊徹底地喚醒了。只是我們的手一個個凍得通紅通紅，像透明

的胡蘿卜。（童年玩雪的經(jīng)歷）

③玩雪玩得疲憊了，我們就走進(jìn)了田野，看雪地上那些足跡。除了我們熟悉

的牛的足跡，馬的足跡，豬的足跡，雞的足跡外，還有一些陌生的足跡，這便引

起我們的好奇。我們小心翼翼地辨別著哪些是狐貍的足跡，哪些是狼的足跡，哪

些是松鼠的足跡，如果興致所至，就循著那些足跡找去，那些在眼前明晰的足跡

在雪地上漸漸地稀疏了，不是在一條河流處湮滅了，就是在一道深溝處掉了下去,

我們只好悻悻然離開，但是那些走向深處的童話世界總給我們許多的向往。如果

第二天，天氣晴朗，我們會早早地起床，在房檐上摘那些掛在瓦上的冰凌，冰凌

沒有什么味道，我們還是津津有味地放在嘴里喝呀喝的，仿佛喝的是天下最美的

山珍海味了。（童年玩雪的經(jīng)歷）

④雪就是那樣地?zé)o聲無息地來了，又在一天無聲無息地去了。它并沒有嫌棄某些

丑惡，嫌棄某些骯臟，而是將身體化作的水一一浸潤在萬物的身上，那是一種無

聲的奉獻(xiàn)和母親般的慈祥的給予。潤物細(xì)無聲，是雪的胸懷和雪的品質(zhì)。而這些

并不是童年的我們所能領(lǐng)悟和明白的。多年后，我曾到過南方，在公園游玩的時

候，看到一則告示，說在一個游玩地方，有人造雪。哦，南國原來無雪。在近年

來，雪落得少了，有時一個冬天竟那樣可憐地落下一點(diǎn)的雪。于是，人們就十分

懷念著那漫天飛舞的雪，原來有雪的世界，是多么美妙呀！我們曾經(jīng)擁有過的美

麗和幸福能永遠(yuǎn)長駐嗎？于是，我想聽雪，其實(shí)，是希冀聽一種美麗和幸福！

（揭示聽雪的原因）

（《人民日報(bào)》2009年1月24日）

1.作者為什么偏要說去“聽雪”？（4分）

【解析】先確定答案范圍，就在第一段，作者已經(jīng)點(diǎn)明，稍微改裝就是答案。

【答案】①“聽”是用心去感受，②用“聽”字更能寫出對雪的由衷喜愛。

2.通觀全文，概括作者“聽雪”的原因。（6分）

【解析】這道題考查概括能力，也是對全文思路的把握能力，也是對重要信息的

篩選能力。原文不會有直接的答案，可以從作者對雪的無限迷戀中和深入理解中

概括出來。

【答案】a雪浸潤萬物，無私奉獻(xiàn)；②近年雪落得少；③有雪的世界很美妙；④

聽雪就是聽一種美麗和幸福。

或①有雪的世界非常美妙，②是美麗和幸福的化身；③雪包容萬物、無聲奉獻(xiàn)；

④當(dāng)今很少降雪，更覺珍貴。

3.文章結(jié)尾段，在文中有什么作用？（4分）

【解析】作用題考查的是對文章表達(dá)技巧的能力鑒賞，往往涉及到作者的匠心。

某個段落的作用，其答題思路一般是這樣的：先說明本段表達(dá)了什么，然后看它

對上下文的作用，對讀者的作用，對主題的作用，有幾點(diǎn)答幾點(diǎn)。

【答案】①揭示了聽雪的原因；②表達(dá)對雪的童心童趣，寫出對雪的熱愛；③呼

應(yīng)了開篇，深化了主旨。

4.本文以什么為線索？簡要分析全文的結(jié)構(gòu)思路。（6分）

【解析】這道題考查對文章思路的把握能力。雪是連綴全文的媒介，一切的內(nèi)容

都與雪有關(guān)。結(jié)構(gòu)思路就是概括段落大意，根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括出來。

【答案】①以雪為線索，②先寫眼前雪景和由此產(chǎn)生的聽雪沖動，接著插敘童年

玩雪的經(jīng)歷，最后揭示聽雪的原因。

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第8套

永遠(yuǎn)的陷阱

星竹

（1）南非的沙比亞叢林，至今還生活著相當(dāng)原始的西布羅族人。他們生活得

平靜，自然，悠閑，一生幾乎都不勞動。他們的食物來源單一，就是四季里經(jīng)過

叢林地帶的那些動物。讓人驚訝的是，西布羅族人的捕獵方法更是簡單，他們沒

有獵槍，甚至也沒有弓箭，就是讓動物們自己跑到他們的陷阱里，他們只是按時

地去收獲。這些陷阱極其原始，世世代代都一樣，就是我們做孩子時常常玩的那

種膠泥。

（2）西布羅族人在叢林的濕地上運(yùn)來許多膠泥，將這些膠泥鋪成一畝地大小

的地方，然后放上一只雞或是一只野兔。然后他們就是等待了。凡是吃肉的動物,

只要走進(jìn)叢林，便會被兔子和雞吸引，一步步走入泥沼，越掙扎越深。陷入被動

的動物又會引來更大的動物。幾天之后，泥沼地里就會被許多獵物點(diǎn)綴。這時西

布羅族人抬來木板，鋪在膠泥上，將獵物們收入囊中，輕而易舉，祖祖輩輩不變。

（3）同樣，居住在大西洋撒拉丁小島上的丁尼族人也不勞動，他們同樣過著

一種較為原始的生活。他們與西布羅族人有著驚人相似的地方，只是他們捕獵的

方法不是用膠泥，而是學(xué)蜘蛛，用一張張細(xì)細(xì)密密的粘網(wǎng)。他們把粘網(wǎng)掛在樹上,

鳥、猴子及樹上的爬行動物便都會自投羅網(wǎng)。

（4）有人懷疑，這么原始的騙局怎么還會好使？千百年來。怎么就不被識破？

回答是肯定的，好使，絕對不會被識破！

（5）如今世界上的許多誘騙，許多陷阱，還都是古老的，原始的，但卻經(jīng)久

不衰。按說人要比動物聰明了許多。人類走到今天，早已步入了科學(xué)的時代，幾

乎所有的領(lǐng)域都被改進(jìn)。但說來奇怪，當(dāng)人們面臨一個個原始的陷阱時，依然還

會上當(dāng)受騙。在這一點(diǎn)上，人類沒有一點(diǎn)進(jìn)步。

（6）據(jù)心理學(xué)家和宗教界人士分析：人們只要有欲望，就不可能破解那些陷

阱，包括那些最原始古老的陷阱。

（7）現(xiàn)代人在許多地方雖然破解了生活的方方面面，然而面對生活中那些拙

劣的陷阱，人們卻很難破解，一再上當(dāng)。說來可笑，對于世上的許多簡單騙術(shù)，

人與動物的智商，常常是處于一個水平的。在西布羅族人布置的陷阱上，就有一

些外來者為了夠到膠泥地上的獵物，也會像動物一樣試探著走入泥沼，結(jié)果身陷

其中。

（8）由于人們自身的欲望缺陷，人們在面對生活的陷阱時，至今尚停留在原

始的初級階段。不去上當(dāng)、不被誘惑要說起來并不復(fù)雜，因?yàn)橥庠诘南葳宥枷鄬?/p>

簡單，甚至十分原始，只要你能克制住欲望，問題便會迎刃而解，然而這卻十分

艱難。所以，人被誘騙的原因往往并不是外界，而是來自內(nèi)心。魔由心生，這才

是你克服不了的。正因?yàn)槿绱?，在我們面前，才會存在著永遠(yuǎn)的陷阱。

（選自2006-12-26《北京晚報(bào)》）

11.西布羅族人和丁尼族人的捕獵方式有哪些共同的特點(diǎn)？作者為什么突出敘述

這些特點(diǎn)？（6分）

【答案】特點(diǎn)：①方法簡單原始。②坐收漁利（坐享其成）③世代一樣。作用：

為后文的挖掘引申，揭示人類的劣根性做鋪墊?！咎攸c(diǎn)，答出一點(diǎn)，給1分；作用

3分】

12.文章第（4）節(jié)的自問自答，對全文內(nèi)容的表達(dá)有哪些作用？（4分）

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【答案】由上文的敘述過度到下文的議論闡發(fā)，增強(qiáng)語勢，表明態(tài)度，發(fā)人深省。

【四點(diǎn)，答出一點(diǎn)，給1分。】

13.對文中畫線句所提到的“說來可笑”，應(yīng)當(dāng)如何理解？（4分）

【答案】可笑，是因?yàn)槿伺c動物的智商竟然在一個水平之上；不可笑，是因?yàn)橛?/p>

望所致?！敬鸪鲆稽c(diǎn)給2分?！?/p>

14.請?zhí)骄课谋疽浴坝肋h(yuǎn)的陷阱”為題的幾層深意。（6分）

【答案】①西布羅族人和丁尼族人世代不變的捕獵陷阱。②如今世界上的許多誘

騙，許多陷阱，還都是古老的，原始的，但卻經(jīng)久不衰。③人們內(nèi)心深處的貪欲

是永遠(yuǎn)的陷阱?！敬鸪鲆稽c(diǎn)給2分?！?/p>

第9套

北京聲音

吳越

客居京城兩年，印象最深刻的是北京的靜。

北京的靜，當(dāng)然不是荒涼的靜。這個城市，人口數(shù)以千萬，商圈喧嘩，樓群

生長，晝夜有航班起落。然而，所有的聲息都如同碎片，順著風(fēng)，攪起一些，還

沒聽真切，它們就低下來，著地了；所有含混的響動，像河底的泥草，像茶杯里

的渣腳，微小地交織在主體的邊緣，反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。

北京的靜，和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān)，指縫間漏下一個平原，不接水路，

氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒，氣候干燥，日短夜長，并不適宜歡飲達(dá)旦。歷史

也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時愛瞎侃吹牛的，倘不是為了謀生，

過一定年齡還這樣，就教大家都瞧不上?；食歉碌钠筋^百姓，基因里埋著“揣

著明白裝糊涂”的地線。

北京的靜，使之真正成為北京。

在首都博物館的非物質(zhì)遺產(chǎn)展覽會上，我得知有“北京聲音”這一項(xiàng)，十分

好奇。

首博一位女士托人傳給我原始素材，包含二十多個各有名字的聲音文件：唱

京劇，二胡，蛔蛔，花鳥蟲魚市場，空竹，驢，磨剪子磨刀，清掃寺院，寺院鐘

聲...

戒臺寺清晨臺階上掃地的喇喇聲。掃帚帶過落葉，落葉是濕的吧，霧應(yīng)該還

沒散，初日照高林。

胡同里磨剪子手藝人的吆喝。磨一陣子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一長一短兩聲，

手藝人說：“你先別錄，你要聽哪種？”又換了一種吆法，更有古意，尾音像能

勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。

驢拉貨進(jìn)城，在墻角不老實(shí)，叫喚起來。有大人帶著孩子經(jīng)過，孩子第一次

看見驢，咯咯笑了，清脆得像兩根花針掉在瓷釉上。

這些聲音，每一個的尋找與錄制都很不尋常。

例如鴿哨，如今蹤跡難覓，如果不是有一戶祖?zhèn)鼬澤谑炙嚨娜思?，輾轉(zhuǎn)聽說

首都博物館在進(jìn)行聲音搜集計(jì)劃，“找上門來”