小班教案給柳樹姐姐梳頭

小班教案給柳樹姐姐梳頭匯報(bào)人：2024-01-28CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)與意義教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)評價(jià)與反饋教學(xué)資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育與親子活動(dòng)設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)與意義0102培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物情感引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的外形特征，了解柳樹的生長過程，從而增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過給柳樹姐姐梳頭的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。提升幼兒動(dòng)手操作能力在活動(dòng)中，幼兒需要?jiǎng)邮质褂檬嶙訛榱鴺浣憬闶犷^，鍛煉幼兒的手部肌肉和手指靈活性。通過實(shí)踐操作，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的能力。通過觀察柳樹的外形特征，讓幼兒感受大自然的美，培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞能力。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用語言描述柳樹的美，提升幼兒的語言表達(dá)能力和審美水平。增進(jìn)幼兒對自然美的感知在小組活動(dòng)中，幼兒需要與同伴合作完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技能。通過與同伴的交流和互動(dòng)，提高幼兒的溝通能力和解決問題的能力。促進(jìn)幼兒社交技能發(fā)展02教學(xué)內(nèi)容與步驟講述一個(gè)關(guān)于柳樹姐姐因?yàn)轭^發(fā)亂糟糟而煩惱的故事，激發(fā)孩子們幫助柳樹姐姐整理頭發(fā)的興趣。故事導(dǎo)入帶領(lǐng)孩子們到校園或公園觀察柳樹，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)柳樹的枝條像長長的頭發(fā)，進(jìn)一步加深對柳樹形象的理解。觀察柳樹導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題準(zhǔn)備工具準(zhǔn)備梳子、橡皮筋、裝飾花朵等工具，讓孩子們了解這些工具的用途。梳頭步驟示范如何用梳子輕輕梳理柳樹的枝條，注意動(dòng)作要輕柔，避免傷害柳樹。然后，教孩子們?nèi)绾斡孟鹌そ畎蚜鴺涞闹l扎成馬尾辮或編成其他發(fā)型，并用裝飾花朵進(jìn)行點(diǎn)綴。實(shí)踐操作：給柳樹姐姐梳頭過程將孩子們分成若干小組，每組選一棵柳樹進(jìn)行操作。鼓勵(lì)孩子們互相合作，共同完成梳頭任務(wù)。梳頭完成后，各小組互相參觀、評價(jià)對方的作品。老師引導(dǎo)孩子們從梳頭的整齊度、創(chuàng)意度等方面進(jìn)行點(diǎn)評，肯定大家的努力和成果。鞏固練習(xí)：分組進(jìn)行，互相評價(jià)互相評價(jià)分組操作拓展延伸：了解柳樹生長習(xí)性及價(jià)值生長習(xí)性介紹柳樹的生長環(huán)境、生長過程及特點(diǎn)，如喜歡溫暖濕潤的環(huán)境、生長迅速等。讓孩子們了解柳樹的生態(tài)習(xí)性，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和敬畏之情。柳樹的價(jià)值講解柳樹在生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的價(jià)值，如提供陰涼、美化環(huán)境、作為造紙?jiān)系?。引?dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)柳樹的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。03教學(xué)方法與手段VS利用教室布置、音樂、圖片等手段，營造春天的氛圍，使幼兒仿佛置身于大自然中。引入柳樹姐姐角色通過故事、角色扮演等方式，引入柳樹姐姐這一形象，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。創(chuàng)設(shè)春天的場景情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體場景老師用簡潔明了的語言，向幼兒講解梳頭的步驟和注意事項(xiàng)。老師清晰講解老師親自示范正確的梳頭方法，讓幼兒直觀地了解梳頭的動(dòng)作和技巧。老師正確示范示范引導(dǎo)法：老師親自示范操作過程鼓勵(lì)幼兒互相幫助引導(dǎo)幼兒在梳頭過程中互相幫助，如互相梳理頭發(fā)、交流梳頭感受等。組織小組合作將幼兒分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相合作，共同完成梳頭任務(wù)。互動(dòng)合作法：鼓勵(lì)幼兒間相互幫助學(xué)習(xí)游戲化教學(xué)法：將梳頭過程設(shè)計(jì)成游戲?qū)⑹犷^過程設(shè)計(jì)成富有趣味性的游戲，如“給柳樹姐姐梳小辮”、“柳樹姐姐的頭發(fā)變變變”等。設(shè)計(jì)梳頭游戲在游戲中融入競賽元素，如設(shè)置梳頭比賽、評選梳頭小能手等，激發(fā)幼兒的參與熱情和積極性。融入競賽元素04教學(xué)評價(jià)與反饋觀察幼兒在給柳樹姐姐梳頭的過程中的表現(xiàn)，包括他們的動(dòng)作、表情、語言等。記錄幼兒是否能夠理解任務(wù)要求，并按照要求進(jìn)行操作。注意觀察幼兒在操作過程中的專注度、耐心和堅(jiān)持性。觀察記錄法：記錄幼兒操作過程表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒向其他人介紹自己的作品，包括梳頭的過程和結(jié)果。對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)造力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。將幼兒完成的作品進(jìn)行展示，讓其他幼兒和家長欣賞。作品展示法：展示幼兒完成作品并評價(jià)在活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒進(jìn)行簡單的對話，詢問他們給柳樹姐姐梳頭的感受和收獲。鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，引導(dǎo)他們思考如何更好地完成任務(wù)。對幼兒的回答進(jìn)行積極的回應(yīng)和反饋，增強(qiáng)他們的自信心和積極性?？陬^反饋法：詢問幼兒感受和收獲將本次活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行書面總結(jié)，包括幼兒的表現(xiàn)、作品的展示和口頭反饋的內(nèi)容。將總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與其他教師進(jìn)行分享，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。將總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的教學(xué)中，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法和策略。書面總結(jié)法：整理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并分享05教學(xué)資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)選擇柳樹生長茂盛的季節(jié)進(jìn)行活動(dòng)，如春季，此時(shí)柳樹枝條柔軟，易于梳理。柳樹生長季節(jié)柳樹品種選擇柳樹生態(tài)價(jià)值選用適合梳理的柳樹品種，如垂柳等，其枝條長而柔順，適合進(jìn)行梳頭操作。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒了解柳樹的生態(tài)價(jià)值，如凈化空氣、美化環(huán)境等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。030201柳樹資源利用：選擇適宜時(shí)節(jié)進(jìn)行活動(dòng)工具材料準(zhǔn)備：梳子、剪刀、繩子等準(zhǔn)備適合梳理柳樹的梳子，如長齒梳，能夠輕松梳理柳樹的枝條。準(zhǔn)備剪刀用于修剪柳樹的枝條，保持柳樹的整潔美觀。準(zhǔn)備繩子用于捆綁柳樹的枝條，方便進(jìn)行梳理和造型。根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備如手套、口罩等防護(hù)用品，確?；顒?dòng)過程中的安全衛(wèi)生。梳子剪刀繩子其他輔助工具選擇戶外場地布置柳樹區(qū)域營造自然氛圍考慮天氣因素場地布置安排：營造自然舒適氛圍01020304選擇戶外空曠的場地進(jìn)行活動(dòng)，確保幼兒有足夠的空間進(jìn)行梳理和造型。將柳樹種植在場地的一角，形成一個(gè)相對獨(dú)立的區(qū)域，方便幼兒進(jìn)行活動(dòng)。在場地周圍布置一些自然元素，如花朵、草坪等，營造出一個(gè)自然舒適的環(huán)境氛圍。根據(jù)天氣預(yù)報(bào)選擇合適的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，避免惡劣天氣對活動(dòng)的影響。制定安全規(guī)則配備安全設(shè)施教師全程監(jiān)護(hù)應(yīng)急處理準(zhǔn)備安全注意事項(xiàng)：確?；顒?dòng)過程中安全無虞在活動(dòng)前制定詳細(xì)的安全規(guī)則，要求幼兒遵守規(guī)定，確?；顒?dòng)過程中的安全。教師全程參與活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)，確保幼兒的安全。在場地周圍設(shè)置安全設(shè)施，如警示牌、防護(hù)欄等，提醒幼兒注意安全。制定應(yīng)急處理預(yù)案，準(zhǔn)備好急救藥品和器材，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。06家園共育與親子活動(dòng)設(shè)計(jì)通過家園聯(lián)系欄、微信群等方式，提前向家長發(fā)出活動(dòng)邀請，告知活動(dòng)目的、時(shí)間和地點(diǎn)。邀請家長參加鼓勵(lì)家長積極參與，招募志愿者協(xié)助活動(dòng)的組織和實(shí)施。家長志愿者招募在活動(dòng)現(xiàn)場，引導(dǎo)家長與孩子一起參與到給柳樹姐姐梳頭的行動(dòng)中，共同感受活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)現(xiàn)場互動(dòng)家長參與方式：邀請家長共同參加活動(dòng)

親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：增進(jìn)親子間溝通交流親子游戲設(shè)計(jì)簡單有趣的親子游戲，如“柳樹姐姐的長發(fā)”、“我給柳樹姐姐梳梳頭”等，讓家長和孩子一起游戲，增進(jìn)彼此間的情感交流。手工制作提供制作材料和紙張，引導(dǎo)家長和孩子一起動(dòng)手制作柳樹姐姐的頭像或發(fā)飾，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)增進(jìn)親子間的合作與溝通。故事分享邀請家長和孩子共同講述與柳樹或春天相關(guān)的故事，分享彼此的閱讀體驗(yàn)和感受，提高孩子的語言表達(dá)能力和傾聽能力。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，邀請家長分享自己參與活動(dòng)的感受和收獲，以及在與孩子互動(dòng)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。家長分享鼓勵(lì)孩子向大家展示自己制作的手工作品或講述自己參與活動(dòng)的過程和成果，提高孩子的自信心和表達(dá)能力。孩子展示引導(dǎo)家長之間互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，共同探討如何更好地陪伴孩子成長?；?dòng)交流分享交流機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)家長分享經(jīng)驗(yàn)和感受網(wǎng)站資源提供一些優(yōu)質(zhì)的親子教育網(wǎng)站或公眾號資源，如“親子共讀”、“家庭教育指導(dǎo)”等，幫助家長獲取更多的