2024年初中教育工作計劃模板

第頁2024年初中教育工作計劃模板初中教化工作安排模板1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作安排，制定本學(xué)期教研工作安排，旨在進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)探討，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深化探討教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通，開展形式多樣、注意實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的探討氛圍，激勵英語老師在教學(xué)中探討，在探討中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)實力。

二、主要工作

(一)、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推動有效教學(xué)。

抓好備課,探討教材、教法，組織本教研組全體老師再次仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。教研組內(nèi)每月一次抽查及總體檢查老師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要主動組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實效。仔細(xì)探討教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)探討我校學(xué)生實際，仔細(xì)探討教學(xué)方法，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，剛好交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商議相對應(yīng)的解決方法，提高課堂效率。每兩周活動一次，時間固定在單周周一下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

(三)、主動開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。尤其要改進(jìn)組內(nèi)反思不到位現(xiàn)象。

(四)、接著深化開展課堂教學(xué)改革。

在七、八兩個年級中接著課堂改革活動，開展好課堂探討聽課評課活動，深化探討“6+1”模式與英語教學(xué)的聯(lián)系，讓英語課堂如何適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式，讓英語課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

(五)、深化探討中考題型

我校的'教學(xué)成果始終名列前茅。我們要珍惜榮譽(yù)，捍衛(wèi)成果，平常要潛心探討中考題型，老師多鉆研，讓學(xué)生科輕松些。教研組活動時多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進(jìn)整體老師的解題和命題實力。

(六)、接著加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)

對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和利用。接著對本組成員日常教學(xué)資料，老師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，接著豐富各種資料。

初中教化工作安排模板2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素養(yǎng)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，專心開展教學(xué)改革探討，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教化教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.以制度為保障，接著扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)崗位練兵，提升老師實踐潛力。透過開展多元的教學(xué)探討活動，加強(qiáng)校級科研型老師隊伍培育。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實推動學(xué)校特色、項目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗。

三、主要工作

(一)全面貫徹“兩綱”教化精神，增加德育工作實效性。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融學(xué)問傳授、潛力培育、智力開發(fā)、民族精神教化為一體;充分利專心理健康教化、法制教化、防震減災(zāi)教化等專題教化，有效地對學(xué)生開展生命教化。

2.重視學(xué)生行為規(guī)范教化。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人須要，構(gòu)成良好的素養(yǎng)。

3.重視家庭教化，發(fā)揮學(xué)校在家庭教化指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，剛好進(jìn)行家校聯(lián)系，構(gòu)成教化合力，提高教化質(zhì)量。

4.加強(qiáng)心理健康教化，定期開展心里健康學(xué)問宣揚(yáng)活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道駕馭和了解學(xué)生的心理問題，常常性地透過板報、廣播、詢問的形式進(jìn)行教化，不斷提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

5.建立誠信、友愛、健康、充溢特性的班級群眾，著力進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)，使校內(nèi)、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的歡樂家園。

(二)推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深化推動課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)探討與管理，注意過程管理，發(fā)覺問題，剛好與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得勝利的喜悅。老師批改時既要留意學(xué)生的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.深化開展教學(xué)探討活動，定期組織學(xué)科教研活動。

(1)各教研組要依據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生狀況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的建立活動，制定教研組活動安排，落實活動資料。資料有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設(shè)研討課、展示課等，構(gòu)成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新閱歷，收集教化信息，以新課程、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用群眾備課的時間進(jìn)行評講，不斷總結(jié)，構(gòu)成本年級的經(jīng)典教案。

(3)專心開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干老師教學(xué)展示研討活動，為老師搭建教學(xué)探討與溝通的平臺。

(4)接著完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方應(yīng)對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價，力求透過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高老師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3.激勵老師、學(xué)生參與學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.接著仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，專心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。仔細(xì)做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推動教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的'體育工作，堅固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每一天一小時體育活動時間，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校內(nèi)陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術(shù)教化活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教化活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教化的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校特性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教化氛圍。

3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教化等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在仔細(xì)做好管理工作的同時，做好各類教化教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)依據(jù)。

4.加強(qiáng)對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的運(yùn)用率。規(guī)范運(yùn)用電腦房、音樂室、閱覽室、試驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分運(yùn)用，使其限度地為教化教學(xué)服務(wù)。

初中教化工作安排模板3

一、學(xué)生基本狀況

從本學(xué)期起先，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程，學(xué)生都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學(xué)習(xí)這門簇新的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理探討的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性相識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)目標(biāo)

（一）德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的'世界里來，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的相識。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱忱。

（二）雙基教學(xué)要求：

1、主動探究開展物理實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強(qiáng)物理視察、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學(xué)生試驗，仔細(xì)思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗；激勵學(xué)生在課外做一些視察和小試驗。加強(qiáng)試驗意識和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的實力。

4、必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在駕馭基本學(xué)問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的實力和情感去主動主動地探求未知，獲得新知，使學(xué)問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和相識社會生活的實力。

三、教材分析

本教材為人教版八年級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

初中教化工作安排模板4

為了提高微機(jī)室、多媒體室的利用率，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的探討和推廣，限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備的作用，讓我校學(xué)生能充共享受到更好、更優(yōu)的教化，使我校的教學(xué)成果有更大的提高，特制定本安排。

一、基本狀況

我?，F(xiàn)有老師60人，學(xué)生911余人，共有16個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化模式三配置的微機(jī)室，多媒體教室和衛(wèi)星接收室各及原學(xué)校自配計算機(jī)教室一個，也有大量的常規(guī)電教器材。全體老師經(jīng)過四輪培訓(xùn)，基本上駕馭了以電子計算機(jī)為中心的多媒體設(shè)備的運(yùn)用，駕馭了電子備課及PPT課件的制作，會運(yùn)用多媒體設(shè)備開展教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教化、遠(yuǎn)程教化精神和學(xué)校工作安排和教育處工作安排為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)協(xié)助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教化資源二次開發(fā)的探討和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推動我校教學(xué)工作的向現(xiàn)代化邁進(jìn)。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)年的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教化資源，使我校的中青年老師能初步相識現(xiàn)代教化手段對提高教學(xué)水平的作用，能初步應(yīng)用現(xiàn)代教化手段在我校開展教化教學(xué)工作。

本學(xué)年的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備，熟識設(shè)備的操作方法；進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash課件制作、視頻編輯軟件會聲會影、聲音編輯軟件GoldWave的運(yùn)用、幾何畫板軟件的運(yùn)用，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源的下載、選擇、利用和整理；部分老師學(xué)習(xí)用Premiere來制作教學(xué)影片。

利用遠(yuǎn)教資源開展教研活動和樣本培訓(xùn)，按學(xué)校制定的安排，每周一至周五下午分別支配語文、數(shù)學(xué)、英語、理化和政史組開展教研活動，主要利用的資源是老師發(fā)展中的教學(xué)案例和專題報告。為此，遠(yuǎn)教管理員必需提前一周整理好相關(guān)資源并打印好書目送交教育處。

同時，本學(xué)期必需要協(xié)作街道居委會黨支部，成立農(nóng)村黨員教化活動和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道居委會黨支部書記和校長分別擔(dān)當(dāng)正負(fù)組長，利用黨員干部遠(yuǎn)程教化資源開展農(nóng)村黨員教化活動和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。安排每月分別開展一次黨員教化活動和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動。每次活動必需有影像和文字記錄。

四、詳細(xì)措施

1、做好計算機(jī)室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。保修期間出現(xiàn)故障，剛好上報并聯(lián)系人來修理。要求老師學(xué)生愛惜設(shè)備，保持計算機(jī)機(jī)房和多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學(xué)習(xí)。

2、制定好各種安排和制度并按安排仔細(xì)開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。站制作和管理學(xué)問。

4、接著打算制作學(xué)校網(wǎng)站的制作。本期內(nèi)，力爭將學(xué)校推向因特網(wǎng)，并做好管理工作。

5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化衛(wèi)星資源，剛好整理和制作光盤，剛好在老師會和校內(nèi)公告牌上預(yù)報。

6、重視平安教化。教化學(xué)生遵守操作規(guī)程，留意設(shè)備平安和用電平安。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

7、主動向全校老師宣揚(yáng)現(xiàn)代教化技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣揚(yáng)信息時代新的教化思想、內(nèi)容、觀念和方法，增加老師們的.危機(jī)意識、生存意識。促使他們剛好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推動我校的現(xiàn)代技術(shù)教化。

8、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的探討和推廣工作。為本校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參與上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教化和參與學(xué)科教研活動的老師供應(yīng)服務(wù)和幫助。

9、接著仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問，喜愛進(jìn)入多媒體教室來上課。依據(jù)上級、學(xué)校的支配和本校的實際，本期每周周三和周四的晚自習(xí)，對全校老師進(jìn)行培訓(xùn)。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化資源的不足。幫助學(xué)校行政和教育處，做好對全校老師電教、師培方面工作的考核、登記。

初中教化工作安排模板5

以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且漸漸變更著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作實力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教化，正是全面推動素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的高素養(yǎng)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際狀況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)實力、信息處理實力和創(chuàng)建力的培育，本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為本學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第九課起先學(xué)習(xí)，接著完成其次單元網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊，第三單元網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有8節(jié)課、二個綜合實踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元程序設(shè)計模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第八課起先學(xué)習(xí)，接著完成其次單元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及應(yīng)用模塊，第三單元網(wǎng)頁制作模塊的教學(xué)工作。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元圖像處理

模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第九課起先學(xué)習(xí)，接著完成其次單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機(jī)器人模塊的教學(xué)工作。

二、學(xué)生基本狀況

七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了肯定的相識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的'狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背，相對來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機(jī)的相識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

八年級學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的相識，學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依舊不會主動剛好地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生運(yùn)用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不志向。

九年級學(xué)生，經(jīng)驗了第一學(xué)期的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了仔細(xì)復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強(qiáng)許多，不少學(xué)生學(xué)得較仔細(xì)。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)看法(試行)》和學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo)是培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個方面：

(一)學(xué)問與技能

1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

2、駕馭計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)學(xué)問，了解計算機(jī)系統(tǒng)的工作原理，嫻熟駕馭計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作。

3、能依據(jù)實際需求，運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通信息。

(二)過程與方法

4、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)覺須要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。

5、能運(yùn)用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如協(xié)助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，溝通思想、開展合作。

7、經(jīng)驗利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，主動參加對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

(三)情感看法與價值觀

8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成主動主動地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。

9、能正確地相識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和看法。

10、形成良好的信息活動行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、平安地、負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。

三個維度的目標(biāo)相互滲透、有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培育目標(biāo)。在詳細(xì)的教學(xué)活動中，要通過主動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)，參加信息活動過程，實現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培育和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培育。

五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、運(yùn)用微課的形式讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)課本。

4、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知實力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

初中教化工作安排模板6

為仔細(xì)貫徹執(zhí)行教化局的工作要求，本年度，我校健康教化工作要緊緊圍繞教化文體局下達(dá)的教化系統(tǒng)健康教化目標(biāo)任務(wù)，開展扎實有效的健康教化工作。

一、切實上好健康教化課。

1.學(xué)校教育處要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%，全面提高學(xué)生的'健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率。

2.仔細(xì)進(jìn)行健康教化的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教化學(xué)問，確保100%的學(xué)生健康教化。

3.仔細(xì)做好健康教化評價工作，發(fā)覺問題，剛好整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4.主動組織健康教化任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)安排，剛好總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、開展多種形式的健康教化活動。

1.學(xué)校大隊部是健康教化宣揚(yáng)的主陣地，要充分利用廣播室宣講健康教化基礎(chǔ)學(xué)問，利用板報辦好健康教化專欄。

2.利用校內(nèi)廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣揚(yáng)衛(wèi)生和健康學(xué)問。

3.進(jìn)行健康學(xué)問競賽和健康實際操作實力競賽。

4.利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和健康行為習(xí)慣教化。

三、加強(qiáng)對健康教化工作的督導(dǎo)。

1.教育處要加強(qiáng)健康教化安排制定、備課等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。

2.學(xué)校加強(qiáng)督導(dǎo)檢查食品衛(wèi)生平安工作。

3.大隊部要利用校內(nèi)宣揚(yáng)陣地搞好健康教化宣揚(yáng)、傳染病預(yù)防常識教化，確保健康學(xué)問知曉率，健康行為形成率不低于80%。

四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

1.本學(xué)期主動協(xié)作上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2.根據(jù)“六病”防治的要求，實行有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3.在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，仔細(xì)執(zhí)行信息報告制度。

五、接著仔細(xì)做好健康教化的建檔工作。

健康教化是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教化工作中的文件、材料、照片等剛好進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教化檔案的完整與精確。

初中教化工作安排模板7

一、指導(dǎo)思想

以教化部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅持育人為本，依據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用健康教化的理論和方法，切實加強(qiáng)學(xué)校健康教化工作，提高學(xué)生健康水平，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的華蜜奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，對學(xué)生進(jìn)行健康教化，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識，培育學(xué)生的.自我保健實力。

3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與詢問服務(wù)。

4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、主動參與體育熬煉，增加體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)。

6、促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

7、動員學(xué)生家長主動協(xié)作學(xué)校進(jìn)行健康教化。

三、工作重點

1、仔細(xì)上好健康教化課，做到有安排、有老師、有教材、有課時、有教案。

2、為學(xué)生供應(yīng)心理、生理衛(wèi)生學(xué)問教化服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培育青少年提高調(diào)控心情的實力，形成堅毅的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的實力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教化，開展青春期衛(wèi)生講座，并協(xié)作錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預(yù)防疾病的意識和實力，通過形式多樣的健康教化宣揚(yáng)活動，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的傳播途徑和預(yù)防措施。了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。主動開展青春期健康教化，開展口腔衛(wèi)生和預(yù)