全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《分式方程復(fù)習(xí)課》課件_第1頁
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文檔簡介

復(fù)習(xí)課

分式方程學(xué)習(xí)目標(biāo)2.進(jìn)一步體驗(yàn)小組合作、交流、展示、點(diǎn)評、補(bǔ)充的過程，體會“轉(zhuǎn)化”、建立“方程”的數(shù)學(xué)思想。3.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。1.進(jìn)一步掌握分式方程的定義、解法、增根及應(yīng)用，熟練利用分式方程分析問題、解決問題。知識框架圖

分式方程去分母未知數(shù)分母定義應(yīng)用增根解法化系數(shù)為1移項(xiàng)合并同類項(xiàng)設(shè)審去括號驗(yàn)找整式方程的根最簡公分母為0常數(shù)代原方程檢驗(yàn)列解增根正確性實(shí)際意義增根正確性驗(yàn)答一.定義跟蹤

指出下列關(guān)于x的方程中，是分式方程的是

（只填序號）.①②③④⑤②④二.鞏固練習(xí)解方程：

三.拓展延伸已知關(guān)于x的方程

的根是非負(fù)數(shù)，求m的取值范圍。四.直擊難點(diǎn)若方程有增根，試求n的值。五.中考銜接1.A、B兩個(gè)小組的同學(xué)參加“綠化祖國”植樹活動(dòng)，已知B組每小時(shí)比A組多種2棵樹，A組種60棵樹所用的時(shí)間與B組種66棵樹所用的時(shí)間相等，若設(shè)A組每小時(shí)種x棵樹,則可列方程為（）A.D.C.B.D2.某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格,每立方米水費(fèi)上漲1/3.小明家去年12月的水費(fèi)是15元,而今年7月份的水費(fèi)是30元.已知小明家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5立方米,求該市今年居民用水的價(jià)格.今年7月份用水價(jià)格=去年12月份用水價(jià)格×用水量=水費(fèi)總價(jià)/單價(jià)今年7月份用水量-去年12月份用水量=5等量關(guān)系：六.回顧與反思1.你有什么收獲？2.你還有什么困惑？七.當(dāng)堂檢測1.若關(guān)于x的分式方程會產(chǎn)生增根，試求K的值。2.八年級（1）班學(xué)生周末乘汽車到旅游區(qū)春游，旅游區(qū)距學(xué)校120km，一部分學(xué)生乘慢車先行，出發(fā)0.5h后，另一部分學(xué)生乘快車前往，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)游覽區(qū)。已知快車的速度是慢車的1.2倍，求慢車的速度。課本

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第10、12題布置作業(yè)課外思考題？請你聯(lián)系生活實(shí)際編寫一道分式方程

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