山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平考核指標(biāo)_第1頁
山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平考核指標(biāo)_第2頁
山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平考核指標(biāo)_第3頁
山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平考核指標(biāo)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

附件1山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平考核指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)性質(zhì)指標(biāo)說明一、質(zhì)量效益1.立德樹人(本指標(biāo)不少于10分)定量定性結(jié)合①學(xué)校推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,落實(shí)“三全育人”要求,課程思政推進(jìn)情況及成效。②該專業(yè)開齊開足思想政治課,按照需求配備思想政治課教師。③開齊開全語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等公共基礎(chǔ)必修課程,機(jī)械建筑類、電工電子類、化工農(nóng)醫(yī)類等相關(guān)專業(yè)開齊物理必修課程,醫(yī)藥衛(wèi)生類、農(nóng)林牧漁類、加工制造類等相關(guān)專業(yè)開齊開全化學(xué)必修課程,其他專業(yè)類相關(guān)專業(yè)應(yīng)根據(jù)各自實(shí)際強(qiáng)化相關(guān)公共基礎(chǔ)課程。④配備專職心理健康教育教師。⑤美育必修課程課時不少于72學(xué)時。⑥95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上。⑦勞動教育課中,勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時。⑧開展體育美育勞動教育、心理健康教育、法治教育、安全教育、誠信教育的情況及成效,開設(shè)關(guān)于節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)n}講座(活動)情況。⑨落實(shí)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》和《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》情況。2.就業(yè)質(zhì)量定量該專業(yè)近3年畢業(yè)生平均就業(yè)率及平均薪酬;畢業(yè)生滿意度、用人單位(含高等學(xué)校)對畢業(yè)生滿意度。就業(yè)的學(xué)生包括升學(xué)的學(xué)生。3.證書獲取比例定量該專業(yè)近3年獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書人數(shù)/該專業(yè)近3年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)*100%。4.學(xué)生技能大賽獲獎定量該專業(yè)近3年生均獲得市級及以上職業(yè)院校技能大賽獎勵情況。二、產(chǎn)教融合5.技術(shù)服務(wù)、各類培訓(xùn)及專利轉(zhuǎn)化到款額定量①到款額=該專業(yè)近3年技術(shù)服務(wù)到款額+承擔(dān)的各類培訓(xùn)到款額+專利轉(zhuǎn)化到款額。②師均到款額=(該專業(yè)近3年技術(shù)服務(wù)到款額+承擔(dān)的各類培訓(xùn)到款額+專利轉(zhuǎn)化到款額)/該專業(yè)近3年教師總數(shù)。6.合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)人數(shù)及留用比定量該專業(yè)合作企業(yè)(含事業(yè)單位等)近3年接收實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)/該專業(yè)近3年在校生數(shù)。留用比:學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束留用數(shù)(按簽訂勞動合同計(jì)算)/合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)人數(shù)。7.生均實(shí)訓(xùn)基地工位數(shù)定量該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地工位數(shù)/該專業(yè)近3年平均在校生數(shù)。三、師資隊(duì)伍8.具有相關(guān)行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷教師占比定量該專業(yè)具有3年以上相關(guān)行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)歷教師數(shù)/該專業(yè)專兼職教師數(shù)。9.“雙師型”教師占比定量該專業(yè)持證“雙師型”專任教師數(shù)/該專業(yè)專業(yè)課專任教師總數(shù)*100%。只考核持證“雙師型”教師數(shù),證書指本專業(yè)中級或以上技術(shù)職稱及職業(yè)資格證書(含行業(yè)特許的資格證書及具有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者及行業(yè)公認(rèn)的證書)。10.教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)定量定性結(jié)合①該專業(yè)近3年入選市級及以上教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“技能大師”工作室、齊魯技能大師特色工作站等團(tuán)隊(duì)數(shù)量。三、師資隊(duì)伍11.高層次人才引育定量①該專業(yè)近3年入選市級及以上教學(xué)名師(含青年技能名師)和首席技師、技術(shù)技能大師、技術(shù)能手等高層次技術(shù)技能人才數(shù)量/該專業(yè)教師總數(shù)。②該專業(yè)近3年引進(jìn)的與開設(shè)專業(yè)相關(guān)的具有高級工程師、高級會計(jì)師等非教師系列高級技術(shù)職稱的人才、高層次技能人才以及具有碩士學(xué)位高層次人才的數(shù)量。=3\*GB3③該專業(yè)近3年聘用的行業(yè)企業(yè)首席技師、技術(shù)技能大師、技術(shù)能手、魯班首席工匠、齊魯大工匠、齊魯工匠、非遺傳承人等高層次技術(shù)技能人才數(shù)量/該專業(yè)教師總數(shù)。12.教師教學(xué)能力大賽、技能大賽獲獎定量該專業(yè)近3年獲得市級及以上職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽、技能大賽情況。四、課程與教材13.課程建設(shè)定量定性結(jié)合①該專業(yè)近3年每年實(shí)踐性教學(xué)課時占總課時一半以上和崗位實(shí)習(xí)時間為6個月左右的達(dá)標(biāo)情況。②該專業(yè)近3年校企合作開發(fā)課程數(shù)。③該專業(yè)近3年數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)及使用情況。14.教材建設(shè)定量該專業(yè)近3年校企合作開發(fā)并正式出版教材數(shù)。該專業(yè)進(jìn)3年教材選用公開、公示、備案和使用情況反饋情況。15.普及項(xiàng)目、情景、模塊化教學(xué),廣泛運(yùn)用多種教學(xué)方法定性學(xué)校提供材料,綜合評價。五、國際合作16.師生訪學(xué)交流定量①該專業(yè)近3年專任教師國(境)外訪學(xué)人數(shù)、在校生國(境)外交流累計(jì)人數(shù)。②該專業(yè)近3年國(境)外教師來訪人數(shù)。17.承擔(dān)國際合作項(xiàng)目定量=1\*GB3①該專業(yè)牽頭、參與的國(境)外建設(shè)辦學(xué)(培訓(xùn))機(jī)構(gòu)情況;②該專業(yè)牽頭、參與開發(fā)的職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源、裝備等情況。18.中外合作辦學(xué)定量定性結(jié)合該專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目數(shù),引進(jìn)的外方課程和專業(yè)核心課程占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程和核心課程的比例,外國教育機(jī)構(gòu)教師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時數(shù)占中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全部課程和全部教學(xué)時數(shù)的比例,優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)情況,辦學(xué)特色。特色創(chuàng)新(加分項(xiàng),20分)獲得省級及以上教學(xué)項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、競賽項(xiàng)目和獎勵以及在省內(nèi)外產(chǎn)生積極重大影響的創(chuàng)新成果(20分)定量定性結(jié)合定量指標(biāo):該專業(yè)提供近3年綜合類、教師教學(xué)類、科研類、競賽類及其他材料;定性指標(biāo):該專業(yè)提供近3年在體制與機(jī)制創(chuàng)新、服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)部省共建職教高地建設(shè)等方面典型案例與經(jīng)驗(yàn),以及在全國或全省推廣的情況材料、中央及省級媒體報(bào)道等。定量指標(biāo)最高15分,詳見附件2。定性指標(biāo)最高5分。其中,被人民日報(bào)、新華社、中央電視臺、《求是》雜志、光明日報(bào)、經(jīng)濟(jì)日報(bào)、中國日報(bào)、科技日報(bào)、學(xué)習(xí)時報(bào)、工人日報(bào)、中國青年報(bào)、農(nóng)民日報(bào)、中國青年報(bào)、中國教育報(bào)任何1家報(bào)道的,得5分;人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、光明網(wǎng)、央廣網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中青在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論