黑龍江哈爾濱音樂學院招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考黑龍江哈爾濱音樂學院招聘教師考試試題及答案一、單選題1.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.公共事務D.科學精神【答案】：B2.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B3.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.教育評估C.他人期望D.個體認知【答案】：A4.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.理論講座C.教學現(xiàn)場指導D.學術報告【答案】：C5.關于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D6.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠科研【答案】：C7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.工作人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D8.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.文化傳承C.教學研究D.社會服務【答案】：A9.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調(diào)查研究法C.文獻研究法D.實驗研究法【答案】：A10.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.畢業(yè)論文（設計）C.實驗D.布置作業(yè)【答案】：B11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：B12.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學生選擇工作D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：C13.教師的基本職責是（）A.熱愛科學B.誨人不倦C.教書育人D.以身作則【答案】：C14.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.案例教學法B.多媒體教學法C.討論法D.講授法【答案】：C15.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D16.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于運氣B.歸因于能力C.歸因于努力D.歸因于任務性質(zhì)【答案】：C17.關于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.作為高校教師是不應當提倡追求物質(zhì)利益的B.物質(zhì)利益不能等同于個人利益C.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”D.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益【答案】：A18.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、情感和人格B.認知、情感和行為C.認知、人格和行為D.情感、人格和行為【答案】：B19.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.聯(lián)系實際生活B.關鍵詞法C.視覺想象D.充分利用背景知識【答案】：D20.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.動作技能B.態(tài)度C.智慧技能D.言語信息【答案】：B21.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政復議B.教師調(diào)解制度C.教師行政訴訟D.教師申訴制度【答案】：D22.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.外部的強化B.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應信念C.誘發(fā)性事件D.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果【答案】：B23.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育結構B.高等教育管理制度C.高等教育基本制度D.高等教育層次【答案】：C24.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.科學研究職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】：B25.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.避免失敗者B.矛盾者C.所有人D.追求成功者【答案】：A26.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.守法B.司法C.執(zhí)法D.立法【答案】：A27.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它描述了教師職業(yè)道德B.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它制定了教師的行為準則【答案】：B28.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識B.家長的認可C.政府的重視D.教師的文化地位【答案】：A29.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.興趣C.能力D.性格【答案】：D30.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動作記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：C31.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.學科C.課程D.專業(yè)【答案】：D32.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.松散群體B.正式群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：B33.大學的學術自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.牛津大學B.劍橋大學C.哈佛大學D.中世紀大學【答案】：D34.恢復高考制度是在（）。A.1979年B.1977年C.1976年D.1978年【答案】：B35.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.學習興趣和遠大的理想C.學習興趣和教師的期待D.教師的期待和家長的期待【答案】：B二、多選題36.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：CD37.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設B.社會主義法制建設C.社會主義經(jīng)濟建設D.社會主義政治建設【答案】：ACD38.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD39.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.變通性C.穩(wěn)定性D.獨創(chuàng)性【答案】：ABD40.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.教學反思B.重點難點C.培養(yǎng)方向D.使用規(guī)格E.規(guī)范和要求【答案】：CDE41.2013年教育部出臺了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結合、重在建設”的方針A.以評促教B.以評促管C.以評保建D.以評促改【答案】：BCD42.文明禮貌是（）。A.企業(yè)創(chuàng)新的需要B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.人類社會進步的產(chǎn)物D.從業(yè)人員的基本素質(zhì)【答案】：BCD43.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛周期縮短，頻率增快B.戀愛比例大，公開而主動性強C.戀愛動機多樣化D.戀愛悲劇增多【答案】：BD44.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結合B.培養(yǎng)富有特色的校園精神C.大量開設選修課D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABD45.大學生人際關系不良的類型有（）A.感到交往困難B.缺乏知心朋友C.與別人難以相處D.社交恐懼癥【答案】：ABCD46.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系D.兩者的語言習慣的用語也存在差別【答案】：ABCD47.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關B.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律【答案】：CD48.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.淡泊之心B.赤誠之心C.仁愛之心D.奉獻之心【答案】：BCD49.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.需要C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD50.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.馬克思主義理論C.愛國主義為核心的民族精神D.社會主義榮辱觀【答案】：ACD51.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.避免爭論C.講究批評藝術D.學會批評【答案】：BCD52.中世紀大學采用