中考專項復習之文言文斷句課件湖南中考語文專項復習

文言文斷句以桐高分技法壹為什么要斷句文言文斷句,古代稱之為“句讀”。句讀,也作句逗,舊稱文章中語意已盡的地方為“句”,語意未盡須停頓的地方為讀”(dòu)。書面語上一般用圈(句)和點(讀)來標記。古人很重視句讀的訓練,斷句是古代啟蒙教育的第一步,也被看作是讀書人的一項基本功。韓愈在《師說》中說:“彼童子之師,授之書而習其句讀者。”足見古人高度重視古書的句讀。明辨句讀,是閱讀古文最基本的能力。文言文斷句就是把句子分隔開,使之便于誦讀理解?！簿褪钦f，斷句是幼兒園的必修課貳叁壹目錄方法一：注意名詞和代詞方法二：注意動詞和形容詞方法三：注意對話詞伍陸肆目錄方法四：注意虛詞方法五：注意句式方法六：注意對稱壹方法一:注意名詞和代詞壹注意名詞和代詞文言文中的名詞和代詞常用來作主語和賓語，斷句時可先找出名詞，如人名、地名、官名、國名、朝代名、器物名、動物名；也可先找出代詞，如“吾”“予”“余”“汝”“女”“爾”“公”“卿”“君”“若”“其”“彼”“此”“之”等。這些名詞和代詞如果作主語,那么它的前面就可能斷句;如果作賓語,那么它的后面也可能斷句。【典例】請用“/”給文言語句斷句。今入關財物無所取婦女無所幸此其志不在小吾令人望其氣皆為龍虎成五采此天子氣也(《鴻門宴》)【解析】句中“關”“財物”“婦女”“此“吾”“氣”“龍虎”“五采”“此”等或是名詞或是代詞,位于句首或句尾,作一個句子的主語或賓語,其前或后應斷開?！敬鸢浮拷袢腙P/財物無所取/婦女無所幸/此其志不在小吾令人望其氣/皆為龍虎/成五采/此天子氣也壹例題精講阮裕焚車阮光祿在剡①，曾有好車借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為②？”遂焚之。（注釋）①阮（ruǎn）光祿，即阮裕，字思曠，阮籍族弟，以德行著稱，長期隱會稽剡縣。②何以車為：何……為，干什么。1．用“/”給下而文字斷句。（只畫一處）曾有好車借者無不皆給曾有好車/借者無不皆給（曾經(jīng)有一輛非常好的車子，有來借車的人沒有不借給的）壹真題再現(xiàn)江陰葛延之，元符①間自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳②公留之一月。葛請作文之法，誨之曰：“儋州雖數(shù)百家之聚，而州人之所須，取之市而足，然不可徒得也，必有一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，錢是也。作文亦然。天下之事散在經(jīng)、子、史中，不可徒使，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。”葛拜其言，而書諸紳②。（選自《容齋隨筆》，有刪減）（注釋）①元符：宋哲宗年號。②儋（dān）耳：地名。③紳：古代士大夫束在腰間的大帶子。依照劃線句句意“（葛延之）在元符年間，從鄉(xiāng)下不遠萬里來到儋耳拜謁蘇東坡，蘇東坡留他在這里住了一個月”可斷句為：元符間/自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳/公留之一月。故選D。（2020·遼寧大連市·中考真題）19．文中畫橫線句子斷句正確的一項是（）A．元符間自鄉(xiāng)縣/不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月。B．元符間自鄉(xiāng)縣/不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月C．元符間自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月。D．元符間/自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳/公留之一月。先找出這個句子中的名詞：“元符”是年號；“儋耳”是地名，因此可在這兩處斷句。貳方法二:注意動詞和形容詞貳承擔一個句子謂語成分的是動詞、形容詞、量詞(或活用為動詞、形容詞的其他詞),斷句時,可以先找到句中的動詞、形容詞,確定作為謂語的動詞、形容詞;然后根據(jù)謂語前的狀語、主語和謂語后的補語等來斷定語句的停頓點?！镜淅空堄?給文言語句斷句。于是太子預求天下之利匕首得趙人徐夫人之首取之百金使工以藥淬之【解析】該句涉及的動詞、形容詞有:求、利、得、取、使、淬。這些詞語可能作謂語(“利”很明顯不作謂語,作“首”的定語),然后根據(jù)這些謂語來往前和往后判斷語句的停頓點?！敬鸢浮坑谑翘宇A求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之百金/使工以藥淬之貳注意動詞和形容詞湖北武漢真題田文曰：“臣效②便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円??！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f車二百乘以從田文。（選自《戰(zhàn)國策》，（注釋）①孟嘗君：即田文，此時在魏國為相。②效：獻，呈獻。為文中畫橫線的語句斷句，正確的一項是（）乃為之起兵八萬車二百乘以從田文A．乃為之／起兵八萬／車二百／乘以從田文B．乃為之起兵八萬／車二百／乘以從田文C．乃為之起兵八萬／車二百乘／以從田文D．乃為之起／兵八萬／車二百乘／以從田文．句意為：于是為盂嘗君發(fā)兵八萬，戰(zhàn)車二百輛，跟從孟嘗君。停頓為：乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文，故選C?！鞍巳f”“二百乘”都是量詞叁方法三:注意對話詞叁注意對話詞在文言文中,可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”“問”等動詞來判斷人物的對話進行斷句。兩人對話,一般在第一次問答時寫出人名,以后就只用“曰”等而把主語省略。遇到對話時,應根據(jù)上下文判斷出問者、答者,明辨句讀?！镜淅空堄谩?”給文言語句斷句。樊噲曰今日之事何如良曰甚急今者項莊拔劍舞其意常在沛公也噲曰此迫矣臣請入與之同命(《鴻門宴》)【解析】對話詞“曰”在文中反復出現(xiàn),并且“曰”后均有說話者,利用“曰”字可以斷開三處,問句可以斷開,再結合前面所講的,其他也可斷開。樊噲曰/今日之事何如/良曰/甚急/今者項莊拔劍舞/其意常在沛公也/噲曰/此迫矣/臣請入與之同命【典例】請用“/”給文言語句斷句D．元符間/自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳/公留之一月。兩人于是并排騎著驢馬回家，一同談論作詩的方法(3)句末語氣詞:“也”“矣”“焉”“耳”等常用于陳述句末尾,“耶”“與(歟)”“邪”“乎”等常用于疑問句末尾,“哉”“夫”等常用于感嘆句末尾,其后一般要斷開。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。固定句式如“如…何”“況…乎”“何…為”等。這些名詞和代詞如果作主語,那么它的前面就可能斷句;如果作賓語,那么它的后面也可能斷句。A．元符間自鄉(xiāng)縣/不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月。阮后聞之，嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為②？”遂焚之。下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）少而不勤/無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補之。文言文斷句,古代稱之為“句讀”。C．元符間自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月。根據(jù)劃分原則，名詞前后要斷句，根據(jù)句意，可以確定C選項。才見，即連呼不死，令其家人以湯溫其腰腹，自為上下拊摩。A．元符間自鄉(xiāng)縣/不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月。“夫”——句首發(fā)語詞，其后不斷句為文中畫橫線的語句斷句，正確的一項是（）依照劃線句句意“（葛延之）在元符年間，從鄉(xiāng)下不遠萬里來到儋耳拜謁蘇東坡，蘇東坡留他在這里住了一個月”可斷句為：元符間/自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳/公留之一月。（2020·江蘇宿遷市·中考真題）叁注意對話詞陳元方年十一時,候袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣④其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜⑤，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自《世說新語》）（注釋）①髡，古代剃去頭發(fā)的刑罰。②傴，駝背。③綏，安撫。④恣，聽任。⑤周旋動靜，指處置世事的舉動措施。38．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A．袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行B．袁公問曰/賢家君在太丘遠近/稱之/何所履行C．袁公問曰/賢家君在太丘遠近/稱之何所/履行D．袁公問曰賢家君/在太丘遠近/稱之何所/履行注意對話詞：“問曰”后面必須斷句，可以排除D選項；“之”作為代詞，后面必須斷句，可以排除C選項；“遠近稱之”意思是遠近都稱贊他，因此根據(jù)句意確定A選項為正確選項。A肆方法肆:注意虛詞肆注意虛詞斷句時,應注意以下7類虛詞:(1)句首時間詞:“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等常用于句首,其前一般要斷開。(2)句首發(fā)語詞:“夫”“蓋”“至若”“若夫”“唯”“斯”“凡”“竊”“請”“敬”等常用于一句話的開頭,其前一般要斷開。(3)句末語氣詞:“也”“矣”“焉”“耳”等常用于陳述句末尾,“耶”“與(歟)”“邪”“乎”等常用于疑問句末尾,“哉”“夫”等常用于感嘆句末尾,其后一般要斷開。(4）復句中的關聯(lián)詞:“雖”“雖然”“縱”“縱使”“向使”“假使”“茍”“故”“是故”“則”“則”“或”“況”“而況”“且”等,其前一般要斷開。(5)“以”“于”“為”“則”“而”等詞往往用于句中,在它們的前后一般不斷句,特殊情況除外。(6)表疑問語氣的“何”“胡”“安”“曷”“奚”“盍”“焉”“孰”“孰與”“何如”“奈何”“如之何”“若之何”等詞或固定結構,只要貫通上下文意,其前一般就可斷句。（7）代詞“之”字后面一半也要斷開肆例題精講賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又欲作“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹①，車騎方出，島不覺行至第三節(jié)②，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外③，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳?！彼觳⑥\而歸共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。（節(jié)選自《詩話總龜》）（注釋）①韓退之：韓愈，字退之，權：代理。京兆尹：京城地方長官。②第三節(jié)：指韓愈儀仗的第三節(jié)。③象外：現(xiàn)實生活、眼前事物之外。4．用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）遂并轡而歸共論詩道遂并轡而歸/共論詩道兩人于是并排騎著驢馬回家，一同談論作詩的方法“而”字前后不斷句肆注意虛詞【典例】請用“/”給文言語句斷句于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無不在也夫夷以近則游者眾險以遠則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險遠而人之所罕至焉故非有志者不能至也(《游褒禪山記》)【解析】本語段有句末語氣詞“焉”“也”各兩個,一個句首語氣詞“夫”,五個句首關聯(lián)詞“于是”“以”“則”“而”“故”。本語段可根據(jù)虛詞來完成斷句?！敬鸢浮坑谑怯嘤袊@焉/古人之觀于天地/山川/草木/蟲魚/鳥獸/往往有得/以其求思之深而無不在也/夫夷以近/則游者眾/險以遠/則至者少而世之奇?zhèn)?瑰怪/非常之觀/常在于險遠/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也真題再現(xiàn)諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致①也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。章武三年春，先主于永安病篤②，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕必能安國終定大事若嗣子可輔輔之如其不才君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死！”建興元年，封亮武鄉(xiāng)候，開府③治事。頃之，又領益州牧。政事無巨細，咸決于亮。九年，亮復出祁山，糧盡退軍，與魏將張郃交戰(zhàn)，射殺郃。十二年春，亮悉大眾由斜谷出，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，以是分兵屯田，為久駐之基。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）A．君才十倍曹丕/必能安國/終定大事/若嗣子可輔/輔之/如其不才君/可自取B．君才十倍/曹丕必能安國/終定大事/若嗣子可輔/輔之/如其不才/君可自取C．君才十倍曹丕/必能安國終定大事/若嗣子可輔/輔之/如其不才/君可自取D．君才十倍/曹丕必能安國/終定大事/若嗣子可輔/輔之/如其不才君/可自取在句子中找出名詞、動詞、虛詞：名詞：“君”“曹丕”動詞：“安國”、“定大事”虛詞：“若”“之”根據(jù)劃分原則，名詞前后要斷句，根據(jù)句意，可以確定C選項。意思是：您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他；如果他不具備君主的才干，你可以自己取代他的帝位。伍方法伍:注意句式伍注意句式方法五:注意句式文言文中的固定句式、判斷句、被動句、倒裝句等都可以作為斷句的切入點。判斷句,如“者…也”“也”等，一般在“者”或者“也”后斷句。反問句,如“不亦…乎”“孰與…乎”“其...乎”“安…哉”“何…為”等被動句,如“為…所…”“受…于…”“見…于…”等;固定句式如“如…何”“況…乎”“何…為”等。但是,文言文中常常會出現(xiàn)省略內(nèi)容的情況,阻礙學生正確斷句,因此學生必須依據(jù)語境補出省略的內(nèi)容,才能做出判斷。伍注意句式修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露②清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本③其山川，道其風俗之美，使民知所以安④此豐年之樂者，幸⑤生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）［注釋］①掇：摘取。②刻露：清晰地顯露出來。③本：本著，依據(jù)。④安：安享。⑤幸：有幸。8．給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也解析：找出關鍵詞：“夫”——句首發(fā)語詞，其后不斷句“以”——表目的，來，其后可以斷句，也可不斷，看題目要求?！耙病薄袛嗑涞臉酥?，“刺史之事也”是一個整體。因此，正確的劃分如下：夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也大意：宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。（2020·廣西梧州市·中考真題）伍注意句式【典例】請用給下面文言語句斷句。所憎者有功必賞所愛者有罪必罰存善天下鰥寡孤獨振贍禍亡之家其自奉也甚薄其賦役也甚寡故萬民富樂而無饑寒之色(古兵書《六韜》)【解析】初讀就會發(fā)現(xiàn)所給文段中有很多相似或相同的字反復出現(xiàn),如“所…者……必”“其…也甚”,進一步閱讀還會了解這些句子句式相近,語意相關,語意節(jié)奏和語音節(jié)奏感都很強,借助這一特點可對文句做出停頓劃分?！敬鸢浮克髡哂泄Ρ刭p/所愛者有罪必罰/存善天下鰥寡孤獨振贍禍亡之家其自奉也甚薄/其賦役也甚寡/故萬民富樂而無饑寒之色積土而為山，積水而為海，旦暮積謂之歲，涂①之百姓積善而全盡謂之圣人。彼求之而后得，為之而后成，積之而后高，盡之而后圣。故圣人者人之所積也。人積耨②耕而為農(nóng)夫，積斲③削而為工匠，積反④貨而為商賈⑤，積禮義而為君子。是非天性也，積靡⑥使然也。（節(jié)選自《荀子》）（注釋）①涂：同“途”，道路。②耨（nòu)：鋤草。③斲（zhuó)：斫，砍。④反：同“販”。⑤商賈：商人。⑥靡：同“磨”，磨煉。10．用“／”給下面的文字斷句。（只畫一處）故圣人者人之所積也解析：此處為判斷句式，因此在“者”“也”后斷句即可。故圣人者／人之所積也（所以，圣人就是普通人的善行日積月累的結果啊。）（2020·山東濟南市·中考真題）龐安時，字安常，蘄州蘄水人。兒時能讀書，過目輒記。父，世醫(yī)也，授以《脈訣》。安時曰：“是不足為也。”獨取黃帝、扁鵲之脈節(jié)治之，未久，已能通其說，時出新意，辯詰不可屈①，父大驚，時年猶未冠。為人治病，率十愈八九，踵門求診者為辟邸舍居之親視藥物必愈而后遣；其不可為者，必實告之，不復為治，活人無數(shù)。病家持金帛來謝，不盡取也。嘗詣舒②之桐城，有民家婦孕將產(chǎn)，數(shù)日而子不下，百術無所效。安時之弟子李百全適在傍舍，邀安時往視之。才見，即連呼不死，令其家人以湯溫其腰腹，自為上下拊摩。孕者覺腸胃微痛，呻吟間生一男。其家驚喜，而不知所以然。安時曰：“兒已出胞，而一手誤執(zhí)母腸③，不復能脫，故非符藥所能為。吾隔腹捫兒手所在，針其虎口④，既痛即縮手，所以遽生，無他術也?！比阂曋?，右手虎口針痕存焉，其妙如此。年五十八而疾作，門人請自視脈，笑曰：“吾察之審矣，且出入息亦脈也，今胃氣已絕，死矣?！彼炱羺s藥餌，后數(shù)日，與客坐語而卒。（選自《宋史》，有刪改）[注釋]①屈：使……屈服。②舒：舒州，今安徽潛山市。③腸：據(jù)文意，此處指臍帶。④虎口：大拇指和食指相連部位。用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（標三處）踵門求診者為辟邸舍居之親視藥物必愈而后遣龐安常傳踵門求診者/為辟邸舍居之/親視藥物/必愈而后遣。（登門求醫(yī)的病人，龐安時替他們騰出房間使他們居住，并且親自察看患者的藥物，一定要等病人痊愈然后才讓他們回家。（2020·江蘇宿遷市·中考真題）陸方法六:注意對稱陸注意對稱方法六:注意對稱古人寫文章講究句子的整齊對稱,或者兩句之間講究意思的正反對比,我們可以根據(jù)這些特點斷句。【典例】請用“給下面文言語句斷句?？鬃釉灰嬲呷龢窊p者三樂樂節(jié)禮樂樂道人之善樂多賢友益矣樂驕樂樂佚游樂宴樂損矣【解析】句中“益者三樂”“損者三樂”是總說,繼而分述,這就是總分關系?！敬鸢浮靠鬃釉?益者三樂/損者三樂/樂節(jié)禮樂/樂道人之善/樂多賢友/益矣/樂驕樂/樂佚游/樂宴樂/損矣”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。這些名詞和代詞如果作主語,那么它的前面就可能斷句;如果作賓語,那么它的后面也可能斷句。C．元符間自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳公留之一月。②儋（dān）耳：地名。A．乃為之／起兵八萬／車二百／乘以從田文③曩（nǎng）：從前。（年輕時不勤奮，無可奈何啊。②儋（dān）耳：地名?！耙病薄袛嗑涞臉酥?，“刺史之事也”是一個整體。（7）代詞“之”字后面一半也要斷開”葛拜其言，而書諸紳②。(4）復句中的關聯(lián)詞:“雖”“雖然”“縱”“縱使”“向使”“假使”“茍”“故”“是故”“則”“則”“或”“況”“而況”“且”等,其前一般要斷開。京兆尹：京城地方長官。龐安時，字安常，蘄州蘄水人?！窘馕觥烤渲小耙嬲呷龢贰薄皳p者三樂”是總說,繼而分述,這就是總分關系。書面語上一般用圈(句)和點(讀)來標記。（注釋）①涂：同“途”，道路。先找出這個句子中的名詞：“元符”是年號；是非天性也，積靡⑥使然也。【解析】該句涉及的動詞、形容詞有:求、利、得、取、使、淬。陸注意對稱《精騎集》序秦觀子少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為：而聰明衰耗，殆不如曩③時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終④，掩卷茫然，輒復不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞云：“我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取經(jīng)、傳、子、史事之可為文用者，得若干條，勒⑤為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤無如之何矣長