作文開(kāi)頭結(jié)尾開(kāi)頭

作文之開(kāi)頭結(jié)尾1精品PPT|借鑒參考第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。開(kāi)頭2精品PPT|借鑒參考第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。此不失為考場(chǎng)所選的一種簡(jiǎn)單易學(xué)有實(shí)用的方法。好處：能快速入題，避免啰嗦，且不容易跑題，使中心突出，讓讀者容易快速地把握文章的主要內(nèi)容。3精品PPT|借鑒參考第三頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑴《老師的眼睛》的開(kāi)頭：老師，你那雙眼睛啊，時(shí)而深沉，時(shí)而明快；為我的進(jìn)步歡呼，為我的消沉而不安，我的一切，無(wú)需開(kāi)口便從您的眼神中得到滿(mǎn)意的答復(fù)。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個(gè)稚氣未脫的小孩，讀完初中……

⑵朱自清《背影》一文開(kāi)頭：我與父親不相見(jiàn)已二年余，我最不能忘記的是他的背影。訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法”，為《一件讓我感動(dòng)的事》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。4精品PPT|借鑒參考第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。引用開(kāi)頭法。所謂“引用開(kāi)頭”，就是巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、名人警句、格言、俗語(yǔ)等作為自己文章的開(kāi)頭。

好處：能使文章生動(dòng)活潑，富有文采，讀來(lái)令人感到親切，能夠吸引讀者。5精品PPT|借鑒參考第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑴《人生需要挫折》的開(kāi)頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。⑵《草》開(kāi)頭引用白居易《草》作開(kāi)頭：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……

訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“引用開(kāi)頭法”，為《我的媽媽》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。6精品PPT|借鑒參考第六頁(yè)，共三十二頁(yè)。排比開(kāi)頭法。所謂“排比開(kāi)頭”，就是以幾個(gè)句式相同、語(yǔ)氣一致的句子并排在一起，構(gòu)成排比句的開(kāi)頭方式。

好處：用優(yōu)美簡(jiǎn)練的語(yǔ)句構(gòu)成排比，句式整齊，具有和諧美，且能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，一上來(lái)就能吸引讀者。7精品PPT|借鑒參考第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑴《擁有答案的幸?！返拈_(kāi)頭：是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？(2)《童年》的開(kāi)頭：童年是一首歌，唱出歡樂(lè)純真的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“排比開(kāi)頭法”，為《我的老師》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。8精品PPT|借鑒參考第八頁(yè)，共三十二頁(yè)。景物描寫(xiě)開(kāi)頭法。它是指用與文章的人物或內(nèi)容有關(guān)的景物描寫(xiě)來(lái)開(kāi)頭的一種開(kāi)頭方法。

好處：能激發(fā)讀者的閱讀興趣。有的可以渲染氣氛；有的可襯托人物的心情或性格；有的可推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；有的可以作為鋪墊或伏筆，引出下文。

9精品PPT|借鑒參考第九頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑴《溫暖的冬天》的開(kāi)頭：今年的冬天似乎來(lái)得有點(diǎn)突然。那天是星期六，天氣驟然變冷，凜冽的寒風(fēng)讓蕭索的樹(shù)枝更顯悲涼。天灰沉沉的，似乎要塌下來(lái)。

【賞析】以寒冷的冬天，灰沉沉的天氣來(lái)襯托“我”埋怨責(zé)怪的抵觸情緒，也為下文父親為了一家的生計(jì)不顧寒冷修理汽車(chē)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)特定的感人環(huán)境，也是我為之感動(dòng)的一個(gè)感情觸發(fā)點(diǎn)。(作鋪墊)10精品PPT|借鑒參考第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑵《把黎明的美麗帶給曾失落的我》的開(kāi)頭：紫紅色的云霞充滿(mǎn)著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

【賞析】寫(xiě)夕陽(yáng)西下的情景，主要是為下文寫(xiě)自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。

11精品PPT|借鑒參考第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑶《金黃的大斗笠》的開(kāi)頭：干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。

【賞析】此處寫(xiě)景暗示有雨將至，為下文姐姐給弟弟送傘作了很好的鋪墊。

訓(xùn)練題目：請(qǐng)用“景物描寫(xiě)開(kāi)頭法”，為《那一次，我真的好傷心》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。

12精品PPT|借鑒參考第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。懸念開(kāi)頭法。它是指在文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題，擺出矛盾，或者設(shè)置疑團(tuán)，引起讀者的關(guān)注。

好處：制造懸念，吊讀者的胃口，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

13精品PPT|借鑒參考第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。請(qǐng)看《蒲柳人家》(節(jié)選)的開(kāi)頭。七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火，何滿(mǎn)子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。

【賞析】這么熱的天氣，爺爺為什么要把何滿(mǎn)子栓在立柱上？為什么系的是拴賊的扣？何滿(mǎn)子究竟犯了什么錯(cuò)誤？這樣，就為文章設(shè)置了疑團(tuán)，制造了懸念，一下子就把讀者的閱讀興趣激發(fā)了出來(lái)。14精品PPT|借鑒參考第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。訓(xùn)練題目：請(qǐng)用“懸念開(kāi)頭法”，為《怪人怪事》或《家中怪事》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。

15精品PPT|借鑒參考第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。題記開(kāi)頭法。所謂“題記”，就是指寫(xiě)在文章題目下面、正文之前能揭示文章內(nèi)容的文字。(注：此法的題記內(nèi)容千萬(wàn)不要太直白，要較為含蓄，最好是富含生活或人生哲理的語(yǔ)句。)

好處：作文中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣，可收到先聲奪人的效果。16精品PPT|借鑒參考第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)?！赌且淮?，我讀懂了坦然》的題記：

只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！└?duì)?/p>

【賞析】引用泰戈?duì)柕脑?shī)歌，表達(dá)了只有經(jīng)歷了磨煉，才能走向成功的內(nèi)涵。言簡(jiǎn)而意豐，有警醒世人的效果，容易引起讀者的共鳴。

17精品PPT|借鑒參考第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)?！陡兄x父親》的題記：

年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一首交響樂(lè)；年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)。

【賞析】題記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫(xiě)得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。18精品PPT|借鑒參考第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。請(qǐng)用“題記開(kāi)頭法”，為《我的父親》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。

19精品PPT|借鑒參考第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。結(jié)尾20精品PPT|借鑒參考第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。畫(huà)龍點(diǎn)晴法。(卒章顯志)它是指用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋铩⑹录右栽u(píng)論的結(jié)尾方法。

好處：可以揭示或點(diǎn)明、深化全文的中心，給讀者留下深刻的印象。21精品PPT|借鑒參考第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。請(qǐng)看《溫暖的冬天》的結(jié)尾。

1．主體內(nèi)容：“我”在一個(gè)寒冷的周末洗全家人的衣服，產(chǎn)生了埋怨、責(zé)怪之情。之后看見(jiàn)父親為了全家的生計(jì)，冒著寒風(fēng)修理汽車(chē)，“我”流下感動(dòng)的眼淚，也表達(dá)了我的愧疚。文章充滿(mǎn)了濃濃的父女深情，抒發(fā)了“我”心中的無(wú)言感激。

2．結(jié)尾：父愛(ài)如山，厚實(shí)如磐石，山上山下山花爛漫；父愛(ài)如海，蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，海里海邊激潮洶涌。父愛(ài)無(wú)聲，卻如一股甘泉，能在這冬日里滋潤(rùn)著我那曾經(jīng)干涸的心靈。生生世世，留在我心頭的，一定總會(huì)有那一份永恒的無(wú)言感激?！举p析】文末用議論抒情，點(diǎn)明、升華了主題。感情的升華，這如山般厚重，如海般寬廣深沉的父愛(ài)，溫暖了女兒的心，使這個(gè)原本寒冷的冬季也變得格外溫暖。22精品PPT|借鑒參考第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)?！都抑袠?lè)事》的結(jié)尾。

1．主體內(nèi)容：寫(xiě)有一次“我”周末回家，弟弟到河里摸回田螺來(lái)“犒勞”“我”，“我”和弟弟剪田螺、嬉玩、打水仗，之后一家人圍在圓桌旁有說(shuō)有笑地享受著鮮美的滋味，表現(xiàn)了家庭成員之間的相互呵護(hù)和尊重，讓“我”感到非常快樂(lè)。

2．作文的結(jié)尾：這就是我家的樂(lè)事。每每想起這件事，我就覺(jué)得心里非常舒暢。也許，我以前還不理解天倫之樂(lè)的真正含義，這一次，我真的明白了它存在的價(jià)值。

【賞析】文末以“也許，我以前還不理解天倫之樂(lè)的真正含義，這一次，我真的明白了它存在的價(jià)值?！眮?lái)收束全文，通過(guò)議論，揭示和深化了文章的中心：“我”快樂(lè)，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)的和諧幸福美滿(mǎn)的家。家，是父母對(duì)子女的愛(ài)的港灣，成了“我”人生中力求上進(jìn)的一股永恒的動(dòng)力。23精品PPT|借鑒參考第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。PPT內(nèi)容概述作文之開(kāi)頭結(jié)尾。此不失為考場(chǎng)所選的一種簡(jiǎn)單易學(xué)有實(shí)用的方法。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個(gè)稚氣未脫的小孩，讀完初中。(2)《童年》的開(kāi)頭：童年是一首歌，唱出歡樂(lè)純真的樂(lè)章。有的可襯托人物的心情或性格。有的可推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。為什么系的是拴賊的扣。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！陡兄x父親》的題記：

年幼時(shí)，父親是一道港灣。【賞析】題記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫(xiě)得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。好處：可以揭示或點(diǎn)明、深化全文的中心，給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)看《溫暖的冬天》的結(jié)尾。1．主體內(nèi)容：“我”在一個(gè)寒冷的周末洗全家人的衣服，產(chǎn)生了埋怨、責(zé)怪之情。父愛(ài)無(wú)聲，卻如一股甘泉，能在這冬日里滋潤(rùn)著我那曾經(jīng)干涸的心靈。2．作文的結(jié)尾：這就是我家的樂(lè)事?！举p析】以美景襯托經(jīng)過(guò)這場(chǎng)思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。31第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。首尾呼應(yīng)法。它是指文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在語(yǔ)言文字甚至是思想內(nèi)容上存在著聯(lián)系和呼應(yīng)的結(jié)尾方法。(注意：它不是對(duì)文章開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)該和開(kāi)頭成為一個(gè)有機(jī)、統(tǒng)一整體，為突出文章的主題而服務(wù)的。)

好處：使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(首尾圓合，渾然一體)、主題鮮明突出，能讓人感覺(jué)文章在結(jié)構(gòu)上有美感。25精品PPT|借鑒參考第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。來(lái)源網(wǎng)絡(luò)·實(shí)用可編輯精品PPT·收集整理第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)?！栋褖?mèng)想帶給花季》的結(jié)尾。

1．開(kāi)頭：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

2．結(jié)尾：花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。上例中，作者動(dòng)用首尾呼應(yīng)的方式，以詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨：理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季27精品PPT|借鑒參考第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)?！稇?zhàn)勝自己》的結(jié)尾。

1．開(kāi)頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。

2．結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長(zhǎng)處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。【賞析】這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，再次有力地突出文章的中心論點(diǎn)。．訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“首尾呼應(yīng)法”，為《我的初中生活》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。28精品PPT|借鑒參考第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。景物烘托法。所謂“景物烘托法”，就是以描寫(xiě)自然景物來(lái)結(jié)束全文的一種結(jié)尾方法。

好處：這種結(jié)尾方法使情景合一，能很好地襯托人物的形象，或襯托人物的心情，或有力地突出文章的主題等。29精品PPT|借鑒參考第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。⑴請(qǐng)看《雨中品讀》的結(jié)尾：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者融為一體，沒(méi)有距離。

【賞析】這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人這間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無(wú)窮。30精品PPT|借鑒參考第三十頁(yè)，共三十二頁(yè)。《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》的結(jié)尾：此刻，一縷陽(yáng)光溫柔地從外面射進(jìn)病房。我，一棵受傷的小樹(shù)，幸福地沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。成長(zhǎng)路上，風(fēng)云莫測(cè)，旦夕禍福，但有陽(yáng)光一路伴我前行，我的人生從此有了依靠！

【賞析】這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，