5個(gè)訣竅教你快速輕松記憶

個(gè)訣竅教你快速輕松記憶知道么？遺傳因素決定了你記憶能力的50%。為這一定論而感到沮喪么了？先不要急，要知道還有另外50%影響你記憶能力的能量隱藏在你身上呢，只要你善于運(yùn)用一些巧妙的技巧來啟動(dòng)這種能量。以下就是一些能為你所用的記憶人名、清單和其他東西的竅門。1、記人名?重復(fù)念：當(dāng)別人第一次告訴你他/她的姓名，先在心中念三遍。并（聽到別人姓名以后）立即大聲回應(yīng)：“Hildegaard，很興奮熟悉你，你的名字真好聽！”。同時(shí)，有意識(shí)地把對方的名字融入到跟對方交談的過程中。不用感到這樣做很可笑，在任何人耳中，沒有任何聲音比自己的名字聽起來更動(dòng)聽。?聯(lián)想法：接下來的，就是在這個(gè)人的外貌和他/她的名字間建立起一種聯(lián)系。還以Hildegaard為例，假設(shè)她外表瘦弱纖細(xì)，于是，在你腦中你可以這樣想象：Hildegaard需要一個(gè)“護(hù)花使者（guard）”來保護(hù)她，于是，你眼前便出現(xiàn)一個(gè)身強(qiáng)體壯的衛(wèi)士，用他有力的臂膀?qū)⑹萑醯腍ildegaard護(hù)衛(wèi)了起來。只要奏效，管它是什么樣的聯(lián)想！除了你沒有人知道，所以盡可以享受這種聯(lián)想的趣味。聯(lián)想得越是天馬行空，你記得越是牢固。2、記長串?dāng)?shù)字：大系統(tǒng)法這個(gè)方法用于記電話號(hào)碼或其他長串?dāng)?shù)字。假如你不需要記長串?dāng)?shù)字，不妨將它當(dāng)做一次心智練習(xí)。大系統(tǒng)法將一些輔音發(fā)聲代替數(shù)字0-9。這些數(shù)字的輔音發(fā)聲替代字母有：0-s，z，soft-c1-d，t，th2-n3-m4-r5-L6-j，sh，soft-ch，dg，soft-g7-k，hard-ch，hard-c，hard-g，ng8-f，v-i9-p，b首先要記住這些替代字母，接下來，在記長串?dāng)?shù)字的時(shí)候，你可以在這些預(yù)先設(shè)定好的替代輔音字母中間插進(jìn)若干元音字母，從而“造”出若干詞語（這樣便由沒有意義的數(shù)字升成了有意義的詞語）。假如是更長的數(shù)字串，你可以造出更多的詞，以至可以連成一個(gè)短語甚至故事。比如，102可以表達(dá)為“很快（TooSooN）”的意思(T-1，S-0，N-2)。若查找更多相關(guān)信息和以上記憶技巧，請參閱：3、記清單記清單你可以用編故事法。很簡單，就是提取你需要記憶的詞匯，將他們連成一個(gè)小故事，盡量去修飾和描述這些詞匯。假如你現(xiàn)在要記住一些瑣碎雜事和食品購物單；郵局——寄信，查郵箱保健品店——買亞麻籽音像出租店——還影碟副食店——香蕉、沙拉、雞、kashi(麥片、谷類片)、炸面包片、蛋糕杯這就是你編造的故事：郵差今天來家里送信，隨身帶著一個(gè)箱子（郵箱）。他可是個(gè)健康保健的好典范，連頭發(fā)都像金色亞麻。走的時(shí)候腳絆住了陽臺(tái)上孩子們的積木（Block），孩子們的樓房就被這樣他弄翻(Bust)了。接著他返回到了他的卡車?yán)?，還一邊夸張地晃動(dòng)著身體，接著從車?yán)锪嗥鹨话称罚拥搅宋覀冴柵_(tái)上。袋子里最下面是黃色香蕉，還有一只雞坐在一個(gè)墊子（音似kashi）上，脖子上繞著沙拉，正在吃蛋糕杯。當(dāng)然，你可以把清單寫下來，但是你并不是什么時(shí)候身邊都有紙筆。不妨試試這個(gè)方法，至少可以練習(xí)一下大腦工作。4、備考記憶?寫出知識(shí)點(diǎn)：你需要記的內(nèi)容僅僅讀是不夠的，而是要寫出來。回顧所有課堂筆記和老師輸入給你的其他知識(shí)點(diǎn)，把它們寫出來。當(dāng)然，你不可能寫出來整本課本，寫出框架即可。或許要寫兩次甚至更多次，直到你記住為止。在寫出來這個(gè)過程中，你是在積極地將知識(shí)點(diǎn)植入腦海。這樣，在考試的時(shí)候你就能閉上眼睛，回憶你寫知識(shí)點(diǎn)的過程，你會(huì)”看到”你所需的知識(shí)點(diǎn)！?小抄：對于數(shù)學(xué)、理科這些不答應(yīng)帶小抄的課程，你仍然可以出于記憶目的來造個(gè)小抄，并多寫幾遍來記它。也可以畫些圖表、編些故事來理解那些有助于增強(qiáng)記憶的方程。?大腦地圖：這也是個(gè)寫下信息以便后來喚回記憶的方法。用大腦地圖法，你有更多的創(chuàng)新空間使信息更持久牢靠，比如色彩標(biāo)示、運(yùn)用圖畫、信息交叉呼應(yīng)等。欲了解更多相關(guān)信息，請?jiān)L問MindTools.?渲染事件：對于像歷史這樣需要記憶大量事件、情節(jié)的課程，你可以將你感愛好的當(dāng)今時(shí)事，比如體育、明星、時(shí)政等，與待記憶事件聯(lián)系并將其潤色。你可以先問自己：現(xiàn)今有什么樣的事件與這個(gè)類似呢？或者，你可以將一個(gè)當(dāng)今人物放在歷史事件中。5．短期記憶助手大聲說出來。你有沒有過這樣的情形：當(dāng)你走進(jìn)房間卻忽然忘記你是要來做什么？你有沒有丟過鑰匙？有沒有過因?yàn)榻吡貞浬习嗲笆遣皇顷P(guān)掉了熨斗而坐立不安？諸如此類的記憶缺失天天都在發(fā)生，因?yàn)檫@些信息沒有有效地登入你的大腦。解決方案是將它們正確地載入大腦。具體該怎么做呢？大聲地