大連金州區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023_第1頁
大連金州區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023_第2頁
大連金州區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023_第3頁
大連金州區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023_第4頁
大連金州區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(滿分100分時(shí)間120分鐘)2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,是要求教學(xué)中貫徹()B.直觀性4.與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有()。B.實(shí)效性C.結(jié)構(gòu)性D.系統(tǒng)性的態(tài)度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響?()7.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。8.個(gè)性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征,主要包括()方面。9.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中,呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài),這體現(xiàn)的是()。C.個(gè)別差異性【答案】:B10.自我效能感的概念最早由()提出。11.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。B.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間D.善于利用“突發(fā)事件”12.期望理論的提出者是()。13.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素,持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是()。B.相同要素說C.經(jīng)驗(yàn)概括說D.形式訓(xùn)練說14.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括()。15.目前世界范圍內(nèi),最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是()。B.班級(jí)授課制個(gè)也隨之而停止。”體現(xiàn)了對“知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用”的重視。B.裴斯泰洛齊17.按照目前物理學(xué)研究的最新成果,構(gòu)成物質(zhì)的最小單位是()。詞人是()。C.李清照19.下列歷史事件時(shí)間排序不正確的一組是()。20.秦國能消滅六國,統(tǒng)一天下的根本原因是()。A.六國互相征伐21.《荊江市人民政府關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的通告》屬于()。A.新修訂的《中華人民共和國森林法》自2020年7月1日起施23.“揭竿為旗,斬木為兵”形容得就是哪一場起義?()格是否適宜,取決于消費(fèi)者的購買欲望。因此()。25.許多人有一種認(rèn)死理兒的心理定式:任何事情都有對錯(cuò)好壞之分,(),他們A.東猜西疑B.非敵即我C.以鄰為壑D.非此即彼A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的C.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化D.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播27.在快速疾走的信息時(shí)代,我們不缺速度,但泛著智慧之光的才具長久魅號(hào),而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。D.卓見積聚廣義上的文本,而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論,歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身,而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說,因而,_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功,孩子如果有莫扎特的能力,我們給他莫扎特的環(huán)境,他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力,但是沒有莫扎特的環(huán)境,“生命自己會(huì)找出路”,他的過程會(huì)坎坷,但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特,而我們一定要他變成莫扎特,這時(shí)親子雙方都很痛苦:父母會(huì)從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是()。30.無論導(dǎo)演還是監(jiān)制,都是非常復(fù)雜的工種,經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打,在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會(huì)有問題。因此,在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家,新人從學(xué)校畢業(yè)之后,要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒,從寫劇本開始,再經(jīng)過副導(dǎo)此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理()31.“梨花節(jié)”“牡丹節(jié)”……各地主辦的各種各樣的“節(jié)”頻頻亮相,熱鬧非凡。這些名目繁多的活動(dòng)大多,耗資不菲。各地利用自己得天獨(dú)厚的地郎配”,只要與本地沾點(diǎn)邊,哪怕是傳說、神話,都抬出來熱炒一番。32.食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù),對可能存在的食品藥品安全隱方聯(lián)動(dòng)、部門合力,對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。這段文字意在強(qiáng)調(diào)C.相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對食品藥品安全的監(jiān)管二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師作為獨(dú)立的職業(yè),是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它的產(chǎn)生要求以34.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在()。35.近代教育家陶行知提出()36.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是()。37.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()。【答案】:ABCD38.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中,包含以下()方面。39.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()40.在全社會(huì)從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì),其意義重大、作用明顯,主要表現(xiàn)在()。41.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)42.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),其特征一般有()。A.多樣性B.實(shí)踐性C.繼承性43.適宜采用越級(jí)行文方式的情況有()。B.上級(jí)機(jī)關(guān)交辦并指定直接越級(jí)上報(bào)的具C.經(jīng)多次請示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問題長期未予44.整理歸檔文件可以使用的書寫材料包括()。A.毛筆C.藍(lán)黑墨水45.下列有關(guān)社會(huì)主義集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,說法錯(cuò)誤的是()。A.個(gè)人利益和集體利益難免會(huì)發(fā)生矛盾,根本利益C.個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí),堅(jiān)決要求個(gè)人為集體作出犧牲46.愛國主義的基本要求包括()。47.在我國唐代以后正史一般為私人撰寫,下列搭配正確的是()。48.預(yù)備黨員的權(quán)利,除了沒有()以外,其它權(quán)利同正式黨員一樣。49.以下屬于“集美黨群云圖”平臺(tái)的作用的是()。50.社區(qū)工作者老孫發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)居民對于社區(qū)事務(wù)的參與性不高,如果老孫想提A.促進(jìn)居民對社區(qū)工作者的認(rèn)同度B.提升居民的參與意愿C.促進(jìn)居民對參與價(jià)值的肯定D.提高居民的參與能力51.灑水噴頭現(xiàn)場檢查項(xiàng)目有()A.外觀尺寸B.永久性標(biāo)識(shí)C.玻璃球顏色D.質(zhì)量偏差A(yù).有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等,需要賦予特定權(quán)利的事項(xiàng);B.直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品,需要按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范,通過檢驗(yàn)、檢測、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項(xiàng);C.企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等,需要確定主體資格的事項(xiàng);D.提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè),需要確定具備

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論