二次根式專項練習(xí)附答案_第1頁
二次根式專項練習(xí)附答案_第2頁
二次根式專項練習(xí)附答案_第3頁
二次根式專項練習(xí)附答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁1,已知,為實數(shù),且,求的值.2,若的整數(shù)部分為,小數(shù)部分為,求的值.3,.4,閱讀下列解題過程:,,請回答下列回題:(1)視察上面的解答過程,請直接寫出=﹣;(2)依據(jù)上面的解法,請化簡:.5,數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:.6,使有意義的的取值范圍是

.7,若x,y為實數(shù),且y=4++,則y﹣x的值是.8,

當(dāng)x

時,二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義.9,方程:的解是

.10,若代數(shù)式有意義,則的取值范圍為__________.11,若,則的值為

.12,比較大?。?/p>

;13,若+有意義,則=14,已知xy=3,那么的值為_________.15,把根號外的因式移到根號內(nèi):16,已知a,b,c為三角形的三邊,則=

.17,________.18,計算.19,計算;20,;21,);22,計算:

23,計算:;24,25,計算:26,若二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍為(

).A.x≥2

B.x≤2

C.x≥-2

D.x≤-227,若二次根式有意義,則的取值范圍是

】A.

B.

C.

D.28,若,則的值為(

)A.

B.8

C.9

D.29,不改變根式的大小,把中根號外的因式移到根號內(nèi)正確的結(jié)果是

A.

B.

C.-

D.30,為使有意義,x的取值范圍是()A.x>B.x≥C.x≠D.x≥且x≠31,下列二次根式中,化簡后能及合并的是(

)A.

B.

C.

D.

32,已知則及的關(guān)系為(

)33,下列計算正確的是(

)A.

B.+

C.

D.34,下列計算或化簡正確的是()A.

B.

C.

D.35,下列二次根式中屬于最簡二次根式的是

】A.B.C.D.36,假如,那么(A);

(B);

(C);

(D).37,下列二次根式中,最簡二次根式是(

).A.

B.

C.

D.38,已知,則a的取值范圍是…………【

】A.a(chǎn)≤0;

B.a(chǎn)<0;

C.0<a≤1;

D.a(chǎn)>039,式子(>0)化簡的結(jié)果是(

A.

B.

C.

D.40,式子成立的條件是(

)A.≥3

B.≤1

C.1≤≤3

D.1<≤3參考答案一,簡答題1,解:由題意,得,且,∴,∴.∴.2,解:可知,,則.3,4,考點:分母有理化.專題:計算題.分析:(1)依據(jù)題目供應(yīng)的信息,最終結(jié)果等于分母的有理化因式;(2)先把每一項都分母有理化,然后相加減即可得解.解答:解:(1)=﹣;(2)+++…++,=﹣1+﹣+﹣+…+﹣+﹣,=﹣1,=10﹣1,=9.故答案為:(1)﹣,(2)9.點評:本題考查了分母有理化,讀懂題目信息,得出每一個分式化簡的最終結(jié)果等于分母的有理化因式是解題的關(guān)鍵.5,考點:二次根式的性質(zhì)及化簡;實數(shù)及數(shù)軸..專題:常規(guī)題型.分析:依據(jù)數(shù)軸推斷出a,b的取值范圍,然后推斷出a+1,b﹣1,a﹣b的正負(fù)狀況,再依據(jù)二次根式的性質(zhì)去掉根號,進行計算即可得解.解答:解:依據(jù)圖形可得,﹣2<a<﹣1,1<b<2,所以﹣1<a+1<0,0<b﹣1<1,a﹣b<0,所以,=﹣(a+1)+(b﹣1)+(a﹣b),=﹣a﹣1+b﹣1+a﹣b,=﹣2.點評:本題考查了二次根式的性質(zhì)及化簡,實數(shù)及數(shù)軸.依據(jù)圖形推斷出a,b的取值范圍,是解題的關(guān)鍵.二,填空題6,

解析:由4x-1≥0,得.7,考點:二次根式有意義的條件..分析:依據(jù)二次根式的意義,被開方數(shù)大于或等于0,列不等式組求解.解答:解:依據(jù)二次根式的意義得,解得x=5.則y=4,∴y﹣x=4﹣5=﹣1.點評:主要考查了二次根式的意義和性質(zhì).概念:式子(a≥0)叫二次根式.性質(zhì):二次根式中的被開方數(shù)必需是非負(fù)數(shù),否則二次根式無意義.8,【答案】

9,答案:x=1010,答案:且a≠111,答案:712,<13,1.考點:二次根式有意義的條件.分析:依據(jù)二次根式的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)得到x=0,由此可以求得的值.解答:解:由題意,得,解得x=0,則==1.故答案是:1.點評:考查了二次根式的意義和性質(zhì).概念:式子(a≥0)叫二次根式.性質(zhì):二次根式中的被開方數(shù)必需是非負(fù)數(shù),否則二次根式無意義.14,15,

16,

解析:依據(jù)三角形的三邊關(guān)系,可知,,,從而化簡二次根式可得結(jié)果.17,

三,計算題18,原式=﹣3+3=019,原式=2﹣3=﹣120,

21,

22,

解:原式=1+3—3—1

(4分)

=0

(2分)23,=024,解:(1)原式=2﹣2+=.25,四,選擇題26,A27,D28,A

解析:所以,所以所以.29,C30,考點:二次根式有意義的條件..專題:常規(guī)題型.分析:依據(jù)被開方數(shù)大于等于0,分母不等于0列式進行計算即可求解.解答:解:依據(jù)題意得,2x+3≥0且3x﹣2≠0,解得x≥﹣且x≠.故選D.點評:本題考查的知識點為:分式有意義,分母不為0;二次根式的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù).31,A

解析:因為所以只有A項化簡后能及合并.32,D

解析:∵,∴

33,C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論