《光合作用（第2課時(shí)）》公開課課件

第1節(jié)第二課時(shí)

探索光合作用探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉1.課前2天對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理思考：為什么暗處理？消耗干凈葉片中原有的淀粉2.在經(jīng)過黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1—2片生長(zhǎng)健壯的葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分。思考：為什么部分遮光？形成對(duì)照未遮光部分：遮光部分：對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉3.將上述實(shí)驗(yàn)材料置于光下，使部分遮光的葉片接受光照2—3小時(shí)

探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉4.摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，放入盛有酒精的小燒杯里（酒精要浸沒葉片）。將小燒杯置于盛有開水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱。注意觀察葉片和酒精溶液的顏色變化。思考：標(biāo)紅的內(nèi)容有什么特殊意義呢？為什么放入酒精中，并水浴加熱？探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉水酒精水浴加熱受熱更加均勻水浴加熱酒精脫色水清水漂洗葉綠素溶于酒精洗去葉綠素方便后續(xù)觀察洗去葉片表面殘留酒精及葉綠素探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉討論：（1）酒精的作用是什么？（2）為什么用酒精燈加熱時(shí)要水浴加熱？色素溶解到酒精中酒精的沸點(diǎn)比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發(fā)太快，造成浪費(fèi)，導(dǎo)致溶解葉綠素的效果也不夠好，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，尤其容易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉剛?cè)∠聛淼娜~片水浴加熱后的酒精溶液水浴加熱后的葉片酒精脫色后葉片由綠色變?yōu)辄S白色探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉滴加碘液現(xiàn)象：遮光部分不變色未遮光部分呈現(xiàn)深藍(lán)色探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉討論：用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化？這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明什么？見光部分呈深藍(lán)色，遮光部分不變色。說明綠葉合成淀粉需要光。探索光合作用實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象——見光部分+碘液→變藍(lán)遮光部分+碘液→不變藍(lán)→合成了淀粉→沒有合成淀粉實(shí)驗(yàn)結(jié)論——淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。探索光合作用實(shí)驗(yàn)二：探索光合作用釋放氧氣水光金魚藻水中溶解碳酸氫鈉光光照一段時(shí)間氣泡取下試管現(xiàn)象：木條復(fù)燃伸入帶火星的木條結(jié)論：氧氣是光合作用的產(chǎn)物。探索光合作用實(shí)驗(yàn)二：探索光合作用釋放氧氣討論：（1）將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)生什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說明了什么？（2）光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是什么？衛(wèi)生香或木條復(fù)燃。說明光合作用產(chǎn)生的氣體具有助燃作用。氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論——氧氣是光合作用的產(chǎn)物探索光合作用實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素銀邊天竺葵銀邊翠彩葉草實(shí)驗(yàn)材料：探索光合作用實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素1.課前2天對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理2.將上述實(shí)驗(yàn)材料置于光下，使部分遮光的葉片接受光照2—3小時(shí)

探索光合作用水酒精水浴加熱受熱更加均勻水浴加熱酒精脫色水清水漂洗葉綠素溶于酒精洗去葉綠素方便后續(xù)觀察洗去葉片表面殘留酒精及葉綠素實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素探索光合作用實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素結(jié)果植物用碘液檢驗(yàn)葉片綠色部分白/彩色部分銀邊翠銀邊天竺葵彩葉草結(jié)論：只有綠色部分在光下合成淀粉，顯然光合作用需要葉綠素。在綠色植物細(xì)胞中，葉綠素存在于葉綠體中，因此，葉綠體可能是光合作用的場(chǎng)所。變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：探索光合作用實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素討論：該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？銀邊翠銀邊天竺葵白色部分（不含葉綠素）綠色部分（含葉綠素）探索光合作用實(shí)驗(yàn)四：檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳暗處理天竺葵清水無(wú)二氧化碳?xì)溲趸c溶液（吸收二氧化碳）有二氧化碳水二一探索光合作用實(shí)驗(yàn)四：檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳有氫氧化鈉有清水有二氧化碳無(wú)二氧化碳不產(chǎn)生淀粉產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳作為原料！探索光合作用光合作用的實(shí)質(zhì)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳+水光能葉綠體（儲(chǔ)存化學(xué)能）有機(jī)物+氧氣物質(zhì)變化：無(wú)機(jī)物→有機(jī)物能力變化：光能→化學(xué)能實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。課堂總結(jié)將暗處理后甲葉片的主脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙.置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取